以下文章选自《杨凌职院继培分院》
 
寺仙镇副镇长—张烨
 
（节选）
 
炎炎夏日，在农业农村局的统一安排下。全县部分农口干部顶着酷暑，来到了杨凌技术职业学院参加“全面推进乡村振兴壮大村集体经济”专题培训班。本次培训课程设计精彩纷呈，使人有了很大启发，对今后指导本辖区产业发展转型和村集体经济发展提供了宝贵的经验。
 
一、村集体经济发展遇到的瓶颈及存在的问题：
 
1.基础设施相对薄弱。例如寺仙镇距离县城56公里，且小路较多，对于农产品加工、农村旅游等项目发展有一定的制约。
 
2.发展带头人能力不足，村集体经济组织负责人全部由支部书记担任，由于年龄，学历和认知等方面的制约，对集体经济的经营和管理缺乏专业的、系统的手段。
 
3.缺乏项目规划、发展的能力和“老生常谈”的启动资金。
 
4.“政经不分离”经济薄弱村组本身无过多资金和经费，加之村组日常事务较多。
 
二、几点浅显的建议：
 
1.成立劳务输出合作社，以“零成本零投入”撬动集体经济的发展大门。破解由于资金不足导致村集体经济停滞不前的困境。
 
2.“政经分离”将村集体经济组织收入完全脱离政务性工作和开支，真心将有限的资金发挥作用，用于项目投资、村企合作。逐渐积累集体资金和资产。
 
3.“村企合作”采取“土地流转”“土地入股”以及“人员务工”等方式与企业达成合作。利润成比例分配。
 
4.企业的管理，引导职业经纪人参与到集体经济的发展和管理中，逐步实现规模的、正规的、企业的管理。
 
—— End ——
 
029-87073124
 
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呐喊读书体会
 
《呐喊》是中国现代文学史上的一部经典之作，作者鲁迅以犀利的笔触揭示了当时社会的黑暗和人性的扭曲。通过阅读这部作品，我深受触动，对人性的本质和社会的现实有了更深刻的理解。以下是我对《呐喊》的读书体会。
 
1. 现实主义描写手法
 
《呐喊》以其鲜明的现实主义描写手法给人留下深刻印象。鲁迅通过细腻的描写和生动的语言，将那个时代的社会现实展现在读者面前。例如，他描写了饥饿的人们争夺残羹剩饭的场景，揭示了社会的贫富差距和人们生活的艰辛。这种写实的手法使读者深刻感受到社会的残酷和无奈。
 
2. 对人性的深刻思考
 
《呐喊》中的人物形象鲜明而真实，他们的言行举止反映了人性的各个方面。作者通过对人物内心的描写，揭示了人性的扭曲和丑恶。例如，小说中的一些人物为了自身利益不择手段，甚至背叛亲人和朋友。这使我深刻认识到人性的复杂性和人们在现实面前的选择。
 
3. 对社会问题的犀利批判
 
《呐喊》中的故事背景是中国的封建社会，作者以犀利的笔触揭示了社会的黑暗和腐败。他对官僚主义、封建礼教等问题进行了深刻的批判。例如，小说中的官僚主义者只顾自己的权力和利益，而忽视了人民的疾苦。这种批判意识使我对社会问题有了更加清晰的认识，并激发了我对社会正义的追求。
 
4. 对生命的思考
 
《呐喊》中的人物命运多舛，他们生活在一个充满压力和痛苦的环境中。作者通过对人物命运的描写，引发了我对生命的思考。在这个世界上，每个人都要面对各种各样的困难和挑战，但是我们应该坚持自己的信念，勇敢面对生活的磨难。这种思考让我对生命有了更加深刻的理解。
 
5. 文学艺术的力量
 
《呐喊》通过文学艺术的形式，表达了作者对社会现实的关切和对人性的思考。文学艺术具有独特的力量，它可以让人们在阅读中感受到情感的共鸣，思考人生的意义。通过阅读《呐喊》，我深刻体会到文学艺术的力量，它可以唤起人们对社会问题的关注，激发人们对美好生活的追求。
 
阅读《呐喊》让我对社会和人性有了更深刻的认识。通过作者犀利的描写和深刻的思考，我认识到社会的黑暗和人性的扭曲，也明白了文学艺术的力量。这部作品让我思考人生的意义和社会的现实，激发了我对美好生活和社会正义的追求。 查看全部

泥人张的生活经历
 
泥人张，是中国民间艺术中的一位传奇人物。他以制作精美的泥人艺术品而闻名于世。在《泥人张》这本书中，作者生动地描绘了泥人张的一生，让人深受触动。通过阅读这本书，我对泥人张的生活经历有了更深刻的理解和感悟。
 
泥人张的童年时光是他艺术之路的起点。在书中，我们得知泥人张在小村庄长大，父母都是普通的农民。他从小就展现出对泥塑艺术的热爱和天赋。他常常观察大自然中的动植物，然后用泥土塑造出栩栩如生的形象。这种对艺术的执着和创造力，使他在村里成为了小有名气的人物。泥人张的童年经历告诉我们，每个人都有自己的梦想和天赋，只要坚持追求，就能实现自己的人生价值。
 
泥人张的艺术成长与困境
 
随着时间的推移，泥人张的艺术才华逐渐被更多人所认可。他开始在城市的艺术展览中展示自己的作品，受到了广泛的赞誉。艺术的道路并不平坦。泥人张在追求艺术梦想的过程中遇到了许多困难和挫折。有时候，他需要面对艺术市场的竞争和压力，有时候，他需要克服自己的创作困境。尽管如此，泥人张从未放弃，他坚持不懈地努力工作，不断提升自己的艺术水平。这种坚持和努力的精神，让我深受鼓舞。我们都应该学习泥人张的毅力和决心，在困境中坚持追求自己的梦想。
 
泥人张的艺术与人生观
 
泥人张的艺术作品不仅仅是泥土的塑造，更是他对生活的理解和感悟。通过他的作品，我们可以感受到他对自然、人生和人性的独特见解。他用泥土塑造出的人物形象，透露出深刻的情感和思考。他的作品不仅仅是艺术品，更是他对人生的一种表达。通过阅读《泥人张》，我深刻认识到艺术的力量和意义。艺术不仅可以给人带来美的享受，更能够引发人们对生活的思考和感悟。
 
泥人张的传承与影响
 
泥人张不仅仅是一位杰出的艺术家，他也是一位传统文化的传承者。在书中，我们了解到他致力于将泥人艺术传承给后人，他不仅亲自教授学生，还积极参与各种艺术活动和展览。他希望通过自己的努力，让更多的人了解和喜爱泥人艺术。泥人张的影响力不仅限于艺术领域，他也成为了一位社会活动家和文化使者。他通过艺术的力量，传递出了中国传统文化的价值和魅力。
 
通过阅读《泥人张》，我对泥人张的生活经历有了更深刻的理解和感悟。他的坚持和努力，让我深受鼓舞。他的艺术作品，让我对艺术的力量有了更深的认识。他的传承和影响，让我对中国传统文化有了更深的思考。泥人张的故事告诉我们，只要坚持追求自己的梦想，不断努力和创造，就能够实现自己的人生价值，并且对社会产生积极的影响。我相信，泥人张的故事将继续激励更多的人，追求自己的梦想，传承和发扬传统文化。 查看全部

《人性的弱点》这本书不错，推荐给大家看。《人性的弱点》，是卡耐基的名著之一，不错。
 
"我发现每周这样的总结，会使自己很不愉快，但是，经过这些年的坚持，我犯错误的次数越来越少。”读到这句话时，我不禁停下来思考了许久。
 
想起了之前跟一位家长联系时，孩子妈妈向我抱怨说孩子很不争气，经常迟到，已经给过孩子很多机会了，该批评的地方已经批评多次了。时常觉得自己的孩子一无是处，好高骛远。另外，每次看到老师们在群里的学习反馈后，心情就会很不好，觉得想要放弃自己的孩子了，不想再给孩子任何机会了。

我理解她的这种心情，因为每位父母都希望自己的孩子是最出色的，都希望老师们夸奖自己的孩子，不愿意看到任何有关自己孩子的负面评价。当初建立学习群时的初衷就是为了促进孩子们的学习，老师们当然会指出孩子近段时间的学习情况，仔细回想一下，都是很委婉的，也曾经多次夸奖孩子的有点。但是，孩子妈妈可能一看到自己孩子的不足，就立刻火急火燎，心情就无比糟糕。
 
在这里，我需要澄清的一点，老师们会指出孩子在学习的过程中哪一块儿需要改善，哪一块儿做的比较好，同时又更多地给予了合适的鼓励和表扬，而不是批评和指责。老师们在指出孩子的问题时，目的是希望根据出现的问题，进行总结和改进。当然，不管是学生，还是家长，都是不太容易接受别人指出自己的问题，因为这个过程太痛苦了。
 
其实我也是如此，对自己写过的东西，也很少再去回过头来检查一番。不太愿意接受自己的不足，觉得自己很好，很棒了。然而事实并非如此，等隔了几天后，当我再回过头来看自己做的事情，或者写的文字时，那种心情是复杂的，是苦涩的，不敢相信自己竟然有那么多的地方需要改进，很简单的问题，为什么自己还会去犯呢？这或许就是之前自己做事情时不够细心，耐心才导致的。
 
发现问题，指出问题，这些并不等同于批评和指责。发现问题才能解决问题。如果能针对问题提出中肯的建议，摒弃掩盖问题的方式，那么我们就能够更好地与人沟通，成就良好的人际关系，达到沟通交际的最初目的。多站在他人的立场上思考问题，分析别人为什么会这样做，不是一味地把错误的原因归咎于其他人，如此，才会真正实现共同进步。
 
鉴于此，有必要提醒自己谨记一点：任何的批评、谴责和抱怨都是没有用的，唯有持之以恒地总结归纳和反思才是制胜的法宝。如果心情不好的话，那就多总结和反思吧！是啊，这可比抱怨有用多啦！ 查看全部

《大败局》是吴晓波先生写的一部商业史，讲诉的是中国改革开放三十年（截止到2001年）以来中国较为成功的19个企业是如何走向失败的。如果说吴晓波先生的《激荡三十年》是以时间为轴的话，那么《大败局》就是彻底的放大了这条轴上的某一些个体。

改革开放的最初三十年是野蛮生长的三十年，虽然最开始个体户不受待见，但市场的巨大供不应求以及法制的不完善给了很多人挖掘第一桶金的绝佳机会，这也是所有第一代企业家很难磨灭的原罪。政府的稚嫩在与资本的较量中完败，朝令夕改令人哭笑不得，同时，一大批资本巨鳄指点江山，这又是一个让人热血狂躁的年代。在78派和92派的带领下，一大批优秀民营企业脱颖而出，可是，受制于领导者个人因素以及政策因素，很多优秀的企业就像流星一般在灿烂过后旋即陨落。
 
现在回过头来看，如果把企业的发展看成一盘棋局，倒推回去，如果不走这步棋会怎么样？历史是否会因此而改变？但历史不可倒退，我们唯有从这些企业的经营过程当中发现其当初的闪光点以及失败的原因，才能使自身企业少走弯路，早日步入正轨。
 
大败局分为上、下两部，上半部的企业包括巨人、爱多、太阳神、三株等9家企业，这些企业失败的原因作者主要认为是领导者决策的失误，这些企业的营销曾经是行业典范，但之后很多也是由于营销政策的失误导致企业衰败。下半部的企业包括健力宝、三九、科龙、铁本等10家企业，这些企业的失败并不是因为领导者决策的失败，他们的失败将中国政府与企业之间的国有企业产权问题无限放大，使得人们不得不考虑政与商的界限问题。

天时、地利、人和。在一家企业的发展过程中都无比重要，如果按照之前的政策继续进行，或者政策再晚推行一年，那么顺驰完全有实力超过万科成为中国房地产的龙头企业，奈何因为担心房地产投资过热，政府采取了一系列宏观调控，顺驰的资金链在高速运转中被拦腰截断，一代枭雄就此殒命。
 
铁本的命运更为讽刺，就因为政府要“抓典型”，那个妄图成为中国“钢铁大王”的常州工人戴国芳就这样成为了政策的牺牲品。健力宝和科龙在李经纬和潘宁的领导下曾经无比风光，可是因为地方政府担心国有资产流失，采取宁为玉碎不为瓦全的态度，剥夺了创始团队的决策权，两家优秀的企业就这样没落了，现在想想，如果三水市政府接受李经纬团队完全合理的回购股权的报价，那么现在健力宝是否还会如此羸弱？
 
注重与经销商关系的健力宝就算在最后经营困难的时候，一大批经销商手握现金，口喊“誓与健力宝共存亡”来试图拯救这家企业，这是多么可怕的客情关系。
 
飞龙的营销是业界公认的高手，就算有小问题也是正常的，可是“被诗意宠坏”的姜伟“大惊小怪”，公司的小问题因为他在媒体的发声而被外界“无限扩大”，就这样，飞龙被自己吓到而感染身亡。
 
看完整本书，你会发现这些曾经无比风光的企业家都有一些共同点，他们都有着远大的抱负以及永远挥霍不完的激情。在摆脱旧体制铁链束缚的改革之初，激情——一代百无禁忌的弄潮儿的激情曾经拯救了整个中国企业界的脸面，然而很快，激情所散发出的负面作用，令企业陷入前所未有的迷茫和冲动之中。任何一家企业已不可能仅仅靠一个创意或者一则神话取得成功，知识、理性成了新经济年代最重要的生存法则。 查看全部

今天选择了读《拖延心理学》，因为恰巧这阵子有些事情，一直拖拖拉拉不肯做，好像暑假班过后就没了士气，什么也不想做，只想葛优躺。

这活动出现得很是时候，好歹让自己有点小奔头。书中分析了拖延的由来，说白了就是怕，怕看清真正的自己，对于一些一直想做而没做的事情，充满了畏惧，怕承担结果，因而拖延就成了自我保护的盾牌。
 
或许只要给自己一点点勇气，就像今天过来打个卡，也许就会有意外的收获呢。 查看全部

文化苦旅是余秋雨先生的第一本文化散文集。事实上，我从余秋雨的作品里来认识他，并不是从这本书开始的。

大学是我开阔阅读的萌芽期，从大学开始，我才开始了经典名著的阅读，从《红楼梦》、《三国演义》到“三言二拍”，从《鲁滨逊漂流记》、《简爱》到《傲慢与偏见》，从《钢铁是怎样练成的》、《平凡的世界》到《穆斯林的葬礼》。
 
大学四年里，我在富余的业余时光里并不紧凑的点缀了这些经典的文学名著。也是从大学开始，我读到了余秋雨。同学们都向我推荐的是《文化苦旅》，不过我在图书馆里遇到的余秋雨的第一本书却是《山居笔记》。
 
山居笔记写的特别深刻，从各个角度来探讨文化根源与文化人格，每一篇都数万字之多。然后我就一路读起了余秋雨，我读过他的《山居笔记》、《文化苦旅》、《霜冷长河》、《千年一叹》、《行者无疆》，前几天又在手机上读了他的《借我一生》。
 
这些散文集中，我比较喜爱的是霜冷长河，借我一生和山居笔记。无感的是千年一叹和行者无疆。居中的是文化苦旅！那不妨就从《文化苦旅》开始吧，感受长者心中的高远和温暖！ 
 
《文化苦旅》内容提要有这么一句“全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成”，诚然是言到了此书的三昧。
 
景物并不单单是自然景观，而是参合了古今文人哲思的人文景观。那就让我们一起跟着余秋雨先生来重走古代大家走过的文化之路吧！明天我们将从本书的第一篇《道士塔》开始出发。。。 查看全部

《如何阅读一本书》作者:[美] 莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦
 
学会一种新知识不如掌握一种获取知识的能力，《如何阅读一本书》就是教会你如何通过书与智者交谈。 

当我们开始学习阅读的技巧之前，简单了解阅读的四层境界。 
 
首先，阅读的第一层境界叫做“基础阅读”。好吧，这第一层的确没有什么境界了，简单的说，就是认识字，能知道作者的每一句话究竟在说什么。这基本上我们在小学的时候就已经学会了。 
 
而这第二层境界，叫做“检视阅读”，其特点在于强调时间。简单地说，就是“用最少的时间了解这本书在说什么。” 
 
第三层境界称为“分析阅读”。重点在于如何把一本书吃透，这也是这本书最着重强调的一个部分。 
 
阅读的第四层境界，也是最高境界叫做“主题式阅读”或“比较阅读”，这时候我们要读的不是一本书，而是同时阅读某个主题的多本书。 查看全部

书名:思考的艺术 作者:文森特·赖安·拉吉罗 
 
简介:思考是一种艺术，它有自己的目的，标准，原理，法则，策略和防范措施。

思考也是一种值得学习的艺术，因为我们所做的每一件重要的事都受自己思维习惯的影响。 什么是思考呢，简而言之，它是有目的的心理活动，而且我们能控制它，指挥它，这种心理活动才能成为思考。
 
就像开车一样，握住方向盘才能开得平稳。有经验的驾驶者的全神贯注但又是无意识的在调整方向，在适当时候做细微修正。 给思考下一个正式的定义，思考是能够帮助我们阐述或解决问题，做出决定，了解欲望的所有心理活动;思考是探寻答案，是获取意义。 
 
思考技能是可以训练的，高效思考也是一个人要让自己的视野变得更为开阔，就需要更加深入和精确的领悟他每天所经历的事情。 不熟悉的事情似乎常常让人望而生畏，比如开车，游泳，打球，最初你也忧心忡忡，但很快就学会了。明天笔记预告:让讨论更有意义 查看全部

最初知道拉斐尔源于幼时百科全书艺术分册中的名画雅典学院，那时年少，并不了解画面的含义及人物，此次重新见到，顿觉眼熟，儿时读书画面一并浮现，相隔已有十几年，大有久别重逢的欣喜之感。

另一幅深深震撼我的即是中学历史教材中出现的西斯廷圣母（教材选取的是局部），此次得见完整版，更被其中的静谧纯真朴素优雅之美所打动。
 
常有人问：读书有什么用？学习有什么用？当你不知道有什么用，去读就好，去学就好。于我，我好奇“未曾谋面的世界”，也渴望“久别重逢的相遇”的期待，它带给我的惊喜远超过所谓的“有用”。 查看全部