以下文章选自《课外书大全读后感》，请大家多多关注，标题为：《教育西游记：我和“后进生”的故事》读后感1000字
 
作为一个刚从学校门走出来的新入职场的人来说，班主任工作还是很有挑战性的。班主任担负着班里每一个同学的工作的任务，每天都和他们生活在一起，了解他们的心情，家庭，从而陪伴他们一起成长。
 
因此，这本《教育西游记-我和“后进生”的故事》对我在担任班主任工作时的指导还是非常大的。
 
书中作者告诉我们现在的年轻班主任比以往任何一个时代的教师都更渴望成功，因为这是一个诞生英雄的时代，有很多的青年教师已经成为这个教育行业的教育英雄。这点我深有感触，刚刚进入职场，特别想再某方面有所作为。班主任工作正好是一个平台，给予了我表现和发挥自己才能的平台。
 
那么成功究竟有没有秘诀？成功教师的共同特征又是什么呢？
 
作者在书中总结了几点：
 
一、科学的求真精神
 
教育是艺术，更是科学，科学的求真精神，是时代对我们教师最初本的要求。
 
二、扎实的工作态度
 
有一位优秀的班主任曾经说过：“无论外界如何评价我，我觉得自己最大的优点就是努力。做什么我都努力，包括爱学生，我都是努力去爱。如果说我今后会有什么成就，我觉得那是努力所带来的全部报酬。”
 
作为教师，作为班主任，对学生无私的奉献和关爱应该是教师最大的责任和义务。那么如果我们想从这中间换取点什么的话，那就是学生们取得成功之后老师的幸福感。
 
三、积极的进取愿望
 
我一直认为对成功具有强烈愿望的人，他们才有可能真正成功。“我拒绝平庸，或者换句话说，我以自己的平庸为耻，教师很可能一辈子平庸，但若能努力追求，就能成为一个优秀教师或教育学家甚至是出色的教育家，成功并不像我们想象的那么难，对于这一点，我坚信不疑。”
 
四、大胆的创新思维
 
在现在的社会里，工作是越来越不好做了，一个教师想弄出点成绩也似乎越来越难。但是，这并不妨碍有思想的老师脱颖而出。只要老师有思想，只要敢于创新，就可以在众多相似的面孔中成为别人印象最为深刻的一个。
 
五、搞笑的实践能力
 
这是一个现实的世界，也是一个挑战实践能力的世界。很多时候，我们需要用事实说话。搞笑的教育实践能力，往往是衡量一个教育工作这是否优秀的重要尺度。
 
总之，学校是舞台，学生是受众，那么我们班主任就是重要的载体。我们需要把我们艰巨的工作做好。每一个学生都处在成长过程中，都是最重要的时刻，需要班主任去努力给予关爱和支持。作为新生班主任，我也一定好好工作，争取做出优异的成绩。 查看全部

以下文章选自《课外书大全读后感》，请大家多多关注，标题为：《从一到无穷大》读后感900字追求真理永不止息
 
有这么一群人，他们对世界的充满好奇心，他们的眼睛总是能够穿透天空，直视天寰与星辰，他们会大胆的猜想和最严格的推理，他们的一生在对真理无尽的探索简直短暂得如朝菌晦朔，可是他们的智慧却如灯塔指引在后人前行的道路上。
 
谁知道为什么，在公元三世纪，阿基米德计算占据整个宇宙的沙粒总数，数学家用最复杂的数字理论来解释这个问题。而生活在三维空间想象中的人们应该打开多大脑洞才能发现三维空间的奥秘！
 
如果我早一点读这本书，我就不会认为数学、物理和化学的理化生都只是在玩无聊的数字游戏，没有任何对自然科学精神的理解。
 
数学、物理和化学都是我高中时的噩梦。然而，当我读这本书的时候，我对虚数、原子、质子、细胞、遗传等以前学过的内容既熟悉又陌生，因为知识虽然还是那些知识，但它的内涵已经发生了变化。
 
大学主修法律，我的老师经常感叹，在国内法学总是不被看做是社会科学，目前国内法学的研究方法也没有社会科学的范式，总是理论高深，脱离实际，不同的法学家各言其是，争论的问题总是没有一个共同的前提条件，结果大费一番口水的争论其实都没有争到一个点儿上。
 
社会科学和自然科学的都同一个范畴，但两者的区别是，由于社会的法律更模糊和混乱的特性，反映了自然法律的.确定性，即各种社会法律由于变量太多，太复杂了往往不容易清楚地、准确地展示在人们面前，人们通常只不准确的定性分析。
 
因此，根据相同的社会事件，人们可以从不同的角度观察，总结了几种不同的社会规则，形成不同的甚至相反的社会科学理论，基于理论和对方没有完全展示他们的观点或反驳他人的观点，这决定了社会科学具有较高的模糊性，多样性和矛盾，精度较低。
 
但是自然科学中的研究方法是十分有助于社会科学的，比如控制变量，实证分析，基本假设前提等，自然科学严谨的逻辑是最值得社会科学借鉴学习的，但是橘生淮南则为枳，如何将这些方法和逻辑运用到社会科学中并产生效果还是说不清道不明的难题。
 
对真理永不止息追求的动力，来源于我们对自己消除无知状态的渴望，即使，当我们明白的越多，我们就更明白自己所不知的远远多于已知。这个残酷而有趣的悖论就这样永恒地推动我们在真理的海洋上乘风破浪。 查看全部

以下文章选自《奉贤建设交通审批服务》，请大家多多关注，标题为：【青年学堂】优化航道布置 提升通航安全——《安全通航视野下的航道优化布置设计》读后感
 
引言：为激发受理中心全体干部职工的读书热情，丰富“青年学堂”内容，打造“会分享 会创新 会思考”的三会青年，提升审批队伍业务水平，受理中心于2022年7月举办了“品读最美书声优化服务理念”读书节活动，通过线上购买业务相关书籍方式，定期开展线下科室学习、自我学习等，深化阅读式培养模式，提升团队整体业务能力。精挑细选以下四本书籍分享给大家，分别是：《青山筑境》、《安全通航视野下的航道优化布置设计》、《工程招标投标与合同管理案例教程》、《打造国际一流营商环境》。
 
今天要分享的书籍是《安全通航视野下的航道优化布置设计》。交通运输业是国民经济发展的重要支柱行业，尤其是水路运输具有清洁、运力大、节能等优点，在国内外贸易中占有重要地位。我国水路运输资源丰富，沿海各大航路可直达国外重要港口。国内主要运输水系有长江水系、珠江水系和黑龙江水系等，各水系还有很多分支水系，这些水系像血管一样遍布中华大地，构成了我国强大的航道运输网络，有力地支撑了我国水路运输事业的发展。但随着经济的发展，水上运输结构发生了深刻的变化，航道运量增多，运力增大，船舶运行强度和密度增大。搞好航道通航安全，对保障人民生命财产安全，维护航运经济持续发展，促进我国对内、对外贸易的繁荣，都具有十分重要的意义。
 
近几年，国家制定的水运发展战略及规划中，十分重视航道水运资源。发展航道运输，提出了强化运输生产安全管理要求和实施措施，使航道安全生产管理逐步走向科学化、规范化和制度化。尤其是在大力发展海洋经济的大背景下，航道建设和科学规划问题已经提上重要议事日程。虽然很多研究者针对航道问题开展了大量研究，且研究文献较多，也得出了一些重要的研究成果。但是已有的很多研究主要是针对航道的淤积和冲刷而展开，较少涉及船舶的操纵性，这不利于船舶在航道内的安全通航。由于航道是水路运输的载体，航道建设的终极目标是为通航服务，因此航道的建设与规划应紧密结合通航而展开。该书从安全通航视角出发，就目前航道建设中的一些热点问题开展探索研究，希望相关研究能够对我国的航道建设做出一点贡献。具体来讲，主要针对以下问题开展了一些研究：
 
（1）在航道建设中，与通航密切相关的因素包括：航道富余水深、航道宽度、航道净空高度等。该书以船舶的操纵性为基础，探讨了影响航道富余水深、航道宽度、航道净空高度的因素，并确立了航道富余水深、航道宽度、航道净空高度计算的数学模型。
 
（2）针对一些事故易发的特殊航道，如桥区航道、弯曲航道开展讨论，结合船舶的操纵性，研究了船舶过弯所需要的附加宽度，并提出了弯曲航道附加宽度确定方法；通过数值模拟的手段，研究了桥墩紊流旋涡涡区最大范围的经验表达式，提出了桥浮和桥区航道优化布置设计方案。
 
（3）以减少交通事故为目的，研究了交通事故与航道相关参数之间的关系，并基于大量统计数据，提出了航道优化布置设计方案。
 
（4） 以航道通航安全为目的，探讨了我国航道等级划分及航道建筑物评价问题，提出我国航道等级划分的建议和航道建筑物评价方法。
 
（5）以舟山江海联运航道设计为例，提出了运用相关章节知识进行航道优化布置设计流程。
 
撰稿：杨卫杰
 
编辑：何凯旗
 
审核：钟晓春 查看全部

以下文章选自《走向阳光的自己》，请大家多多关注，标题为：学习是对自己的教育-《大学的意义》读后感
 
初中毕业去了技校，尽管后来成人高考读到本科，但没有通过三年高中参加高考进入大学校园，人生中始终少了那份青春与文化底蕴还有深而广的思维，甚至更多，更多。
 
大广场，绿草地，郁郁葱葱树木下的林荫小道；整洁的图书馆，低头静静阅读的学生们；教室里满腹经纶的老教授传授知识，同学的视野正逐渐走向世界......
 
多么五彩斑斓的地方，没有读过大学，心底深处总有着一丝遗憾，特别羡慕现在的年轻人可以上大学，大学生活可谓是人生中最浓墨重彩的一笔。
 
有幸读到《大学的意义》这本书，让没有读过大学我领略了一点大学的意义，同时反思自己思维方面的守旧与闭塞。
 
【一】
 
蔡元培提出兼容并包，给学子宽松的环境，思想的冲撞，见解的交融，心胸和视野的开阔。鲁迅先生说：北大是常为新的。唯其常新，才有活力。大学具有不断创新的内在动力，他们对知识无止境的探索。不强调认同他人而否定自己，不否定他人而标新立异，只是把握好自己，认同自己。
 
意识到有时与女儿交流，在思想冲撞，见解不一致时，会让她遵循我的想法，想来这样不对，应多听听她的见解。
 
自己学习与工作都在这个城市，很有局限性，我们那时受的教育就是听家长及老师的话，做个好孩子，如今墨守成规多年，思维禁锢，就不要将自己的思维模式去影响孩子。
 
苟日新，日日新，日又新，现在全国上下都在提倡创新，学生要运用想象力去学习知识，运用创造力去获取答案，去接受挑战，才会发现自己内在的力量及无限的可能。
 
这几年都有学习与阅读，发觉世间很多方面都是无限的，自己的视野也在慢慢打开。
 
书中写道泰戈尔认为，教育务必要尊重儿童自发的活动。开启爱的大门，爱是传播光明，爱能让人们互相吸引，爱是能量，爱是人最高贵的品质。
 
【二】
 
书中在独处这一章提到叔本华对于社交与独处有一段非常精辟的评论：生活在社交人群当中必然要求人们相互迁就和忍让，因此，人们聚会的场面越大，就越容易变得枯燥乏味。只有当一个人独处的时候，他才可以完全成为自己。谁要是不热爱独处，那他也就是不热爱自由，因为只有当一个人独处的时候，他才是自由的，拘谨，製肘不可避免地伴随着社交聚会，上流社会参加社交聚会需要把自己变得平庸。
 
不清楚上流社会聚会是什么样，但明白一群人聚在一起确实是需要考虑别人的感受，又担心自己没做好，耗费精力，得不偿失。
 
如果是志同道合的三五人聚在一起，为了同一个目标，偶尔约时间一起探讨学习，那又会是一种不同的感受。去年线下我们四人的共读会及今年举行过两次高中生家长陪伴，收获还是很大。
 
这章节主要是告诉大学生要珍惜大学提供这样一个纯粹的空间和时间段，发掘出内在丰富的精神世界，让自己有独处的能力与习惯。
 
【三】
 
毕业寄语中提到三种能力：拥抱改变、与他人合作、自我学习能力。开放的心态迎接将来遇到的变化；在读书的时候，一个人可以胜任学习，走向社会，需要新的能力注入你的团队中，因此要有好的合作心态；书到用时方恨少，需要不断学，不断思考。
 
你想要的东西就是你的未来。这个观点一直有思考，在这里找到答案，我想要的未来是遇见更好的自己，会一直朝这个方向努力，持续的学习，学习就是对自己的教育。 查看全部

以下文章选自《好看动漫推荐官》，请大家多多关注，标题为：罗密欧与朱丽叶读后感400字（精选3篇）
 
罗密欧与朱丽叶读后感400字精选3篇，记得关注我们哦！
 
罗密欧与朱丽叶读后感400字 篇1 
 
在这个无忧无虑的暑假，我看了不少书呢，其中有一本是《罗密欧与朱丽叶》，这本书感人肺腑，莪看后都情不自禁地哭了，它讲的是罗密欧与朱丽叶之间的惊心动魄、大胆与真诚的爱情故事。
 
男女主人公出生在两个世代为仇的封建家族，他们在偶然的相会中一见倾心，却根本不可能在一起。他们求助于劳伦斯神父，神父同情和理解他们，暗中给他们举行了婚礼。但封建家长凯普莱特却要把女儿朱丽叶许配给少年贵族帕里斯，并强令马上成婚。
 
朱丽叶再一次求助于劳伦斯，神父给她安眠药让她假死过去，这样也许能躲过这场灾难。罗密欧因在格斗中杀死了凯普莱特夫人的内侄提伯尔特而受到了放逐曼多亚的惩罚。罗密欧得到妻子的“死讯”，十分悲痛，于是，他也打算一走了之。从昏迷中醒来的朱丽叶见丈夫已死，也随着丈夫，服毒而死去。罗密欧与朱丽叶的悲惨结局使双方的家长看到了世仇的惨重代价，在亲王的求情下，他们终于言归于好。
 
这本书用优美的文字写出了罗密欧与朱丽叶之间感人的爱情故事，我希望大家也看看这本书。
 
罗密欧与朱丽叶读后感400字 篇2
 
今天，我读了《罗密欧与朱丽叶》这个故事，感受颇深。
 
这本书主要讲了城里两家门第相当的巨族。不知为了什么，曾有不共戴天的仇恨。于是，一家一族，甚至于佣人，都不断地互相反目和争执。出生在两个冤家里的罗密欧和朱丽叶，虽然萌生了美丽动人的爱情之苗，可是，为了两家的纠葛，在为开花结果之前，竟被暴风雨摧残了。这两个年轻人做了两家的牺牲者，等到两家的父母发觉错误时，应经后悔莫及。
 
在生活当中，我们不能太骄傲自满。正如刚才所说的：每个人都有好的一面和坏的一面。人无完人，金无足赤。同学们，你我之间不要为了一点小事而争吵。
 
因此，同学之间一定要互相尊重，互相友好。做一个有爱心的人。
 
罗密欧与朱丽叶读后感400字 篇3
 
罗密欧死了，死于一杯毒药，朱丽叶也死了，死于一把尖刀。
 
同时死掉的，还有他们的感情。他们再也不能一齐跳舞，罗密欧再也不会牵着朱丽叶的手甜言蜜语，朱丽叶再也不能趴在窗边对罗密欧朝思暮想。
 
但我们还总是愿意坚信他们死后还会在一齐。在一齐读书，在一齐看夕阳。正因他们有着至死不渝的真爱。
 
巴里斯是个彻头彻尾的傻瓜，他是整个杯具中最无辜的牺牲者，他甚至到死都不知道他所谓的“妻子”不仅仅不爱他，甚至厌恶他。他甚至到死都认为自己是个英雄，是为了保护未婚妻而死的。一个不知道自己为什么会死的人还不叫傻瓜?他认为自己是亲王的近亲，他有权利，有金钱，他就能够亵渎感情，他忽略了感情，直接就想要婚姻，事实证明他这样做的结局非但不幸福，甚至还很悲惨。一个这样的人还不叫傻瓜?
 
好在蒙太古和凯普莱特化解了彼此的仇恨，这些可怜的人们，直到看到自己愚蠢的行为酿下了多大的恶果之后才肯放下彼此的“尊严”与仇恨，才肯心胸开阔平静地生活。但毕竟，他们醒悟了，我不知道这算不算是一个能够让人们心中得到些许安慰的结局。
 
我想，只有维洛那的那两座纯金雕塑能够告诉我答案 —— 所有问题的答案。 查看全部

以下文章选自《中国内部审计协会》，请大家多多关注，标题为：【读后感】深化审计研究 拓宽审计视野
 
《审计署内部审计科研课题研究报告2019—2020》（以下简称《研究报告》）包含了13个课题组研究形成的近90万字成果，内容丰富、层次分明，顺应了内部审计的发展形势，涵盖了审计基础理论问题、国有企业和国有资本审计问题、内部审计领导体制问题、环境审计问题等，从审计理论到实践，为内部审计工作者开拓了审计视野、打开了新思路。
 
国家电网有限公司课题组关于《深化国有企业和国有资本内部审计研究》的报告，以深化国有企业、国有资本审计的内在逻辑、科学内涵、现状和问题分析以及内部审计的路径选择为主要内容，对深化国有企业、国有资本内部审计研究是什么、为什么、怎样去深化研究进行了详细的阐述和论证。
 
通过研读该报告，我能清晰深刻地了解到从国有资产到国有资本审计转变的重点：一是从关注国有资产存量真实性转向国有资本的效益性；二是资产是企业所有，资本对应的是投资人，向国有资本审计延伸，就是以投资人利益为主导开展审计；三是资产的静态性特征决定了国有资产审计聚焦于过去的事项，国有资本的动态性特点要求内部审计要关注未来，更具有前瞻性。
 
理解这两个概念的不同内涵，有助于审计人员在实施审计工作的过程中更多地关注国有资本的效益、投资人的利益以及国有资本未来的发展性，有利于实现深化内部审计高质量发展的终极目标。
 
除关注国有企业内部审计相关理论外，我还关注了其他中央企业在内部审计工作中的不同做法和经验。
 
例如，从中国五矿集团有限公司关于《国有企业实现内部审计监督全覆盖的机制与路径研究——以中国五矿为例》的报告中我了解到：在审计体系顶层设计方面，该公司集团总部层面组建了审计中心，作为内部审计体系的新生骨干力量，负责具体实施集团层面各项审计工作，助力实现集团整体审计监督权的上移；在审计资源利用方面，该公司将外部事务所审计纳入内部审计统筹管理并执行评价考核，并在财务决算审计中嵌入具体内部审计工作要求，借助事务所审计成果完成效益审计工作，完成一轮全面普查审计监督；在发现问题整改方面，建立落实整改工作流程和整改结果认定标准，统筹管理国家审计、内部审计、社会审计以及其他内外部监督机构或单位发现的问题，按照严重性划分重大、重要、一般三类问题，建立分层分类整改理念，对问题分级管理对账销号。
 
通过了解其他中央企业的内部审计情况，我们可以根据企业的实际情况，选择性地学习借鉴其他企业的做法和经验，进一步完善自身企业的内部审计工作体制机制和管理方式。
 
除了对国有企业、国有资本内部审计的研究外，《研究报告》还包含了很多内部审计基础理论以及自然资源和生态环境内部审计的研究成果，科研成果与内部审计实践紧密结合、相互促进，既可以帮助内部审计人员建立和强化审计理论知识，也可以从中了解其他企业、单位的内部审计情况，获得多角度的实践经验，让我们的内部审计工作做得更好。
 
作者：胡文婕
 
单位：中国电力建设集团有限公司审计部
 
文章摘自《中国内部审计》杂志2022年第8期(节选部分内容)
 
编辑：孙哲
 
校对：何江 查看全部

以下文章选自《花溪读书会》，标题为：经典国学诵读│花溪读书会一起诵读宪问第十四
 
来印象花溪七栋公共活动室读书，是我们每个书友的君子之约，满满的仪式感让我们无形之中成长起来，这次我们一起诵读《论语》宪问第十四，每次读书书友都有新的成长、新的感悟，看看我们这期书友是这样说的：
 
＠重子书友：今天看错时间我读书迟到了。
 
道道领读一字一句到位很受大家欢迎。
 
我分享的是和本章有关的2个故事，一个是“桓公九合诸候，不以兵车”，曾作为2020年的高考作文题目。一个是管仲“夺伯氏骈邑三百，没齿，无怨言”。这些都是历史上有名的故事，夫子把它放在书中就是为了教诲后人，我们读时不可一带而过，要读进自己的生命中，慢慢的，慢慢的，这些东西会布乎四体，变化你的气质。
 
只可惜自己学力不够，还不能很好的展现给大家。
 
00:19
 
@布衣菊子书友：看了你们的读书感想都很优秀。有一种吾之所想，吾之所说之感。
 
这几天我的读书状态很差，开阳紫江地缝的美景代价有点大，以至于这周的读书会我不光迟到，还在朗朗的读书声中睡着了。
 
现实生活中我们总会遇到形形色色的人和难以预测的事。道家的思想是以德报怨，儒家的思想以直报怨以德报德，是否有一种大义精神所在？
 
我用我片面的眼光看世界，所以我的感知也是片面的。希望在经典的润泽下，我的觉知有所提升，加油!
 
@简乐书友：每周日的读书聚会，不知不觉中成为生活中不可缺少的部分。在儒家经典潜移默化的润泽中，不知从哪一天开始才清醒的相信，做什么和谁在一起，你看到什么，听到什么，有一种从心灵深处满溢出来的不懊悔和发自内心的平和喜悦。那是与生俱来的灵魂深处的渴望，是真正的自我内在精神的觉醒，明白那才是人生最坚实的根基。“朝闻道，夕死可矣！”
 
今天读《论语》宪问14，道道书友的领读一字一句，舒缓而清晰，抑扬顿挫，与圣人要表达人的语境，意境同频合拍，声入心通。原来这才是真正的读书方法，以后要慢慢地去领会这种与古圣先贤同行同步的读书方法。
 
@航燕书友：今天是我第二次参加《论语》诵读，能与各位老师一起学习经典，诵读经典，这是一个特别美好的开始。感恩遇见！
 
在此，特别感谢几位老师的用心引领和辛苦付出。
 
《宪问第十四》里的“古之学者为己，今之学者为人”这句话让我联想到几年前，刚开始学习家庭教育的我，总感觉自己是为孩子而学，为给孩子做榜样而学，有被动的感觉！
 
现在明白，学习是自己的事情，与他人无关，提升自己，成长自己是为了做最好的自己。当我们把自己做好了，言传身教，孩子也随着越来越好！我们就是孩子的一面镜子！
 
@道道书友：每次参加读书会诵读经典都会让自己很愉悦，这次读《宪问第十四》，最有感悟的一句是“贫而无怨难，富而无骄易”，现在社会大多数人人心浮躁，就是因为欲望的无休无止，这种无限膨胀的欲望已经让人失去快乐和幸福的能力，只是一时的满足和开心，接下去的日子仍会陷入无休止的挣扎之中…读《论语》可以让人“心静”、“心定”、“心安”。这估计就是我越读越上瘾、沉迷，甚至“沦陷”的原因所在啦！感恩重姐和菊子姐的初心不变，为我们搭建这个平台，让我们可以在舞台上学得酣畅淋漓，读得平安喜乐！
 
花溪读书会诚邀│参入我们一起读书 查看全部

以下文章选自《葛洲坝勘测设计公司》，标题为：读书分享 ｜ 无所畏 无所忧
 
为深入贯彻落实中国能建“悦读·分享”青年读书活动精神，公司团委组织开展了青年读书分享活动。一起来看看今天有什么好书推荐吧~
 
推荐书名：《无所畏 无所忧》
 
推荐人员
 
规划院
 
邓雅芳
 
推荐理由
 
《无所畏 无所忧》是国学大师启功人生主题散文集，讲述从孤儿到一代宗师的成长之路。
 
跟随书中的文字，我们可以品读启功坎坷一生沉淀下来的人生哲学，学习如何在命运的曲折动荡中坚韧不屈；如何面对外界的诱惑保留至死不渝的真情；如何在盛名和权利之下不忘初心。启功的一生，仿佛就是在解释生活本身，任尔风吹雨打，我自安之若素，泰然处之。
 
听大师谈古今、谈人间、谈艺术，讲人生经历、学问奥秘，从平易中领略智慧，幽默中认知人生，愿我们都能心无所畏，事无所忧！
 
好句分享
 
我从不温习烦恼。人的一生，分为过去、现在、将来。过去的已经过去了，现在很短暂，很快也会过去，只有将来是有希望的。
 
点击下方图片阅读邓雅芳的读书感悟
 
读书感悟
 
在阅读这本书之前，我对启功先生一无所知。在书店书架上众多书中吸引我的，是这本书的封面设计，寥寥几笔绘制而成的国画，配以遒劲有力的毛笔写下的书名“无所畏 无所忧”，如此豁达大气的话语，似乎一下子点明了我所向往的人生境界，不由得翻开这本书一探究竟。
 
越是将书深入往下读，越是为启功先生的人生经历与成就赞叹不已。他被誉为“当代书圣”，点校过《清史稿》，注释过《红楼梦》。他只读过中学，却被多所大学聘为教授，题写北京师范大学校训。他立志当画家，拜师齐白石，却以书法名世，是中国文史研究馆馆长、中国书法协会会长。他还有一个被别人津津乐道，自己却最不愿提及的特殊身份——他姓爱新觉罗，是雍正帝的九代孙，也是乱世孤儿。
 
全书四个章节“旧时明月”、“流水今世”、“山川故人”、“谈书论画”分别对应着启功先生的童年、青年、中年、老年四个时期，介绍了启功生为清朝皇室贵胄，但从小经历家族的衰落，幼年失祜，在旁人的接济下艰难成长；中年又遇到国家历史上的几大浩劫，在劫难中忍辱负重、不忘前行；老年零丁孤苦、病痛缠身却用一腔热血浇灌桃李无数……先生毕生的生活哲学融入文字，云淡风轻娓娓道来。
 
对于自己波折坎坷的人生经历，启功先生都视之淡然，处之泰然。他说：“我总是在‘失’中获‘得’，使我‘得’的固然有恩，使我‘失’的实起了促进、激励作用，其恩亦可泯。”对于人生的得与失，我们总是很难释怀，但启功老先生却教给我们，从容平静，从苦难中汲取力量，从不温习烦恼。无论是得到还是失去，都是我们人生中的难得体验，对我们有着激励作用，都值得我们感恩和铭记。
 
如何才能做到“无所畏，无所忧”？清醒积极的自我认知、百折不挠地学习、热情投入的学术研究、坚定的信念和人生目标……这一切都构成了启功先生的人生，也让他在人生路上无所畏、无所忧。不念过往，不畏将来，脚踏实地做好每一项工作，勤于学习，拓宽眼界，善于思考，不断提升自身能力与素养，在公司高质量倍增发展中贡献自己的力量，珍惜眼前，把握当下，与君共勉。
 
文字：规划院 邓雅芳
 
编辑：徐慧婷
 
校审：李传平 查看全部

以下文章选自《蓝天幸福心理服务中心》，标题为《积极心理学读书沙龙活动成员作业分享之三十一《心流》读后实践感悟》
 
英国文学家培根说:读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
 
每周末，有几个乐以书为伴的“朗读者”，他们走出生活的喧嚣与浮躁，一起掬一瓣心香，捧一本好书，品一杯香茗，探讨一个个哲理，收获一次次成长，体验学海无涯“乐”作舟的福祉……
 
他们是蓝天积极心理学读书沙龙活动的成员，在蓝天老师的引领下，他们时而徜徉于读书讨论带来的愉悦中，时而逐波踏浪于改变提升的实践中，深度思考与探索着家庭、教育、职业……总有精彩不断呈现，他们每周用心记录，也愿意分享于各位读者。蓝天老师读书沙龙第二期即将开始，欢迎更多同路人加入朗读与成长的行列。
 
本次分享的是读《心流》一书的感悟。
 
找寻属于自己和家人的幸福
 
我对“天伦之乐”和“家是感情的避风港”这部分内容感触较深，正如书上所说：家庭能给人带来极大的快乐，但也有可能带来最大的伤害。父母陪伴好孩子、经营好家庭，家就是孩子温暖的港湾，孩子得到爱的滋养，在快乐、安全的家庭环境中茁壮成长。家庭拥有共同的目标是提升家人幸福感和凝聚力的有效途径。如何设立家庭共同目标，需要家人有相同的爱好和需求，共同认可愿意实施，日常可以制定一些运动计划，如散步、爬山等容易执行的，与家人一起运动健身；可以是长期目标，比如年度家庭出游计划，家庭成员学习成长计划；可以在节假日安排一些娱乐活动，如下棋、打扑克、猜字游戏，或家务比赛活动。既可增强家人的感情，还可以使家庭生活丰富一些。与家人在一起多体验一些积极的健康向上的活动。这些有意义的目标、活动，不仅增添了家人在一起的乐趣，自我也得到了成长，心灵也得到了放松。
 
“人生的意义在于寻求意义”好深奥。寻求意义的过程中要有确定的目标方向，更需要有决心、有行动、有毅力。心流体验是寻求人生意义的最优方式，它需要有目标、及时回馈、专注、忘我，让自我更加复杂，使人不断精进，也乐在其中。在这个过程中，需要排除万难、心无旁鹜，把有限的精神专注于目标，不断地发挥技能和潜能。在心流的状态下，人们舒适、喜悦、兴奋、满足，意识井然有序，内心和谐自然涌动。当下的每一刻都会觉得有意义，有价值。反之，把精神能量浪费在怀疑、后悔、恐惧，对未来有更多的担心、焦虑。只能困住自我，造成精神内耗，让人越来越感觉无力，无法找到人生的乐趣和意义。或把精神能量过多地投入到享乐上，那种快乐“转瞬即逝”，可能会让人沉迷、无法自拔，或丧失自我控制权。所以把精神专注于有意义的事和活动，人生才会更充实、有意义。当一个人遵从自己内心的目标奋斗，不管这个目标是多么的微不足道，也是一个用心生活、有价值的人。
 
儿子即将升入初三，不管是孩子还是家长压力陡增。初三学习难度大，且全学年学习任务一个学期完成，所以这个暑假不同往常，孩子要做的功课太多，如何平衡好学习和身心健康，对孩子和我来说都是挑战，需要他自律和高效的学习能力，才能完成好暑假的学习任务。要想让孩子自律，家长先自律，与孩子同甘共苦，严格作息，少一些享乐，多一些交流、引导。帮助孩子细化学习目标，专注于当下学习。学习间隙安排一些容易产生心流的运动、活动。真正把《心流》学习所得的知识运用于指导孩子的学习、生活中，让孩子在高效学习的同时，也能享受假期的乐趣。 查看全部

以下文章选自《郁氏文化》，标题为：yesuo时事评论||从缪可馨事件看左派右派关于正能量与负能量之争
 
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yesuo时评狂论||从缪可馨事件看左派右派关于正能量与负能量之争
 
作者||yesuo
 
2020年6月4日，江苏省常州市5年级小学生缪可馨，在一堂作文课后从教室跑出翻越栏杆坠楼身亡。
 
 据说缪可馨当时写的一篇作文《三打白骨精读后感》，被语文老师批评了，当时小可馨究竟遭受了怎样的语言暴力已无可得知。听说语文老师主要批缪可馨的作文没有传递正能量。
 
 到底是怎样的一篇文章惹出了如此天大的祸？我很好奇，于是便网上找来了原件查看。
 
 文章先是对《三打白骨精》故事情节进行描述，接着发表自己的读后感，“在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”
 
 “文中的孙悟空除恶务尽、本领高强、身手不凡，他对师傅忠心耿耿却常常被冤枉。唐僧他为人善良、斯文、迂腐、轻动，但缺乏统治者狡诈的一面，有时候就特别不明事理。”
 
 通过缪可馨的作文看得出她是一位有思想的小女孩，她的一些观点已经远远成熟于她的同年龄孩子。这样一位有创新思维的头脑面对的是什么？保守、专制的所谓正能量教育。
 
 语文老师心目中的正能量文章究竟应该怎样写？难道只能写孙悟空如何正义、勇敢，火眼金睛、本领高强？
 
 缪可馨事件很具有代表性，所谓的正能量与负能量之争，其实也是当前左派右派之争的一个缩影。正能量本没有错，但如果偏执到掩盖丑恶、思维僵化，那就会进入独裁、专制模式，扼杀创新、听不得不同意见。
 
 如果没有缪可馨的惊人一跳，或许问题还会被掩盖。
 
 谈到教育，我们已经领教了香港的右派式所谓西方民主自由教育，如今我们又看到了左派式独裁专制教育，两个极端，显然都不可取。
 
 教育究竟应该是怎样的？不忘初心，实事求是！
 
 “师者，所以传道授业解惑也”，当今的教育除了授业，在传道解惑方面显然是做得很不够的。
 
 所谓传道不等于仅仅灌输正能量，教育学生要诚实、勇敢、善良等等传递正能量当然是必须的，但让学生只活在全是正能量的梦幻中也是不现实的。
 
 现实生活中充斥了太多的虚伪、狡诈，正如白骨精一样，你能保证让孩子们一辈子不遇到吗？
 
 这个社会还存在着很多的暴力、不公，那些负能量的东西，用掩耳盗铃的方式就可以视而不见吗？
 
 何以解惑？唯有坦诚面对。所有负能量的东西只会存在一时，不会存在一世，相信正义终究战胜邪恶，相信这个世界充满爱，这才是正确的教育方式。 查看全部