近期读书心得202223:对成功的反思—读《精英的傲慢:好的社会该如何定义成功》有感

以下文章选自《boykings的小天地》
 
最近一周又看完了一本书,这周读完的是哈佛大学政治学教授迈克尔.桑德尔的新作—《精英的傲慢》,桑德尔的公开课《公正》在网络上的点击量可以说称得上是现象级的,大学的时候我也曾经接触过,但是他的著作还是第一次阅读。
 
说回本书《精英的傲慢》,这本书的副标题是“好的社会该如何定义成功”,全书对主流社会对成功的定义即优绩主义发起了强烈的质疑,分别从教育的本质与目的、如何建立工作的价值与认可、重新反思成功的定义三大主题进行论述。
 
阅读之前,我以为本书读起来会比较轻松,作为畅销书,一般在专业性上不会太深奥,但是,读了前面几章,发现我的想法是错误的,作者从对优绩主义的起源开始讲起,优绩主义在当面遇到的困境与挑战,传统意义上,社会上主流观点是只要努力,便能取得成功,每个人都能凭借自己的才能出人头地,这便是“美国梦”,作者对这个观点提出了不同的见解,成功真的是只取决于个人的努力吗,所谓的天赋,它是随机的吗等等,作者都做了深入的思辨、分析,从对成功的成因分析讲起,引入到对福利主义、全球化、欧美民众政治倾向变化的探讨,每一个议题作者都娓娓道来。
 
我的疑问是假如我们不按现在的优绩主义对各人的工作做出评价,那我们的评价标准是什么,何谓成功?桑德尔教授关注的都是美国国内的问题,然而,同样的问题在中国也存在,面对这些争议,我们的学者真正有站在普通民众的角度进行思考、发言吗。书中,桑德尔提到美国民众对所谓专家的建议嗤之以鼻,典型例子就是2016年美国大选,舆论更多认为是希拉里胜出,而不是特朗普,结果却与主流恰恰相反。对专家的不信任,这种情况近几年在我们国家同样如此,专家或建议这个,或建议那个,网民们的观点是我建议“砖家”不要建议。
 
匆匆读完,书中很多论述都值得一读再读,很有启发性。对个人来说,什么是成功,教育在一个人取得成功的过程中扮演什么角色,作者的论述部分解答了当前教育方面的“内卷”现象,一个人工作的价值如何衡量,看职位、看薪资吗,还是看他对社会的贡献?对一个国家来说,什么是成功国家,什么是失败国家,是否只有“唯GDP论”,国家的成功是否还有其他方式,后一个问题,是我下一本书要涉及的—《幸福与GDP:主流发展模式之外》。
 
 

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