“双减”运河路——读书感悟智慧，交流分享经验——《班主任工作艺术一百例》阅读心得交流会
以下文章选自《扬州市梅岭中学集团运河中学》
4月18日，我校学工处利用班主任例会开展了同读一本书的阅读交流活动。本次共读的书目是李庾南老师的《班主任工作艺术一百例》，各班主任老师认真研读一个月时间的基础上，又做了精心的准备。
管晓青老师对《我也是他们的母亲》这一章有很大的感触。学生犯错时，我们老师第一时间不是让他去认错，不是事后在讲台上让学生念保证书，而是帮助孩子改正错误，同时还要找家长了解情况，家校共建。“在学生面前，我们是班主任；可是在老师心里，他们都是我的孩子。”这才是春风化雨，润物无声。
朱澍老师针对《说你行，你就行》谈了她的感受。后进生并非天生的后进，一味地在课堂上让他们解决一蹴而就的题目，会给他们带来一种消极的心理暗示，轻而易举的成功有可能造成深深的挫败感，让老师的好心做成坏事。老师试着去更多地给学生会发出“我能行”的助威声，那么学生很有可能就会“说你行，你就行，不行也行”。
“这才是真正的自尊、自信、自强”，戚芳芳老师结合班级学生给大家讲述了她的收获。她的班级有一位女生内心敏感脆弱，戚老师和学生沟通后，发现学生有“父母不关心自己”、“父母不爱自己”的想法。经过多次的师生沟通，家校联系，让本来敏感脆弱的女生变得逐渐开朗起来，同时父母也认识到了自己教育的误区，家庭关系也得到了缓和。在孩子还是稚气未脱，懵懂无知的时候，他将来的走向在很大程度上取决于老师、家长对他们的教育行为的选择。
陈文倩老师就《原来生日可以更美的》说出了她的想法。现在高档的生日宴会已屡见不鲜，但是很多家长与学生却没有挖掘生日的意义。庆贺生日，我们应该感谢父母给了自己生命，抚育自己成长；要感谢关心、培养自己的所有亲人、老师，因为在这样幸福、温馨的环境里，自己的生命又度过了一个年头。所以庆贺生日，首先想到的应该是“感恩”，而不是“索取”。生日意味着自己又长了一岁，在走向成熟的道路上又迈开新的一步，应该更加懂得自己的目标，自己肩负的责任。
梁馨宁老师对第一节的内容从高中生到“娃娃头”——，感触特别深刻。我们老师如何在学生面前树立威信，“第一次”和“每一次”都很重要。第一次与学生相识、上课，需要和他们提出具体的要求，课堂、课后、学生在校，都应该按照老师的要求来做，而今后每一次的教育教学过程中，都要反复提醒学生做一名合格的中学生。
最后，张国华校长结合于洁老师的《努力做最好的班主任》谈了自己的看法由大家共勉。老师对待学生，首先要用情，第二要用心，最后要用劲。我们老师不仅要教知识，教做人，还要帮助学生发现自己的问题、解决自己的问题，并且还要用平和的心态面对学生的问题。
文字：陈文倩
图片：董星宇
编辑：董星宇
审核：臧 定、王延河
4月18日，我校学工处利用班主任例会开展了同读一本书的阅读交流活动。本次共读的书目是李庾南老师的《班主任工作艺术一百例》，各班主任老师认真研读一个月时间的基础上，又做了精心的准备。
管晓青老师对《我也是他们的母亲》这一章有很大的感触。学生犯错时，我们老师第一时间不是让他去认错，不是事后在讲台上让学生念保证书，而是帮助孩子改正错误，同时还要找家长了解情况，家校共建。“在学生面前，我们是班主任；可是在老师心里，他们都是我的孩子。”这才是春风化雨，润物无声。
朱澍老师针对《说你行，你就行》谈了她的感受。后进生并非天生的后进，一味地在课堂上让他们解决一蹴而就的题目，会给他们带来一种消极的心理暗示，轻而易举的成功有可能造成深深的挫败感，让老师的好心做成坏事。老师试着去更多地给学生会发出“我能行”的助威声，那么学生很有可能就会“说你行，你就行，不行也行”。
“这才是真正的自尊、自信、自强”，戚芳芳老师结合班级学生给大家讲述了她的收获。她的班级有一位女生内心敏感脆弱，戚老师和学生沟通后，发现学生有“父母不关心自己”、“父母不爱自己”的想法。经过多次的师生沟通，家校联系，让本来敏感脆弱的女生变得逐渐开朗起来，同时父母也认识到了自己教育的误区，家庭关系也得到了缓和。在孩子还是稚气未脱，懵懂无知的时候，他将来的走向在很大程度上取决于老师、家长对他们的教育行为的选择。
陈文倩老师就《原来生日可以更美的》说出了她的想法。现在高档的生日宴会已屡见不鲜，但是很多家长与学生却没有挖掘生日的意义。庆贺生日，我们应该感谢父母给了自己生命，抚育自己成长；要感谢关心、培养自己的所有亲人、老师，因为在这样幸福、温馨的环境里，自己的生命又度过了一个年头。所以庆贺生日，首先想到的应该是“感恩”，而不是“索取”。生日意味着自己又长了一岁，在走向成熟的道路上又迈开新的一步，应该更加懂得自己的目标，自己肩负的责任。
梁馨宁老师对第一节的内容从高中生到“娃娃头”——，感触特别深刻。我们老师如何在学生面前树立威信，“第一次”和“每一次”都很重要。第一次与学生相识、上课，需要和他们提出具体的要求，课堂、课后、学生在校，都应该按照老师的要求来做，而今后每一次的教育教学过程中，都要反复提醒学生做一名合格的中学生。
最后，张国华校长结合于洁老师的《努力做最好的班主任》谈了自己的看法由大家共勉。老师对待学生，首先要用情，第二要用心，最后要用劲。我们老师不仅要教知识，教做人，还要帮助学生发现自己的问题、解决自己的问题，并且还要用平和的心态面对学生的问题。
文字：陈文倩
图片：董星宇
编辑：董星宇
审核：臧 定、王延河
