《不拘一格作老班》读书感悟
以下文章选自《渭南市实验小学学校发展共同体》
读万卷书 行万里路
读一本好书，不仅仅是一段温暖的时光，还是一次灵魂的旅行，通过阅读《不拘一格做老班》，让我领略了教育的智慧，让我明白了教育也要创新。
一、匠心独运，让开学第一课成为魅力课堂
作者钱碧玉老师在开学时给孩子们准备了众多惊喜，如：引学生观看她的照片；请学生吃棒棒糖；猜谜语；让学生在镜子中看见自己；“聊课”种下三棵优质的种子；一字开花。钱老师她以不拘一格的眼光和思维，为孩子在开学第一天埋下了甜蜜、自信的种子，也让自己在常规工作中找到了一片属于自己的快乐天地。同样作为班主任，她的教育理念是值得我们每一位教育者深思的，我们理应让我们的孩子因为我们而感到幸福。要像钱碧玉老师一样，坚持在每件事情都做到“不拘一格”，才能激起对工作的激情，从而克服职业倦怠。
二、人文管理，创建有温度的班集体
钱老师在班级管理中，也是以别开生面的方式指点孩子将班级创建成一个有序有爱的班集体，让他们在充满温情的教室中绽放自己的个性色彩。比如在选拔班委干部时，她是以“过五关斩六将”的方式进行层层筛选、步步选拔；在开学第一天、岁末最后一天以及毕业时，她都会给孩子们准备一个独一无二的仪式；面对后进生时，她会换一种思维，平等和善地和孩子沟通，并且会在不失时机地表扬、鼓励，给学生展示的平台，让他们逐渐走入孩子们的视野中。
通过阅读这本书，我也在反思、思考我们如何去教育我们的学生，或许从细节中就可以见成效，比如给学生奖励时，可以不拘一格。奖励的方式灵活多变，不仅仅局限于金钱和物质，比如点名表扬某个同学听讲认真；某个同学座位周围无杂物;同学们认真完成作业的可以提前下课等等。其次，要相信学生的能力，给学生放权。比如:重新组合的组没有组长了，可以赋予班长至高的权利:班长就是老师，代表老师在宣布规定，如果不服，可以告诉老师，但不得跟班长顶嘴，如果顶嘴就会惩罚。另外，给学生犯错的机会，把失败变成垫脚石。比如在学生不听话的时候，我们要告诫自己要允许学生犯错；当要失控的时候，可以提醒自己多看孩子的长处，避免自己对某个学生有成见。至于个别学生，可以有针对性的谈心，用分析利害的方式取代对孩子的严厉训斥而导致的彼此之间的对抗情绪。作为老师，我们理应给孩子们展示的机会，努力让每一个生命都欣欣向荣，绽放属于自己的个性色彩。
“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。”这是钱碧玉老师的信仰，也是她不拘一格好心态的重要原因。我们不要对自己过于苛求，能够“偶尔”去治愈学生和自己，能够“经常”去帮助他人，“总是”能够去安慰他人，我想，每位老师都将是一位受学生喜欢的好老师!
撰稿：康明华
审核：李英梅
编辑：王 燕
读万卷书 行万里路
读一本好书，不仅仅是一段温暖的时光，还是一次灵魂的旅行，通过阅读《不拘一格做老班》，让我领略了教育的智慧，让我明白了教育也要创新。
一、匠心独运，让开学第一课成为魅力课堂
作者钱碧玉老师在开学时给孩子们准备了众多惊喜，如：引学生观看她的照片；请学生吃棒棒糖；猜谜语；让学生在镜子中看见自己；“聊课”种下三棵优质的种子；一字开花。钱老师她以不拘一格的眼光和思维，为孩子在开学第一天埋下了甜蜜、自信的种子，也让自己在常规工作中找到了一片属于自己的快乐天地。同样作为班主任，她的教育理念是值得我们每一位教育者深思的，我们理应让我们的孩子因为我们而感到幸福。要像钱碧玉老师一样，坚持在每件事情都做到“不拘一格”，才能激起对工作的激情，从而克服职业倦怠。
二、人文管理，创建有温度的班集体
钱老师在班级管理中，也是以别开生面的方式指点孩子将班级创建成一个有序有爱的班集体，让他们在充满温情的教室中绽放自己的个性色彩。比如在选拔班委干部时，她是以“过五关斩六将”的方式进行层层筛选、步步选拔；在开学第一天、岁末最后一天以及毕业时，她都会给孩子们准备一个独一无二的仪式；面对后进生时，她会换一种思维，平等和善地和孩子沟通，并且会在不失时机地表扬、鼓励，给学生展示的平台，让他们逐渐走入孩子们的视野中。
通过阅读这本书，我也在反思、思考我们如何去教育我们的学生，或许从细节中就可以见成效，比如给学生奖励时，可以不拘一格。奖励的方式灵活多变，不仅仅局限于金钱和物质，比如点名表扬某个同学听讲认真；某个同学座位周围无杂物;同学们认真完成作业的可以提前下课等等。其次，要相信学生的能力，给学生放权。比如:重新组合的组没有组长了，可以赋予班长至高的权利:班长就是老师，代表老师在宣布规定，如果不服，可以告诉老师，但不得跟班长顶嘴，如果顶嘴就会惩罚。另外，给学生犯错的机会，把失败变成垫脚石。比如在学生不听话的时候，我们要告诫自己要允许学生犯错；当要失控的时候，可以提醒自己多看孩子的长处，避免自己对某个学生有成见。至于个别学生，可以有针对性的谈心，用分析利害的方式取代对孩子的严厉训斥而导致的彼此之间的对抗情绪。作为老师，我们理应给孩子们展示的机会，努力让每一个生命都欣欣向荣，绽放属于自己的个性色彩。
“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。”这是钱碧玉老师的信仰，也是她不拘一格好心态的重要原因。我们不要对自己过于苛求，能够“偶尔”去治愈学生和自己，能够“经常”去帮助他人，“总是”能够去安慰他人，我想，每位老师都将是一位受学生喜欢的好老师!
撰稿：康明华
审核：李英梅
编辑：王 燕
