【读书感悟（三十九）】教育者的胸襟，是学生的天地——读《致教师》有感
以下文章选自《临清市逸夫实验小学》
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编者语：教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。教师心胸博大，学生才能面朝大海，才能仰望星空。
读书介绍人：何亚彤
作为新入职的年轻教师，一大困惑就是如何使自己的课堂更加充实，在这本书中朱老师进行了充分的解答。对任何教师来说，读书是没有止境的，作为一名年轻教师更应如此。从某种意义而言，书本是教师精神的源泉，读书本身就是精神的体操，具有丰富的内涵，是教师形成教学能力的过程。
知识就是力量，阅读是人生中最重要的事情。广泛而深刻的阅读是创新思维的源泉，能够让自己的心真正冷静下来的就是阅读。阅读不仅仅是帮助我们获得知识，更重要的是帮助我们有一个宁静的心态，从容的心情，理智的头脑，开放的胸怀。
了解和分析学生的实际，知识需要与生命发生共鸣才能真正精彩，才能成长为智慧，所以要想课上得精彩，就要了解每个孩子，通过课余时间和孩子的交流和谈话，通过各种途径走进每个孩子的心灵，帮助每个孩子建立属于他们的档案，深入了解后再回到课堂，所有的知识都会变得“有的放矢”。
择书有益，读最好的书，做有根的人，与最好的书对话，就是与最好的人为伍。若要开阔胸襟，给学生一片美好的天地，我们就要边教边学，不断的充实自己。
撰稿：何亚彤
编辑：李婷婷
审核：胡祥梅
设计：郭海云
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编者语：教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。教师心胸博大，学生才能面朝大海，才能仰望星空。
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作为新入职的年轻教师，一大困惑就是如何使自己的课堂更加充实，在这本书中朱老师进行了充分的解答。对任何教师来说，读书是没有止境的，作为一名年轻教师更应如此。从某种意义而言，书本是教师精神的源泉，读书本身就是精神的体操，具有丰富的内涵，是教师形成教学能力的过程。
知识就是力量，阅读是人生中最重要的事情。广泛而深刻的阅读是创新思维的源泉，能够让自己的心真正冷静下来的就是阅读。阅读不仅仅是帮助我们获得知识，更重要的是帮助我们有一个宁静的心态，从容的心情，理智的头脑，开放的胸怀。
了解和分析学生的实际，知识需要与生命发生共鸣才能真正精彩，才能成长为智慧，所以要想课上得精彩，就要了解每个孩子，通过课余时间和孩子的交流和谈话，通过各种途径走进每个孩子的心灵，帮助每个孩子建立属于他们的档案，深入了解后再回到课堂，所有的知识都会变得“有的放矢”。
择书有益，读最好的书，做有根的人，与最好的书对话，就是与最好的人为伍。若要开阔胸襟，给学生一片美好的天地，我们就要边教边学，不断的充实自己。
撰稿：何亚彤
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