【读书感悟（三十四）】让孩子们在劳动中快乐成长——读《新教育》有感
以下文章选自《临清市逸夫实验小学》
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编者语：教育的最重要的任务之一就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。
读书介绍人：宋倩倩
冬去春来，无论严寒还是酷暑，劳动者的身影随处可见。劳动是幸福的源泉，没有挥洒过劳动的汗水，没有体味过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。在当前物质条件充分、人工智能高速发展、社会服务如此便利的背景下，我们希望通过劳动教育让学生获得什么呢？可能并不仅仅要让他们学会洗衣、做饭、打扫卫生，更多的是让学生从劳动中感受到自己有创造美好生活的能力。
古人讲：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”在中小学开展劳动教育，首先要让青少年懂得幸福生活是基于辛勤劳动之上。当教育回归到实际的劳动实践中，比如烹饪、缝纫、家用电器维修、农作物种植与培育、小制作、小发明等与他们的实际生活密切相关而又力所能及的实际操作，学生的成长也就与生活紧密地联系起来，他们的创造力被激活，他们的生命力被唤醒。
劳动教育，是必不可少的一堂课。我们老师应该始终坚持引导学生发现劳动之美，体验劳动乐趣、创造劳动价值、享受劳动成果，让学生不仅在劳动中体会到了家长的辛劳，而且明白做家务是家庭里每个成员应尽的义务。
撰稿：宋倩倩
编辑：黄 程
审核：胡祥梅
设计：康 宁
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编者语：教育的最重要的任务之一就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。
读书介绍人：宋倩倩
冬去春来，无论严寒还是酷暑，劳动者的身影随处可见。劳动是幸福的源泉，没有挥洒过劳动的汗水，没有体味过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。在当前物质条件充分、人工智能高速发展、社会服务如此便利的背景下，我们希望通过劳动教育让学生获得什么呢？可能并不仅仅要让他们学会洗衣、做饭、打扫卫生，更多的是让学生从劳动中感受到自己有创造美好生活的能力。
古人讲：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”在中小学开展劳动教育，首先要让青少年懂得幸福生活是基于辛勤劳动之上。当教育回归到实际的劳动实践中，比如烹饪、缝纫、家用电器维修、农作物种植与培育、小制作、小发明等与他们的实际生活密切相关而又力所能及的实际操作，学生的成长也就与生活紧密地联系起来，他们的创造力被激活，他们的生命力被唤醒。
劳动教育，是必不可少的一堂课。我们老师应该始终坚持引导学生发现劳动之美，体验劳动乐趣、创造劳动价值、享受劳动成果，让学生不仅在劳动中体会到了家长的辛劳，而且明白做家务是家庭里每个成员应尽的义务。
撰稿：宋倩倩
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