【读书感悟（三十三）】教育原来可以如此美丽——读《新教育》有感
以下文章选自《临清市逸夫实验小学》
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编者语：学会等待，学会耐得住寂寞。在行动与反思中，体验一种幸福而完整的教育生活。
读书介绍人：邹雪
《新教育》是我加入读书社后读的第五本书。从加入读书社以来，一位位教育名家的优秀教育理论和教学实践，使得我对平凡而又伟大的教学工作有了更加深刻的认识。
在《新教育》一书中，朱教授对于新教育的理念、观点、方法和步骤做了全方位的阐释。它是新教育实验的入门向导，是新教育实验的经验总结，更是教师改变生活方式、发现自我、创造价值的行动指南。
没有父母的进步，没有教师的发展，也就没有孩子的茁壮成长。所以我们不仅要关注学生，而且要关注教师自身，关注父母，关注一切和教育相关的人。也就需要教师不断地学习，切实提高自身专业素质，以应对不断发展的教育新形式；需要父母以身作则，用身教向孩子传达好的美德、好的习惯。
平时，我会经常与学生家长沟通学生近况，教授家长科学的教育方法。此外，我也学习相关专业理论知识，提高自己的业务水平。在校期间，我既是“良师”，也是“益友”，注重与学生面对面交流，走进学生心灵深处，正视学生个性，了解学生需求。使学生的潜能得到充分的开发，才华得到充分展示。这样，学生在今后的成长过程中，才能拥有更加广阔的舞台。
朱永新教授在书中一直强调阅读的重要性。从书香校园到亲子共读，从晨诵、午读到暮省，无一不是对于阅读的认真践行。工作中，我通过晨、午读，读《国学》，赏《中华》，让孩子们对于中华优秀传统文化有了更加深刻的解读，书中赞颂的优秀美德也为孩子们指明了前进的方向。
良好的个性可以使孩子终身受益，美丽的童书则可以滋润孩子的童年，希望每一个孩子都可以驰骋在欢乐的学习海洋中，拥有幸福而完整的生活。
撰稿：邹 雪
编辑：李婷婷
审核：胡祥梅
设计：赵志浩
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编者语：学会等待，学会耐得住寂寞。在行动与反思中，体验一种幸福而完整的教育生活。
读书介绍人：邹雪
《新教育》是我加入读书社后读的第五本书。从加入读书社以来，一位位教育名家的优秀教育理论和教学实践，使得我对平凡而又伟大的教学工作有了更加深刻的认识。
在《新教育》一书中，朱教授对于新教育的理念、观点、方法和步骤做了全方位的阐释。它是新教育实验的入门向导，是新教育实验的经验总结，更是教师改变生活方式、发现自我、创造价值的行动指南。
没有父母的进步，没有教师的发展，也就没有孩子的茁壮成长。所以我们不仅要关注学生，而且要关注教师自身，关注父母，关注一切和教育相关的人。也就需要教师不断地学习，切实提高自身专业素质，以应对不断发展的教育新形式；需要父母以身作则，用身教向孩子传达好的美德、好的习惯。
平时，我会经常与学生家长沟通学生近况，教授家长科学的教育方法。此外，我也学习相关专业理论知识，提高自己的业务水平。在校期间，我既是“良师”，也是“益友”，注重与学生面对面交流，走进学生心灵深处，正视学生个性，了解学生需求。使学生的潜能得到充分的开发，才华得到充分展示。这样，学生在今后的成长过程中，才能拥有更加广阔的舞台。
朱永新教授在书中一直强调阅读的重要性。从书香校园到亲子共读，从晨诵、午读到暮省，无一不是对于阅读的认真践行。工作中，我通过晨、午读，读《国学》，赏《中华》，让孩子们对于中华优秀传统文化有了更加深刻的解读，书中赞颂的优秀美德也为孩子们指明了前进的方向。
良好的个性可以使孩子终身受益，美丽的童书则可以滋润孩子的童年，希望每一个孩子都可以驰骋在欢乐的学习海洋中，拥有幸福而完整的生活。
撰稿：邹 雪
编辑：李婷婷
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