【读书感悟】岳 丹 读书开智 实践增慧
以下文章选自《桦甸青年教师》
点击蓝字关注我们
读书开智 实践增慧
——读《班主任工作漫谈》有感
桦甸市红石砬子镇中心小学 岳 丹
“尊重与发展学生的人性和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。”
——魏书生
闲暇时拜读了魏老师的《班主任工作漫谈》一书，可以说收获颇丰。书中魏老师的话如同一盏思想的明灯，照亮我前行的路。这本书值得我们每一位教师静下心来慢慢地去品悟，品魏老师的人格魅力，悟他智慧科学的管理！
一、做富有爱心的班主任
记得刚参加工作的时候从没思考过我要做什么样的班主任？也许和大多数人的想法一样，我当然要做一个优秀的班主任。可现在回忆起三年来从事班主任的点点滴滴，不禁想反问自己，我真的是一名优秀的班主任吗？在自己最美的年华里又去为“优秀”做了哪些准备？正如魏老师所说，与其做那些埋怨指责的无用功，不如看看脚下的路，想一想如何改变自己。
我觉得魏老师的话非常有道理。所以在读“糖衣药片和顺耳忠言”这一节，我就很好奇魏老师是怎样给药片裹上糖衣，让忠言顺耳的。“力求在批评的同时表扬学生，在指出他的一点不足时指出他和这一点不足相对立的长处”。魏老师在教导“差生”张军时，要求他必须找到自己的长处，在张军找到自己“心肠好、爱干活”的长处时进行真诚地鼓励，张军的自信心就植根在长处的土壤上成长起来了。原来，这便是魏老师的“法宝”，也就是平时我们所说的打一巴掌，给一颗甜枣。这不禁让我想到了班里有一个学生是大家公认的捣蛋鬼，经常在课堂上坐不住，老喜欢捣乱，随意发言，害得大家都不能专心学习。我确实拿他没办法，也一直很苦恼，像这样的问题学生，不知道该怎么教育才好。直到寒假期间他有一次微信发来积极进行体育锻炼的视频，我想起魏老师在书中所谈到的办法,就表扬了他，没想到从那以后他每次提交的作业，字写得非常工整、漂亮，而且不用老师催促，总能按时完成。我便趁这个机会不时地给他加加油，鼓鼓劲，有时还在班级微信里公开夸奖他，后来无论我布置什么他都会竭尽全力的去完成。正如魏老师所说：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生的差距，常常是我们方法太少。”
二、正确对待不同的学生
魏老师说：“要坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。”常听一些老班主任讲：“做班主任一定要树立威严，不然学生就不怕你！”所以在优秀的学生面前神经还比较松弛，偶尔谈笑风生，让学生觉得我们平易近人。可是在学困生面前，常常不苟言笑，不板起脸似乎就不足以证明自己的威严。为什么当老师不能让学生对我们“又敬又爱”而非得“敬而远之”呢？
我尝试用魏老师这个方法，经常“求助”于我班一个学困孩子，请她给我做一些诸如送作业、发作业、交材料等小事，并借着与他接触的机会去表扬和肯定他，逐渐让他找到了自己的价值。经过一个学期的转化，这个孩子变得阳光自信，成绩也从78分进步到了93分。在魏老师的班级，每个孩子都是一个独特的存在，在魏老师的笔下，有像小大人一样的班长，有监督老师的小监督员，有胆子太小不敢开口的胆小鬼，有学习不好但热心于班级事务的各任“炉长”……这些形象各异的学生都非常可爱、懂事。所以要帮助学生树立信心，一视同仁，因为教育不是一枝独秀，而是满园争春。
三、班级管理要多动心思
教育是一门科学，管理是一门艺术。魏老师在班级管理中花了许多心思：在1983年他和学生创建了班级日报，他让每个学生都在桌角放一个座右铭；教学生们控制“三闲”时间；班级的各个岗位安排得井井有条；在集体劳动中责任分工到人，每次劳动都能迅速、高效地完成任务；班级卫生大扫除15分钟结束并且打扫得一尘不染…… 在读到这些的时候我更多的是惊叹。书中还专门有一个小节叫做“每天点一盏思想的灯”，班级管理其实也是摸着石头过河，这些都是魏老师在实践中积累出来的。这为我以后的班级管理之路也指明了方向，书中的方法固然很好，但自己也还是要多去思考，这样才能解决自己班级的实际问题，有的方法可以学习别人，更多的还是要自己思考、实践。在以后的班级管理中我要牢牢地记住这一点，做一个爱思考的人，每天给自己点一盏思想的灯。
读完此书，掩卷而思，我对教育的意义有了新理解：教育是一种可以给人双倍精神幸福的劳动。作为教师，光有一颗爱学生的心还不够，我们还要学会爱，我们应学会走入学生的心灵世界的本领，去播种、培育、采摘，去发现那个广阔而又迷人的新天地！
作者简介｜About the author
岳 丹 /Yue Dan
桦甸市红石砬子镇中心小学班主任。二级教师。曾荣获优秀班主任、年度考核优秀、教育学会优秀会员等多项荣誉。积极参与课题研究，所撰写的论文在县市学术活动中多次获奖。
本期责编：孙继明
执行编辑：鹿培才
本期校稿：黄晓焕
投稿邮箱：hdjyxh@126.com
关注我们
扫二维码
点击蓝字关注我们
读书开智 实践增慧
——读《班主任工作漫谈》有感
桦甸市红石砬子镇中心小学 岳 丹
“尊重与发展学生的人性和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。”
——魏书生
闲暇时拜读了魏老师的《班主任工作漫谈》一书，可以说收获颇丰。书中魏老师的话如同一盏思想的明灯，照亮我前行的路。这本书值得我们每一位教师静下心来慢慢地去品悟，品魏老师的人格魅力，悟他智慧科学的管理！
一、做富有爱心的班主任
记得刚参加工作的时候从没思考过我要做什么样的班主任？也许和大多数人的想法一样，我当然要做一个优秀的班主任。可现在回忆起三年来从事班主任的点点滴滴，不禁想反问自己，我真的是一名优秀的班主任吗？在自己最美的年华里又去为“优秀”做了哪些准备？正如魏老师所说，与其做那些埋怨指责的无用功，不如看看脚下的路，想一想如何改变自己。
我觉得魏老师的话非常有道理。所以在读“糖衣药片和顺耳忠言”这一节，我就很好奇魏老师是怎样给药片裹上糖衣，让忠言顺耳的。“力求在批评的同时表扬学生，在指出他的一点不足时指出他和这一点不足相对立的长处”。魏老师在教导“差生”张军时，要求他必须找到自己的长处，在张军找到自己“心肠好、爱干活”的长处时进行真诚地鼓励，张军的自信心就植根在长处的土壤上成长起来了。原来，这便是魏老师的“法宝”，也就是平时我们所说的打一巴掌，给一颗甜枣。这不禁让我想到了班里有一个学生是大家公认的捣蛋鬼，经常在课堂上坐不住，老喜欢捣乱，随意发言，害得大家都不能专心学习。我确实拿他没办法，也一直很苦恼，像这样的问题学生，不知道该怎么教育才好。直到寒假期间他有一次微信发来积极进行体育锻炼的视频，我想起魏老师在书中所谈到的办法,就表扬了他，没想到从那以后他每次提交的作业，字写得非常工整、漂亮，而且不用老师催促，总能按时完成。我便趁这个机会不时地给他加加油，鼓鼓劲，有时还在班级微信里公开夸奖他，后来无论我布置什么他都会竭尽全力的去完成。正如魏老师所说：“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生的差距，常常是我们方法太少。”
二、正确对待不同的学生
魏老师说：“要坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。”常听一些老班主任讲：“做班主任一定要树立威严，不然学生就不怕你！”所以在优秀的学生面前神经还比较松弛，偶尔谈笑风生，让学生觉得我们平易近人。可是在学困生面前，常常不苟言笑，不板起脸似乎就不足以证明自己的威严。为什么当老师不能让学生对我们“又敬又爱”而非得“敬而远之”呢？
我尝试用魏老师这个方法，经常“求助”于我班一个学困孩子，请她给我做一些诸如送作业、发作业、交材料等小事，并借着与他接触的机会去表扬和肯定他，逐渐让他找到了自己的价值。经过一个学期的转化，这个孩子变得阳光自信，成绩也从78分进步到了93分。在魏老师的班级，每个孩子都是一个独特的存在，在魏老师的笔下，有像小大人一样的班长，有监督老师的小监督员，有胆子太小不敢开口的胆小鬼，有学习不好但热心于班级事务的各任“炉长”……这些形象各异的学生都非常可爱、懂事。所以要帮助学生树立信心，一视同仁，因为教育不是一枝独秀，而是满园争春。
三、班级管理要多动心思
教育是一门科学，管理是一门艺术。魏老师在班级管理中花了许多心思：在1983年他和学生创建了班级日报，他让每个学生都在桌角放一个座右铭；教学生们控制“三闲”时间；班级的各个岗位安排得井井有条；在集体劳动中责任分工到人，每次劳动都能迅速、高效地完成任务；班级卫生大扫除15分钟结束并且打扫得一尘不染…… 在读到这些的时候我更多的是惊叹。书中还专门有一个小节叫做“每天点一盏思想的灯”，班级管理其实也是摸着石头过河，这些都是魏老师在实践中积累出来的。这为我以后的班级管理之路也指明了方向，书中的方法固然很好，但自己也还是要多去思考，这样才能解决自己班级的实际问题，有的方法可以学习别人，更多的还是要自己思考、实践。在以后的班级管理中我要牢牢地记住这一点，做一个爱思考的人，每天给自己点一盏思想的灯。
读完此书，掩卷而思，我对教育的意义有了新理解：教育是一种可以给人双倍精神幸福的劳动。作为教师，光有一颗爱学生的心还不够，我们还要学会爱，我们应学会走入学生的心灵世界的本领，去播种、培育、采摘，去发现那个广阔而又迷人的新天地！
作者简介｜About the author
岳 丹 /Yue Dan
桦甸市红石砬子镇中心小学班主任。二级教师。曾荣获优秀班主任、年度考核优秀、教育学会优秀会员等多项荣誉。积极参与课题研究，所撰写的论文在县市学术活动中多次获奖。
本期责编：孙继明
执行编辑：鹿培才
本期校稿：黄晓焕
投稿邮箱：hdjyxh@126.com
关注我们
扫二维码
