《教学工作漫谈》第七/八章读后感（39）——“学高”还要“身正”
以下文章选自《漯河实验高中党员明师工作室》
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”学高“还要”身正“—《教学工作漫谈》第七、八章读后感39
期末阶段，看书、出考题、印模拟卷、准备寒假作业等等，忙得不可开交。除了上课时间，就是坐在电脑前。读到笑对人生这节，心情随着读书慢慢地放松了，竟然跟着魏老师笑了起来。
关于提高笑的水平，魏老师提到了以下几个方面。一是要多做实事。比如说近期随着日语的深入学习，越来越多的文法以及相似文法的辨析，再加上进度赶得紧，学生们开始愁眉苦脸。我睡前想睡醒还想，怎么去解决这个问题。只能放慢进度，串联多意义文法、辨析类似文法，让学生整理笔记，做题练习。只有实实在在地做些实事儿，忙起来了，事情一步步解决了，才不愁，也没时间去愁了。二是对别人一片好心，与人为善。三是要看到自己的长处，特别要少想自己一些无法改变的弱点。“三闲”中我最容易“闲思”，喜欢拿自己的短处比别人的长处，然后就开始焦虑。而通过读书我意识到焦虑的反义词是具体，是行动，只有把差距具体化，通过读书通过交流学习才能一步步减少差距，减少焦虑。还有要看到自己的渺小，做感兴趣的事，唱歌，拖拉法等等。
教师，并不是一个轻松的职业，有时候压力反而会更大。所以我们更有必要积极乐观，笑对人生，一来可以感染学生开朗乐观，二来乐观的态度可以使复杂问题简单化，三则是因为愁眉苦脸，也不能把困难吓跑。当然，除了强大的内心之外，我们还要有健康的体魄，如果能像魏老师那样拥有有趣的灵魂，那就再好不过了。
漯河实验高中党员明师工作室
四明之师
明德 明道
明心 明智
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文 ：张路洋
编辑：吕淑珊
校对：刘 琼
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期末阶段，看书、出考题、印模拟卷、准备寒假作业等等，忙得不可开交。除了上课时间，就是坐在电脑前。读到笑对人生这节，心情随着读书慢慢地放松了，竟然跟着魏老师笑了起来。
关于提高笑的水平，魏老师提到了以下几个方面。一是要多做实事。比如说近期随着日语的深入学习，越来越多的文法以及相似文法的辨析，再加上进度赶得紧，学生们开始愁眉苦脸。我睡前想睡醒还想，怎么去解决这个问题。只能放慢进度，串联多意义文法、辨析类似文法，让学生整理笔记，做题练习。只有实实在在地做些实事儿，忙起来了，事情一步步解决了，才不愁，也没时间去愁了。二是对别人一片好心，与人为善。三是要看到自己的长处，特别要少想自己一些无法改变的弱点。“三闲”中我最容易“闲思”，喜欢拿自己的短处比别人的长处，然后就开始焦虑。而通过读书我意识到焦虑的反义词是具体，是行动，只有把差距具体化，通过读书通过交流学习才能一步步减少差距，减少焦虑。还有要看到自己的渺小，做感兴趣的事，唱歌，拖拉法等等。
教师，并不是一个轻松的职业，有时候压力反而会更大。所以我们更有必要积极乐观，笑对人生，一来可以感染学生开朗乐观，二来乐观的态度可以使复杂问题简单化，三则是因为愁眉苦脸，也不能把困难吓跑。当然，除了强大的内心之外，我们还要有健康的体魄，如果能像魏老师那样拥有有趣的灵魂，那就再好不过了。
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