《三尺讲台上的教师》读后感2000字_《三尺讲台上的教师》读后感
广西中小学教师公开招聘系统显示:
截至2019年3月28日17:30,全区2019年度中小学教师公开招聘岗位有6086个,报考人数不足3人。
这是甩向中国教育系统的一记响亮的耳光。
很多人说,现在的三尺讲台,只是一场自嗨。很多人,特别是年轻人,而且还有着学历或者资历的年轻人,宁愿去打工,也不愿意去当教师。
坐在下面聆听教师教诲的学生,也不再把教师当做理想的职业写进作文,拉入人生规划。
三尺讲台上的教师,成了最孤独的一个群体。
2
为什么会出现这种情况?
第一大原因:
教师待遇不好,几乎不够养家糊口。
中国教师的工资,在世界上排名倒数!连一向被视为救助对象的南非国家,他们的教师工资都要比中国的高出一个档次!
据公开信息显示,日本高中教师的平均月收入是45万日元(约29000元),公立高中教师45岁左右,年收入能达到740万日元(约480000元),以上收入还不包括每年四五个月工资的奖金。
而中国教师月工资不到5000,连日本教师月收入的1/5都不到。
在国内看,销售、房地产、金融产业、物流业、网络游戏、网络传媒、咨询业等被列在高工资行业系列,而教师工资,特别是中小学教师,就只能呵呵了。
当教师就意味着两袖清风,三尺讲台,四季寒暑,五更鸡啼,对高昂的物价,特别是房价,只能望洋兴叹。
教师的工资不高,教师又必须清廉,清廉就会很清苦,温饱还行,小康很难。
耐得住寂寞,受得住清贫的年轻人,还有多少?
在这种情况下,广西教师招考遇冷,简直就顺理成章。
第二大原因:
教师社会地位低。
社会发展到今天,经济繁荣和改革开放的大背景下,薪资低下已经大部分决定了教师社会地位的低下。
金钱的短缺让教师捉襟见肘,气势上就输了一大截。
没有物质上的优势,有精神上的安慰也行,但是说起来中国是自古尊师重教,教师地位高;然而随着教育理念的西化,教师被时代剥去了神圣外衣,学生在骨子里失去了对老师的敬畏。
从人的自由发展角度讲,这样能够摆脱封建余毒的桎梏,但是没有了敬畏之心,在成长过程中,摄取信息一定是泥沙俱下。
再加上所谓素质教育、鼓励式教育的甚嚣尘上,你发现,教师除了没待遇,还没权利,他的戒尺已被剥夺。
教师面对的是一群未成年人,未成年人天然带着年龄优势,需要被保护被鼓励;未成年人也天然带着野性,需要被修理被调教。
但是各项政策都在保护未成年人,有些孩子干脆仗着自己的未成年和九年义务教育政策肆无忌惮。
昨天刚听闻,一个后勤教师让一个学生把他乱扔在地上的垃圾捡起来,学生不但不听还态度恶劣,老师拽了他一下,他立即拿出手机扬言要报警,说老师体罚他。
最后班主任好言相劝也才罢休。
如果报警,后果可想而知,人们不会看到这件事的前提是学生不遵守纪律乱扔垃圾,不服管教还私带手机,只会把所有责任都推给老师和学校。
一个收入和权利都没有优势的行业,怎么可能有人争抢着进去?
第三大原因:
教师,特别是班主任,危险系数高。
君不见鲍方老师尸骨未寒,学生已被无罪释放。
这个军训时顶着烈日给学生送藿香正气水,流感季节与妻子一起给学生熬可乐姜茶的老师,在现行教育体系下,用流淌的鲜血表达了对某些教育政策的无声愤怒。
还有2013年9·14江西抚州学生杀害老师案、2015年湖南邵阳学生杀害老师案。
虽然都是个例,但一个个血的事实也显示,教师居然成了高危职业。
很多老师在与学生聚会的时候调侃,感谢当年不杀之恩。玩笑话中有多少让人叹息的无奈?
老师对学生只能是骂不能还口,打不能还手,谁还敢指望靠着当教师来安身立命呢?怎么会有人对教师行业充满人生的期待呢?
第四大原因:
教师社会口碑不好。
教条、刻板、无趣、严肃是从古到今对教师的刻板印象。来到新时代,因为工资的捉襟见肘,有些人还认为老师斤斤计较,小气吧啦,谨小慎微。
客观的说,口碑不好也跟老师自身有关系,比如个人素质不过硬,师德师风欠缺。
当然还有一个重要原因,教师是最容易被道德绑架的群体。
教师必须像蜡烛那样奉献,像春蚕那样付出,最好是无欲无求高尚伟大。
传道授业者为师,修身立德为范,一旦出现一些错误,网络上口诛笔伐不说,老师必要承担最主要的责任,这样的责任承担有时让前程尽毁。
就像那个与学生对骂的副校长,学生不服管教,出言不逊,双方发生激烈的语言冲突,这个副校长说:老师我不做了我也不惯着你。
后通报给予这个副校长党内严重警告处分,免去副校长职务、调离学校的组织处理。
此时,没人看到她平时工作的认真和学生犯错时及时管教的负责,只抓住她管教时的些许情绪化错误。
这样只会让老师更加畏缩惧怕,明哲保身,对学生的错误视而不见,同时,对教师行业失去信心。
在这种情况下,教师招考遇冷也不奇怪了。
当无人愿意踏上三尺讲台,时代的悲剧,必然将由下一代来承担。
3
看到这种种情况,教师招考遇冷也好,各种教育事件也好,教师目前的处境也好,本着一份为人师者的担当,我们还是应该更多的思考如何改进这种情况。
怎样才能改进呢?
一,给老师适当权利。
全国人大代表、河北邢台学院文学院教授陈凤珍呼吁,为了使学生少犯错误健康成长,使教师摆脱管与不管的两难境地,使中小学校学生管理进入正常轨道,应该通过立法的方式明确教师的惩戒权。
这既是对教师正确合理使用惩戒权的法律支持,也是对学生不受教师滥用惩戒权侵害的法律规制。
2018年两会上,全国人大代表、江西师范大学附属中学校长张国新在接受媒体采访时也曾表示,要遏制校园欺凌,就必须把教育惩戒权交给学校和教师。做了错事如果不受惩罚,只会助纣为虐,对学生来说也不例外。
一些学校也已经开始尝试“戒尺重回教室”的教学形式。
一个校长说:老师得硬气,出于对学生的关爱进行惩戒,是一种正确的教育行为;当然,家校沟通很重要。
这件事任重道远,需要每一位老师与家长的努力。我们拭目以待。
二,提高教师待遇,以期吸引精英阶层来到教育系统,特别是基础教育系统。
幼儿园和小学是习惯养成期,对一生的发展至关重要。
那些到了中学已经遏制不了的恶习,早在幼儿园和小学时期就初见端倪,如果那时候能得到老师和家长正确严肃的引导和订正,青少年犯罪率不知会下降多少。
所以幼儿园和小学教育一定要重视起来,而某些幼儿园老师连师资都不具备,简单的认为幼儿园不过就是哄哄孩子。
抓好基础阶段的教育,是整个中国教育的希望。
如何抓好?高薪引进高学历教师,给予他们适当的惩戒权,整个社会充分尊重教师的劳动。
中学阶段的问题学生数量减少,青少年犯罪率下降,人们也就不会对做教师有那么多的顾忌了。
总结一下说,提高教师待遇,抓好基础教育,这是个正向循环。
4
教育之路漫漫,需要国家政策的大力支持,也需要我们每个人的不断努力。
当某一天,作为教师的我们,能够充满幸福感和安全感且没有顾虑的走上三尺讲台,广西教师招考遇冷的情况,将不复存在。
截至2019年3月28日17:30,全区2019年度中小学教师公开招聘岗位有6086个,报考人数不足3人。
这是甩向中国教育系统的一记响亮的耳光。
很多人说,现在的三尺讲台,只是一场自嗨。很多人,特别是年轻人,而且还有着学历或者资历的年轻人,宁愿去打工,也不愿意去当教师。
坐在下面聆听教师教诲的学生,也不再把教师当做理想的职业写进作文,拉入人生规划。
三尺讲台上的教师,成了最孤独的一个群体。
2
为什么会出现这种情况?
第一大原因:
教师待遇不好,几乎不够养家糊口。
中国教师的工资,在世界上排名倒数!连一向被视为救助对象的南非国家,他们的教师工资都要比中国的高出一个档次!
据公开信息显示,日本高中教师的平均月收入是45万日元(约29000元),公立高中教师45岁左右,年收入能达到740万日元(约480000元),以上收入还不包括每年四五个月工资的奖金。
而中国教师月工资不到5000,连日本教师月收入的1/5都不到。
在国内看,销售、房地产、金融产业、物流业、网络游戏、网络传媒、咨询业等被列在高工资行业系列,而教师工资,特别是中小学教师,就只能呵呵了。
当教师就意味着两袖清风,三尺讲台,四季寒暑,五更鸡啼,对高昂的物价,特别是房价,只能望洋兴叹。
教师的工资不高,教师又必须清廉,清廉就会很清苦,温饱还行,小康很难。
耐得住寂寞,受得住清贫的年轻人,还有多少?
在这种情况下,广西教师招考遇冷,简直就顺理成章。
第二大原因:
教师社会地位低。
社会发展到今天,经济繁荣和改革开放的大背景下,薪资低下已经大部分决定了教师社会地位的低下。
金钱的短缺让教师捉襟见肘,气势上就输了一大截。
没有物质上的优势,有精神上的安慰也行,但是说起来中国是自古尊师重教,教师地位高;然而随着教育理念的西化,教师被时代剥去了神圣外衣,学生在骨子里失去了对老师的敬畏。
从人的自由发展角度讲,这样能够摆脱封建余毒的桎梏,但是没有了敬畏之心,在成长过程中,摄取信息一定是泥沙俱下。
再加上所谓素质教育、鼓励式教育的甚嚣尘上,你发现,教师除了没待遇,还没权利,他的戒尺已被剥夺。
教师面对的是一群未成年人,未成年人天然带着年龄优势,需要被保护被鼓励;未成年人也天然带着野性,需要被修理被调教。
但是各项政策都在保护未成年人,有些孩子干脆仗着自己的未成年和九年义务教育政策肆无忌惮。
昨天刚听闻,一个后勤教师让一个学生把他乱扔在地上的垃圾捡起来,学生不但不听还态度恶劣,老师拽了他一下,他立即拿出手机扬言要报警,说老师体罚他。
最后班主任好言相劝也才罢休。
如果报警,后果可想而知,人们不会看到这件事的前提是学生不遵守纪律乱扔垃圾,不服管教还私带手机,只会把所有责任都推给老师和学校。
一个收入和权利都没有优势的行业,怎么可能有人争抢着进去?
第三大原因:
教师,特别是班主任,危险系数高。
君不见鲍方老师尸骨未寒,学生已被无罪释放。
这个军训时顶着烈日给学生送藿香正气水,流感季节与妻子一起给学生熬可乐姜茶的老师,在现行教育体系下,用流淌的鲜血表达了对某些教育政策的无声愤怒。
还有2013年9·14江西抚州学生杀害老师案、2015年湖南邵阳学生杀害老师案。
虽然都是个例,但一个个血的事实也显示,教师居然成了高危职业。
很多老师在与学生聚会的时候调侃,感谢当年不杀之恩。玩笑话中有多少让人叹息的无奈?
老师对学生只能是骂不能还口,打不能还手,谁还敢指望靠着当教师来安身立命呢?怎么会有人对教师行业充满人生的期待呢?
第四大原因:
教师社会口碑不好。
教条、刻板、无趣、严肃是从古到今对教师的刻板印象。来到新时代,因为工资的捉襟见肘,有些人还认为老师斤斤计较,小气吧啦,谨小慎微。
客观的说,口碑不好也跟老师自身有关系,比如个人素质不过硬,师德师风欠缺。
当然还有一个重要原因,教师是最容易被道德绑架的群体。
教师必须像蜡烛那样奉献,像春蚕那样付出,最好是无欲无求高尚伟大。
传道授业者为师,修身立德为范,一旦出现一些错误,网络上口诛笔伐不说,老师必要承担最主要的责任,这样的责任承担有时让前程尽毁。
就像那个与学生对骂的副校长,学生不服管教,出言不逊,双方发生激烈的语言冲突,这个副校长说:老师我不做了我也不惯着你。
后通报给予这个副校长党内严重警告处分,免去副校长职务、调离学校的组织处理。
此时,没人看到她平时工作的认真和学生犯错时及时管教的负责,只抓住她管教时的些许情绪化错误。
这样只会让老师更加畏缩惧怕,明哲保身,对学生的错误视而不见,同时,对教师行业失去信心。
在这种情况下,教师招考遇冷也不奇怪了。
当无人愿意踏上三尺讲台,时代的悲剧,必然将由下一代来承担。
3
看到这种种情况,教师招考遇冷也好,各种教育事件也好,教师目前的处境也好,本着一份为人师者的担当,我们还是应该更多的思考如何改进这种情况。
怎样才能改进呢?
一,给老师适当权利。
全国人大代表、河北邢台学院文学院教授陈凤珍呼吁,为了使学生少犯错误健康成长,使教师摆脱管与不管的两难境地,使中小学校学生管理进入正常轨道,应该通过立法的方式明确教师的惩戒权。
这既是对教师正确合理使用惩戒权的法律支持,也是对学生不受教师滥用惩戒权侵害的法律规制。
2018年两会上,全国人大代表、江西师范大学附属中学校长张国新在接受媒体采访时也曾表示,要遏制校园欺凌,就必须把教育惩戒权交给学校和教师。做了错事如果不受惩罚,只会助纣为虐,对学生来说也不例外。
一些学校也已经开始尝试“戒尺重回教室”的教学形式。
一个校长说:老师得硬气,出于对学生的关爱进行惩戒,是一种正确的教育行为;当然,家校沟通很重要。
这件事任重道远,需要每一位老师与家长的努力。我们拭目以待。
二,提高教师待遇,以期吸引精英阶层来到教育系统,特别是基础教育系统。
幼儿园和小学是习惯养成期,对一生的发展至关重要。
那些到了中学已经遏制不了的恶习,早在幼儿园和小学时期就初见端倪,如果那时候能得到老师和家长正确严肃的引导和订正,青少年犯罪率不知会下降多少。
所以幼儿园和小学教育一定要重视起来,而某些幼儿园老师连师资都不具备,简单的认为幼儿园不过就是哄哄孩子。
抓好基础阶段的教育,是整个中国教育的希望。
如何抓好?高薪引进高学历教师,给予他们适当的惩戒权,整个社会充分尊重教师的劳动。
中学阶段的问题学生数量减少,青少年犯罪率下降,人们也就不会对做教师有那么多的顾忌了。
总结一下说,提高教师待遇,抓好基础教育,这是个正向循环。
4
教育之路漫漫,需要国家政策的大力支持,也需要我们每个人的不断努力。
当某一天,作为教师的我们,能够充满幸福感和安全感且没有顾虑的走上三尺讲台,广西教师招考遇冷的情况,将不复存在。