郝瑞芳｜《让你自由高飞的心理密码》读后感
以下文章选自《一苇渡心》
郝 瑞 芳
HAO RUI FANG
《让你自由高飞的心理密码》这本书从人际关系、情绪管理、自我认知、恋爱与性心理、职业规划和问题解决六个方面，讲述了青少年健康成长需要重点关注的方面，让我们每一位学习的读者，包括老师、家长和孩子自己都受益匪浅。
虽然书中的内容更多的是针对孩子的思想和行为所写的，但却也引发了我作为家长的深深的思考。我回过头来反思自己在孩子的成长过程中，所起到的不好方面的影响：
我的孩子在安全感方面是不足的。源于作为母亲的糊涂的我，在年轻时候忙于工作，疏忽对孩子的陪伴。在孩子一岁生日的当天，就被奶奶带走，美其名曰是＂断奶＂。我不知道孩子在刚离开妈妈的那几天心里是怎么想的，有多么的恐惧，而且也无从考究。但从后来孩子深深的不安全感中，感觉到当时对孩子的伤害。
这样的伤害还不算，由于自己没有经验，没有嘱咐老人给孩子补充奶粉，或许以为老人应该懂的，事实是老人也不懂得怎么样带现在的孩子，老人带我们的时候能饿不死就不错了，所以在孩子断奶那段时间，孩子的饮食就是吃大人们吃的饭菜，让孩子小小的胃口受到了大大的影响，这就是那次断奶的副产品。
孩子两岁半的时候，由于我们都忙于工作，把孩子送托儿所，记得有一次到了该送孩子的时候，孩子一个人躲在一辆汽车和墙的夹缝中，那个地方空间很小，只能容容一个小小的她，当我找到孩子的时候，孩子躲在那里哭着不出来，无论怎么叫也不出来，被逼急了她带着哭腔说：妈妈，你就让我哭吧，你就让我哭吧！
无知的我们根本没有去探究孩子哭泣背后的原因，直到后来参加了学习以后，才回想那段经历。想到那个看她的老奶奶，如果在和孩子独处一室时以严厉的表情训斥，一个陌生人严厉斥责的表情，对一个两岁半的孩子来说意味着什么！
孩子的自主意识也受到了我的打压。我记得那是在初中的一个暑假，学习压力紧张的孩子们，在放假以后想着好好的放松一下自己，但是我家孩子放松的方式，就是把自己关在家里边拼命的玩电脑。下班回家的我映入眼帘的，始终是孩子在那儿不知疲倦地玩电脑。
我的无名之火在不断地升腾，终于有一天，我觉得自己快控制不住自己的情绪了，我自己做了一个决定，要带她和她表姐去省城去玩。我本意想通过出去玩耍的方式来解决孩子玩电脑的矛盾，避免产生母女之间的冲突，而且作为孩子的母亲，我也考虑到她的身体和她的眼睛的健康问题。
可我没有在事前跟她商量，而是独断专行。当时她正在电脑上玩，我命令她和我们一起去省城玩耍，而且我们已经穿戴好衣服，在门口等她。孩子采用磨蹭的方式，一直持续在电脑上玩，她也许觉得可能通过磨蹭的方式让我们取消这次省城之行，但她不知道的是，她的母亲我已经下定决心。在没有和她商量的前提下，今天一定要把她带出这个屋子。她磨蹭了十几分钟，终于把站在门口的我彻底给点爆了，我拿起手中的钥匙，朝着她的那个方向砸了过去。孩子这才意识到磨蹭没有用，她灰溜溜的起身，把钥匙捡起来，换好衣服，吊着个脸和我们踏上了去省城的旅途。
一路上没有一个笑脸，没有一句话，默默地坐在座位上，一直到了目的地，她才和她的姐姐一起玩耍。从她的表情中，我没有看到比玩电脑游戏更快乐的表情，我当时的心理就是感觉，唉，现在的孩子真是不知好歹呀，我也是为了她好，她把我当仇人一样看。
我想了一下，我为什么要这么做？现在想来，我当时虽然知道对孩子发脾气不对，我也尽量地在控制自己的脾气。对，确实是，我只是在控制、在压抑，但是控制和压抑的结果总是会爆发。我当时没有想到采取疏导、采取沟通的方式来解决，而是自以为是、强制性、以对她好的名义，命令她去做她不愿意做的事情。我没有做到最起码的尊重，这可能就是这一次矛盾发生的根源吧。
《让你自由高飞的心理密码》
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再讨论对与错，已然没有任何意义，无论对还是错，事情都已经发生了。虽然不能从头来过，但在了解了原因之后，也可以在现在和孩子很好的沟通，尽量消除内在小孩创伤对她的一个无形的控制和影响。
我刚开始学习时会自责、内疚。但自从学习了以后，我感觉到我要做的是改变，我现在所做的一切，对促进我们和谐的关系有没有用？而不是一味地在自责。所以我感恩韦老师搭建了这样的平台，感恩老师把自己的经验写成了书本，给我们引领，给我们学习的机会。同时也感恩我的孩子，她有足够的耐心等待妈妈的成长，也感恩我自己能＂亡羊补牢为时未晚＂，我要做一个温暖的、善解人意的、可以给孩子更多托举的、提供坚强后盾的家长。
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郝 瑞 芳
HAO RUI FANG
《让你自由高飞的心理密码》这本书从人际关系、情绪管理、自我认知、恋爱与性心理、职业规划和问题解决六个方面，讲述了青少年健康成长需要重点关注的方面，让我们每一位学习的读者，包括老师、家长和孩子自己都受益匪浅。
虽然书中的内容更多的是针对孩子的思想和行为所写的，但却也引发了我作为家长的深深的思考。我回过头来反思自己在孩子的成长过程中，所起到的不好方面的影响：
我的孩子在安全感方面是不足的。源于作为母亲的糊涂的我，在年轻时候忙于工作，疏忽对孩子的陪伴。在孩子一岁生日的当天，就被奶奶带走，美其名曰是＂断奶＂。我不知道孩子在刚离开妈妈的那几天心里是怎么想的，有多么的恐惧，而且也无从考究。但从后来孩子深深的不安全感中，感觉到当时对孩子的伤害。
这样的伤害还不算，由于自己没有经验，没有嘱咐老人给孩子补充奶粉，或许以为老人应该懂的，事实是老人也不懂得怎么样带现在的孩子，老人带我们的时候能饿不死就不错了，所以在孩子断奶那段时间，孩子的饮食就是吃大人们吃的饭菜，让孩子小小的胃口受到了大大的影响，这就是那次断奶的副产品。
孩子两岁半的时候，由于我们都忙于工作，把孩子送托儿所，记得有一次到了该送孩子的时候，孩子一个人躲在一辆汽车和墙的夹缝中，那个地方空间很小，只能容容一个小小的她，当我找到孩子的时候，孩子躲在那里哭着不出来，无论怎么叫也不出来，被逼急了她带着哭腔说：妈妈，你就让我哭吧，你就让我哭吧！
无知的我们根本没有去探究孩子哭泣背后的原因，直到后来参加了学习以后，才回想那段经历。想到那个看她的老奶奶，如果在和孩子独处一室时以严厉的表情训斥，一个陌生人严厉斥责的表情，对一个两岁半的孩子来说意味着什么！
孩子的自主意识也受到了我的打压。我记得那是在初中的一个暑假，学习压力紧张的孩子们，在放假以后想着好好的放松一下自己，但是我家孩子放松的方式，就是把自己关在家里边拼命的玩电脑。下班回家的我映入眼帘的，始终是孩子在那儿不知疲倦地玩电脑。
我的无名之火在不断地升腾，终于有一天，我觉得自己快控制不住自己的情绪了，我自己做了一个决定，要带她和她表姐去省城去玩。我本意想通过出去玩耍的方式来解决孩子玩电脑的矛盾，避免产生母女之间的冲突，而且作为孩子的母亲，我也考虑到她的身体和她的眼睛的健康问题。
可我没有在事前跟她商量，而是独断专行。当时她正在电脑上玩，我命令她和我们一起去省城玩耍，而且我们已经穿戴好衣服，在门口等她。孩子采用磨蹭的方式，一直持续在电脑上玩，她也许觉得可能通过磨蹭的方式让我们取消这次省城之行，但她不知道的是，她的母亲我已经下定决心。在没有和她商量的前提下，今天一定要把她带出这个屋子。她磨蹭了十几分钟，终于把站在门口的我彻底给点爆了，我拿起手中的钥匙，朝着她的那个方向砸了过去。孩子这才意识到磨蹭没有用，她灰溜溜的起身，把钥匙捡起来，换好衣服，吊着个脸和我们踏上了去省城的旅途。
一路上没有一个笑脸，没有一句话，默默地坐在座位上，一直到了目的地，她才和她的姐姐一起玩耍。从她的表情中，我没有看到比玩电脑游戏更快乐的表情，我当时的心理就是感觉，唉，现在的孩子真是不知好歹呀，我也是为了她好，她把我当仇人一样看。
我想了一下，我为什么要这么做？现在想来，我当时虽然知道对孩子发脾气不对，我也尽量地在控制自己的脾气。对，确实是，我只是在控制、在压抑，但是控制和压抑的结果总是会爆发。我当时没有想到采取疏导、采取沟通的方式来解决，而是自以为是、强制性、以对她好的名义，命令她去做她不愿意做的事情。我没有做到最起码的尊重，这可能就是这一次矛盾发生的根源吧。
《让你自由高飞的心理密码》
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再讨论对与错，已然没有任何意义，无论对还是错，事情都已经发生了。虽然不能从头来过，但在了解了原因之后，也可以在现在和孩子很好的沟通，尽量消除内在小孩创伤对她的一个无形的控制和影响。
我刚开始学习时会自责、内疚。但自从学习了以后，我感觉到我要做的是改变，我现在所做的一切，对促进我们和谐的关系有没有用？而不是一味地在自责。所以我感恩韦老师搭建了这样的平台，感恩老师把自己的经验写成了书本，给我们引领，给我们学习的机会。同时也感恩我的孩子，她有足够的耐心等待妈妈的成长，也感恩我自己能＂亡羊补牢为时未晚＂，我要做一个温暖的、善解人意的、可以给孩子更多托举的、提供坚强后盾的家长。
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