2022高考作文文体备考：读后感+推介信+书评，它们的写作要点有哪些？
以下文章选自《帅作文》
近年高考，一般书信体、演讲稿、观后感等文体已经密集亮相。那么，还有哪些文体可能会考到呢？“整本书阅读”已经成为语文教学的一个热点，推动得如火如荼，并且学界已经取得了共识，皆认为是提高中学生人文素养的最佳方法。
在倡导“整本书阅读”的大环境下，2022年高考极有可能会对这一语文教学热点作出回应，表现在作文命题就可能是写“读后感”“推介信”“书评”。
当然，其“整本书”的范围应是众所周知的名著，也应是教育部要求高中生必读的名著。
【原创文题】
教育部推荐高中生必读课外书有：
1.《论语》；2.《三国演义》(罗贯中)；3.《红楼梦》(曹雪芹)；4.《呐喊》(鲁迅)；5.《女神》(郭沫若)；6.《子夜》(茅盾) 7.《家》(巴金)；8.《雷雨》(曹禺)；9.《围城》(钱钟书)；10.《谈美书简》(朱光潜)；11.《哈姆莱特》(莎士比亚)；12.《堂•吉诃德》(塞万提斯)；13.《歌德谈话录》(艾克曼)；14.《巴黎圣母院》(雨果)；15.《欧也妮•葛朗台》(巴尔扎克)；16.《匹克威克外传》(狄更斯)；17.《复活》(列夫•托尔斯泰)；18.《普希金诗选》(普希金)；19.《老人与海》(海明威)；20.《泰戈尔诗选》(泰戈尔)。
请从以上名著中选择一部，选好角度，从“读后感”“推介信”“书评”中选定其一写，展示自己阅读名著的收获。
【写作指导】
写“读后感”，最好要有主标题，并以“读《×××》有感”为副标题。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；阅读后，找到读感之间的联系点，这个点就是文章的中心思想。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论、叙述、抒情三结合。
“推介信”就是向亲友或同学推荐、介绍某一名著，希望对方去阅读。着重从“这是一本怎样的书”（简要写）、“作者是怎样的人”（简要写）、“主要写了什么内容”（重点写）、“就一些内容谈我的感受、感动、感悟”（重点写）、“这本书对人生方向的重要指引，在我生命中的重要地位”（简要写）等等，着重写自己推介给对方的理由。体裁就是书信体，注意书信体的一般格式（倡议书、建议信也是这种格式，其文体同样值得重视）。
“书评”，是对一本书的综合评价，是应用写作的一种重要文体。书评的对象是书，写书评的时候不要过多去写作者，也不要写太多自己的感悟，每个人的感悟不一样，但可以在书评中适当穿插一些自己的感悟和观点，是为了引起读者的共鸣。任何不涉及对某本书进行评价的文字，都不能叫做书评。书评应着重从思想性、艺术性两大方面进行评论。
【佳作展示】
来自中国的“圣经”
——向英国网友推介《论语》
□莫子琪
亲爱的爱丽丝：
你好！
海内存知己，天涯若比邻。你的电子邮件我已收到，获悉你对中国文化有深厚的兴趣，要我给你推介一本书。那么，我决定推荐的是《论语》—— 一部三千年来一直盛放馨香的儒家经典。
《论语》是孔子弟子和再传弟子记录的孔子及弟子言行的一部名著，讲述了为人处世、为学识人的道理。在中国，许多三四岁的孩童就开始学习这部国学经典，言谈之中冷不丁蹦出几句论语里的名句来。《论语》的地位就像贵国的《圣经》，妇孺皆知。但苏格拉底有言，“没有经过审视的人生是不值得过的”，同样，没有经过深刻思考，切心体悟的论语名句，即使背得滚瓜烂熟，声情并茂，那又有何意义？
深挖《论语》，是一座大宝矿。凑热闹者探头一看，“平平无奇，不过如此”；应付考试的学生久久凝视，“内容枯燥，冗长乏味”。而那些沉醉震撼于千古圣人思想，满怀虔诚探求人类真理的文化“淘金者”，则在《论语》中俯拾起璀璨宝石——“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”圣人无常师，只是对照着万众世人，把他们的闪光点收为己有，将黑暗面逐一祛除罢了。“择其善者而从之，其不善者而改之。”我们审视自己，审视当下，试问又有几个人能够做到？
“岁寒，然后知松柏之后凋也。”《论语》流传千百载，某些语录到了二十一世纪，仍是颠扑不破的真理。寒风肃杀，群芳凋零，只有松柏长青。友谊也是如此，只有经得起考验，友谊之树才会长青。比如，有些朋友，平时默默不语，到了你落魄之时，雪中送炭——此可谓“岁寒之松柏”。那些争奇斗艳的“花木”都隐匿了踪迹，更显出“松柏”之可贵。“己所不欲，勿施于人。”这句话说的是人应该有宽广的胸怀，待人处事切勿心胸狭窄。自己不愿意做的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人、平等待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在。如果人人如此，天下必将和平。
中国有句谚语：“半部《论语》治天下。”可见其中的智慧让人受用一生。那丝丝入扣的哲理箴言，如晨钟暮鼓，于个人，它可正心明志，立德修身；于社会，它能教化民众，启迪思想。——这就我向你推介《论语》的理由。“奇文共欣赏，疑义相与析”，渴望与你交流学习《论语》的心得！
顺颂文祺！
你的朋友：×××
2022年3月9日
点评：
以向英国网友推介《论语》，情境设置巧妙，非常有创意。推介这样一部耳熟能详的书，其实很难写出新意的，但有了这么一个匠心独运的角度，使“平凡”有了“韵”。写作就应如此，你无我有，你有我新，自可独占鳌头。
以往精彩：
近年高考，一般书信体、演讲稿、观后感等文体已经密集亮相。那么，还有哪些文体可能会考到呢？“整本书阅读”已经成为语文教学的一个热点，推动得如火如荼，并且学界已经取得了共识，皆认为是提高中学生人文素养的最佳方法。
在倡导“整本书阅读”的大环境下，2022年高考极有可能会对这一语文教学热点作出回应，表现在作文命题就可能是写“读后感”“推介信”“书评”。
当然，其“整本书”的范围应是众所周知的名著，也应是教育部要求高中生必读的名著。
【原创文题】
教育部推荐高中生必读课外书有：
1.《论语》；2.《三国演义》(罗贯中)；3.《红楼梦》(曹雪芹)；4.《呐喊》(鲁迅)；5.《女神》(郭沫若)；6.《子夜》(茅盾) 7.《家》(巴金)；8.《雷雨》(曹禺)；9.《围城》(钱钟书)；10.《谈美书简》(朱光潜)；11.《哈姆莱特》(莎士比亚)；12.《堂•吉诃德》(塞万提斯)；13.《歌德谈话录》(艾克曼)；14.《巴黎圣母院》(雨果)；15.《欧也妮•葛朗台》(巴尔扎克)；16.《匹克威克外传》(狄更斯)；17.《复活》(列夫•托尔斯泰)；18.《普希金诗选》(普希金)；19.《老人与海》(海明威)；20.《泰戈尔诗选》(泰戈尔)。
请从以上名著中选择一部，选好角度，从“读后感”“推介信”“书评”中选定其一写，展示自己阅读名著的收获。
【写作指导】
写“读后感”，最好要有主标题，并以“读《×××》有感”为副标题。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；阅读后，找到读感之间的联系点，这个点就是文章的中心思想。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。要处理好“读”与“感”的关系，做到议论、叙述、抒情三结合。
“推介信”就是向亲友或同学推荐、介绍某一名著，希望对方去阅读。着重从“这是一本怎样的书”（简要写）、“作者是怎样的人”（简要写）、“主要写了什么内容”（重点写）、“就一些内容谈我的感受、感动、感悟”（重点写）、“这本书对人生方向的重要指引，在我生命中的重要地位”（简要写）等等，着重写自己推介给对方的理由。体裁就是书信体，注意书信体的一般格式（倡议书、建议信也是这种格式，其文体同样值得重视）。
“书评”，是对一本书的综合评价，是应用写作的一种重要文体。书评的对象是书，写书评的时候不要过多去写作者，也不要写太多自己的感悟，每个人的感悟不一样，但可以在书评中适当穿插一些自己的感悟和观点，是为了引起读者的共鸣。任何不涉及对某本书进行评价的文字，都不能叫做书评。书评应着重从思想性、艺术性两大方面进行评论。
【佳作展示】
来自中国的“圣经”
——向英国网友推介《论语》
□莫子琪
亲爱的爱丽丝：
你好！
海内存知己，天涯若比邻。你的电子邮件我已收到，获悉你对中国文化有深厚的兴趣，要我给你推介一本书。那么，我决定推荐的是《论语》—— 一部三千年来一直盛放馨香的儒家经典。
《论语》是孔子弟子和再传弟子记录的孔子及弟子言行的一部名著，讲述了为人处世、为学识人的道理。在中国，许多三四岁的孩童就开始学习这部国学经典，言谈之中冷不丁蹦出几句论语里的名句来。《论语》的地位就像贵国的《圣经》，妇孺皆知。但苏格拉底有言，“没有经过审视的人生是不值得过的”，同样，没有经过深刻思考，切心体悟的论语名句，即使背得滚瓜烂熟，声情并茂，那又有何意义？
深挖《论语》，是一座大宝矿。凑热闹者探头一看，“平平无奇，不过如此”；应付考试的学生久久凝视，“内容枯燥，冗长乏味”。而那些沉醉震撼于千古圣人思想，满怀虔诚探求人类真理的文化“淘金者”，则在《论语》中俯拾起璀璨宝石——“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”圣人无常师，只是对照着万众世人，把他们的闪光点收为己有，将黑暗面逐一祛除罢了。“择其善者而从之，其不善者而改之。”我们审视自己，审视当下，试问又有几个人能够做到？
“岁寒，然后知松柏之后凋也。”《论语》流传千百载，某些语录到了二十一世纪，仍是颠扑不破的真理。寒风肃杀，群芳凋零，只有松柏长青。友谊也是如此，只有经得起考验，友谊之树才会长青。比如，有些朋友，平时默默不语，到了你落魄之时，雪中送炭——此可谓“岁寒之松柏”。那些争奇斗艳的“花木”都隐匿了踪迹，更显出“松柏”之可贵。“己所不欲，勿施于人。”这句话说的是人应该有宽广的胸怀，待人处事切勿心胸狭窄。自己不愿意做的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人、平等待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在。如果人人如此，天下必将和平。
中国有句谚语：“半部《论语》治天下。”可见其中的智慧让人受用一生。那丝丝入扣的哲理箴言，如晨钟暮鼓，于个人，它可正心明志，立德修身；于社会，它能教化民众，启迪思想。——这就我向你推介《论语》的理由。“奇文共欣赏，疑义相与析”，渴望与你交流学习《论语》的心得！
顺颂文祺！
你的朋友：×××
2022年3月9日
点评：
以向英国网友推介《论语》，情境设置巧妙，非常有创意。推介这样一部耳熟能详的书，其实很难写出新意的，但有了这么一个匠心独运的角度，使“平凡”有了“韵”。写作就应如此，你无我有，你有我新，自可独占鳌头。
以往精彩：
