放寒假了，这个乡镇校长的读后感值得一看
以下文章选自《名校长工作室》
读《郑渊洁家庭教育课》有感
不走寻常路
“火车风驰电掣，气吞山河，但是终生只能在别人为它设定的轨道上行走，不能越雷池半步。与其轰轰烈烈走老路，不如战战兢兢走新路。要想颠覆，必须脱轨。”
寒假之初的这几天，读完《郑渊洁家庭教育课》，深深地为童话大王敢于创新不拘一格的家庭教育理念所折服。读书时的共鸣和喜悦，如一杯香茗，饮后唇齿留香，余味悠长。郑渊洁以火车作比，告诉我们人生莫走寻常路的至理。
郑渊洁小学四年级时，老师布置作文《早起的鸟儿有虫子吃》，而他竟然变更题目，变成《早起的虫子被鸟吃》。师生争执不休，老师让他当着全班所有同学说几百遍“郑渊洁是全班最没出息的人”。他说了几百遍后意识到再说就没有尊严了。他在课桌底下拉响了拧成一股的十个拉炮，在硝烟弥漫中昂首而出。于是，被开除，结束学校生涯。在义务教育法尚未诞生的年代，老师眼中桀骜不驯的冥顽学生被开除，并不奇怪。
就是这样一个被开除的学生，在军校任教员的父亲的培养和自学中，练就一枝生花妙笔，一个人写《童话大王》月刊35年，书刊总销量超过3亿册，是目前全球出版量名列前茅的中国作家。他笔下的皮皮鲁、鲁西西、大灰狼罗克、舒克和贝塔影响了中国数以亿计的三代孩子。
试想，如果没有父亲郑洪升的宽容，“没关系，小子，我在家自己教你”，世人何知郑渊洁？良好的家庭教育不但取代了学校教育，而且比学校教育的效果更好。不知道那位布置《早起的鸟儿有虫子吃》作文的老师，情何以堪？作为一名教育者，我们的学校里是不是天天在辛勤地修剪学生的枝枝叶叶，使其规规矩矩齐齐整整地如一条冬青绿化带？束缚个性，限制自由，千篇一律，学生的火车只能沿着老师设定的轨道呼啸前行，绝不允许标新立异，更不允许脱轨另求新路，是不是我们的致命伤？
郑渊洁说：“作为家长，应该清楚什么样的人能取得人生成功。不盲从权威，敢于质疑，有自己的主见，不随波逐流，应该是一个人能获得人生成功的基本素质。能拥有以上素质的人，是从小日积月累形成的。家长如果将‘你真是个听话的好孩子’天天挂在嘴边训导孩子，孩子就可能成为一个逆来顺受、人云亦云、没有主见的人。”
想想自己读初中时，老师给我的评价就是“老实”“听话”。因为我遵守纪律，默默无闻，一心向学，从不旁逸斜出，节外生枝。但是弱点也是显而易见的，缺少创新，谨小慎微，动手能力差。这样的弱点，制约了我的发展。需要在读书中明理，在实践中创新，需要在新的一年里“老夫聊发少年狂”。去年，外校一名老师在我校驻校防疫，他对我夸赞道：咱学校的孩子真听话。我听了五味杂陈，我在夸赞中看到了冰山下巨大的危机。郑渊洁说：“人只应有一种禁忌：法律。除此之外，越肆无忌惮越好。”静如处子，动如脱兔，应该是学生的写照。做绅士，做淑女，彬彬有礼，同时在操场上、在辩论时、在课堂中，又能“野”起来，“疯”起来，“活”起来，当仁不让，自由率性，这才是少年的模样。
守正创新，当是做人与治校的原则。守正，是前提，是基础；创新，是突破，是发展，是不走寻常路。牢记初心，敢为天下先，才能在牛年里俯首甘为孺子牛，才能牛气冲天。
让孩子相信奇迹
2月4日，农历小年。早晨7点，我拨通了初三年级一位女孩儿母亲的手机。我自报家门，亮明身份之后说，我受您女儿的委托，祝您生日快乐！
这位母亲吃了一惊，待明白是女儿在去年10月份用诚信积分换取校长为母亲生日当天致以祝贺的精神奖励时，终于兴奋地笑了起来，喋喋连声地说谢谢老师。我盛赞女孩儿的孝心以及在学校里的优秀表现，预言只要她继续踏踏实实地求学，将来一定能考进名牌大学。
生日祝贺的约定，已经三个多月了。我生怕遗忘，小心珍重地记录在手机的待办事项中。践诺守信，师者先行。我相信，这通不起眼的三分钟的电话，在孩子的成长历程中，会成为一个奇迹。这是平静天空中的一抹彩霞，这是如镜池水中的一丝涟漪，或许还要剧烈，这是大旱之后的一场甘霖，这是长久低眉之后的一次昂首。
《郑渊洁家庭教育课》一书中说，“让孩子从小相信奇迹。我认为，奇迹属于相信会出现奇迹的人。随时做好迎接奇迹的准备，奇迹就会出现。什么是迎接奇迹的准备？与人为善，乐于助人。然后，从接纳奇迹到为别人创造奇迹。”相信奇迹，是因为相信人的本性是善良的，只要向世界微笑，世界也必还以微笑；相信奇迹，是因为相信天道酬勤，相信人间正道，不管世事如何沧桑，始终相信美好即将发生。郑渊洁的小孙女在机场看到很多人举着牌子接人，说了一句：什么时候有人会接我呢？说者无意，听者有心。于是，郑渊洁在下一次到机场接孙女时，就高举着她的画像出现了。孙女兴奋得难以置信。
学校，应当成为爱的国度。师生平等，人人可爱。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我们就要做神一样的师者，菩萨心肠，普渡众生。我们要关注每个孩子的情感与需求，尤其是中等生与后进生，他们较优秀生更渴望理解，需要关爱。郑渊洁说：“人性的本质是渴望欣赏，鼓励能将白痴变成天才。”学校就要深耕产生奇迹的土壤，搭建创造奇迹的舞台，让每个孩子拥有一颗向善之心，向着奇迹快乐奔跑。
我国著名教育家陶行知曾经说过：“您不可轻视小孩子的情感……他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想得没有得到优，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想你抱他，一会儿您偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一般的伤心。”
生日祝贺电话激起了女孩儿怎样的情感？应我之邀，女孩儿通过QQ向我反馈了心得——
当时我想申报这个活动主要是：平时我的妈妈她又要上班，又要照顾我的生活起居，还要督促我学习，比较辛苦；妈妈她过生日我想要送她礼物，可是她又和我说不要乱花钱，当我知道学校有这个活动时我就想到可以给我的妈妈一个惊喜啦！后来妈妈接到电话十分开心，也很欣慰。一方面是感觉我长大了，知道体谅她了；另一方面对老师您的生日祝福非常感谢！
我热烈地回复道：有孝心，敢为人先，必成大器！
朋友们，相信我，相信你，相信我们自己。相信我们能创造奇迹！
自律，是最高级的自由
在高三毕业典礼上，女儿悄悄对郑渊洁说，老爸，你知道你的哪些事让我拿了第一吗？女儿说，是老爸在成都签售十五个小时和用七个月时间减掉近五十斤体重这两件事让女儿感到震撼。她说，她要证明她是郑渊洁的女儿，就选择了最简单的证明方法——在高三毕业时拿全年级第一。
“桃李不言，下自成蹊。”郑渊洁以其过人的自律，为孩子树立了成长的标杆。他在《郑渊洁家庭教育课》里写道：“教育孩子最忌讳的就是用嘴。爸爸妈妈在教育孩子的时候，闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。一了百了，效果非常好。”他指出，“孩子的模仿能力是任何奥斯卡影帝影后都望尘莫及的。孩子是通过模仿来学习、感受这个世界的。”他的孩子放学回家立即高效写完作业，是受自己每天早晨四点半起床写作坚持三十多年的影响。把重要的非做不可的事情先做完，就能换来踏实。
不由想起清朝曾国藩自律的故事。他曾在日记中检讨自己当天的两个在现在看来并不算什么问题的小不是：一是因天热酒席间脱袍帽，“未免失之野”；二是夜深了还想着出门访谈，“何好动也”。他以圣贤为目标，发出“不为圣贤，便为禽兽”的誓言，至今让人振聋发聩，“虽不能至，然心向往之”。他以慎独为准则，切实践行，成为扶危定倾的国家干臣。他的自律对其子孙后世影响深远，曾氏家族长盛不衰，代有人才。
自律，不是自我束缚、自我禁锢，而是一个人自我救赎、自我腾飞的开始。唯有严格自律，像宋代朱熹说的“内无妄思，外无妄动”，才能更好地把控人生的方向盘，在纷繁复杂的喧嚣尘世上，不浮躁，不媚俗，向着诗和远方一路奔驰。
自律，是最高级的自由。德国哲学家康德说：“如果我们像动物一样，听从欲望，逃避痛苦，我们就成了欲望和冲动的奴隶。”英国诗人丁尼生说：“自尊、自知、自制，只有这三者才能把自己引向最尊贵的王国。”按规则办事，成本最低。当自律成为一种习惯，如影随形，我们的人生就会自在轻盈，活得有价值。
教师，要守住自律的底线。首先是一位公民，不酒驾，不赌博，遵纪守法，文明良善；其次要为人师表，要管住自己的嘴，因为嘴能杀人于无形。郑渊洁在书中说，儿子上小学时回来告诉他，一位老师批评一位迟到的小学生：“像你这样，长大吃屎都接不上热的！”而这位老师，竟然是全国优秀教师！教育不是羞辱，而是示范和引导。当我们信口开河，放任自己的嘴巴图一时之快时，我们既严重缺少教育者的专业素养，更是让师德失色学生失败家长失望。
《孟子·公孙丑上》说：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”有仁德的人就如射手，射手先要端正自己的姿态，然后才放箭；如果没有射中，不怨恨赢了自己的人，而是反过来在自己身上找原因。
成长中的学生，有问题是正常的。学校，就是一个出错容错纠错的地方。辛勤敬业的教师啊，为了实现更大的自由，让我们多一点严格自律，多一点反躬自省吧。
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鞠雪飞校长阅读《郑渊洁家庭教育课》的三篇读后感
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作者：鞠雪飞，威海市文登区泽头中学校长
来源：文登区泽头中学公号
编辑：名校君
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“火车风驰电掣，气吞山河，但是终生只能在别人为它设定的轨道上行走，不能越雷池半步。与其轰轰烈烈走老路，不如战战兢兢走新路。要想颠覆，必须脱轨。”
寒假之初的这几天，读完《郑渊洁家庭教育课》，深深地为童话大王敢于创新不拘一格的家庭教育理念所折服。读书时的共鸣和喜悦，如一杯香茗，饮后唇齿留香，余味悠长。郑渊洁以火车作比，告诉我们人生莫走寻常路的至理。
郑渊洁小学四年级时，老师布置作文《早起的鸟儿有虫子吃》，而他竟然变更题目，变成《早起的虫子被鸟吃》。师生争执不休，老师让他当着全班所有同学说几百遍“郑渊洁是全班最没出息的人”。他说了几百遍后意识到再说就没有尊严了。他在课桌底下拉响了拧成一股的十个拉炮，在硝烟弥漫中昂首而出。于是，被开除，结束学校生涯。在义务教育法尚未诞生的年代，老师眼中桀骜不驯的冥顽学生被开除，并不奇怪。
就是这样一个被开除的学生，在军校任教员的父亲的培养和自学中，练就一枝生花妙笔，一个人写《童话大王》月刊35年，书刊总销量超过3亿册，是目前全球出版量名列前茅的中国作家。他笔下的皮皮鲁、鲁西西、大灰狼罗克、舒克和贝塔影响了中国数以亿计的三代孩子。
试想，如果没有父亲郑洪升的宽容，“没关系，小子，我在家自己教你”，世人何知郑渊洁？良好的家庭教育不但取代了学校教育，而且比学校教育的效果更好。不知道那位布置《早起的鸟儿有虫子吃》作文的老师，情何以堪？作为一名教育者，我们的学校里是不是天天在辛勤地修剪学生的枝枝叶叶，使其规规矩矩齐齐整整地如一条冬青绿化带？束缚个性，限制自由，千篇一律，学生的火车只能沿着老师设定的轨道呼啸前行，绝不允许标新立异，更不允许脱轨另求新路，是不是我们的致命伤？
郑渊洁说：“作为家长，应该清楚什么样的人能取得人生成功。不盲从权威，敢于质疑，有自己的主见，不随波逐流，应该是一个人能获得人生成功的基本素质。能拥有以上素质的人，是从小日积月累形成的。家长如果将‘你真是个听话的好孩子’天天挂在嘴边训导孩子，孩子就可能成为一个逆来顺受、人云亦云、没有主见的人。”
想想自己读初中时，老师给我的评价就是“老实”“听话”。因为我遵守纪律，默默无闻，一心向学，从不旁逸斜出，节外生枝。但是弱点也是显而易见的，缺少创新，谨小慎微，动手能力差。这样的弱点，制约了我的发展。需要在读书中明理，在实践中创新，需要在新的一年里“老夫聊发少年狂”。去年，外校一名老师在我校驻校防疫，他对我夸赞道：咱学校的孩子真听话。我听了五味杂陈，我在夸赞中看到了冰山下巨大的危机。郑渊洁说：“人只应有一种禁忌：法律。除此之外，越肆无忌惮越好。”静如处子，动如脱兔，应该是学生的写照。做绅士，做淑女，彬彬有礼，同时在操场上、在辩论时、在课堂中，又能“野”起来，“疯”起来，“活”起来，当仁不让，自由率性，这才是少年的模样。
守正创新，当是做人与治校的原则。守正，是前提，是基础；创新，是突破，是发展，是不走寻常路。牢记初心，敢为天下先，才能在牛年里俯首甘为孺子牛，才能牛气冲天。
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2月4日，农历小年。早晨7点，我拨通了初三年级一位女孩儿母亲的手机。我自报家门，亮明身份之后说，我受您女儿的委托，祝您生日快乐！
这位母亲吃了一惊，待明白是女儿在去年10月份用诚信积分换取校长为母亲生日当天致以祝贺的精神奖励时，终于兴奋地笑了起来，喋喋连声地说谢谢老师。我盛赞女孩儿的孝心以及在学校里的优秀表现，预言只要她继续踏踏实实地求学，将来一定能考进名牌大学。
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《郑渊洁家庭教育课》一书中说，“让孩子从小相信奇迹。我认为，奇迹属于相信会出现奇迹的人。随时做好迎接奇迹的准备，奇迹就会出现。什么是迎接奇迹的准备？与人为善，乐于助人。然后，从接纳奇迹到为别人创造奇迹。”相信奇迹，是因为相信人的本性是善良的，只要向世界微笑，世界也必还以微笑；相信奇迹，是因为相信天道酬勤，相信人间正道，不管世事如何沧桑，始终相信美好即将发生。郑渊洁的小孙女在机场看到很多人举着牌子接人，说了一句：什么时候有人会接我呢？说者无意，听者有心。于是，郑渊洁在下一次到机场接孙女时，就高举着她的画像出现了。孙女兴奋得难以置信。
学校，应当成为爱的国度。师生平等，人人可爱。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我们就要做神一样的师者，菩萨心肠，普渡众生。我们要关注每个孩子的情感与需求，尤其是中等生与后进生，他们较优秀生更渴望理解，需要关爱。郑渊洁说：“人性的本质是渴望欣赏，鼓励能将白痴变成天才。”学校就要深耕产生奇迹的土壤，搭建创造奇迹的舞台，让每个孩子拥有一颗向善之心，向着奇迹快乐奔跑。
我国著名教育家陶行知曾经说过：“您不可轻视小孩子的情感……他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想得没有得到优，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想你抱他，一会儿您偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一般的伤心。”
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当时我想申报这个活动主要是：平时我的妈妈她又要上班，又要照顾我的生活起居，还要督促我学习，比较辛苦；妈妈她过生日我想要送她礼物，可是她又和我说不要乱花钱，当我知道学校有这个活动时我就想到可以给我的妈妈一个惊喜啦！后来妈妈接到电话十分开心，也很欣慰。一方面是感觉我长大了，知道体谅她了；另一方面对老师您的生日祝福非常感谢！
我热烈地回复道：有孝心，敢为人先，必成大器！
朋友们，相信我，相信你，相信我们自己。相信我们能创造奇迹！
自律，是最高级的自由
在高三毕业典礼上，女儿悄悄对郑渊洁说，老爸，你知道你的哪些事让我拿了第一吗？女儿说，是老爸在成都签售十五个小时和用七个月时间减掉近五十斤体重这两件事让女儿感到震撼。她说，她要证明她是郑渊洁的女儿，就选择了最简单的证明方法——在高三毕业时拿全年级第一。
“桃李不言，下自成蹊。”郑渊洁以其过人的自律，为孩子树立了成长的标杆。他在《郑渊洁家庭教育课》里写道：“教育孩子最忌讳的就是用嘴。爸爸妈妈在教育孩子的时候，闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。一了百了，效果非常好。”他指出，“孩子的模仿能力是任何奥斯卡影帝影后都望尘莫及的。孩子是通过模仿来学习、感受这个世界的。”他的孩子放学回家立即高效写完作业，是受自己每天早晨四点半起床写作坚持三十多年的影响。把重要的非做不可的事情先做完，就能换来踏实。
不由想起清朝曾国藩自律的故事。他曾在日记中检讨自己当天的两个在现在看来并不算什么问题的小不是：一是因天热酒席间脱袍帽，“未免失之野”；二是夜深了还想着出门访谈，“何好动也”。他以圣贤为目标，发出“不为圣贤，便为禽兽”的誓言，至今让人振聋发聩，“虽不能至，然心向往之”。他以慎独为准则，切实践行，成为扶危定倾的国家干臣。他的自律对其子孙后世影响深远，曾氏家族长盛不衰，代有人才。
自律，不是自我束缚、自我禁锢，而是一个人自我救赎、自我腾飞的开始。唯有严格自律，像宋代朱熹说的“内无妄思，外无妄动”，才能更好地把控人生的方向盘，在纷繁复杂的喧嚣尘世上，不浮躁，不媚俗，向着诗和远方一路奔驰。
自律，是最高级的自由。德国哲学家康德说：“如果我们像动物一样，听从欲望，逃避痛苦，我们就成了欲望和冲动的奴隶。”英国诗人丁尼生说：“自尊、自知、自制，只有这三者才能把自己引向最尊贵的王国。”按规则办事，成本最低。当自律成为一种习惯，如影随形，我们的人生就会自在轻盈，活得有价值。
教师，要守住自律的底线。首先是一位公民，不酒驾，不赌博，遵纪守法，文明良善；其次要为人师表，要管住自己的嘴，因为嘴能杀人于无形。郑渊洁在书中说，儿子上小学时回来告诉他，一位老师批评一位迟到的小学生：“像你这样，长大吃屎都接不上热的！”而这位老师，竟然是全国优秀教师！教育不是羞辱，而是示范和引导。当我们信口开河，放任自己的嘴巴图一时之快时，我们既严重缺少教育者的专业素养，更是让师德失色学生失败家长失望。
《孟子·公孙丑上》说：“仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”有仁德的人就如射手，射手先要端正自己的姿态，然后才放箭；如果没有射中，不怨恨赢了自己的人，而是反过来在自己身上找原因。
成长中的学生，有问题是正常的。学校，就是一个出错容错纠错的地方。辛勤敬业的教师啊，为了实现更大的自由，让我们多一点严格自律，多一点反躬自省吧。
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