【星港百草园】五年级读后感集锦
以下文章选自《苏州工业园区星港学校》
【星港百草园】
五年级读后感集锦
满纸荒唐言，一把辛酸泪”
——读《红楼梦》有感
苏州工业园区星港学校 五（1）班 董奕兰
“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!"
《红楼梦》，一部千古不朽的巨著。作者是清朝作家曹雪芹，这本书以贾宝玉、林黛玉 、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线，讲述了贾家繁华落尽的过程。不仅如此，《红楼梦》还塑造了众多人物形象，人际关系极为复杂，这些人物都个性鲜明，形象生动，是中华文学史上不朽的艺术典型。
在《红楼梦》里，令我印象最深的故事是黛玉葬花，从这个故事可以看出林黛玉是个多愁善感的人。林黛玉生性猜忌，瘦弱多病。黛玉葬花这个故事也广为流传。“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”黛玉是高冷孤傲的，她高洁的情操也不能被这污浊的社会所浸染。我喜欢黛玉葬花 ，也喜欢林黛玉。林黛玉在葬花时说过：“那畸角上我有一个花冢，如今把它扫了，装在这绢袋里拿土埋上，随土化了岂不干净?”如此看来林黛玉虽孤傲，却也怜悯这世间万物，她清高不折，不与世俗同流合污。我们在生活中也要学习林黛玉这种纯洁高尚的品质，封建社会的黑暗使林黛玉注定是这样的人生，《红楼梦》揭示了深刻的人性和世态的炎凉。我成长在日新月异的美好新社会中，更应该珍惜这样的生活，与之相比，我们如今的幸福生活更是来之不易!《红楼梦》不仅有人情冷暖，也蕴含了人间的悲欢情愁。
都说《红楼梦》在人的不同年龄段会带给人不同的感受，也许再过二十年，我会领悟得更加透彻。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味!”
指导老师：苏州工业园区星港学校 龚佳敏
教师点评：小作者阅读了《红楼梦》这部名著，并对其中的人物林黛玉产生了浓厚兴趣，通过层层剖析，体会到了林黛玉这个人物多面的性格并逐渐喜欢这个人物形象。期待再读红楼梦的你，也能用文字记录下你不一样的感受！
义薄云天
——读《三国演义》有感
苏州工业园区星港学校 五（3）班 张寅如
在段阳光明媚的日子里，我读完了著名小说家罗贯中的《三国演义》。在这本书中，我印象最深刻的还是义薄云天的关羽。
《三国演义》这本书讲得是东汉末年群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立了晋朝。
书中一共刻画了一千多位人物，有神机妙算的诸葛亮，有忠厚守信的鲁肃，也有骁勇善战的张飞……
但我还是对关羽印象最深。他身长九尺，髯长二尺，面若重枣，唇若涂脂，丹凤眼，眉卧蚕，相貌堂堂，威风凛凛。
关羽的优点很多，不过，他最主要的特点还是义薄云天。比如桃园三结义、华容道义释曹操、千里走单骑，都是很好的例子。
东汉末年，天下大乱。朝廷发布文告，下令招兵买马。榜文到涿县，引出了三位英雄：刘备、张飞和关羽。他们为了共同干一番大事业，意气相投，言行相依，选了一个桃花盛开的季节，在一座桃花绚烂的园林中举酒结义，对天发誓：有福同享，有难同当，同心协力，报效国家。这也是这本书中关羽第一个忠义的故事。
再说千里走单骑。关羽和刘备下邳失散，关羽陷身曹营。刘备去投袁绍，关羽得知后想追随而去，曹操为了挽留关羽便挂避客牌对其避而不见。关羽只能不辞而别。沿途路上他经过了五个关口，守将都不放行，关羽被逼无奈，只得一一杀之，最后才得以与刘备会面。由此可见曹操对关羽如此之好，但关羽心里只有刘备，一心去找刘备，无人能阻挡他。
还有华容道义释曹操。赤壁之战时，周瑜派关羽把守华容道，担心关羽不忍杀曹操。关羽因而立下军令状：如果放走曹操甘受军法。结果曹操果真败至华容，想让关羽念及昔日之情饶他一命。关羽想到曹操曾在他被俘之日以厚礼相待，还送他一匹赤兔马，又想起后来过五关斩六将的种种。曹操的这许多恩义让他愈加不忍，最后还是放了他。
我读完这些故事很觉得我应该向关羽学习，学习他的义薄云天。在生活中应该知恩图报，不能忘记平日里别人对我的点滴善意。当然，我也应该在别人困难时伸出援助之手。
所谓义，是指正当、正值和道义的气节，也就是“正义之气”。《说文解字》中曾这样解释：“义，己之威仪也。从我从羊。”义主要是指一种美好、善良的情感和气节。
中华民族自古以来不光是关羽，还有无数的伟人舍身就为了取义。像汉代的苏武，他被扣于匈奴后，匈奴贵族先以名利引诱，后以严刑威胁。但苏武始终大义凛然，宁死不屈。还有谭嗣同、林觉民、朱自清……这些人不都拥有“正义之气”吗？
当然，如今新冠病毒肆虐，在一线奋战的大白们牺牲自己的睡眠，放弃和家人们团聚的欢乐时光，不顾个人安危与病毒对抗；还有那些志愿者们，起早贪黑地守在那里为我们服务……他们不正是“义”的化身吗？
《三国演义》真是一本好书，让我受益匪浅，明白了课本中学不到的道理。
指导老师：苏州工业园区星港学校 冯玉芳
教师点评：《三国演义》的人物众多，作者选择自己最喜欢的关羽，以“义薄云天”为主题，细腻生动地展示出个人的读书感受，整体语言流畅，铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从关云长的三个故事联系到我们应该怎么做，最后表达出作者对仁人志士的热爱之情，文章思路清晰，结构合理，是一篇优秀的文章。
信任，感情的桥梁
——《列那狐的故事》读后感
苏州工业园区星港学校 五(4)班 陈颖歆
怀揣着对《列那狐的故事》强烈的好奇心，我走进了一个动物王国，感受到主人公列那狐刺激又惊险的一生。
书中的主人公列那狐聪明机智。列那凭借着自己的智慧帮农夫惩罚了狗熊勃伦；当狮王遇难时，列那主动帮助了他；列那呕心沥血为狮王调制了救命药……从此列那让自己解脱了困境，重获了狮王的信任。
彼此间的信任是多么重要啊！这使我想起了在我家屋檐下筑巢孵蛋的鸽子，我看见鸽妈妈没东西吃，就赶忙拿了饼干屑，当我打开窗户洒在巢边时，鸽妈妈好像离弦的箭似的飞到了屋顶，惊恐地看着我。我轻声说：“小鸽子，别怕，来吃我的小饼干吧。”或许是第一次，彼此还很生疏，我只得把食物放巢边，而当我再去看望它时，巢边的食物被吃了个精光。这样久了，见我不去伤害它，渐渐的胆子大了，彼此间都熟络了，信任了，它就不再躲闪了，每天享受着我的投喂。
正是这些美味的饼干屑，联结着我们彼此间的信任，也联结着人与自然生灵的美好情感。
信任是一种美德，它让人感受到温暖，给人以力量。我想：同学之间的信任是无价之宝，没有信任就没有友谊，它会让同学间的关系更加亲密无间。学校里难免会遇到各种各样的难题，也许你会觉得独自处理这样的事情会有点力不从心，那为何平时不信任你的同学们呢，相信他们是你最好的知己，让他们与你一起解决困难，在付出一份信任的同时也会收获一个好心情。同时，你会发现其实有这么多陪在你身边的好伙伴。
读完这本书，我懂得了信任是架设在人与人心中的桥梁，是沟通人与人心灵的纽带，人与人之间的感情是建立在信任的基础上的，没有信任的合作，注定无法进行到底。
指导老师：苏州工业园区星港学校 方立久
教师点评：本文的作者很会“想”。先简介读到的《列那狐的故事》的大概，抓住阅读中的感受——信任，感情的桥梁，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“信任是一种美德，它让人感受到温暖，给人以力量”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。
读《宇宙最后一本书》有感
苏州工业园区星港学校 五(5)班 王子涵
“真正的独一无二的宝藏在你心里。” “更重要的是，看到它，你才知道天外有天，世界之外还有世界。”读了《宇宙最后一本书》后，我心潮澎湃，这才懂得：在危难面前，我们要抱有希望和信心，相信自己，爱、勇气与坚定的信念终究会创造出美好的未来。
在这本书中，世界被大地震摧毁，书籍消失，社会分为了两层，新奇的科技使生活在社会底层的人们忘记了从前，也看不到未来……为了拯救身患重病的女孩豆豆，十二岁的男孩憨头与一个孤儿、老作家莱特和完美少女拉娜雅一同踏上了一场惊心动魄的冒险之旅，只为去寻找最后一丝生机。憨头在旅行结束后完成了宇宙的最后一本书，和远在天涯的伙伴们一起守护着未来。
风烛残年的老人莱特是大地震以后世上唯一的一位作家，他的生命之火尽管快要熄灭，但他依旧加入了这只闯关队伍。一路上莱特执着、勇敢、坚强的精神使我倍受感动，对他肃然起敬——他的高尚品质是无人能比的。在憨头、小脸和他闯猴男关却被猴男强行扔进碉堡后，他用智慧与勇气顺利让他们一行人安全出了关。可以说，闯关途中要是没有莱特的加入和帮助，憨头是根本找不到豆豆的，况且要不是莱特的影响，就不会有“宇宙最后一本书”了。至死，莱特也还是那样镇定自若。华福纳格说过：“勇气是一个人处于逆境中的光明”，的确如此。
再想想我自己：一碰到绊脚石就不敢往前走，一有困难与危险就不镇静：小时候学跳舞，只因为害怕老师，三年级就半途而废了；在金鸡湖走搭石的时候偏偏不敢向前，妈妈开导几十遍也没用，就是不敢走。现在看来，真是太不应该了。
《宇宙最后一本书》让我感触颇多，书里的人物活灵活现，这场爱的旅行让我明白了许多道理……合上书后，我顿时感悟，就像少女拉娜雅的消息所说的：“今天属于他们那些人，但未来属于我们。”
指导老师：苏州工业园区星港学校
蒋林玲
教师点评：读完小作者的读后感，《宇宙最后一本书》深深地吸引了我，让我忍不住也去细细品读！小作者用细腻的笔触，从书中发人深省的句子入手，继而介绍了本书的主要情节，具体阐述了自己对主人公的敬佩之情，把自己的阅读所得娓娓道来。内容详实，情感真挚，引发了读者深深地思考。
永不言败
——读《老人与海》有感
苏州工业园区星港学校 五(6)班 陈梓萱
“每一天都是新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。”
那么，这句话是谁讲的呢？他就是海明威《老人与海》的主人公，圣地亚哥，一个以捕鱼为生的贫困老人。古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，和大鱼、鲨鱼进行一次次生死搏斗，最后拖着只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨回港。
“不过话得说回来，没有一桩事是容易的。”“人不报希望是很傻的。”“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败它。”细细品味这些话，无不显示出圣地亚哥永不服输，不向命运低头的劲头。他从不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气，毅力，智慧进行奋勇的抗争。虽然最后只剩下鱼头鱼尾，但是，这丝毫不影响他成为一个胜利者，因为，他用生命捍卫了“人的灵魂的尊严。”
那天，我和家人们沿阳澄湖半岛骑车。往前骑的时候是顺风，所以我骑得特别快一根离弦之箭。而往回骑的时候，是逆风，这时我就骑很慢了。风不断朝我袭来，我渐渐支撑不住了，但想想坚持就是胜利，于是又咬咬牙，压低身体，奋力往前骑。
人生就是永无止境的追求，道路既漫长而又充满着种种的困难。只要我们怀着一颗自信的心，面对困难，就能继续扬帆起航！
指导老师：苏州工业园区星港学校
方惠娟
教师点评：老人圣地亚哥出海打渔的故事，充满了硬汉气息。“人可以被毁灭，但不能被打败！”失败并不可怕，勇敢地去面对，即使没有成功，也不会因为没有努力而空留遗憾。每每和困难交锋的时候，希望还有书籍和文字能给你力量。
无法忘怀的牵挂
——读《桂花雨》有感
苏州工业园区星港学校 五(7)班 张子涵
在我的认知里，“思乡”这种情绪一直都是一层朦朦胧胧的概念，直到我读了琦君奶奶写的《桂花雨》。
《桂花雨》这篇文章描写了“我”小时候在家乡与大人一起摇桂花时的美好回忆。后来，“我”念中学时，全家都搬离了家乡，来到杭州。虽然那里有许多桂花树，但母亲仍然认为家乡的桂花最香。
“摇桂花对我来说是件大事。”作者对每年摇桂花的都是如此期待、盼望，那种兴奋与激动跃然纸上。这段文字也刻画出了“我”小时候天真活泼、顽皮可爱的形象。是啊，人在小时候都是这么天真调皮。
令我最印象深刻的，莫过于母亲说的这句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”初读这句话时，我还品不出什么滋味，但当我反复品读时，却恍然大悟：这句话不正饱含着母亲和我对家乡深深的思念吗！
虽然在自己短短的人生经历中，没有像琦君奶奶这么深刻的思乡情，但“思乡”的这层面纱，却也缓缓地揭开了一小处。还记得以前，我和家人一起去北京旅游，尽管我们当时玩得都很尽兴，体会到了难得的自由与欢乐，却也隐隐约约地感受到了自己从未有过的对家的想念。当然，也许这还远远称不上是所谓的“思乡”，只是普普通通的想家罢了。但，这可能也算是感受到思乡的“冰山一角”了吧！
《桂花雨》这篇文章，让我对于“思乡”的这种情感有了新的认知，也是更加深刻的印象。令人无法忘怀的牵挂，必定是那对家乡深深的挂念吧！
指导老师：苏州工业园区星港学校
张心怡
教师点评：读后感重在一个“感”字，你能将自己的亲身经历与所读文章很好地结合起来便是一大成功。通过阅读琦君奶奶的文字，曾经那朦胧的“思乡情”具象化了起来。文章衔接处过渡自然，字里行间情感真挚。
奔跑在追梦的路上
——读《萤火谷的梦想家》后感
苏州工业园区星港学校 五(8)班 濮陆琪
《萤火谷的梦想家》是美国作家艾莉森，它是一部闻名世界的儿童文学作品。这本书十分励志，我对它爱不释手。
翻开书，一只生活在萤火谷的萤火虫吸引了我的视线。萤火虫萤萤对萤火谷外的世界充满好奇，渴望有一天能像人类驾驶航天飞机一样飞到美丽的月亮上，于是一遍遍练习飞行，不顾同伴的嘲笑。某个夜晚，萤萤遇到了一只爱唱歌的蟋蟀，他们有着同样的梦想，于是两个小伙伴结伴同行，一起努力追寻梦想。
寻梦的道路是曲折的，布满了荆棘和坎坷，萤萤的不惧挫折、持之以恒深深地打动着我。
萤火虫甜蜜而坚强的故事，让我想起了奥运冠军，中国女子铅球第一人——巩立姣。刚练习铅球的时候，父母怕孩子吃苦受罪，并不支持，可是从骨子里要强的巩立姣从练铅球的那一刻起，就认定自己，暗自下决心：要拿下冠军！实现自己的梦想！成绩的背后当然是每天枯燥而严格的训练，巩立姣年复一年地坚持着，终于拿下了金牌。巩立姣用她的成功告诉我们没有什么比梦想更值得坚持。
“人一定要有梦想，万一哪天实现了呢。”巩立姣的故事让我在追梦的路上有了动力。从小妈妈就让我学习舞蹈，不管严寒酷暑，每周两个小时的练习时间雷打不动，但是基本功仍不扎实，妈妈就每天陪着我一起练习。有时候我痛得嚎啕大哭，甚至想要放弃，心里还怨恨妈妈为什么要让我学习舞蹈。但是渐渐地，我的舞蹈动作越来越标准，练起来也不怎么费力了。俗话说，台上一分钟，台下十年功，经过几年的坚持和努力，我终于登上了大舞台进行表演，并获得了掌声和鲜花。
合上书，我久久不能平静，书中萤萤不知经历过多少次磨难，但她永不放弃，继续前行。这个故事就像一颗启明星，照亮他们夜间的路，也照亮你我的心。
让我们像萤萤一样坚持自己的梦想，在追梦的路上努力着，奋斗着，前行着，总有一天梦想会绽放出最灿烂的花朵。
指导老师：苏州工业园区星港学校 李海鹰
教师点评：作者从读书入手，抓住重点，把握思想情感，联系生活实际，写出自己的真实感受，将“读”和“感”紧密结合。追逐梦想充满了挑战和艰辛，但永不言弃，奋力前行，是作者书中的感悟，也是人生的启迪。
携手撑起爱的大网
——读《夏洛的网》有感
苏州工业园区星港学校 五(9)班 刘思琪
在你眼中，一张蜘蛛网能做什么？也许你会觉得只是一张网，有什么特别，看着还让人心生厌恶。我以前也是如此，可是看了《夏洛的网》后，我知道了原来一张网，还能那么温柔，那么让人触动心弦……
夏洛是一只蜘蛛，在我们人类看来，一点也不起眼，而小猪威尔伯不是这样想的。他和夏洛是最好的朋友，那份友情是如此的真挚、纯洁，如同亭亭玉立的莲花出淤泥而不染……
你看在作者笔下，夏洛用自己大半生的时间，在网上织出文字，以自己的生命为代价改变了威尔伯那将被屠宰的命运；夏洛死后，威尔伯也用行动践行着友谊，他感恩那张爱的大网，将蜘蛛宝宝保护长大。夏洛是无可比拟的。”读完全书，我哭了，因为我被夏洛为威尔伯的付出而感动，为威尔伯记住夏洛而感动，被它们之间真挚的友情而感动。
读了这本书，深深感受到友情的可贵。我是那么喜欢在好朋友面前撒娇；看到她和别的同学有秘密而不告诉我，就会如同嚼着柠檬，满口酸涩的生一天闷气，现在想想真是羞愧。当然，如果朋友伤心了，我也会“同甘共苦”，陪在她的身边寸步不离，倾听她的心声，开导鼓励她，一直等到云开雾散才罢休。不瞒你说，也许我看起来很坚强，但其实——我才是那个经常需要朋友关爱的那一个，经常会因为一点小事、一点情绪，躲在角落里哭，真是好丢人啊！
没错，一张爱的大网，不是一个人就可以织就的，需要我们大家携手，共同撑起来，守护友谊的天空，这就是生命的意义！
哦！那张触人心弦的大网……
指导老师：苏州工业园区星港学校
袁春育
教师点评：夏洛编织的爱的大网，不仅救了威尔伯的命，也唤起了小作者心中无尽的温情。全文语言流畅，主题明确，文中对于友谊的正确深入理解让人欣慰。
读《西游记》有感
苏州工业园区星港学校 五(10)班 张一航
这个寒假，我重新阅读了西游记，使我对它的理解更加深刻。
《西游记》这本书情节一波三折，扣人心弦。唐僧和孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人历经九九八十一难才取到真经。
路途十分遥远艰辛，有许多妖魔鬼怪阻拦，唐僧一次次被妖怪捉住，差一点就要被吃掉了，又被救出。受尽磨难和折磨，可是，尽管如此，唐僧想要取回真经的意念一刻也没有动摇过。列夫·托尔斯泰曾经说过:"只要坚定不移向目标前进，就一定会成功。”唐僧最后也如愿以偿，取回真经。
这时，我不由得沉思起来，世界上没有任何容易的事，但是只要坚持就一定能实现。记得有一次暑假，爸爸教我骑自行车，我总是把握不好方向，爸爸则耐心的教导我，时间一分一秒过去了，我额头上豆大的汗珠流了下来，但我依然坚持，最终学会了骑自行车。
《西游记》最后一章，唐僧师徒四人到了通天河西岸，要过河，他们的朋友大白鼋送它们过河，快到东岸时，白鼋突然问唐僧有没有向如来问他几时能修炼成人身，但是唐僧并没有问，所以白鼋生气了，于是把师徒四人丢在河中。因为唐僧没有诚信，所以被丢在河中。诚信是我们的第二个“身份证”也是人与人之间相处的“保障”。
人生就像一条小溪，会遇到不同的困难，如果没有困难，一路顺风顺水，那人生也就毫无价值和意义了……
指导老师：苏州工业园区星港学校
凌涛
教师点评：《西游记》是一部家喻户晓的小说，其中的精彩情节数不胜数，小作者不仅能将感受与对应情节联系起来，还能联系具体生活产生感悟，这一点让人眼前一亮。
文字：五年级组
照片：五年级组
制作：曹玮婕
审核：沈晓勤
【星港百草园】
五年级读后感集锦
满纸荒唐言，一把辛酸泪”
——读《红楼梦》有感
苏州工业园区星港学校 五（1）班 董奕兰
“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知!"
《红楼梦》，一部千古不朽的巨著。作者是清朝作家曹雪芹，这本书以贾宝玉、林黛玉 、薛宝钗之间的恋爱婚姻悲剧为主线，讲述了贾家繁华落尽的过程。不仅如此，《红楼梦》还塑造了众多人物形象，人际关系极为复杂，这些人物都个性鲜明，形象生动，是中华文学史上不朽的艺术典型。
在《红楼梦》里，令我印象最深的故事是黛玉葬花，从这个故事可以看出林黛玉是个多愁善感的人。林黛玉生性猜忌，瘦弱多病。黛玉葬花这个故事也广为流传。“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”黛玉是高冷孤傲的，她高洁的情操也不能被这污浊的社会所浸染。我喜欢黛玉葬花 ，也喜欢林黛玉。林黛玉在葬花时说过：“那畸角上我有一个花冢，如今把它扫了，装在这绢袋里拿土埋上，随土化了岂不干净?”如此看来林黛玉虽孤傲，却也怜悯这世间万物，她清高不折，不与世俗同流合污。我们在生活中也要学习林黛玉这种纯洁高尚的品质，封建社会的黑暗使林黛玉注定是这样的人生，《红楼梦》揭示了深刻的人性和世态的炎凉。我成长在日新月异的美好新社会中，更应该珍惜这样的生活，与之相比，我们如今的幸福生活更是来之不易!《红楼梦》不仅有人情冷暖，也蕴含了人间的悲欢情愁。
都说《红楼梦》在人的不同年龄段会带给人不同的感受，也许再过二十年，我会领悟得更加透彻。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味!”
指导老师：苏州工业园区星港学校 龚佳敏
教师点评：小作者阅读了《红楼梦》这部名著，并对其中的人物林黛玉产生了浓厚兴趣，通过层层剖析，体会到了林黛玉这个人物多面的性格并逐渐喜欢这个人物形象。期待再读红楼梦的你，也能用文字记录下你不一样的感受！
义薄云天
——读《三国演义》有感
苏州工业园区星港学校 五（3）班 张寅如
在段阳光明媚的日子里，我读完了著名小说家罗贯中的《三国演义》。在这本书中，我印象最深刻的还是义薄云天的关羽。
《三国演义》这本书讲得是东汉末年群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立了晋朝。
书中一共刻画了一千多位人物，有神机妙算的诸葛亮，有忠厚守信的鲁肃，也有骁勇善战的张飞……
但我还是对关羽印象最深。他身长九尺，髯长二尺，面若重枣，唇若涂脂，丹凤眼，眉卧蚕，相貌堂堂，威风凛凛。
关羽的优点很多，不过，他最主要的特点还是义薄云天。比如桃园三结义、华容道义释曹操、千里走单骑，都是很好的例子。
东汉末年，天下大乱。朝廷发布文告，下令招兵买马。榜文到涿县，引出了三位英雄：刘备、张飞和关羽。他们为了共同干一番大事业，意气相投，言行相依，选了一个桃花盛开的季节，在一座桃花绚烂的园林中举酒结义，对天发誓：有福同享，有难同当，同心协力，报效国家。这也是这本书中关羽第一个忠义的故事。
再说千里走单骑。关羽和刘备下邳失散，关羽陷身曹营。刘备去投袁绍，关羽得知后想追随而去，曹操为了挽留关羽便挂避客牌对其避而不见。关羽只能不辞而别。沿途路上他经过了五个关口，守将都不放行，关羽被逼无奈，只得一一杀之，最后才得以与刘备会面。由此可见曹操对关羽如此之好，但关羽心里只有刘备，一心去找刘备，无人能阻挡他。
还有华容道义释曹操。赤壁之战时，周瑜派关羽把守华容道，担心关羽不忍杀曹操。关羽因而立下军令状：如果放走曹操甘受军法。结果曹操果真败至华容，想让关羽念及昔日之情饶他一命。关羽想到曹操曾在他被俘之日以厚礼相待，还送他一匹赤兔马，又想起后来过五关斩六将的种种。曹操的这许多恩义让他愈加不忍，最后还是放了他。
我读完这些故事很觉得我应该向关羽学习，学习他的义薄云天。在生活中应该知恩图报，不能忘记平日里别人对我的点滴善意。当然，我也应该在别人困难时伸出援助之手。
所谓义，是指正当、正值和道义的气节，也就是“正义之气”。《说文解字》中曾这样解释：“义，己之威仪也。从我从羊。”义主要是指一种美好、善良的情感和气节。
中华民族自古以来不光是关羽，还有无数的伟人舍身就为了取义。像汉代的苏武，他被扣于匈奴后，匈奴贵族先以名利引诱，后以严刑威胁。但苏武始终大义凛然，宁死不屈。还有谭嗣同、林觉民、朱自清……这些人不都拥有“正义之气”吗？
当然，如今新冠病毒肆虐，在一线奋战的大白们牺牲自己的睡眠，放弃和家人们团聚的欢乐时光，不顾个人安危与病毒对抗；还有那些志愿者们，起早贪黑地守在那里为我们服务……他们不正是“义”的化身吗？
《三国演义》真是一本好书，让我受益匪浅，明白了课本中学不到的道理。
指导老师：苏州工业园区星港学校 冯玉芳
教师点评：《三国演义》的人物众多，作者选择自己最喜欢的关羽，以“义薄云天”为主题，细腻生动地展示出个人的读书感受，整体语言流畅，铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从关云长的三个故事联系到我们应该怎么做，最后表达出作者对仁人志士的热爱之情，文章思路清晰，结构合理，是一篇优秀的文章。
信任，感情的桥梁
——《列那狐的故事》读后感
苏州工业园区星港学校 五(4)班 陈颖歆
怀揣着对《列那狐的故事》强烈的好奇心，我走进了一个动物王国，感受到主人公列那狐刺激又惊险的一生。
书中的主人公列那狐聪明机智。列那凭借着自己的智慧帮农夫惩罚了狗熊勃伦；当狮王遇难时，列那主动帮助了他；列那呕心沥血为狮王调制了救命药……从此列那让自己解脱了困境，重获了狮王的信任。
彼此间的信任是多么重要啊！这使我想起了在我家屋檐下筑巢孵蛋的鸽子，我看见鸽妈妈没东西吃，就赶忙拿了饼干屑，当我打开窗户洒在巢边时，鸽妈妈好像离弦的箭似的飞到了屋顶，惊恐地看着我。我轻声说：“小鸽子，别怕，来吃我的小饼干吧。”或许是第一次，彼此还很生疏，我只得把食物放巢边，而当我再去看望它时，巢边的食物被吃了个精光。这样久了，见我不去伤害它，渐渐的胆子大了，彼此间都熟络了，信任了，它就不再躲闪了，每天享受着我的投喂。
正是这些美味的饼干屑，联结着我们彼此间的信任，也联结着人与自然生灵的美好情感。
信任是一种美德，它让人感受到温暖，给人以力量。我想：同学之间的信任是无价之宝，没有信任就没有友谊，它会让同学间的关系更加亲密无间。学校里难免会遇到各种各样的难题，也许你会觉得独自处理这样的事情会有点力不从心，那为何平时不信任你的同学们呢，相信他们是你最好的知己，让他们与你一起解决困难，在付出一份信任的同时也会收获一个好心情。同时，你会发现其实有这么多陪在你身边的好伙伴。
读完这本书，我懂得了信任是架设在人与人心中的桥梁，是沟通人与人心灵的纽带，人与人之间的感情是建立在信任的基础上的，没有信任的合作，注定无法进行到底。
指导老师：苏州工业园区星港学校 方立久
教师点评：本文的作者很会“想”。先简介读到的《列那狐的故事》的大概，抓住阅读中的感受——信任，感情的桥梁，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“信任是一种美德，它让人感受到温暖，给人以力量”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。
读《宇宙最后一本书》有感
苏州工业园区星港学校 五(5)班 王子涵
“真正的独一无二的宝藏在你心里。” “更重要的是，看到它，你才知道天外有天，世界之外还有世界。”读了《宇宙最后一本书》后，我心潮澎湃，这才懂得：在危难面前，我们要抱有希望和信心，相信自己，爱、勇气与坚定的信念终究会创造出美好的未来。
在这本书中，世界被大地震摧毁，书籍消失，社会分为了两层，新奇的科技使生活在社会底层的人们忘记了从前，也看不到未来……为了拯救身患重病的女孩豆豆，十二岁的男孩憨头与一个孤儿、老作家莱特和完美少女拉娜雅一同踏上了一场惊心动魄的冒险之旅，只为去寻找最后一丝生机。憨头在旅行结束后完成了宇宙的最后一本书，和远在天涯的伙伴们一起守护着未来。
风烛残年的老人莱特是大地震以后世上唯一的一位作家，他的生命之火尽管快要熄灭，但他依旧加入了这只闯关队伍。一路上莱特执着、勇敢、坚强的精神使我倍受感动，对他肃然起敬——他的高尚品质是无人能比的。在憨头、小脸和他闯猴男关却被猴男强行扔进碉堡后，他用智慧与勇气顺利让他们一行人安全出了关。可以说，闯关途中要是没有莱特的加入和帮助，憨头是根本找不到豆豆的，况且要不是莱特的影响，就不会有“宇宙最后一本书”了。至死，莱特也还是那样镇定自若。华福纳格说过：“勇气是一个人处于逆境中的光明”，的确如此。
再想想我自己：一碰到绊脚石就不敢往前走，一有困难与危险就不镇静：小时候学跳舞，只因为害怕老师，三年级就半途而废了；在金鸡湖走搭石的时候偏偏不敢向前，妈妈开导几十遍也没用，就是不敢走。现在看来，真是太不应该了。
《宇宙最后一本书》让我感触颇多，书里的人物活灵活现，这场爱的旅行让我明白了许多道理……合上书后，我顿时感悟，就像少女拉娜雅的消息所说的：“今天属于他们那些人，但未来属于我们。”
指导老师：苏州工业园区星港学校
蒋林玲
教师点评：读完小作者的读后感，《宇宙最后一本书》深深地吸引了我，让我忍不住也去细细品读！小作者用细腻的笔触，从书中发人深省的句子入手，继而介绍了本书的主要情节，具体阐述了自己对主人公的敬佩之情，把自己的阅读所得娓娓道来。内容详实，情感真挚，引发了读者深深地思考。
永不言败
——读《老人与海》有感
苏州工业园区星港学校 五(6)班 陈梓萱
“每一天都是新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。”
那么，这句话是谁讲的呢？他就是海明威《老人与海》的主人公，圣地亚哥，一个以捕鱼为生的贫困老人。古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，和大鱼、鲨鱼进行一次次生死搏斗，最后拖着只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨回港。
“不过话得说回来，没有一桩事是容易的。”“人不报希望是很傻的。”“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败它。”细细品味这些话，无不显示出圣地亚哥永不服输，不向命运低头的劲头。他从不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气，毅力，智慧进行奋勇的抗争。虽然最后只剩下鱼头鱼尾，但是，这丝毫不影响他成为一个胜利者，因为，他用生命捍卫了“人的灵魂的尊严。”
那天，我和家人们沿阳澄湖半岛骑车。往前骑的时候是顺风，所以我骑得特别快一根离弦之箭。而往回骑的时候，是逆风，这时我就骑很慢了。风不断朝我袭来，我渐渐支撑不住了，但想想坚持就是胜利，于是又咬咬牙，压低身体，奋力往前骑。
人生就是永无止境的追求，道路既漫长而又充满着种种的困难。只要我们怀着一颗自信的心，面对困难，就能继续扬帆起航！
指导老师：苏州工业园区星港学校
方惠娟
教师点评：老人圣地亚哥出海打渔的故事，充满了硬汉气息。“人可以被毁灭，但不能被打败！”失败并不可怕，勇敢地去面对，即使没有成功，也不会因为没有努力而空留遗憾。每每和困难交锋的时候，希望还有书籍和文字能给你力量。
无法忘怀的牵挂
——读《桂花雨》有感
苏州工业园区星港学校 五(7)班 张子涵
在我的认知里，“思乡”这种情绪一直都是一层朦朦胧胧的概念，直到我读了琦君奶奶写的《桂花雨》。
《桂花雨》这篇文章描写了“我”小时候在家乡与大人一起摇桂花时的美好回忆。后来，“我”念中学时，全家都搬离了家乡，来到杭州。虽然那里有许多桂花树，但母亲仍然认为家乡的桂花最香。
“摇桂花对我来说是件大事。”作者对每年摇桂花的都是如此期待、盼望，那种兴奋与激动跃然纸上。这段文字也刻画出了“我”小时候天真活泼、顽皮可爱的形象。是啊，人在小时候都是这么天真调皮。
令我最印象深刻的，莫过于母亲说的这句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”初读这句话时，我还品不出什么滋味，但当我反复品读时，却恍然大悟：这句话不正饱含着母亲和我对家乡深深的思念吗！
虽然在自己短短的人生经历中，没有像琦君奶奶这么深刻的思乡情，但“思乡”的这层面纱，却也缓缓地揭开了一小处。还记得以前，我和家人一起去北京旅游，尽管我们当时玩得都很尽兴，体会到了难得的自由与欢乐，却也隐隐约约地感受到了自己从未有过的对家的想念。当然，也许这还远远称不上是所谓的“思乡”，只是普普通通的想家罢了。但，这可能也算是感受到思乡的“冰山一角”了吧！
《桂花雨》这篇文章，让我对于“思乡”的这种情感有了新的认知，也是更加深刻的印象。令人无法忘怀的牵挂，必定是那对家乡深深的挂念吧！
指导老师：苏州工业园区星港学校
张心怡
教师点评：读后感重在一个“感”字，你能将自己的亲身经历与所读文章很好地结合起来便是一大成功。通过阅读琦君奶奶的文字，曾经那朦胧的“思乡情”具象化了起来。文章衔接处过渡自然，字里行间情感真挚。
奔跑在追梦的路上
——读《萤火谷的梦想家》后感
苏州工业园区星港学校 五(8)班 濮陆琪
《萤火谷的梦想家》是美国作家艾莉森，它是一部闻名世界的儿童文学作品。这本书十分励志，我对它爱不释手。
翻开书，一只生活在萤火谷的萤火虫吸引了我的视线。萤火虫萤萤对萤火谷外的世界充满好奇，渴望有一天能像人类驾驶航天飞机一样飞到美丽的月亮上，于是一遍遍练习飞行，不顾同伴的嘲笑。某个夜晚，萤萤遇到了一只爱唱歌的蟋蟀，他们有着同样的梦想，于是两个小伙伴结伴同行，一起努力追寻梦想。
寻梦的道路是曲折的，布满了荆棘和坎坷，萤萤的不惧挫折、持之以恒深深地打动着我。
萤火虫甜蜜而坚强的故事，让我想起了奥运冠军，中国女子铅球第一人——巩立姣。刚练习铅球的时候，父母怕孩子吃苦受罪，并不支持，可是从骨子里要强的巩立姣从练铅球的那一刻起，就认定自己，暗自下决心：要拿下冠军！实现自己的梦想！成绩的背后当然是每天枯燥而严格的训练，巩立姣年复一年地坚持着，终于拿下了金牌。巩立姣用她的成功告诉我们没有什么比梦想更值得坚持。
“人一定要有梦想，万一哪天实现了呢。”巩立姣的故事让我在追梦的路上有了动力。从小妈妈就让我学习舞蹈，不管严寒酷暑，每周两个小时的练习时间雷打不动，但是基本功仍不扎实，妈妈就每天陪着我一起练习。有时候我痛得嚎啕大哭，甚至想要放弃，心里还怨恨妈妈为什么要让我学习舞蹈。但是渐渐地，我的舞蹈动作越来越标准，练起来也不怎么费力了。俗话说，台上一分钟，台下十年功，经过几年的坚持和努力，我终于登上了大舞台进行表演，并获得了掌声和鲜花。
合上书，我久久不能平静，书中萤萤不知经历过多少次磨难，但她永不放弃，继续前行。这个故事就像一颗启明星，照亮他们夜间的路，也照亮你我的心。
让我们像萤萤一样坚持自己的梦想，在追梦的路上努力着，奋斗着，前行着，总有一天梦想会绽放出最灿烂的花朵。
指导老师：苏州工业园区星港学校 李海鹰
教师点评：作者从读书入手，抓住重点，把握思想情感，联系生活实际，写出自己的真实感受，将“读”和“感”紧密结合。追逐梦想充满了挑战和艰辛，但永不言弃，奋力前行，是作者书中的感悟，也是人生的启迪。
携手撑起爱的大网
——读《夏洛的网》有感
苏州工业园区星港学校 五(9)班 刘思琪
在你眼中，一张蜘蛛网能做什么？也许你会觉得只是一张网，有什么特别，看着还让人心生厌恶。我以前也是如此，可是看了《夏洛的网》后，我知道了原来一张网，还能那么温柔，那么让人触动心弦……
夏洛是一只蜘蛛，在我们人类看来，一点也不起眼，而小猪威尔伯不是这样想的。他和夏洛是最好的朋友，那份友情是如此的真挚、纯洁，如同亭亭玉立的莲花出淤泥而不染……
你看在作者笔下，夏洛用自己大半生的时间，在网上织出文字，以自己的生命为代价改变了威尔伯那将被屠宰的命运；夏洛死后，威尔伯也用行动践行着友谊，他感恩那张爱的大网，将蜘蛛宝宝保护长大。夏洛是无可比拟的。”读完全书，我哭了，因为我被夏洛为威尔伯的付出而感动，为威尔伯记住夏洛而感动，被它们之间真挚的友情而感动。
读了这本书，深深感受到友情的可贵。我是那么喜欢在好朋友面前撒娇；看到她和别的同学有秘密而不告诉我，就会如同嚼着柠檬，满口酸涩的生一天闷气，现在想想真是羞愧。当然，如果朋友伤心了，我也会“同甘共苦”，陪在她的身边寸步不离，倾听她的心声，开导鼓励她，一直等到云开雾散才罢休。不瞒你说，也许我看起来很坚强，但其实——我才是那个经常需要朋友关爱的那一个，经常会因为一点小事、一点情绪，躲在角落里哭，真是好丢人啊！
没错，一张爱的大网，不是一个人就可以织就的，需要我们大家携手，共同撑起来，守护友谊的天空，这就是生命的意义！
哦！那张触人心弦的大网……
指导老师：苏州工业园区星港学校
袁春育
教师点评：夏洛编织的爱的大网，不仅救了威尔伯的命，也唤起了小作者心中无尽的温情。全文语言流畅，主题明确，文中对于友谊的正确深入理解让人欣慰。
读《西游记》有感
苏州工业园区星港学校 五(10)班 张一航
这个寒假，我重新阅读了西游记，使我对它的理解更加深刻。
《西游记》这本书情节一波三折，扣人心弦。唐僧和孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人历经九九八十一难才取到真经。
路途十分遥远艰辛，有许多妖魔鬼怪阻拦，唐僧一次次被妖怪捉住，差一点就要被吃掉了，又被救出。受尽磨难和折磨，可是，尽管如此，唐僧想要取回真经的意念一刻也没有动摇过。列夫·托尔斯泰曾经说过:"只要坚定不移向目标前进，就一定会成功。”唐僧最后也如愿以偿，取回真经。
这时，我不由得沉思起来，世界上没有任何容易的事，但是只要坚持就一定能实现。记得有一次暑假，爸爸教我骑自行车，我总是把握不好方向，爸爸则耐心的教导我，时间一分一秒过去了，我额头上豆大的汗珠流了下来，但我依然坚持，最终学会了骑自行车。
《西游记》最后一章，唐僧师徒四人到了通天河西岸，要过河，他们的朋友大白鼋送它们过河，快到东岸时，白鼋突然问唐僧有没有向如来问他几时能修炼成人身，但是唐僧并没有问，所以白鼋生气了，于是把师徒四人丢在河中。因为唐僧没有诚信，所以被丢在河中。诚信是我们的第二个“身份证”也是人与人之间相处的“保障”。
人生就像一条小溪，会遇到不同的困难，如果没有困难，一路顺风顺水，那人生也就毫无价值和意义了……
指导老师：苏州工业园区星港学校
凌涛
教师点评：《西游记》是一部家喻户晓的小说，其中的精彩情节数不胜数，小作者不仅能将感受与对应情节联系起来，还能联系具体生活产生感悟，这一点让人眼前一亮。
文字：五年级组
照片：五年级组
制作：曹玮婕
审核：沈晓勤
