「星港百草园」二年级读后感集锦
以下文章选自《苏州工业园区星港学校》
「星港百草园」
二年级读后感集锦
《七色花》读后感
“珍妮用最后一片珍贵的花瓣帮助小男孩恢复了健康的双腿”，这一幕至今令我久久难忘。这就是不久前我看的一本叫做《七色花》的书中的情节。
这本书讲的是：一个叫珍妮的小女孩，一天去买面包圈，在回家的路上迷路了，突然出现了一位老奶奶，她送给珍妮一朵七色花，并告诉她每撕下一片花瓣就可以实现一个愿望。珍妮高兴极了，于是她用了一片黄色的花瓣回到了家。她想把这朵珍贵的花插进花瓶里，可是花瓶碎了，她用了一片红色的花瓣把花瓶恢复了原样。珍妮看见男孩子们在玩去北极冒险的游戏，但他们不让珍妮玩，于是珍妮用了一片蓝色花瓣去了男孩子们向往的北极。珍妮在那还遇到了北极熊，又冷又怕，珍妮就用了一片绿花瓣回到了温暖的小院。珍妮看到女孩们有许多洋娃娃，珍妮又用了一片橙色花瓣让世界上所有玩具都归她。玩具从四面八方向珍妮拥来，珍妮不得不又用了一片紫花瓣让玩具回到了原位。这六个愿望都是关于珍妮自己的， 最后一个愿望就不同了。珍妮用了最后一片青花瓣帮助了行动不便的小男孩恢复了健康的双腿。
这让我想起了不久前在疫情期间，我当志愿者活动的经历。那时，我和妈妈每天下午5点在小区里巡逻，提醒没有戴口罩的小朋友们及时戴好口罩。我把自己心爱的口罩送给了没有戴口罩的小朋友们，当他们向我微笑着说“谢谢”的时候，我的心里暖洋洋的，我想，这就是“予人玫瑰，手有余香”吧！
看完了《七色花》这本书，主人公珍妮那善良、乐于助人的品质永远留在了我的心中。如果我们都能像珍妮一样，那我们的世界将会更加美好!
作者：
苏州工业园区星港学校 二（1）班 孙芮妮
指导老师：
苏州工业园区星港学校 刘晴
教师点评：
小作者阅读了《七色花》，开篇回忆了书中令人难忘的情节，吸引读者注意。之后，清晰讲述了小姑娘珍妮和她的七色花之间的故事，由书中的内容自然联系到自己和妈妈疫情期间的志愿活动，真正明白了“予人玫瑰，手有余香，帮助他人可以获得真正的快乐”。
假如我有一支神笔——《神笔马良》读后感
最近，我在读一本非常好看的书，书里面的小男孩有一支神笔，画出来的东西都可以变成真的。你一定猜到了，这本书就是——《神笔马良》。
马良小时候家里很穷，但他很喜欢画画，没有笔就用树枝坚持画。天上的神仙被他的勤奋好学感动了，送了他一支奇妙的神笔，只要他画什么，什么就会变成真的。马良用这支神笔帮助了穷苦善良的百姓们，打败了那些想抢走他神笔的贪婪的坏人。这个故事让我明白了一些道理：只要你喜欢一件事情，就要不怕困难，坚持做下去；我们要心存善意，尽自自己所能，去帮助周围的人。
我也幻想能拥有一支这样的神笔，这样，我就可以给救护车画上一对大大的翅膀，让救护车可以随时飞上天空，这样医生就不会因为堵车而耽误救治病人；给消防员叔叔画一件既轻便又安全的衣服，让他们在救火过程中好好保护自己；给医护人员画一个神奇的保护罩，让他们吃饭、喝水都不会受到影响，还能阻断病毒……虽然，我现在还不能真的拥有这样的神笔，但我一定会好好学习，掌握更多的知识，长大后发明出这些装备，帮助所有有需要的人们。
小朋友，如果你有一支神笔，你会用它做些什么呢？
作者：
苏州工业园区星港学校 二（2）班 黄中旸
指导老师：
苏州工业园区星港学校 沈晓勤
教师点评：
这篇读后感结构完整，中心明确。小作者先概括了《神笔马良》这本书的内容，点明了主人公身上的优秀品质，然后结合看书时的所思所感，联系生活写出了自己的真实想法，想像力丰富，体现了对真善美的向往和追求。
读《愿望的实现》有感
今天，我读了一个故事，名字叫做《愿望的实现》，我想把这个故事分享给大家。
《愿望的实现》中有一个调皮的男孩苏希，他希望能像他的父亲一样自由，做自己想做的事情，不被约束，而他的父亲苏巴却想返老还童，重新认真读书。有一天，愿望仙子路过他们的镇子，把他们的梦想变成了现实。愿望成真了，苏希很开心，因为再也没有人管着他了，苏巴也一样的开心，他终于可以重新的好好学习了。可过了一段时间，他们却再也开心不起来了。苏希虽然长大了，但好多事情都不会做，受到了很多嘲笑，而更加令他伤心的是小伙伴们也不和他一起玩耍了。返老还童的苏巴也遇到了同样的苦恼，他再也无法和他的那些老伙计一起下棋了。
苏希和苏巴一起去乞求愿望仙子，希望能收回他们之前的愿望，让他们重新变回去。早上，他们又变回了原来的自己，发现原来的自己才是最好的自己。
其实，我有时候也和苏希一样，觉得自己没有自由，想变成大人，无拘无束。但是读了这个故事，我发现原来我也有自己的快乐，很多大人都羡慕我现在的时光，所以我要更加珍惜现在的每一寸光阴，期待着能有一个美好欢乐的未来。就像农民伯伯一样，在合适的季节播种，在正确的时候浇水施肥，未来才能收获最好的庄稼。我们以后也不要随便羡慕别人，因为做好自己才是最重要的，毕竟人生，越努力才会越幸福。
作者：
苏州工业园区星港学校二（3）班 陆惜杨
指导老师：
苏州工业园区星港学校 计林毅
教师点评：
你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。这篇读后感写作手法十分细腻，你能结合自己的生活实际感悟故事的真谛，是一篇言之有物，立意深刻的读后感。
《红楼梦》读后感
前段时间我很高兴地读了儿童版的四大名著之一《红楼梦》，原名为《石头记》，它的作者是清代著名的小说家曹雪芹，它高度的艺术在我国及世界发展中有极大的影响力。
这本书主要是围绕贾宝玉，林黛玉和薛宝钗三个主人公的悲剧爱情故事，讲述了大户人家贾府从繁荣昌盛到抄家衰败的过程。
《红楼梦》里的人物都个性鲜明，栩栩如生，有多愁善感，娇弱多病的林黛玉，有优柔寡断，混世魔王之称的贾宝玉，有聪明大方，步步为营的薛宝钗，有八面玲珑，泼辣管家王熙凤……复杂的关系，有喜有忧的精彩情节让我看得十分投入。
其中让我印象深刻的有第三十一回晴雯撕扇，大体内容是晴雯不小心弄坏了宝玉的扇子，宝玉生气骂了晴雯，晴雯不甘示弱地顶回了宝玉，造成宝玉差点气得把晴雯赶出贾府，由于袭人在中间的努力协调，宝玉消了气，反过来哄晴雯并让她任意撕自己名扇的故事。这里面让我看到了晴雯的任性和抗争，因为在那个社会，一个丫环能敢于反抗和保护自己的尊严很不容易，看到了贾宝玉的温柔多情，因为他一个少爷主子能不跟丫环计较并来哄她也让我觉得很刮目相看。
后面通过进一步听书平台的讲解，我更了解到《红楼梦》里体现的是典型的封建主义社会的思想，揭出了人性的丰富，社会矛盾推动社会发展的道理。我觉得我们要坚持自己的尊严，不管是贫贱还是高贵，才能让别人喜欢自己，尊重自己。并且我们要保护好自己的家园，不然再怎么繁荣和睦也会因为不合变得离散的。
作者：
苏州工业园区星港学校 二（4）班 曾诗蕾
指导老师：
苏州工业园区星港学校 张竹韵
教师点评：
“霁月难逢，彩云易散，心比天高，身为下贱。风流灵巧惹人怨。寿天多因非谤生，多情公子空牵念。”曹雪芹先生对晴雯的态度可以由这首词看出来，认为她的人品很是难得，性格率真，嫉恶如仇。小作者年纪小小却能认真研读、收听讲解去感悟这部巨著中展现的各个人物形象和蕴藏的人生哲理，这种读书方法值得所有小朋友读书时借鉴。
原来善良会传递——读《神笔马良》有感
白胡爷爷真善良，送给马良一神笔。善良马良帮穷人，画啥有啥真神奇。读了《神笔马良》，我发现，原来善良是会传递的。只要我们心存善心，乐于助人，把善良传递下去，世间一切将会更加美好。
《神笔马良》一书中，讲了一位叫马良的穷苦孩子，从小就喜欢画画，可是他没有笔，只能用树枝画画。后来，一位好心的白胡子老爷爷送给了他一支神笔。马良就用神笔来帮助那些穷苦的百姓。
这不禁让我想起了今年可怕的疫情。自苏州疫情发生以来，很多医护人员、警察、志愿者等，带上他们的“神笔”，深入抗疫的最前线。他们众志成城，传递着善良，赶走了疫情这只“老虎”。他们是新时代的马良，是最可爱的人。
读了这本书，很多人都想拥有一支这么神奇的笔吧。其实，我们生活中就有一支“神笔”。“读书破万卷，下笔如有神”，作为学生，我们更应该加倍努力学习，不断向上、向善、向美，争做新时代的好少年，像马良那样，善良、机智、勇敢，去帮助需要的人，传递善良，传递爱，传递所有的美好。
作者：
苏州工业园区星港学校 二（5）班 葛陈希
指导老师：
苏州工业园区星港学校 杭琳琳
教师点评：
读有所感，读有所悟，这才是最好的读书。小作者从书中感悟到难能可贵的美德，和生活很好地结合起来，并汲取了奋进向上的力量。被善良的人帮助，再善良地去帮助别人，这是一份人间爱的“传递”。
读《宇宙之谜大揭秘》有感
今天，我向大家推荐的书是《宇宙之谜大揭秘》。碧天如练，光摇北斗阑干。从古至今，当我们仰望夜空无限宇宙，它就像捉摸不透的孩童的脸，瞬间变化万千；它就像一望无际的深海万里，包罗着无限秘密；它就像无穷无尽的求知欲望，引领着我们一探究竟。
未解的宇宙之谜，今天的我们可以解答出来的，不过是九牛一毛，地球的起源，奇异的外星信息，太阳系的秘密，浩瀚宇宙的产生，黑洞的神奇，未来地球宇宙的变化，这些都等着我们来破解。
那天，我在书房偶遇这本书，一看书名，宇宙之谜，本着好奇之心，我翻开了书页，没想到就此被它所深深吸引，不知不觉就看了一下午。奇妙有趣的图片，通俗易懂的讲解，妙趣横生的故事，它就像一扇门，带我看遍权威专家的最新研究成果；它就像一把钥匙，带我在漫长的历史中解开各式谜题；它就像一位朋友，陪伴我开拓眼界，快乐成长！
作者：
苏州工业园区星港学校 二（6）班 许天熙
指导老师：
苏州工业园区星港学校 郁南南
教师点评：
小作者阅读了《宇宙之谜大揭秘》一书，文章“读”和“感”紧密结合。文章内容充实，语言流畅，字里行间足见小作者对宇宙奥秘的好奇，和对科学知识的热爱。
大灰狼也想交朋友
我最喜欢的故事书是《大灰狼也想交朋友》，这是妈妈去书店给我买的。
故事里讲述的是森林里有一个大灰狼也很想交朋友，但是森林里的小动物都很害怕它。因为在这些小动物的心里所有的大灰狼都是比较凶猛可怕还会吃”人”，其实不是所有的大灰狼心地都这么凶恶。就像这本故事里的大灰狼，它虽然外表凶恶、但是它有一颗善良的心，通过自己的真诚和努力，最终交到了很多朋友。
我读完这本故事以后，我知道交朋友要真诚待人，不要被别人的外貌所迷惑。不一定丑陋的人心地就是邪恶的，我们要给别人机会、让他去展示自己。也许能收获更多的友谊。
作者：
苏州工业园区星港学校 二（7）班 费宇桐
指导老师：
苏州工业园区星港学校 曹玮婕
教师点评：
小作者思维敏捷，热爱阅读，能够对故事情节进行精炼概括，并由此获得一定的人生感悟，用词准确，语言流畅，值得点赞！
《神笔马良》读后感
寒假的时候，我读了一本书，叫《神笔马良》。
《神笔马良》的故事相信大家都熟悉得很，它主要讲马良得到了一支神奇的画笔，可以把画的东西变成现实。我可喜欢马良了，眼前总浮现出他那炯炯有神的眼睛，既透露对邪恶的反击，又饱含对幸福生活的期盼！
马良对画画情有独钟，就是这种对画画的执着，对神笔和伙伴的信任，肩负着拯救宝华村的使命才使他迎来美好的生活，最终战胜了邪恶。
除了执着，我从马良身上还学到了两个可贵的品质。
第一个品质是善良，这两句可以体现他的善良：有了这支神笔，马良天天替近邻一带的穷苦人画画，谁家没有篱笆，他就给画篱笆；谁家没有渔网，他就画渔网；谁家没有石磨，他就给画石磨……
他给孩子们画书包和文房四宝，让穷孩子们能念书识字；姑娘出嫁，他给姑娘们画新衣服，画花轿，让穷人家嫁得风风光光。马良这个人物在百姓心目中简直就是一个神一般的存在。
第二个品质是机智，帮助乡亲们的情节展现了他的机智：
子夜时分，看监牢的卒子都睡着了，暗黑的监牢里突然飞进来一只鹤，它将神笔给马良送了过来，马良大为欣喜，立即用神笔画了把利斧，将大家的镣铐枷锁一一剁开，接着，马良在靠路的一面墙壁上画了一扇门，打开门，马良护送大家一个跟一个地从这门跑了出去。
我觉得马良是个勇敢且聪明的孩子，虽然这个人物的身上被赋予了百姓追求美好生活的希望，但从马良身上我感觉能学习到：无论你处在什么样的环境，都要保持一颗善良的心和机智的头脑，这样的话必然可以帮你度过一个又一个难关。
如果我有一只神笔，我也要为百姓造福。
作者：
苏州工业园区星港学校 二（8）班 黄攸宁
指导老师：
苏州工业园区星港学校 朱文联
教师点评：
攸宁同学，读你的文章，老师也真切地感受到你是一个聪明又善良的孩子。虽然第一次学写读后感，但是你却真实地再现了读后所想，语言文字中呈现出你的思辨。如果能适当减少原文素材，更多呈现自己的想象，从“我”造福百姓引出，相信一定会有不一样的读后体验，也将是更有趣的一种表达交流。
《淘气包埃米尔》读后感
有一个小男孩，长着圆圆的蓝眼睛，红扑扑的脸蛋，卷曲的浅色头发。你猜他是谁？对，他就是淘气包埃米尔。
埃米尔很调皮，他会把青蛙放进送咖啡的篮子里，还会把妹妹的脸涂成蓝色，装成伤寒病吓人。但他又很善良、很勇敢，他会帮助孤独老人做饭，帮助长胡子的女士抓住盗贼“麻雀”。他用自己的方式，享受着美好自在的童年。
在别人眼中，埃米尔总是在闯祸。但是，他的妈妈从来不在乎别人的眼光，永远都认为埃米尔是善良的孩子。正因为有这样一个懂他的妈妈，埃米尔长大后才成了村里最有出息的男人。真希望天底下的父母都能像埃米尔妈妈那样宽容与智慧，给我们更多的信任和自由，让我们慢慢长大。
埃米尔还发生了很多有趣的故事，快打开书本，一探究竟吧！我相信，你一定会和我一样喜欢这个可爱的“淘气包”的。
作者：
苏州工业园区星港学校 二（9）班 高 兴
指导老师：
苏州工业园区星港学校 孙娟
教师点评：
读一本好书，就像和一位好朋友在对话。小作者通过阅读，了解到埃米尔的调皮淘气，体会到埃米尔的可爱善良，结识了一位永远不会长大的童年伙伴，真好！
《饼干房子》读后感
生日那天，妈妈送给我一份很有意义的生日礼物，是一本名叫《饼干房子》的童话书。妈妈对我说：“芯雨，妈妈希望你也能像童话书里的两个小孩一样聪明机智，遇到困难动脑筋解决。”我很纳闷，心想：这两个小孩儿到底经历了什么事啊？我迫不及待地读了起来。
黑泽尔和格蕾特是一对苦命的兄妹，由于家里贫穷，继母让父亲把他们扔在大森林中。兄妹俩看见了一个很大很美的饼干房子，开心极了！可是没想到误入了巫婆的家，巫婆准备把两个小孩子养胖了再吃掉，却被勇敢的格蕾特关进火炉烧死了。两个孩子抱着巫婆的财宝，在天鹅的帮助下顺利回家了。
故事读完我明白了妈妈的话，他们兄妹俩真的很聪明，可以互相鼓励，一起想办法打败巫婆。妈妈还告诉我，这里面好多东西都是有比喻意义的，比如，那座糖果饼干做的房子，是生活中的各种诱惑，不要去攀比别人的物质条件。我想到了语文书上学的：若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。那个想要吃小孩的巫婆就像一些坏人，我们要学会保护自己，遇到危险动脑筋，找警察。那个乐于助人帮助兄妹俩回家的天鹅，让我想到了：平时肯帮人，及时有人帮。予人玫瑰，手有余香……
我非常喜欢这本童话书。读了这本书，我懂得了很多道理。我们要珍惜现在的美好生活！
作者：
苏州工业园区星港学校 二（10）班卢芯雨
指导老师：
苏州工业园区星港学校 王益琴
教师点评：
芯雨是一个从小就热爱阅读的孩子，书给了她欢乐，也给了她认识这个世界的窗口，在《饼干房子》中，芯雨又一次收获满满。小脚丫，走世界，愿书香陪伴你成长！
《了不起的狐狸爸爸》读后感
最近我读了《了不起的狐狸爸爸》这本书，书中讲述了狐狸爸爸为了自己的孩子和妻子出去寻找食物，与三个农场主展开了一场智慧和力量的较量，后来狐狸爸爸凭借自己的智慧和全家人的共同努力，最终胜利逃脱并使三个农场主受到了惩罚。
读了这本书让我懂得了以后在学习和生活中，都要有坚持不懈的精神，遇到困难时不要灰心，要沉着冷静，要多动脑筋，不断鼓励自己。
书中的狐狸爸爸真伟大，他深深爱着自己的孩子，宁可自己受伤，也不让自己的孩子受委屈，父爱就像大山一样高大而坚定。由狐狸爸爸不由得地让我想到了我的爸爸。今年寒假至今，爸爸因为疫情原因，在外地工作很少回家，但他经常通过视频和电话关心我和妈妈，指导我的学习。在这里我也想对我的爸爸说一声：“爸爸，您辛苦了，我爱您！”
作者：
苏州工业园区星港学校二（11）班 王泽樾
指导老师：
苏州工业园区星港学校 刘黎
教师点评：
习作“读”和“感”紧密结合，从故事中小作者不仅感悟到遇事要冷静，只有持之以恒才能战胜一切困难的道理，还从中体会到父爱的伟大，并由此想到在疫情期间与自己分隔两地的父亲，借此表达了她对父亲的爱。
《神奇校车之月球漫步》读后感
你喜欢看科普类的图书吗？如果喜欢的话，就和我一起来看看这本《神奇校车-月球漫步》吧。这是一本非常神奇而有趣的书，里面有很多的人物，有卷毛老师，阿诺，旺达，多萝西等好多同学，当然缺少不了那辆我最最向往的神奇的校车。
这本书描写了卷毛老师带着同学们和考克斯先生一起去看月亮所经历的神奇旅行。他们先来到农场里，但是这里并不能看到月亮，于是卷毛老师把校车变成了一个大火箭飞到月亮上。他们在月亮上看到了宇航员的脚印，还有陨石坑.还身临其境的学习到了很多的书本上没有知识。考克斯先生不小心掉到陨石坑中，最后被卷毛老师和同学们救了出来并返回了地球。
当你阅读了这本书，你就又知道了很多有趣的知识，比如宇宙中是没有空气的，宇航员需要穿戴宇航服才可以生存。还有陨石坑是怎么产生的。地球的体积是月球的49倍。月球环绕地球一圈的时间……
书里面有个一叫多萝西的女孩子，我最喜欢这个聪明又博学的小朋友。每当遇到危险或是其它问题她总是能给出最好的答案，老师的问题她都能对答如流，我也希望做一个像多萝西那样知识丰富，又敢于冒险的小学生。有一天能和老师和同学们驾驶着一辆神奇巴士，去世界各地探险，去帮助别人。比如我们的神奇巴士变成土拨鼠去地球内部探险，看看地下是不是还有另外一个地下王国？或者别的什么有趣的探险呢？
神奇校车这套图书真的太有趣了，我还没上小学的时候，是爸爸妈妈读给我听的，现在就可以我自己来阅读了。读了这么多遍我都不觉得腻，依然读得津津有味。希望我们在神奇校车的知识海洋中可以遇到有相同爱好的你。
作者：
苏州工业园区星港学校 二（12）班孙婉莹
指导老师：
苏州工业园区星港学校 滕芸
教师点评：
你流畅的语言文字里流露的是满心的喜悦， 这份喜悦不仅来自于书的内容，更来自于阅读带给你的满足感。喜欢你对这本书的介绍娓娓道来，尤其喜欢你藏在内心对科学奥秘的探究精神。那就让更多同学一起开始我们的神奇之旅吧！
读《不莱梅的乐师》有感
最近我读了老师推荐的《格林童话选》，其中，《不莱梅的乐师》这个故事令我十分着迷。
故事的主人公有：一头辛勤工作的驴、一条疲惫的猎狗、一只忧愁的猫、一只悲伤的公鸡和一伙胆小的强盗。故事内容是这样的：从前，有头驴，因为年纪大了，不能帮主人拉磨，主人想把它杀掉，但驴却悄悄地逃跑，想去不莱梅当乐师。在去不莱梅途中，它遇到了和他遭遇相同的狗、猫和公鸡。在驴的提议下，三个小伙伴都答应去不莱梅当乐师。于是，他们就一起上路了。因为不莱梅太远，走到天黑也没走到，他们就在一片森林里歇歇脚，站在树顶的公鸡看见远处有一栋房子，亮着灯，它们就商量到房子里去休息。它们来到房子的窗前一看，发现居然是强盗的老巢，驴又悄悄地靠近一看，看见房间里的桌子上摆着各种各样的美食，强盗们正高兴地坐在桌前大吃大喝，把四个老伙计馋得直流口水，这时 “乐师”们就一起“奏乐”，吓跑了强盗。它们迫不及待地跑进了房子里，美美地享用了桌上的美食，之后又舒舒服服地睡觉了。到了半夜，没跑多远的强盗看见房子里的灯熄灭了，就派了一个胆大的强盗回来探路，却被猫狠狠地挠了一把，狗扑过来咬了一口，驴又狠狠地踢了一脚，公鸡则高声鸣叫，把强盗吓得魂飞魄散，连滚带爬地逃跑了。这下，强盗们彻底打消了重回房子的念头，而四个老伙计却幸福快乐的生活在了一起。
读了这个故事，我明白了：不论你的处境有多艰难，都要保持乐观的态度，不要轻易放弃自己。俗话说：“人心齐、泰山移”，只要大家齐心协力，就能走向光明的未来。
作者：
苏州工业园区星港学校二（13）班赵梓鑫
指导老师：
苏州工业园区星港学校 朱雯艳
教师点评：
小作者能把握故事的主要内容，把自己印象深刻的内容加以叙述，内容详实。在阅读的过程中，也能有所思有所悟，把自己的点滴所得表达出来，自然真实！
END
文字 | 二年级组
图片 | 二年级组
美编 | 陆婷婷
审核 | 沈晓勤
「星港百草园」
二年级读后感集锦
《七色花》读后感
“珍妮用最后一片珍贵的花瓣帮助小男孩恢复了健康的双腿”，这一幕至今令我久久难忘。这就是不久前我看的一本叫做《七色花》的书中的情节。
这本书讲的是：一个叫珍妮的小女孩，一天去买面包圈，在回家的路上迷路了，突然出现了一位老奶奶，她送给珍妮一朵七色花，并告诉她每撕下一片花瓣就可以实现一个愿望。珍妮高兴极了，于是她用了一片黄色的花瓣回到了家。她想把这朵珍贵的花插进花瓶里，可是花瓶碎了，她用了一片红色的花瓣把花瓶恢复了原样。珍妮看见男孩子们在玩去北极冒险的游戏，但他们不让珍妮玩，于是珍妮用了一片蓝色花瓣去了男孩子们向往的北极。珍妮在那还遇到了北极熊，又冷又怕，珍妮就用了一片绿花瓣回到了温暖的小院。珍妮看到女孩们有许多洋娃娃，珍妮又用了一片橙色花瓣让世界上所有玩具都归她。玩具从四面八方向珍妮拥来，珍妮不得不又用了一片紫花瓣让玩具回到了原位。这六个愿望都是关于珍妮自己的， 最后一个愿望就不同了。珍妮用了最后一片青花瓣帮助了行动不便的小男孩恢复了健康的双腿。
这让我想起了不久前在疫情期间，我当志愿者活动的经历。那时，我和妈妈每天下午5点在小区里巡逻，提醒没有戴口罩的小朋友们及时戴好口罩。我把自己心爱的口罩送给了没有戴口罩的小朋友们，当他们向我微笑着说“谢谢”的时候，我的心里暖洋洋的，我想，这就是“予人玫瑰，手有余香”吧！
看完了《七色花》这本书，主人公珍妮那善良、乐于助人的品质永远留在了我的心中。如果我们都能像珍妮一样，那我们的世界将会更加美好!
作者：
苏州工业园区星港学校 二（1）班 孙芮妮
指导老师：
苏州工业园区星港学校 刘晴
教师点评：
小作者阅读了《七色花》，开篇回忆了书中令人难忘的情节，吸引读者注意。之后，清晰讲述了小姑娘珍妮和她的七色花之间的故事，由书中的内容自然联系到自己和妈妈疫情期间的志愿活动，真正明白了“予人玫瑰，手有余香，帮助他人可以获得真正的快乐”。
假如我有一支神笔——《神笔马良》读后感
最近，我在读一本非常好看的书，书里面的小男孩有一支神笔，画出来的东西都可以变成真的。你一定猜到了，这本书就是——《神笔马良》。
马良小时候家里很穷，但他很喜欢画画，没有笔就用树枝坚持画。天上的神仙被他的勤奋好学感动了，送了他一支奇妙的神笔，只要他画什么，什么就会变成真的。马良用这支神笔帮助了穷苦善良的百姓们，打败了那些想抢走他神笔的贪婪的坏人。这个故事让我明白了一些道理：只要你喜欢一件事情，就要不怕困难，坚持做下去；我们要心存善意，尽自自己所能，去帮助周围的人。
我也幻想能拥有一支这样的神笔，这样，我就可以给救护车画上一对大大的翅膀，让救护车可以随时飞上天空，这样医生就不会因为堵车而耽误救治病人；给消防员叔叔画一件既轻便又安全的衣服，让他们在救火过程中好好保护自己；给医护人员画一个神奇的保护罩，让他们吃饭、喝水都不会受到影响，还能阻断病毒……虽然，我现在还不能真的拥有这样的神笔，但我一定会好好学习，掌握更多的知识，长大后发明出这些装备，帮助所有有需要的人们。
小朋友，如果你有一支神笔，你会用它做些什么呢？
作者：
苏州工业园区星港学校 二（2）班 黄中旸
指导老师：
苏州工业园区星港学校 沈晓勤
教师点评：
这篇读后感结构完整，中心明确。小作者先概括了《神笔马良》这本书的内容，点明了主人公身上的优秀品质，然后结合看书时的所思所感，联系生活写出了自己的真实想法，想像力丰富，体现了对真善美的向往和追求。
读《愿望的实现》有感
今天，我读了一个故事，名字叫做《愿望的实现》，我想把这个故事分享给大家。
《愿望的实现》中有一个调皮的男孩苏希，他希望能像他的父亲一样自由，做自己想做的事情，不被约束，而他的父亲苏巴却想返老还童，重新认真读书。有一天，愿望仙子路过他们的镇子，把他们的梦想变成了现实。愿望成真了，苏希很开心，因为再也没有人管着他了，苏巴也一样的开心，他终于可以重新的好好学习了。可过了一段时间，他们却再也开心不起来了。苏希虽然长大了，但好多事情都不会做，受到了很多嘲笑，而更加令他伤心的是小伙伴们也不和他一起玩耍了。返老还童的苏巴也遇到了同样的苦恼，他再也无法和他的那些老伙计一起下棋了。
苏希和苏巴一起去乞求愿望仙子，希望能收回他们之前的愿望，让他们重新变回去。早上，他们又变回了原来的自己，发现原来的自己才是最好的自己。
其实，我有时候也和苏希一样，觉得自己没有自由，想变成大人，无拘无束。但是读了这个故事，我发现原来我也有自己的快乐，很多大人都羡慕我现在的时光，所以我要更加珍惜现在的每一寸光阴，期待着能有一个美好欢乐的未来。就像农民伯伯一样，在合适的季节播种，在正确的时候浇水施肥，未来才能收获最好的庄稼。我们以后也不要随便羡慕别人，因为做好自己才是最重要的，毕竟人生，越努力才会越幸福。
作者：
苏州工业园区星港学校二（3）班 陆惜杨
指导老师：
苏州工业园区星港学校 计林毅
教师点评：
你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。这篇读后感写作手法十分细腻，你能结合自己的生活实际感悟故事的真谛，是一篇言之有物，立意深刻的读后感。
《红楼梦》读后感
前段时间我很高兴地读了儿童版的四大名著之一《红楼梦》，原名为《石头记》，它的作者是清代著名的小说家曹雪芹，它高度的艺术在我国及世界发展中有极大的影响力。
这本书主要是围绕贾宝玉，林黛玉和薛宝钗三个主人公的悲剧爱情故事，讲述了大户人家贾府从繁荣昌盛到抄家衰败的过程。
《红楼梦》里的人物都个性鲜明，栩栩如生，有多愁善感，娇弱多病的林黛玉，有优柔寡断，混世魔王之称的贾宝玉，有聪明大方，步步为营的薛宝钗，有八面玲珑，泼辣管家王熙凤……复杂的关系，有喜有忧的精彩情节让我看得十分投入。
其中让我印象深刻的有第三十一回晴雯撕扇，大体内容是晴雯不小心弄坏了宝玉的扇子，宝玉生气骂了晴雯，晴雯不甘示弱地顶回了宝玉，造成宝玉差点气得把晴雯赶出贾府，由于袭人在中间的努力协调，宝玉消了气，反过来哄晴雯并让她任意撕自己名扇的故事。这里面让我看到了晴雯的任性和抗争，因为在那个社会，一个丫环能敢于反抗和保护自己的尊严很不容易，看到了贾宝玉的温柔多情，因为他一个少爷主子能不跟丫环计较并来哄她也让我觉得很刮目相看。
后面通过进一步听书平台的讲解，我更了解到《红楼梦》里体现的是典型的封建主义社会的思想，揭出了人性的丰富，社会矛盾推动社会发展的道理。我觉得我们要坚持自己的尊严，不管是贫贱还是高贵，才能让别人喜欢自己，尊重自己。并且我们要保护好自己的家园，不然再怎么繁荣和睦也会因为不合变得离散的。
作者：
苏州工业园区星港学校 二（4）班 曾诗蕾
指导老师：
苏州工业园区星港学校 张竹韵
教师点评：
“霁月难逢，彩云易散，心比天高，身为下贱。风流灵巧惹人怨。寿天多因非谤生，多情公子空牵念。”曹雪芹先生对晴雯的态度可以由这首词看出来，认为她的人品很是难得，性格率真，嫉恶如仇。小作者年纪小小却能认真研读、收听讲解去感悟这部巨著中展现的各个人物形象和蕴藏的人生哲理，这种读书方法值得所有小朋友读书时借鉴。
原来善良会传递——读《神笔马良》有感
白胡爷爷真善良，送给马良一神笔。善良马良帮穷人，画啥有啥真神奇。读了《神笔马良》，我发现，原来善良是会传递的。只要我们心存善心，乐于助人，把善良传递下去，世间一切将会更加美好。
《神笔马良》一书中，讲了一位叫马良的穷苦孩子，从小就喜欢画画，可是他没有笔，只能用树枝画画。后来，一位好心的白胡子老爷爷送给了他一支神笔。马良就用神笔来帮助那些穷苦的百姓。
这不禁让我想起了今年可怕的疫情。自苏州疫情发生以来，很多医护人员、警察、志愿者等，带上他们的“神笔”，深入抗疫的最前线。他们众志成城，传递着善良，赶走了疫情这只“老虎”。他们是新时代的马良，是最可爱的人。
读了这本书，很多人都想拥有一支这么神奇的笔吧。其实，我们生活中就有一支“神笔”。“读书破万卷，下笔如有神”，作为学生，我们更应该加倍努力学习，不断向上、向善、向美，争做新时代的好少年，像马良那样，善良、机智、勇敢，去帮助需要的人，传递善良，传递爱，传递所有的美好。
作者：
苏州工业园区星港学校 二（5）班 葛陈希
指导老师：
苏州工业园区星港学校 杭琳琳
教师点评：
读有所感，读有所悟，这才是最好的读书。小作者从书中感悟到难能可贵的美德，和生活很好地结合起来，并汲取了奋进向上的力量。被善良的人帮助，再善良地去帮助别人，这是一份人间爱的“传递”。
读《宇宙之谜大揭秘》有感
今天，我向大家推荐的书是《宇宙之谜大揭秘》。碧天如练，光摇北斗阑干。从古至今，当我们仰望夜空无限宇宙，它就像捉摸不透的孩童的脸，瞬间变化万千；它就像一望无际的深海万里，包罗着无限秘密；它就像无穷无尽的求知欲望，引领着我们一探究竟。
未解的宇宙之谜，今天的我们可以解答出来的，不过是九牛一毛，地球的起源，奇异的外星信息，太阳系的秘密，浩瀚宇宙的产生，黑洞的神奇，未来地球宇宙的变化，这些都等着我们来破解。
那天，我在书房偶遇这本书，一看书名，宇宙之谜，本着好奇之心，我翻开了书页，没想到就此被它所深深吸引，不知不觉就看了一下午。奇妙有趣的图片，通俗易懂的讲解，妙趣横生的故事，它就像一扇门，带我看遍权威专家的最新研究成果；它就像一把钥匙，带我在漫长的历史中解开各式谜题；它就像一位朋友，陪伴我开拓眼界，快乐成长！
作者：
苏州工业园区星港学校 二（6）班 许天熙
指导老师：
苏州工业园区星港学校 郁南南
教师点评：
小作者阅读了《宇宙之谜大揭秘》一书，文章“读”和“感”紧密结合。文章内容充实，语言流畅，字里行间足见小作者对宇宙奥秘的好奇，和对科学知识的热爱。
大灰狼也想交朋友
我最喜欢的故事书是《大灰狼也想交朋友》，这是妈妈去书店给我买的。
故事里讲述的是森林里有一个大灰狼也很想交朋友，但是森林里的小动物都很害怕它。因为在这些小动物的心里所有的大灰狼都是比较凶猛可怕还会吃”人”，其实不是所有的大灰狼心地都这么凶恶。就像这本故事里的大灰狼，它虽然外表凶恶、但是它有一颗善良的心，通过自己的真诚和努力，最终交到了很多朋友。
我读完这本故事以后，我知道交朋友要真诚待人，不要被别人的外貌所迷惑。不一定丑陋的人心地就是邪恶的，我们要给别人机会、让他去展示自己。也许能收获更多的友谊。
作者：
苏州工业园区星港学校 二（7）班 费宇桐
指导老师：
苏州工业园区星港学校 曹玮婕
教师点评：
小作者思维敏捷，热爱阅读，能够对故事情节进行精炼概括，并由此获得一定的人生感悟，用词准确，语言流畅，值得点赞！
《神笔马良》读后感
寒假的时候，我读了一本书，叫《神笔马良》。
《神笔马良》的故事相信大家都熟悉得很，它主要讲马良得到了一支神奇的画笔，可以把画的东西变成现实。我可喜欢马良了，眼前总浮现出他那炯炯有神的眼睛，既透露对邪恶的反击，又饱含对幸福生活的期盼！
马良对画画情有独钟，就是这种对画画的执着，对神笔和伙伴的信任，肩负着拯救宝华村的使命才使他迎来美好的生活，最终战胜了邪恶。
除了执着，我从马良身上还学到了两个可贵的品质。
第一个品质是善良，这两句可以体现他的善良：有了这支神笔，马良天天替近邻一带的穷苦人画画，谁家没有篱笆，他就给画篱笆；谁家没有渔网，他就画渔网；谁家没有石磨，他就给画石磨……
他给孩子们画书包和文房四宝，让穷孩子们能念书识字；姑娘出嫁，他给姑娘们画新衣服，画花轿，让穷人家嫁得风风光光。马良这个人物在百姓心目中简直就是一个神一般的存在。
第二个品质是机智，帮助乡亲们的情节展现了他的机智：
子夜时分，看监牢的卒子都睡着了，暗黑的监牢里突然飞进来一只鹤，它将神笔给马良送了过来，马良大为欣喜，立即用神笔画了把利斧，将大家的镣铐枷锁一一剁开，接着，马良在靠路的一面墙壁上画了一扇门，打开门，马良护送大家一个跟一个地从这门跑了出去。
我觉得马良是个勇敢且聪明的孩子，虽然这个人物的身上被赋予了百姓追求美好生活的希望，但从马良身上我感觉能学习到：无论你处在什么样的环境，都要保持一颗善良的心和机智的头脑，这样的话必然可以帮你度过一个又一个难关。
如果我有一只神笔，我也要为百姓造福。
作者：
苏州工业园区星港学校 二（8）班 黄攸宁
指导老师：
苏州工业园区星港学校 朱文联
教师点评：
攸宁同学，读你的文章，老师也真切地感受到你是一个聪明又善良的孩子。虽然第一次学写读后感，但是你却真实地再现了读后所想，语言文字中呈现出你的思辨。如果能适当减少原文素材，更多呈现自己的想象，从“我”造福百姓引出，相信一定会有不一样的读后体验，也将是更有趣的一种表达交流。
《淘气包埃米尔》读后感
有一个小男孩，长着圆圆的蓝眼睛，红扑扑的脸蛋，卷曲的浅色头发。你猜他是谁？对，他就是淘气包埃米尔。
埃米尔很调皮，他会把青蛙放进送咖啡的篮子里，还会把妹妹的脸涂成蓝色，装成伤寒病吓人。但他又很善良、很勇敢，他会帮助孤独老人做饭，帮助长胡子的女士抓住盗贼“麻雀”。他用自己的方式，享受着美好自在的童年。
在别人眼中，埃米尔总是在闯祸。但是，他的妈妈从来不在乎别人的眼光，永远都认为埃米尔是善良的孩子。正因为有这样一个懂他的妈妈，埃米尔长大后才成了村里最有出息的男人。真希望天底下的父母都能像埃米尔妈妈那样宽容与智慧，给我们更多的信任和自由，让我们慢慢长大。
埃米尔还发生了很多有趣的故事，快打开书本，一探究竟吧！我相信，你一定会和我一样喜欢这个可爱的“淘气包”的。
作者：
苏州工业园区星港学校 二（9）班 高 兴
指导老师：
苏州工业园区星港学校 孙娟
教师点评：
读一本好书，就像和一位好朋友在对话。小作者通过阅读，了解到埃米尔的调皮淘气，体会到埃米尔的可爱善良，结识了一位永远不会长大的童年伙伴，真好！
《饼干房子》读后感
生日那天，妈妈送给我一份很有意义的生日礼物，是一本名叫《饼干房子》的童话书。妈妈对我说：“芯雨，妈妈希望你也能像童话书里的两个小孩一样聪明机智，遇到困难动脑筋解决。”我很纳闷，心想：这两个小孩儿到底经历了什么事啊？我迫不及待地读了起来。
黑泽尔和格蕾特是一对苦命的兄妹，由于家里贫穷，继母让父亲把他们扔在大森林中。兄妹俩看见了一个很大很美的饼干房子，开心极了！可是没想到误入了巫婆的家，巫婆准备把两个小孩子养胖了再吃掉，却被勇敢的格蕾特关进火炉烧死了。两个孩子抱着巫婆的财宝，在天鹅的帮助下顺利回家了。
故事读完我明白了妈妈的话，他们兄妹俩真的很聪明，可以互相鼓励，一起想办法打败巫婆。妈妈还告诉我，这里面好多东西都是有比喻意义的，比如，那座糖果饼干做的房子，是生活中的各种诱惑，不要去攀比别人的物质条件。我想到了语文书上学的：若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。那个想要吃小孩的巫婆就像一些坏人，我们要学会保护自己，遇到危险动脑筋，找警察。那个乐于助人帮助兄妹俩回家的天鹅，让我想到了：平时肯帮人，及时有人帮。予人玫瑰，手有余香……
我非常喜欢这本童话书。读了这本书，我懂得了很多道理。我们要珍惜现在的美好生活！
作者：
苏州工业园区星港学校 二（10）班卢芯雨
指导老师：
苏州工业园区星港学校 王益琴
教师点评：
芯雨是一个从小就热爱阅读的孩子，书给了她欢乐，也给了她认识这个世界的窗口，在《饼干房子》中，芯雨又一次收获满满。小脚丫，走世界，愿书香陪伴你成长！
《了不起的狐狸爸爸》读后感
最近我读了《了不起的狐狸爸爸》这本书，书中讲述了狐狸爸爸为了自己的孩子和妻子出去寻找食物，与三个农场主展开了一场智慧和力量的较量，后来狐狸爸爸凭借自己的智慧和全家人的共同努力，最终胜利逃脱并使三个农场主受到了惩罚。
读了这本书让我懂得了以后在学习和生活中，都要有坚持不懈的精神，遇到困难时不要灰心，要沉着冷静，要多动脑筋，不断鼓励自己。
书中的狐狸爸爸真伟大，他深深爱着自己的孩子，宁可自己受伤，也不让自己的孩子受委屈，父爱就像大山一样高大而坚定。由狐狸爸爸不由得地让我想到了我的爸爸。今年寒假至今，爸爸因为疫情原因，在外地工作很少回家，但他经常通过视频和电话关心我和妈妈，指导我的学习。在这里我也想对我的爸爸说一声：“爸爸，您辛苦了，我爱您！”
作者：
苏州工业园区星港学校二（11）班 王泽樾
指导老师：
苏州工业园区星港学校 刘黎
教师点评：
习作“读”和“感”紧密结合，从故事中小作者不仅感悟到遇事要冷静，只有持之以恒才能战胜一切困难的道理，还从中体会到父爱的伟大，并由此想到在疫情期间与自己分隔两地的父亲，借此表达了她对父亲的爱。
《神奇校车之月球漫步》读后感
你喜欢看科普类的图书吗？如果喜欢的话，就和我一起来看看这本《神奇校车-月球漫步》吧。这是一本非常神奇而有趣的书，里面有很多的人物，有卷毛老师，阿诺，旺达，多萝西等好多同学，当然缺少不了那辆我最最向往的神奇的校车。
这本书描写了卷毛老师带着同学们和考克斯先生一起去看月亮所经历的神奇旅行。他们先来到农场里，但是这里并不能看到月亮，于是卷毛老师把校车变成了一个大火箭飞到月亮上。他们在月亮上看到了宇航员的脚印，还有陨石坑.还身临其境的学习到了很多的书本上没有知识。考克斯先生不小心掉到陨石坑中，最后被卷毛老师和同学们救了出来并返回了地球。
当你阅读了这本书，你就又知道了很多有趣的知识，比如宇宙中是没有空气的，宇航员需要穿戴宇航服才可以生存。还有陨石坑是怎么产生的。地球的体积是月球的49倍。月球环绕地球一圈的时间……
书里面有个一叫多萝西的女孩子，我最喜欢这个聪明又博学的小朋友。每当遇到危险或是其它问题她总是能给出最好的答案，老师的问题她都能对答如流，我也希望做一个像多萝西那样知识丰富，又敢于冒险的小学生。有一天能和老师和同学们驾驶着一辆神奇巴士，去世界各地探险，去帮助别人。比如我们的神奇巴士变成土拨鼠去地球内部探险，看看地下是不是还有另外一个地下王国？或者别的什么有趣的探险呢？
神奇校车这套图书真的太有趣了，我还没上小学的时候，是爸爸妈妈读给我听的，现在就可以我自己来阅读了。读了这么多遍我都不觉得腻，依然读得津津有味。希望我们在神奇校车的知识海洋中可以遇到有相同爱好的你。
作者：
苏州工业园区星港学校 二（12）班孙婉莹
指导老师：
苏州工业园区星港学校 滕芸
教师点评：
你流畅的语言文字里流露的是满心的喜悦， 这份喜悦不仅来自于书的内容，更来自于阅读带给你的满足感。喜欢你对这本书的介绍娓娓道来，尤其喜欢你藏在内心对科学奥秘的探究精神。那就让更多同学一起开始我们的神奇之旅吧！
读《不莱梅的乐师》有感
最近我读了老师推荐的《格林童话选》，其中，《不莱梅的乐师》这个故事令我十分着迷。
故事的主人公有：一头辛勤工作的驴、一条疲惫的猎狗、一只忧愁的猫、一只悲伤的公鸡和一伙胆小的强盗。故事内容是这样的：从前，有头驴，因为年纪大了，不能帮主人拉磨，主人想把它杀掉，但驴却悄悄地逃跑，想去不莱梅当乐师。在去不莱梅途中，它遇到了和他遭遇相同的狗、猫和公鸡。在驴的提议下，三个小伙伴都答应去不莱梅当乐师。于是，他们就一起上路了。因为不莱梅太远，走到天黑也没走到，他们就在一片森林里歇歇脚，站在树顶的公鸡看见远处有一栋房子，亮着灯，它们就商量到房子里去休息。它们来到房子的窗前一看，发现居然是强盗的老巢，驴又悄悄地靠近一看，看见房间里的桌子上摆着各种各样的美食，强盗们正高兴地坐在桌前大吃大喝，把四个老伙计馋得直流口水，这时 “乐师”们就一起“奏乐”，吓跑了强盗。它们迫不及待地跑进了房子里，美美地享用了桌上的美食，之后又舒舒服服地睡觉了。到了半夜，没跑多远的强盗看见房子里的灯熄灭了，就派了一个胆大的强盗回来探路，却被猫狠狠地挠了一把，狗扑过来咬了一口，驴又狠狠地踢了一脚，公鸡则高声鸣叫，把强盗吓得魂飞魄散，连滚带爬地逃跑了。这下，强盗们彻底打消了重回房子的念头，而四个老伙计却幸福快乐的生活在了一起。
读了这个故事，我明白了：不论你的处境有多艰难，都要保持乐观的态度，不要轻易放弃自己。俗话说：“人心齐、泰山移”，只要大家齐心协力，就能走向光明的未来。
作者：
苏州工业园区星港学校二（13）班赵梓鑫
指导老师：
苏州工业园区星港学校 朱雯艳
教师点评：
小作者能把握故事的主要内容，把自己印象深刻的内容加以叙述，内容详实。在阅读的过程中，也能有所思有所悟，把自己的点滴所得表达出来，自然真实！
END
文字 | 二年级组
图片 | 二年级组
美编 | 陆婷婷
审核 | 沈晓勤
