阅读节||读后感⑤林聪聪：寻觅良方，燃起心灵的灯火
以下文章选自《温州市小童洲幼教集团》
If you study,you will be elegant
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你若读书 风雅自来
编者按：人间四月天，阅读正当时，本真的阅读和写作，属于每一个重视心灵生活的人。在小童洲幼教集团里，有一群爱思考、爱阅读、爱写作的前行者，她们品书香也阅人生，她们用文字雕琢一个个崭新的世界，也用自己的感悟与所有人同频共振。
第56号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂
前言：在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫.艾斯奎斯（Rsfe Esquith）的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。
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鳌江镇小童洲幼儿园 林聪聪
在最小的空间里创造出最不平凡的奇迹，这大概就是雷夫·艾斯奎斯在第56号教室数十年如一日始终坚持的意义。
教师的面貌决定了教室的内容，教师的气度决定了教室的容量。
初读《第56号教室的奇迹》源自执行园长蔡爱芝老师在工作群的推荐，带着好奇点开微信听书软件，书中主人公雷夫·艾斯奎斯是一位拥有着无比热情和无限智慧的美国教师。在这本书里能发现他看事情的透彻与处理手法的大气。发生在第56号教室的每一个奇迹吸引着我、感动着我，每每听到都不禁让我由衷的佩服，我不禁买来纸质书籍又虔诚的细心研读着它。
#初识良方共鸣
要达到真正的卓越是要做出牺牲的，在从错误中吸取教训的同时付出巨大的努力。
“早年的时候，我也曾计划在开学第一天给孩子来点下马威，让他们清楚我才是老大……。”这句话莫名地让我找到共鸣，曾经的我也干过这样的傻事。但在一次现场听我的偶像上海市特级教师应彩云的公开课时，我发现在她的课堂中孩子就处于一个宽松、平等、想说、敢说、愿说、能说的和谐氛围，我顿时醍醐灌顶。我必须痛苦地承认这个事实，班上很多孩子之所以守规矩，是因为他们害怕。不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当作教育的捷径。
#用心寻觅信任
从心出发，弯下腰听听孩子的声音，用信任取代恐惧。我是孩子们在幼儿园的第一个朋友，这是近些年来我的工作目标，在我的教室里，孩子们会跟我分享他有几个最要好的朋友，即便幼儿园毕业没有上同一个小学也要一直一起玩的好朋友；在我的教室里，我会无条件支持孩子们的爱好，比如说大瀚一直想把中国的传统戏曲文化——川剧变脸，搬上小童洲的舞台，于是我就带着他去每个教室“巡演”。每次中场他都会热情熟络地和“小观众”握手互动，还让小观众把掌声送给我，说我才是他的头号粉丝，这让我的心里感觉暖暖的。
信任从心出发
用心倾听孩子们的心声，用爱为孩子们打造一个属于他们自己独一无二的避风港，就是等于给他们机会，让他们成长为充满自信又快乐的人。
#良方正解可靠
身为教师的你将有所成长，而在你所打造的环境里，孩子们也将茁壮成长，展现出让你和他们自己都惊奇的好表现。
当有孩子愿意和你表露心声的时候，我们就必须要做孩子们可靠的肩膀。
前段时间有个家长和我聊天说：“老师，怎么办，我儿子说对我很失望……”。我一了解才发现，原来是妈妈一直在做“寒号鸟”的事情。培训机构要求每天篮球练习打卡，家里没有篮球，妈妈跟孩子说明天就给你买。结果明天又明天，当所有的孩子都因为积极练习打卡得到老师的肯定时，他却只能默默地一个人在旁边看着，所以就有了开头那段妈妈说的话。
我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多么负责任，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。正所谓身教确实重于言教。一旦建立信任，如果发生所承诺的活动有必须推迟的特殊情况，孩子们反而特别能谅解。
#良方榜样效应
相信我
你就是榜样，绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。
最近《走向小学》的主题中的一个活动《小学生的早上》从故事中明明的书包乱七八糟没有及时导致他上学迟到为谈话的切入口，跟小朋友们说，我们也要从及时整理我们的收纳柜开始练习，接下来上小学后，就可以像故事中的红红一样成为一个整理书包小能手。话音刚落，就有个眼尖的孩子指着我的办公桌说，“老师，你的办公桌都乱七八糟的呢……”
不过，这份工作的可贵之处也就在此：你可以从自己的错误中学习，可以有所进步。在这个过程中，可能会出现大好机缘，让你引领孩子们展翅翱翔，达成的成就甚至超乎我们的想像。我最近就幸逢这样的机缘。
创造
一个无限多的东西
书，还在品读；收获，很多很多。我相信，平凡的岗位可以做不平凡的事。一间教室的容量可以很大很大，可以带给孩子无限多的东西——也许，在未来我也会创造一个。
经
典
句
子
01
破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以修补救。——P6
02
我们要孩子们有良好行为表现的最终目的，是让他们相信这么做是对的，不是因为害怕惩罚才去做。——P16
03
你永远无法真正了解一个人，除非你能从对方的角度来看待事物……除非你能进入他的身体，用他的身体行走。——P21
04
我们对孩子有很高的期望，并且尽力而为。正因为孩子们无法无天，所以我们更需要提高期望，不能让无可救药的行为迫使我们降低标准。——P25
05
要让孩子在长大后成为与众不同的成人——能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础。——P32
06
乐于阅读的孩子们能和身旁的世界产生联系，最后具备超越现阶段想象范围的思考能力。——P40
07
凡是值得做的事情，就值得好好做。——P72
08
飞不起来的火箭不是失败，只有当学生停止解决问题的尝试时才算失败。——P98
09
我们喜欢好品质的东西，而孩子们必须努力工作、有所牺牲才能挣得好东西，因此他们更懂得爱惜。——P131
10
最好的东西留给懂得等待的人——P132
END
编辑|林聪聪
审核|集团办公室
If you study,you will be elegant
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你若读书 风雅自来
编者按：人间四月天，阅读正当时，本真的阅读和写作，属于每一个重视心灵生活的人。在小童洲幼教集团里，有一群爱思考、爱阅读、爱写作的前行者，她们品书香也阅人生，她们用文字雕琢一个个崭新的世界，也用自己的感悟与所有人同频共振。
第56号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂
前言：在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫.艾斯奎斯（Rsfe Esquith）的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。
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鳌江镇小童洲幼儿园 林聪聪
在最小的空间里创造出最不平凡的奇迹，这大概就是雷夫·艾斯奎斯在第56号教室数十年如一日始终坚持的意义。
教师的面貌决定了教室的内容，教师的气度决定了教室的容量。
初读《第56号教室的奇迹》源自执行园长蔡爱芝老师在工作群的推荐，带着好奇点开微信听书软件，书中主人公雷夫·艾斯奎斯是一位拥有着无比热情和无限智慧的美国教师。在这本书里能发现他看事情的透彻与处理手法的大气。发生在第56号教室的每一个奇迹吸引着我、感动着我，每每听到都不禁让我由衷的佩服，我不禁买来纸质书籍又虔诚的细心研读着它。
#初识良方共鸣
要达到真正的卓越是要做出牺牲的，在从错误中吸取教训的同时付出巨大的努力。
“早年的时候，我也曾计划在开学第一天给孩子来点下马威，让他们清楚我才是老大……。”这句话莫名地让我找到共鸣，曾经的我也干过这样的傻事。但在一次现场听我的偶像上海市特级教师应彩云的公开课时，我发现在她的课堂中孩子就处于一个宽松、平等、想说、敢说、愿说、能说的和谐氛围，我顿时醍醐灌顶。我必须痛苦地承认这个事实，班上很多孩子之所以守规矩，是因为他们害怕。不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当作教育的捷径。
#用心寻觅信任
从心出发，弯下腰听听孩子的声音，用信任取代恐惧。我是孩子们在幼儿园的第一个朋友，这是近些年来我的工作目标，在我的教室里，孩子们会跟我分享他有几个最要好的朋友，即便幼儿园毕业没有上同一个小学也要一直一起玩的好朋友；在我的教室里，我会无条件支持孩子们的爱好，比如说大瀚一直想把中国的传统戏曲文化——川剧变脸，搬上小童洲的舞台，于是我就带着他去每个教室“巡演”。每次中场他都会热情熟络地和“小观众”握手互动，还让小观众把掌声送给我，说我才是他的头号粉丝，这让我的心里感觉暖暖的。
信任从心出发
用心倾听孩子们的心声，用爱为孩子们打造一个属于他们自己独一无二的避风港，就是等于给他们机会，让他们成长为充满自信又快乐的人。
#良方正解可靠
身为教师的你将有所成长，而在你所打造的环境里，孩子们也将茁壮成长，展现出让你和他们自己都惊奇的好表现。
当有孩子愿意和你表露心声的时候，我们就必须要做孩子们可靠的肩膀。
前段时间有个家长和我聊天说：“老师，怎么办，我儿子说对我很失望……”。我一了解才发现，原来是妈妈一直在做“寒号鸟”的事情。培训机构要求每天篮球练习打卡，家里没有篮球，妈妈跟孩子说明天就给你买。结果明天又明天，当所有的孩子都因为积极练习打卡得到老师的肯定时，他却只能默默地一个人在旁边看着，所以就有了开头那段妈妈说的话。
我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多么负责任，而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。正所谓身教确实重于言教。一旦建立信任，如果发生所承诺的活动有必须推迟的特殊情况，孩子们反而特别能谅解。
#良方榜样效应
相信我
你就是榜样，绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。
最近《走向小学》的主题中的一个活动《小学生的早上》从故事中明明的书包乱七八糟没有及时导致他上学迟到为谈话的切入口，跟小朋友们说，我们也要从及时整理我们的收纳柜开始练习，接下来上小学后，就可以像故事中的红红一样成为一个整理书包小能手。话音刚落，就有个眼尖的孩子指着我的办公桌说，“老师，你的办公桌都乱七八糟的呢……”
不过，这份工作的可贵之处也就在此：你可以从自己的错误中学习，可以有所进步。在这个过程中，可能会出现大好机缘，让你引领孩子们展翅翱翔，达成的成就甚至超乎我们的想像。我最近就幸逢这样的机缘。
创造
一个无限多的东西
书，还在品读；收获，很多很多。我相信，平凡的岗位可以做不平凡的事。一间教室的容量可以很大很大，可以带给孩子无限多的东西——也许，在未来我也会创造一个。
经
典
句
子
01
破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以修补救。——P6
02
我们要孩子们有良好行为表现的最终目的，是让他们相信这么做是对的，不是因为害怕惩罚才去做。——P16
03
你永远无法真正了解一个人，除非你能从对方的角度来看待事物……除非你能进入他的身体，用他的身体行走。——P21
04
我们对孩子有很高的期望，并且尽力而为。正因为孩子们无法无天，所以我们更需要提高期望，不能让无可救药的行为迫使我们降低标准。——P25
05
要让孩子在长大后成为与众不同的成人——能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础。——P32
06
乐于阅读的孩子们能和身旁的世界产生联系，最后具备超越现阶段想象范围的思考能力。——P40
07
凡是值得做的事情，就值得好好做。——P72
08
飞不起来的火箭不是失败，只有当学生停止解决问题的尝试时才算失败。——P98
09
我们喜欢好品质的东西，而孩子们必须努力工作、有所牺牲才能挣得好东西，因此他们更懂得爱惜。——P131
10
最好的东西留给懂得等待的人——P132
END
编辑|林聪聪
审核|集团办公室
