第三章读后感
以下文章选自《宇妈讲故事》
《教出乐观的孩子》第三章
现在很多父母喜欢去鼓励和赞美孩子，让孩子感觉满意。其实“感觉满意”并不是真的满意。许多父母经常急切的尽力帮助孩子提高自尊。
感觉满意vs表现满意
没有任何掌控挑战、工作取得成功、克服挫折会获得自尊感和愉悦感，而无聊及抱怨则会带来相反的作用。
一旦孩子有了自尊，就会带来更多的成功。孩子会更容易完成任务，烦恼自然就会离开，而其他孩子也似乎会更喜欢他。
毫无疑问，能增强自尊感是十分令人喜悦的，但是不先获得与现实世界交往的好成果，而企图直接得到“感觉满意”，就是将因果关系颠倒了。
学会表现满意，我们需要的不是鼓励儿童感觉满意，而是教导他们表现满意的方法。
表现满意的提倡者有两种新方法，一个是从悲观改变为乐观，另一个是从无助改变为掌控。
《教出乐观的孩子》第三章
现在很多父母喜欢去鼓励和赞美孩子，让孩子感觉满意。其实“感觉满意”并不是真的满意。许多父母经常急切的尽力帮助孩子提高自尊。
感觉满意vs表现满意
没有任何掌控挑战、工作取得成功、克服挫折会获得自尊感和愉悦感，而无聊及抱怨则会带来相反的作用。
一旦孩子有了自尊，就会带来更多的成功。孩子会更容易完成任务，烦恼自然就会离开，而其他孩子也似乎会更喜欢他。
毫无疑问，能增强自尊感是十分令人喜悦的，但是不先获得与现实世界交往的好成果，而企图直接得到“感觉满意”，就是将因果关系颠倒了。
学会表现满意，我们需要的不是鼓励儿童感觉满意，而是教导他们表现满意的方法。
表现满意的提倡者有两种新方法，一个是从悲观改变为乐观，另一个是从无助改变为掌控。
