一名工学生的大学读后感
以下文章选自《潮起不落》
加班加出一头秀发
vol.0-前言
笔者就读广东省内某传统工科大学电子信息专业，是一名典型的课内外双开工科生。
关于专业分享这样的选题，似乎每年都有人做，但回想自己高三点开这样的文章，通常是对着那些看不懂的名词云里雾里。所以，也就有了用聊天介绍自己专业大学生活的想法。
提到工科，不知道你第一印象想到什么，不过应该脱离不了以下几个东西：大厂、年薪百万、敲代码、熬夜、加班、创造、搞科研。他们之中有的是好事，诸如就业，诸如创造力，以及听起来很酷的科研，也有不好的事，加班，肝，都位列其中。
对于大部分未接触到专业选择的同学，选专业的第一个度量标准就是工作。于是计算机之所以被称为“宇宙机”被推上风口浪尖，并不无道理。
vol.1-问号
我在一所典型工科高校就读的体验，是什么样？
尽管大家都叫工科生，但事实上由于社会不同的人才需求产生了不同的技术栈（技能树）。
这也让可供选择的路线非常细分，带来极高的自由度：拿我身边的人举例，有人在各种机器人的比赛大放异彩（例如robomaster），有人本科找到好导师体验完读研生活就发了SCI一区论文，有人涉猎广而不深却能作为项目经理统筹团队运行，有人不注重论文比赛而经验拉满早早进了应用场景做工程师落地技术，有人课内拉满学校资源该吃的一样不少，有人早早坚定学习前后端知识大二冲进字节实习，还有人在读研课题与课内无关的同时拿下专业顺位第一。
一天联系完七个专利申请的师姐请的luckin
社会对人才的不同需求，决定了多种多样的发展路线，决定了不一定所有人都会走课内既定的路线，其中一部分原因是课内知识实在喜欢不上以及就业（相对）不一定吃香，另一部分原因是课内知识有时过于理论化，对个人解决问题的能力不一定有很大帮助（当然题主所在EE专业基础知识还是很重要）。当然，绩点绝对是重要的，绩点决定许多选择权。
自由度高，这看似很好，而这带来了许多选择：前人的探索几乎证明了不管怎么走都有路可以走，那么作为一个新人要走什么路？这是不管什么大学什么专业，每个人都不得不面对的问题。
vol.2-生活
想了一段时间，工科的生活大概还是会有自己的一些特色。
色彩最鲜明的一点，大概是经常会和代码打交道：不只是文本编程，图形化编程，数学建模本质上都是写代码。编程的火热源于工科，写代码无非是为编程这一目的，编程的释意即为“告诉计算机如何进行运算”。这本来是一件正常的事，现在多少会被神化得太高大上。如今编程也涉及另一片繁荣发展的市场（上了大学才知道，现在已经开始流行少儿编程培训了...），原因一在于互联网行业的火热薪资，原因之二在于这件事披着所谓“科创”这种听起来很酷的头衔，原因之三在于可自学程度高，只要多动手多接受新知识就可以学习，不受专业限制。于是，当真正从小白走进一所工科大学，随便在路上抓一个和自己一样年级的同学，没准人家已经学完了一套C语言课程。
作者在调试软件，师兄在机器人学实战
大学是寻找自己人生赛道的地方，这也决定了需要连续地学习和寻找方向，想在自己的赛道找到自己的优势，那没什么好说，努力就是应该的。
结合上面一点，从进入这个圈子开始，你就会接触到各种技术博客：GitHub、CSDN、网课从不远离你，自学，是永远的主旋律。在写这篇文章的前后2天，作者刚刷完36节深度学习；上学期某周末，一天刷完了30节opencv...介于这个原因，进入大学后我的screen time直线上升：买显示器看似是生产力update，事实上只是保护视力...
代码和我，总得有一个得跑。
另外，大概就是身边轻易可以接触的科创氛围：拿成果较为可见的无人机、无人车来说，上了大学会发现真的可以自己学习编程结合硬件弄出作品、自己制作软件、小程序、网页、机器人、甚至训练一个人工智能、制作一款游戏，这些都是能够尽情发挥想法的地方，在浓厚的工科氛围中，它们触手可及。
身处这样的氛围中，也有机会了解到更多好用的工具：速度暴打windows自带检索的everything、拦截广告的浏览器插件adblock、用于远程连接桌面的向日葵、简洁的打字软件typora，办公软件新秀wolai......
潮起不落开始用wolai办公啦！
如果你刚好学了编程并且进入了用代码干活（实现需求）的阶段，那么你可能还会在某个晴朗的夜收到来自高中同学的问候：你学过xx（编程语言）吗这个报错是为啥？嗯...最近已经帮人做了两次python作业了。
（ps：大学物理做键盘腕托刚刚好。高数太厚太窄，大英太薄。）
vol.3-迷茫
“技术不断迭代，梦想又靠什么延续？”
工科的就业属性，在我眼里是会比其他专业更强一些的：在大部分时候，学习新的知识，是基于这些知识能够实现什么目的。诚然这利于目标的实现，可也无可避免地让人产生一种上了职校的错觉：别叫工业大学了，叫就业大学吧。
好的路线很多，但当它们一一在你眼前展开，你还是会迷茫。所以不知道从什么时候开始，需要学会和焦虑相处，真正热爱技术的人还是少数，大部分的人都是为了增长自己的竞争力去学习而已。而新的技术，永远是学不完的。有多少人盯着在中学时代盯着大厂的标签报读热门工科，之后因为认识到自己的局限，又不知道自己要的是什么，于是渐渐随波逐流。笔者有相当一段时间认为自己太局限，陷入对知识的焦虑，每天熬夜到三点。大多数时候我们总看着那些极度优秀的个例，而不留一些目光给自己，在焦虑中变得麻木。
《午休》
曾经知乎上有这么一个答案，完美地描述了一个工科大学生的焦虑，在此引用如下：
“1、在学校，你听信别人，觉得这行好找工作。于是考试混过，忙家教忙谈女朋友……
结局：临毕业企业不要你，因为你什么都不会。毕业等于失业。
2、在学校，你总算把技术学进去了，得了个好offer。
结局：你喜滋滋的996；很快，你的技术落后了，你的精力不行了，你的身体被熬坏了。
3、你听信某人的忽悠，开始疯狂的补课，上培训班，学各种先进技术……
结局：你学的全都是皮毛。很快，你的精力不行了，你的身体被熬坏了，比不过年轻人。
4、你听信某人的忽悠，忙不迭的转管理、转产品、转市场……
结局：你技术半吊子管理半吊子产品半吊子市场半吊子。”
vol.4-拥抱变化
有许多人告诉我，大学是试错成本最低的时期。想来的确。
如果你问我工科大学最好的一点，我想一定是资源：只要你是一个足够主动且不自我设限的人，根本无需担心找不到机会做科创，做课外许多有趣的事。
如果要我总结专业给自己带来的变化，大概是这样的几点。
首先在摸爬滚打的过程，逐渐变得有信心去学习任何自己感兴趣的事物。这来自源源不断的学习：进入大学以来，或多或少每一天都在得到新的知识。作为一个工科生，大概率要有更强的学习能力，信息资源检索能力，明白一件事从0到掌握的大致过程如何，学会评估一个需求实现的对应难度，这些，都是工科深入之后能带来的好处。倘若在高中时遇到一件不明白的事第一反应是找到能解答问题的人，那么大学是直接通过检索的手段获取自己需要的信息。
其次是高压带来的快速成长。探索的过程中压力必然会有：诸如面对为期一周的任务，自己配置运行环境就花掉三天的时候；诸如不具备对应方向的知识，在家花几天寻找办法才连上数据库的时候；诸如项目无法推动，自己在家焦头烂额还要理清思路做出接下来思维导图的时候；诸如初次大创申报，自己没有把握好带队节奏导致最后一天多用 word连续排版五六个小时的时候；诸如初次带队，尝试和从未接触理科生的人沟通的时候；诸如为某个需求做知识储备，连续看了几个小时论文没有进展焦虑又挫败的时候。亲身经历这些时刻的感受印在脑海中，每次在这样的压力之下完成任务，就掌握了原先自己不具备的经验和知识：处理焦虑、自我认知、思维梳理、进度运转、沟通能力。
上一次做项目留下的日记
承受压力，解决问题，发生进步，这些都是振奋人心的事情。
剩下的，大概是一些逻辑能力、解决问题的能力，都比过去长进，这则是学习的事物和学习方法给自己带来的潜移默化：计算机总比人能发现问题，而你实操代码的时候就会遇到许多未设想的问题，这些能力，一样算是深入工科带来的好处。
vol.5-探索
听完以上的描述，不知道你是否还对这么一个或许会带来不小压力的方向感兴趣。冬天在因为项目无法推进遇到严重的焦虑之后，我也问过自己这样的问题：学工科到底学个什么？大家看起来都是为了找到更好的工作而来，但到底往哪走是正确的？上大学只是为了工作吗？
坦白来讲，我更愿意认为高等教育的意义是在赋予我们满足温饱的能力后把寻找和追逐理想主义的权利交给我们。
《stay hungry,stay foolish》
高薪重要吗？或许是的。
不断拓展技能栈重要吗？或许是的。
读研重要吗？或许是的。
但寻找自己的理想主义，才能把握所有比这些更重要的事，这就是在大学应该去做的一件事，只不过工科把它以较快的节奏和更严密的逻辑呈现了出来。
所以，焦虑地push自己以就业为导向去学习知识，学习什么知识之前还要担心工作是否好找，在我眼中是一件无法走远的事，也背离了学习本身的初衷。
如果你对报读工科有兴趣，或许在此之前，你需要知道它是什么样的。
快节奏，迭代与进步，这些都是我眼中这条路的标签：向上生长注定面对压力和迷茫，也感谢这些事，带来那句无限进步的口号。
断断续续写了这么多，这大概是我经手过最无从下手的稿子之一：害怕太客观，又害怕太主观。
过去有过许多专业介绍的文章，它们会列举许多中学生看不懂的指标，在我那时也没有看懂多少。于是有了写下主观体验的想法：这样应该可以更多地帮助读者看清自己的选择。
祝如愿以偿。
潮起不落原创出品
文/Kr1phy
排版/Kr1phy、大头儿子
图/Kr1phy、网络（侵删）
加班加出一头秀发
vol.0-前言
笔者就读广东省内某传统工科大学电子信息专业，是一名典型的课内外双开工科生。
关于专业分享这样的选题，似乎每年都有人做，但回想自己高三点开这样的文章，通常是对着那些看不懂的名词云里雾里。所以，也就有了用聊天介绍自己专业大学生活的想法。
提到工科，不知道你第一印象想到什么，不过应该脱离不了以下几个东西：大厂、年薪百万、敲代码、熬夜、加班、创造、搞科研。他们之中有的是好事，诸如就业，诸如创造力，以及听起来很酷的科研，也有不好的事，加班，肝，都位列其中。
对于大部分未接触到专业选择的同学，选专业的第一个度量标准就是工作。于是计算机之所以被称为“宇宙机”被推上风口浪尖，并不无道理。
vol.1-问号
我在一所典型工科高校就读的体验，是什么样？
尽管大家都叫工科生，但事实上由于社会不同的人才需求产生了不同的技术栈（技能树）。
这也让可供选择的路线非常细分，带来极高的自由度：拿我身边的人举例，有人在各种机器人的比赛大放异彩（例如robomaster），有人本科找到好导师体验完读研生活就发了SCI一区论文，有人涉猎广而不深却能作为项目经理统筹团队运行，有人不注重论文比赛而经验拉满早早进了应用场景做工程师落地技术，有人课内拉满学校资源该吃的一样不少，有人早早坚定学习前后端知识大二冲进字节实习，还有人在读研课题与课内无关的同时拿下专业顺位第一。
一天联系完七个专利申请的师姐请的luckin
社会对人才的不同需求，决定了多种多样的发展路线，决定了不一定所有人都会走课内既定的路线，其中一部分原因是课内知识实在喜欢不上以及就业（相对）不一定吃香，另一部分原因是课内知识有时过于理论化，对个人解决问题的能力不一定有很大帮助（当然题主所在EE专业基础知识还是很重要）。当然，绩点绝对是重要的，绩点决定许多选择权。
自由度高，这看似很好，而这带来了许多选择：前人的探索几乎证明了不管怎么走都有路可以走，那么作为一个新人要走什么路？这是不管什么大学什么专业，每个人都不得不面对的问题。
vol.2-生活
想了一段时间，工科的生活大概还是会有自己的一些特色。
色彩最鲜明的一点，大概是经常会和代码打交道：不只是文本编程，图形化编程，数学建模本质上都是写代码。编程的火热源于工科，写代码无非是为编程这一目的，编程的释意即为“告诉计算机如何进行运算”。这本来是一件正常的事，现在多少会被神化得太高大上。如今编程也涉及另一片繁荣发展的市场（上了大学才知道，现在已经开始流行少儿编程培训了...），原因一在于互联网行业的火热薪资，原因之二在于这件事披着所谓“科创”这种听起来很酷的头衔，原因之三在于可自学程度高，只要多动手多接受新知识就可以学习，不受专业限制。于是，当真正从小白走进一所工科大学，随便在路上抓一个和自己一样年级的同学，没准人家已经学完了一套C语言课程。
作者在调试软件，师兄在机器人学实战
大学是寻找自己人生赛道的地方，这也决定了需要连续地学习和寻找方向，想在自己的赛道找到自己的优势，那没什么好说，努力就是应该的。
结合上面一点，从进入这个圈子开始，你就会接触到各种技术博客：GitHub、CSDN、网课从不远离你，自学，是永远的主旋律。在写这篇文章的前后2天，作者刚刷完36节深度学习；上学期某周末，一天刷完了30节opencv...介于这个原因，进入大学后我的screen time直线上升：买显示器看似是生产力update，事实上只是保护视力...
代码和我，总得有一个得跑。
另外，大概就是身边轻易可以接触的科创氛围：拿成果较为可见的无人机、无人车来说，上了大学会发现真的可以自己学习编程结合硬件弄出作品、自己制作软件、小程序、网页、机器人、甚至训练一个人工智能、制作一款游戏，这些都是能够尽情发挥想法的地方，在浓厚的工科氛围中，它们触手可及。
身处这样的氛围中，也有机会了解到更多好用的工具：速度暴打windows自带检索的everything、拦截广告的浏览器插件adblock、用于远程连接桌面的向日葵、简洁的打字软件typora，办公软件新秀wolai......
潮起不落开始用wolai办公啦！
如果你刚好学了编程并且进入了用代码干活（实现需求）的阶段，那么你可能还会在某个晴朗的夜收到来自高中同学的问候：你学过xx（编程语言）吗这个报错是为啥？嗯...最近已经帮人做了两次python作业了。
（ps：大学物理做键盘腕托刚刚好。高数太厚太窄，大英太薄。）
vol.3-迷茫
“技术不断迭代，梦想又靠什么延续？”
工科的就业属性，在我眼里是会比其他专业更强一些的：在大部分时候，学习新的知识，是基于这些知识能够实现什么目的。诚然这利于目标的实现，可也无可避免地让人产生一种上了职校的错觉：别叫工业大学了，叫就业大学吧。
好的路线很多，但当它们一一在你眼前展开，你还是会迷茫。所以不知道从什么时候开始，需要学会和焦虑相处，真正热爱技术的人还是少数，大部分的人都是为了增长自己的竞争力去学习而已。而新的技术，永远是学不完的。有多少人盯着在中学时代盯着大厂的标签报读热门工科，之后因为认识到自己的局限，又不知道自己要的是什么，于是渐渐随波逐流。笔者有相当一段时间认为自己太局限，陷入对知识的焦虑，每天熬夜到三点。大多数时候我们总看着那些极度优秀的个例，而不留一些目光给自己，在焦虑中变得麻木。
《午休》
曾经知乎上有这么一个答案，完美地描述了一个工科大学生的焦虑，在此引用如下：
“1、在学校，你听信别人，觉得这行好找工作。于是考试混过，忙家教忙谈女朋友……
结局：临毕业企业不要你，因为你什么都不会。毕业等于失业。
2、在学校，你总算把技术学进去了，得了个好offer。
结局：你喜滋滋的996；很快，你的技术落后了，你的精力不行了，你的身体被熬坏了。
3、你听信某人的忽悠，开始疯狂的补课，上培训班，学各种先进技术……
结局：你学的全都是皮毛。很快，你的精力不行了，你的身体被熬坏了，比不过年轻人。
4、你听信某人的忽悠，忙不迭的转管理、转产品、转市场……
结局：你技术半吊子管理半吊子产品半吊子市场半吊子。”
vol.4-拥抱变化
有许多人告诉我，大学是试错成本最低的时期。想来的确。
如果你问我工科大学最好的一点，我想一定是资源：只要你是一个足够主动且不自我设限的人，根本无需担心找不到机会做科创，做课外许多有趣的事。
如果要我总结专业给自己带来的变化，大概是这样的几点。
首先在摸爬滚打的过程，逐渐变得有信心去学习任何自己感兴趣的事物。这来自源源不断的学习：进入大学以来，或多或少每一天都在得到新的知识。作为一个工科生，大概率要有更强的学习能力，信息资源检索能力，明白一件事从0到掌握的大致过程如何，学会评估一个需求实现的对应难度，这些，都是工科深入之后能带来的好处。倘若在高中时遇到一件不明白的事第一反应是找到能解答问题的人，那么大学是直接通过检索的手段获取自己需要的信息。
其次是高压带来的快速成长。探索的过程中压力必然会有：诸如面对为期一周的任务，自己配置运行环境就花掉三天的时候；诸如不具备对应方向的知识，在家花几天寻找办法才连上数据库的时候；诸如项目无法推动，自己在家焦头烂额还要理清思路做出接下来思维导图的时候；诸如初次大创申报，自己没有把握好带队节奏导致最后一天多用 word连续排版五六个小时的时候；诸如初次带队，尝试和从未接触理科生的人沟通的时候；诸如为某个需求做知识储备，连续看了几个小时论文没有进展焦虑又挫败的时候。亲身经历这些时刻的感受印在脑海中，每次在这样的压力之下完成任务，就掌握了原先自己不具备的经验和知识：处理焦虑、自我认知、思维梳理、进度运转、沟通能力。
上一次做项目留下的日记
承受压力，解决问题，发生进步，这些都是振奋人心的事情。
剩下的，大概是一些逻辑能力、解决问题的能力，都比过去长进，这则是学习的事物和学习方法给自己带来的潜移默化：计算机总比人能发现问题，而你实操代码的时候就会遇到许多未设想的问题，这些能力，一样算是深入工科带来的好处。
vol.5-探索
听完以上的描述，不知道你是否还对这么一个或许会带来不小压力的方向感兴趣。冬天在因为项目无法推进遇到严重的焦虑之后，我也问过自己这样的问题：学工科到底学个什么？大家看起来都是为了找到更好的工作而来，但到底往哪走是正确的？上大学只是为了工作吗？
坦白来讲，我更愿意认为高等教育的意义是在赋予我们满足温饱的能力后把寻找和追逐理想主义的权利交给我们。
《stay hungry,stay foolish》
高薪重要吗？或许是的。
不断拓展技能栈重要吗？或许是的。
读研重要吗？或许是的。
但寻找自己的理想主义，才能把握所有比这些更重要的事，这就是在大学应该去做的一件事，只不过工科把它以较快的节奏和更严密的逻辑呈现了出来。
所以，焦虑地push自己以就业为导向去学习知识，学习什么知识之前还要担心工作是否好找，在我眼中是一件无法走远的事，也背离了学习本身的初衷。
如果你对报读工科有兴趣，或许在此之前，你需要知道它是什么样的。
快节奏，迭代与进步，这些都是我眼中这条路的标签：向上生长注定面对压力和迷茫，也感谢这些事，带来那句无限进步的口号。
断断续续写了这么多，这大概是我经手过最无从下手的稿子之一：害怕太客观，又害怕太主观。
过去有过许多专业介绍的文章，它们会列举许多中学生看不懂的指标，在我那时也没有看懂多少。于是有了写下主观体验的想法：这样应该可以更多地帮助读者看清自己的选择。
祝如愿以偿。
潮起不落原创出品
文/Kr1phy
排版/Kr1phy、大头儿子
图/Kr1phy、网络（侵删）
