《正面管教》读后感300字_《正面管教》读后感
传统的管教方式是教给孩子不要做什么，或者因为别人是“那么说的”而去做什么。正面管教关注的是教给孩子要做什么，孩子们是整个过程的积极参与者，而不是被动的接受者。
这样的观点总是让人眼前一亮，然后在心里反反复复地思考。就像书中说的：把思路转向关于解决问题，调整虽小，却能带来巨大的变化。书中还提到关注于解决问题而不是惩罚，会营造出一种非常不同的家庭氛围。我相信这些观点对做爸爸妈妈的一定非常有帮助，在此也分享下关注于解决问题能够让孩子学到哪些？
1. 要从错误中学到东西，需要做什么？
2. 怎样才能发挥孩子们的优点。
3. 错误是学习的机会；
4. 怎样培养解决问题的技能；
5. 怎样停下来、冷静下来并且解决问题，而不是做出反击。
6. 怎样创造性地面对出乎意料的问题，而不是心绪败坏，放弃努力。
7. 怎样培养恰当的（有益于社会的）回应。
这样的观点总是让人眼前一亮，然后在心里反反复复地思考。就像书中说的：把思路转向关于解决问题，调整虽小，却能带来巨大的变化。书中还提到关注于解决问题而不是惩罚，会营造出一种非常不同的家庭氛围。我相信这些观点对做爸爸妈妈的一定非常有帮助，在此也分享下关注于解决问题能够让孩子学到哪些？
1. 要从错误中学到东西，需要做什么？
2. 怎样才能发挥孩子们的优点。
3. 错误是学习的机会；
4. 怎样培养解决问题的技能；
5. 怎样停下来、冷静下来并且解决问题，而不是做出反击。
6. 怎样创造性地面对出乎意料的问题，而不是心绪败坏，放弃努力。
7. 怎样培养恰当的（有益于社会的）回应。
