《I am a bunny》读书笔记
以下文章选自《是Sophie啊》
这是一本英文绘本，介绍和推荐这本书的大V们，大部分的理由都是画面美，美，各种美，或者作为英语启蒙，但我买这本书的初衷并不是这些。我曾经在一本讲述儿童敏感期的书里描述脚部敏感期的章节旁边，写下这样的备注“我要牵着你的手，走过春夏秋冬，我要和你漫步在春天的草坪，在雨后的小水洼里跳舞，和你踩着秋天的落叶，在冬天的雪地里留下两串脚印，听那咯吱咯吱的响声。”所以，我买了《I am a bunny》这本书。
起先，肉圆对这本书的兴趣并不大，只是隔几天会拿出来随意翻翻，他停留较长的页面，我会多讲几句，几乎没有从头看到尾过，我也并没有强求。但是奇妙的是，随着月龄变大，上个周第一页是兴趣点，这个周第四页成了兴趣点，下个周第七页可能又成为兴趣点，渐渐地，几乎整本书的每一页都有了他感兴趣的地方。
最初肉圆最喜欢的是最后一页，那时候他会说“被被”也会说“盖盖”，我就在“兔子盖被被睡觉”这句话的基础上，每次共读都不断的加上内容，从盖着被被，到躺在温暖的床上，到挂着衣服。。。直到现在“尼古拉斯从雪地里走回来，留下一串小小的脚印，它把衣服和背带裤挂在墙上，盖着蓝色的被子，躺在松软温暖的草堆里睡着了。”肉圆已经可以听我连贯的描述整页的情景，感受到语言的美妙。
随着持续对最后一页的喜爱，渐渐的，尼古拉斯和蝴蝶追逐嬉戏的那页，也成了肉圆的兴趣点。我每次读这一页的时候都会说“尼古拉斯和蝴蝶捉迷藏”，突然有一天，翻到这页，我还没有说话，肉圆自己乐呵呵的蹲下，站起来，蹲下，站起来，尽管写字台根本掩藏不住他的小身体，但我突然明白，我的小肉圆在和我玩捉迷藏呢。渐渐地，肉圆捉迷藏的方式终于靠谱了，变成了用双手捂住眼睛，然后“bao”~的打开，特别欢快。
“尼古拉斯住在树洞里，它的邻居是鸟妈妈和她的孩子，鸟妈妈捉虫给鸟宝宝吃，肉圆也捉过虫子喂小鸟是吗？”（捉虫喂鸟的磁力玩具）“春天，开满了小花，有白色的，有黄色的，尼古拉斯站在花丛里，肉圆闻闻，花香不香？”肉圆就会把小脑袋凑到书上，鼻子耸着闻起来。
“秋天，尼古拉斯吹起了蒲公英，蒲公英的种子像无数的小伞飞落到世界各地。”有一个周末，爸爸想带肉圆出去玩，初现叛逆的肉圆各种“不去不去”，因为我要在家处理一些事情，肉圆不方便在家，并且我们也希望他多到户外活动。于是我说“现在是秋天了，肉圆和爸爸一起去找找路边有没有尼古拉斯的蒲公英好吗？”肉圆立刻：“恩！”他自己去书架拿出这本书走向婴儿车，我说：“别掉了，妈妈帮你把书放到袋子里。”肉圆和爸爸愉快的出门了，当然，回家之后，我会和他愉快的对话，聊聊“有没有找到蒲公英？”然后善始善终的把书从袋子里拿出来放回书架。可能是这次蒲公英寻找之旅将绘本和生活连接到了一起，肉圆很快的学会说“蒲公英”，而他第一次说“蒲公英”的时候毫无预兆，我愣怔了半刻，肉圆可能看妈妈太傻，自己跑去书架找《I am a bunny》，翻到蒲公英那页，指着绘本又跟我说“蒲公英”，当时的小眼神和认真的小表情现在想起，都让我忍俊不禁。
17M+，家里来了小客人，一起看书的时候，肉圆拿出《I am a bunny》，翻到冬天那一页，对着小哥哥和阿姨指着绘本“嗯嗯”，然后指着尼古拉斯说“戴帽帽”，接着翻页指下一页，我很惊喜，小肉圆在给小伙伴讲故事呢。第二天，肉圆拿出《I am a bunny》，没有递给我，而是自己打开翻到秋天那页，指着漫天飘落的枫叶跟我说“树叶”，然后翻到冬天，很认真的指着中间，跟我说“下雪”，指着尼古拉斯说“戴帽帽”，翻页指指墙上挂着的衣服背带裤，又指指尼古拉斯说“睡觉”，我的小肉圆再给妈妈讲故事啊~
6M+和肉圆第一次共读，费时费心的筛选绘本，有时候一下子讲六七遍嗓子冒烟，有时候明明下班累得筋疲力尽看他拿着绘本递过来却不忍拒绝强打精神，绞尽脑汁引导肉圆寻找兴趣点开发拓展游戏，11M+我在公众号上写了第一篇和肉圆的读书笔记。不为别的，就为能够记录下和肉圆共读的美好瞬间，能够记录下肉圆成长的点点滴滴，共读中每一次欢快的笑声、每一次扑到我怀里的拥抱、每一次甜蜜蜜的亲吻脸颊、每一次他给我的回应都让我觉得，所有的付出都值得，我的小肉圆，值得！
这是一本英文绘本，介绍和推荐这本书的大V们，大部分的理由都是画面美，美，各种美，或者作为英语启蒙，但我买这本书的初衷并不是这些。我曾经在一本讲述儿童敏感期的书里描述脚部敏感期的章节旁边，写下这样的备注“我要牵着你的手，走过春夏秋冬，我要和你漫步在春天的草坪，在雨后的小水洼里跳舞，和你踩着秋天的落叶，在冬天的雪地里留下两串脚印，听那咯吱咯吱的响声。”所以，我买了《I am a bunny》这本书。
起先，肉圆对这本书的兴趣并不大，只是隔几天会拿出来随意翻翻，他停留较长的页面，我会多讲几句，几乎没有从头看到尾过，我也并没有强求。但是奇妙的是，随着月龄变大，上个周第一页是兴趣点，这个周第四页成了兴趣点，下个周第七页可能又成为兴趣点，渐渐地，几乎整本书的每一页都有了他感兴趣的地方。
最初肉圆最喜欢的是最后一页，那时候他会说“被被”也会说“盖盖”，我就在“兔子盖被被睡觉”这句话的基础上，每次共读都不断的加上内容，从盖着被被，到躺在温暖的床上，到挂着衣服。。。直到现在“尼古拉斯从雪地里走回来，留下一串小小的脚印，它把衣服和背带裤挂在墙上，盖着蓝色的被子，躺在松软温暖的草堆里睡着了。”肉圆已经可以听我连贯的描述整页的情景，感受到语言的美妙。
随着持续对最后一页的喜爱，渐渐的，尼古拉斯和蝴蝶追逐嬉戏的那页，也成了肉圆的兴趣点。我每次读这一页的时候都会说“尼古拉斯和蝴蝶捉迷藏”，突然有一天，翻到这页，我还没有说话，肉圆自己乐呵呵的蹲下，站起来，蹲下，站起来，尽管写字台根本掩藏不住他的小身体，但我突然明白，我的小肉圆在和我玩捉迷藏呢。渐渐地，肉圆捉迷藏的方式终于靠谱了，变成了用双手捂住眼睛，然后“bao”~的打开，特别欢快。
“尼古拉斯住在树洞里，它的邻居是鸟妈妈和她的孩子，鸟妈妈捉虫给鸟宝宝吃，肉圆也捉过虫子喂小鸟是吗？”（捉虫喂鸟的磁力玩具）“春天，开满了小花，有白色的，有黄色的，尼古拉斯站在花丛里，肉圆闻闻，花香不香？”肉圆就会把小脑袋凑到书上，鼻子耸着闻起来。
“秋天，尼古拉斯吹起了蒲公英，蒲公英的种子像无数的小伞飞落到世界各地。”有一个周末，爸爸想带肉圆出去玩，初现叛逆的肉圆各种“不去不去”，因为我要在家处理一些事情，肉圆不方便在家，并且我们也希望他多到户外活动。于是我说“现在是秋天了，肉圆和爸爸一起去找找路边有没有尼古拉斯的蒲公英好吗？”肉圆立刻：“恩！”他自己去书架拿出这本书走向婴儿车，我说：“别掉了，妈妈帮你把书放到袋子里。”肉圆和爸爸愉快的出门了，当然，回家之后，我会和他愉快的对话，聊聊“有没有找到蒲公英？”然后善始善终的把书从袋子里拿出来放回书架。可能是这次蒲公英寻找之旅将绘本和生活连接到了一起，肉圆很快的学会说“蒲公英”，而他第一次说“蒲公英”的时候毫无预兆，我愣怔了半刻，肉圆可能看妈妈太傻，自己跑去书架找《I am a bunny》，翻到蒲公英那页，指着绘本又跟我说“蒲公英”，当时的小眼神和认真的小表情现在想起，都让我忍俊不禁。
17M+，家里来了小客人，一起看书的时候，肉圆拿出《I am a bunny》，翻到冬天那一页，对着小哥哥和阿姨指着绘本“嗯嗯”，然后指着尼古拉斯说“戴帽帽”，接着翻页指下一页，我很惊喜，小肉圆在给小伙伴讲故事呢。第二天，肉圆拿出《I am a bunny》，没有递给我，而是自己打开翻到秋天那页，指着漫天飘落的枫叶跟我说“树叶”，然后翻到冬天，很认真的指着中间，跟我说“下雪”，指着尼古拉斯说“戴帽帽”，翻页指指墙上挂着的衣服背带裤，又指指尼古拉斯说“睡觉”，我的小肉圆再给妈妈讲故事啊~
6M+和肉圆第一次共读，费时费心的筛选绘本，有时候一下子讲六七遍嗓子冒烟，有时候明明下班累得筋疲力尽看他拿着绘本递过来却不忍拒绝强打精神，绞尽脑汁引导肉圆寻找兴趣点开发拓展游戏，11M+我在公众号上写了第一篇和肉圆的读书笔记。不为别的，就为能够记录下和肉圆共读的美好瞬间，能够记录下肉圆成长的点点滴滴，共读中每一次欢快的笑声、每一次扑到我怀里的拥抱、每一次甜蜜蜜的亲吻脸颊、每一次他给我的回应都让我觉得，所有的付出都值得，我的小肉圆，值得！
