立文本 重阅读 促感悟 ——记澄阳小学语文学科校本教研活动
以下文章选自《澄阳小学》
教而不研则浅
研而不教则空
..........AUTUMN..........
十月渐入深秋，大地层林尽染。澄阳小学在这诗意盎然的季节里着上了浓浓的教研氛围。
PART 01
10月15日下午，语文学科组在多媒体教室如期开展了校本教研活动，由孙利华老师执教《寒号鸟》，周兰老师执教《黄山奇石》。一二三年级全体语文教师认真参与听评课。
PART 02
《寒号鸟》一课根据民间故事改编而成，富有深刻寓意。孙老师在这堂课上教学目标明确，各环节紧紧相扣。在语用训练中，孙老师善于运用情境教学，引导二年级学生说出“冷得像冰窖、热得像蒸笼”等词句，效果极佳。深刻的寓意如何点拨呢？孙老师引导孩子通过角色扮演，细致感受喜鹊与寒号鸟、勤劳与懒惰的鲜明差别，以生为本，以读促悟。
PART 03
《黄山奇石》是一篇写景美文，周老师抓住文本特点，紧扣“奇”字展开教学。为了让学生感受到黄山怪石的“奇”，周老师通过图片欣赏引发学习兴趣，再回归文本，关注作者是如何写“奇”的，进而通过朗读展现出对黄山奇石的喜爱与赞美。整堂课周老师注重学生个性化的阅读和体验，将读与悟的实践还给学生。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，听课老师们各抒己见，对两节课进行了详细的点评，提出了中肯的改进建议。相信在大家的共同努力下，语文学科组会有更多思维的碰撞，激发出更美的智慧火花。
文案：吴昀锴
照片：吴昀锴
排版：夏汀莹
审核：教导处
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教而不研则浅
研而不教则空
..........AUTUMN..........
十月渐入深秋，大地层林尽染。澄阳小学在这诗意盎然的季节里着上了浓浓的教研氛围。
PART 01
10月15日下午，语文学科组在多媒体教室如期开展了校本教研活动，由孙利华老师执教《寒号鸟》，周兰老师执教《黄山奇石》。一二三年级全体语文教师认真参与听评课。
PART 02
《寒号鸟》一课根据民间故事改编而成，富有深刻寓意。孙老师在这堂课上教学目标明确，各环节紧紧相扣。在语用训练中，孙老师善于运用情境教学，引导二年级学生说出“冷得像冰窖、热得像蒸笼”等词句，效果极佳。深刻的寓意如何点拨呢？孙老师引导孩子通过角色扮演，细致感受喜鹊与寒号鸟、勤劳与懒惰的鲜明差别，以生为本，以读促悟。
PART 03
《黄山奇石》是一篇写景美文，周老师抓住文本特点，紧扣“奇”字展开教学。为了让学生感受到黄山怪石的“奇”，周老师通过图片欣赏引发学习兴趣，再回归文本，关注作者是如何写“奇”的，进而通过朗读展现出对黄山奇石的喜爱与赞美。整堂课周老师注重学生个性化的阅读和体验，将读与悟的实践还给学生。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，听课老师们各抒己见，对两节课进行了详细的点评，提出了中肯的改进建议。相信在大家的共同努力下，语文学科组会有更多思维的碰撞，激发出更美的智慧火花。
文案：吴昀锴
照片：吴昀锴
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