强调一万次英文阅读的巨大作用,都不如带娃体验一次!
以下文章选自《晓华亲子英语》
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海量绘本音频、英语启蒙资源免费领
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每个家庭都能胜任的英语启蒙
晓华时常收到家长的后台留言:从孩子出生起,就开始了亲子阅读。进行到后面,孩子的阅读习惯竟然减弱了,尤其是英文绘本的阅读。问题出在哪里呢?
我想,一定是亲子阅读的方式,存在某些问题!因为孩子越大,对亲子阅读的要求和需求就会越高!
如果是中文的亲子阅读,家长们都还算得心应手,能应付。但一旦涉及英文,就会有些棘手。
比如:怎么用英文引导孩子读图?读故事的同时,怎么用英文提问与孩子互动?怎么样读英文绘本,才会更加引起孩子的兴趣?
遇到这些“技术”难题,家长大多会障碍重重。
在主题阅读课里,晓华会专门针对这些问题,借助经典绘本,具体演示怎么做;声情并茂地做绘本解读和领读;单独拎出重点词汇,讲解给孩子。
家长完全可以根据晓华的领读音频,带着孩子一起跟着课程内容,做亲子阅读。
只要每天坚持,不但能提高孩子的英语水平,家长也能找到很多高效亲子阅读的方法,以后再也不愁亲子阅读怎么高质量进行了!
下面,来看看晓华最近推出的暑假主题阅读课《女巫麦格和小猫莫格》,家长们的花式亲子阅读方法。
01
认真做笔记的家长
7月15日开课第一天,Taimi妈妈的打卡记录,就晒出了她字迹工整,内容详尽的预习笔记。Taimi妈妈还查了单词的英文解释,用漂亮的手写体记录在笔记本上,真是把晓华也惊到了。
家长认真做的笔记
不过,其他家长们也不要给自己压力。拿到一本英文绘本,晓华推荐的做法:大致读一遍绘本故事,有生单词,就查字典,确认好单词意思和读音就行。然后,结合查过的生单词,再默念几遍单词在文中的那一段句子,就算预习好了。
02
巧妙提问,与孩子不断互动
也有家长,在开课第一天,就get到了如何与孩子互动聊绘本的精髓,能与孩子很好地互动了。
Eric与妈妈的英文互动场景
Eric妈妈,利用晓华提供的互动示范,提问孩子,而Eric也能比较好地回答。这样一互动,就知道,娃有没有把绘本故事听懂了。
03
道具也很重要
亲子阅读,家长的最高期待当然是孩子自己能读。比如,有一些英文基础的CC,第一课就能自己读了:
CC读女巫麦格
来自晓华亲子英语
00:00
02:44
但是,那些还没有达到能自主阅读的孩子,家长除了让孩子跟读,还有什么别的好办法呢?
Lily妈妈受“启蒙陪伴营”群里妈妈的启发后,也做起了道具,助力亲子阅读。
根据绘本内容,做的道具
当然,除了上面的花式阅读技巧,要让孩子对亲子阅读“上钩”,选择有趣的绘本故事是必要前提。
这次新推出的主题阅读课——麦格女巫的经典故事,惊险刺激、趣味横生,又充满无限想象力,笑料不断。在英美国家,几乎每个小朋友都读过。
请看家长们的反馈:
俗话说,众人拾柴火焰高。参与主题阅读打卡活动,除了有Emma的陪伴,还有全国各地小朋友的加入,互相鼓励,一起提高。家长们也能互相交流亲子阅读经验,等于找到了一个共同学习的互助联盟。
晓华相信大家都可以轻松地坚持下来,完成每一天的打卡学习,过一个充实美好的假期!
女巫麦格和小猫莫格
暑期主题阅读活动
《女巫麦格和小猫莫格》系列暑期主题阅读活动,选择最脍炙人口的经典故事,一共15册,中英双语,带孩子们见证女巫的搞笑魔法。
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适合3-8岁孩子
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认真做笔记的家长
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家长认真做的笔记
不过,其他家长们也不要给自己压力。拿到一本英文绘本,晓华推荐的做法:大致读一遍绘本故事,有生单词,就查字典,确认好单词意思和读音就行。然后,结合查过的生单词,再默念几遍单词在文中的那一段句子,就算预习好了。
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巧妙提问,与孩子不断互动
也有家长,在开课第一天,就get到了如何与孩子互动聊绘本的精髓,能与孩子很好地互动了。
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Eric妈妈,利用晓华提供的互动示范,提问孩子,而Eric也能比较好地回答。这样一互动,就知道,娃有没有把绘本故事听懂了。
03
道具也很重要
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但是,那些还没有达到能自主阅读的孩子,家长除了让孩子跟读,还有什么别的好办法呢?
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根据绘本内容,做的道具
当然,除了上面的花式阅读技巧,要让孩子对亲子阅读“上钩”,选择有趣的绘本故事是必要前提。
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