点灯人说 | 第十二届中国儿童阅读论坛参会心得
以下文章选自《点灯人教育》
2016年4月22—24日,第十二届中国儿童阅读论坛在南京举行,来自全国各地的1400名点灯人参与了论坛,他们有的是教师,有的是对阅读感兴趣的社会人士;他们有的来自城市,有的来自乡村;他们有的多次来访,有的初次参加。三天,他们看到了什么,想到了什么?关于论坛,关于阅读,请听他们说。
赞赏
观看刘颖老师、蒋军晶老师、周益民老师、周其星老师的现场公开课,真是羡慕嫉妒恨呀!真想再回到童年,坐在教室里。如果我们的语文课都是这样上的,我想没有孩子不喜欢,如果我童年的教室遇到这样的老师,也许我的人生也会发生改变吧。
我觉得他们上课都有一个共同点,那就是不是单纯的布道、传授知识,而是更多的激发孩子的思考,把课堂真正的还给了孩子,而老师在这个过程中主要做的就是精心的选材、精心设计各个环节相关问题,通过巧妙的抛出一个又一个问题,孩子们积极思考,一个个仿佛都被激活了一样,跟着老师的节奏,在这个过程中孩子们的想象力、思维力、创造力、表达力都被最大限度的挖掘出来。(妙琪妈妈)
蒋军晶老师研读动物小说已有自己独特的色彩,能扣住文本,抓住学生,调动兴趣,使整个课堂灵动,富有感染力,设计悬念,虽未完成教学,但留给我们的是更多的思考。(现场老师留言)
鞭策
听了两天半的论坛,其实我是很惭愧的,因为我是从去年九月十号才开始阅读儿童文学作品,虽然我一直在坚持阅读,但在会场上提到的很多经典的作家、作品我都还没有听说过。梅老师的一个问题让我的这种惭愧感更加强烈。他说“假如把你读过的书铺在地上,让你从上面走过去,能走多远?”也使我决定一定要读更多的作品,让自己向美好靠拢,让自己更能体味到生活中的诗意。(赵品乐)
我和我们山里的孩子一样都缺少阅读,不是我们没有机会,去年在桂馨的帮助下我们搭建了书屋,而且布置的也很温馨,可是我们阅读的人却很少(包括老师)。昨晚,我翻来覆去久久不能入睡:我是校长也是老师,更是一个不负责任的父亲,我都为家乡的亲人做了些什么?一场及时雨浇醒了我,把我们学校的阅读工作做踏实,冲动不如行动,我不想用华丽的语言夸夸其谈,我只想用行动去证明我自己!(马欣灵)
在听梅老师讲座前,我对点灯人这个概念模糊。点灯人究竟该做什么,他存在的价值和意义是什么,听完这段话后,应该已经十分清楚了:“他们听着我们声音里的故事……目光审美起来,那么他们长大的岁月终归会渐渐艳丽起来……”(杨银霞)
听了黑鹤老师的课,很是兴奋。阅读需要孩子自己去评判好与坏,还需要实践。怎样更好的将生活与阅读结合在一起呢?我会用更自由、平和的心态,对待阅读,也希望得到更好、更专业的指导与交流!(现场老师留言)
此次,南京之行可以说是一趟芬芳之旅,让我坚定了做儿童阅读的信念,同时也要严格要求自己,让自己课堂充满着诗意和童趣。我愿意和各位同仁同仁在这条路上,越走越远!不忘初衷,方得始终。 (张婷婷)
感谢盛会,感谢信念。只有信念才能影响信念。我所能做的,便是凝聚我全身心的力量,奋力攀援在教育之路。(梁小莉)
思索
在小学阶段,如何利用儿童文学,架起一座桥梁,培养孩子们感知美与感动的能力?让他们在这冰冷的机械时代、信息爆炸社会中保有一颗善良柔软的心。如何开设此类课程呢?
点灯人的素养和专业成长真的能实现吗?我是感觉身处大染缸的体制校内,若学得修得习得一身素养,却在校内无法实施,到了瓶颈。怎么办?
如何提高同仁们对阅读的重视,将阅读深入人心?
山区贫困落后,家长文化素质偏低,而且大部分在外打工,面对这样的情况,如何有效地开展亲子阅读?(现场老师留言)
行动
我是一个教育工作者,也是一个17岁少年的母亲。我的孩子小的时候,每天早上都会对我说“妈妈,我不想上学”。我知道我必须做点什么,直到有一天我找到了儿童阅读。阅读帮助了我,帮助了我的孩子,又帮助到了更多的孩子。我现在相信,将来有一天,我的孩子会说:“你们的妈妈也许给了你美貌,也许给了你财富,可是,其实我才是最富有的那一个,因为,我的妈妈,她陪我阅读!”(现场老师发言)
这次我听到最多的是“儿童文学”,我喜欢读书,但很少读儿童文学。儿童文学的梦幻,美好,浪漫,温暖,吸引我走在儿童阅读推广的路上。我会放慢时光的脚步,温暖孩子的童年,脚踏实地,一步一个脚印,行走在儿童文学阅读的路上――这条自发、自觉,相伴相随的成长之路。我一定可以坚定地走下去,优雅地走下去。此刻,我想我的姿态一定是最美的,我的人生一定是沉静的,美好的。(高静华)
现在,我脑海中呈现最多的词语是“儿童文学”,我不喜欢读书。不读儿童文学有资格做小学教师,做小学校长吗?还给教师推荐读物,有资格吗?重新定位自己,塑造自己,“从阅读出发,以母语抵达”成了我对学校发展的定位。我将坚定地走下去,优雅地走下去。(张波校长)。
有了思考,便会逐渐看到不一样的东西,改变也就会随之而来。
行动因为有了同路者而不孤单,因为有了鼓励而不停歇。
我们都是点灯人,点亮每一盏心灯。
一灯照隅,万灯照国。
登录点灯人大学(www.ddredu.cn),观看论坛精彩瞬间。
2016年4月22—24日,第十二届中国儿童阅读论坛在南京举行,来自全国各地的1400名点灯人参与了论坛,他们有的是教师,有的是对阅读感兴趣的社会人士;他们有的来自城市,有的来自乡村;他们有的多次来访,有的初次参加。三天,他们看到了什么,想到了什么?关于论坛,关于阅读,请听他们说。
赞赏
观看刘颖老师、蒋军晶老师、周益民老师、周其星老师的现场公开课,真是羡慕嫉妒恨呀!真想再回到童年,坐在教室里。如果我们的语文课都是这样上的,我想没有孩子不喜欢,如果我童年的教室遇到这样的老师,也许我的人生也会发生改变吧。
我觉得他们上课都有一个共同点,那就是不是单纯的布道、传授知识,而是更多的激发孩子的思考,把课堂真正的还给了孩子,而老师在这个过程中主要做的就是精心的选材、精心设计各个环节相关问题,通过巧妙的抛出一个又一个问题,孩子们积极思考,一个个仿佛都被激活了一样,跟着老师的节奏,在这个过程中孩子们的想象力、思维力、创造力、表达力都被最大限度的挖掘出来。(妙琪妈妈)
蒋军晶老师研读动物小说已有自己独特的色彩,能扣住文本,抓住学生,调动兴趣,使整个课堂灵动,富有感染力,设计悬念,虽未完成教学,但留给我们的是更多的思考。(现场老师留言)
鞭策
听了两天半的论坛,其实我是很惭愧的,因为我是从去年九月十号才开始阅读儿童文学作品,虽然我一直在坚持阅读,但在会场上提到的很多经典的作家、作品我都还没有听说过。梅老师的一个问题让我的这种惭愧感更加强烈。他说“假如把你读过的书铺在地上,让你从上面走过去,能走多远?”也使我决定一定要读更多的作品,让自己向美好靠拢,让自己更能体味到生活中的诗意。(赵品乐)
我和我们山里的孩子一样都缺少阅读,不是我们没有机会,去年在桂馨的帮助下我们搭建了书屋,而且布置的也很温馨,可是我们阅读的人却很少(包括老师)。昨晚,我翻来覆去久久不能入睡:我是校长也是老师,更是一个不负责任的父亲,我都为家乡的亲人做了些什么?一场及时雨浇醒了我,把我们学校的阅读工作做踏实,冲动不如行动,我不想用华丽的语言夸夸其谈,我只想用行动去证明我自己!(马欣灵)
在听梅老师讲座前,我对点灯人这个概念模糊。点灯人究竟该做什么,他存在的价值和意义是什么,听完这段话后,应该已经十分清楚了:“他们听着我们声音里的故事……目光审美起来,那么他们长大的岁月终归会渐渐艳丽起来……”(杨银霞)
听了黑鹤老师的课,很是兴奋。阅读需要孩子自己去评判好与坏,还需要实践。怎样更好的将生活与阅读结合在一起呢?我会用更自由、平和的心态,对待阅读,也希望得到更好、更专业的指导与交流!(现场老师留言)
此次,南京之行可以说是一趟芬芳之旅,让我坚定了做儿童阅读的信念,同时也要严格要求自己,让自己课堂充满着诗意和童趣。我愿意和各位同仁同仁在这条路上,越走越远!不忘初衷,方得始终。 (张婷婷)
感谢盛会,感谢信念。只有信念才能影响信念。我所能做的,便是凝聚我全身心的力量,奋力攀援在教育之路。(梁小莉)
思索
在小学阶段,如何利用儿童文学,架起一座桥梁,培养孩子们感知美与感动的能力?让他们在这冰冷的机械时代、信息爆炸社会中保有一颗善良柔软的心。如何开设此类课程呢?
点灯人的素养和专业成长真的能实现吗?我是感觉身处大染缸的体制校内,若学得修得习得一身素养,却在校内无法实施,到了瓶颈。怎么办?
如何提高同仁们对阅读的重视,将阅读深入人心?
山区贫困落后,家长文化素质偏低,而且大部分在外打工,面对这样的情况,如何有效地开展亲子阅读?(现场老师留言)
行动
我是一个教育工作者,也是一个17岁少年的母亲。我的孩子小的时候,每天早上都会对我说“妈妈,我不想上学”。我知道我必须做点什么,直到有一天我找到了儿童阅读。阅读帮助了我,帮助了我的孩子,又帮助到了更多的孩子。我现在相信,将来有一天,我的孩子会说:“你们的妈妈也许给了你美貌,也许给了你财富,可是,其实我才是最富有的那一个,因为,我的妈妈,她陪我阅读!”(现场老师发言)
这次我听到最多的是“儿童文学”,我喜欢读书,但很少读儿童文学。儿童文学的梦幻,美好,浪漫,温暖,吸引我走在儿童阅读推广的路上。我会放慢时光的脚步,温暖孩子的童年,脚踏实地,一步一个脚印,行走在儿童文学阅读的路上――这条自发、自觉,相伴相随的成长之路。我一定可以坚定地走下去,优雅地走下去。此刻,我想我的姿态一定是最美的,我的人生一定是沉静的,美好的。(高静华)
现在,我脑海中呈现最多的词语是“儿童文学”,我不喜欢读书。不读儿童文学有资格做小学教师,做小学校长吗?还给教师推荐读物,有资格吗?重新定位自己,塑造自己,“从阅读出发,以母语抵达”成了我对学校发展的定位。我将坚定地走下去,优雅地走下去。(张波校长)。
有了思考,便会逐渐看到不一样的东西,改变也就会随之而来。
行动因为有了同路者而不孤单,因为有了鼓励而不停歇。
我们都是点灯人,点亮每一盏心灯。
一灯照隅,万灯照国。
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