4岁娃能自主阅读，分享我们的常见词学习心得，有自制资源哦！
以下文章选自《小花生网》
今天，花友 @沈欢Dora 分享了孩子学习 Sight Words 时使用到的资源、方法以及一些心得、经验。她家娃在3岁时学习了英文字母，首先打通了字母关。在4岁多的时候，又系统学习了 Sight Words 常见词（英文阅读中80%的词都是常见词），为后期进入自主阅读打下了良好的基础。
感谢花友 @沈欢Dora
什么是 Sight Words
Sight Words，又称为高频词或常见词，是一些常见的英文单词，特别是在儿童的读本中会常常出现，在初期儿童的英文教材中，Sight Words 大约占了总字数的75%。一般会鼓励儿童记忆这些字，让他们可以在不用任何拼读解码（例如基础语音教学法）技巧的辅助下，可以认这些字。
这样的好处是儿童在尝试阅读内容前就已认得其中大部份的单词，因此儿童可以专注在读物的内容以及理解上，而不用为了要对每个字进行拼读解码而中断阅读。而且因为大部分的 Sight Words 不符合英语的拼读规律，因此需要重点学习。
220个常见词
掌握这220个常见词，再配合自然拼读，可以极大提高孩子的阅读速度和流利性。同时，这个表格也可以作为检测的一个提纲，完全掌握会读在这个词后面就可以画对号。
Sight Words 的学习主要可以通过下面这些方式：
阅读材料
练习册
闪卡
游戏
今天就来说说我家用了哪些材料，怎么使用的…
1. 阅读材料：通过阅读自然掌握常见词
Sight Words 最好的学习方式就是一边认识单词一边通过阅读去掌握。可以选择一套合适的分级读物，做好词汇的学习，对内容进行复述，然后灵活使用，并且对书中出现的图和文字进行问答和扩展。其实这个过程也叫做精读。
这个过程中，我们用了两套学乐的读物...
Nonfiction Sight Word Readers
我们主要使用的一套读物是学乐的 Nonfiction Sight Word Readers。这套书共有ABCD四个小盒子，每个盒子里有25本小书。每本小书都会有一个重点的 Sight Word。每本书只有8页，重复性强，而且每本书的封面和内文都用黑体字突出了重点学习的 Sight Word。这套树的特点是篇幅短小，句式简单，孩子阅读理解没有压力。而且书中的配图真实，每本书的最后一页都有一个小游戏帮助孩子巩固复习。
Nonfiction Sight Word Readers
100本小书涵盖了学习，生活，自然，社会等话题。每个级别之间循序渐进，难度逐渐递增，连贯性也比较好。而且书很小，对于低龄段的孩子来说很友好。小手翻起来也非常容易。
A级别内页
C级别内页
我们具体是如何使用这套书的呢...
我们的秘诀是指读...
这套 Nonfiction Sight Word Readers 非常好的一点是每本书都会有一个重点常见词。所以在阅读之前我们会先关注每本书里的重点常见词，让孩子去书里的每一页找找这个词都出现在哪里，出现了几次。
接下来，爸爸妈妈陪他一起去读。我们采用的是“三遍法”。在开始找单词的过程中我先全部通读一遍，第二遍会让娃跟读一遍，第三遍让娃开始尝试自己指读（当然这个过程也是可以随时做调整的）。后期基本上就不需要我再给他通读或者让他跟读了。因为随着词汇量的增加，他自己就可以去认读。
其实要不要指读这个问题，有很多朋友都跟我探讨过（他们害怕指读以后会影响孩子的阅读速度）。其实这个问题比较容易解答。答案就是：当然要。特别是低龄段的孩子。这个训练过程很重要！！！而且经过亲自实验，完全不会影响阅读速度。当孩子们阅读熟练了之后，可以很自然的丢掉用手指读的习惯。
其实我们有的时候在阅读非常多的文字的时候，为了能够让自己更加专注，也会使用笔当作手指头去划过文字，以防止自己串行。
为什么我认为指读是有用的呢？
因为英文和中文的书写方式不同。英文是由字母组成的，每个单词的长短不一，每一句话中的单词之间是靠空格来区分的。所以想要认识单词，就得先能够分清楚什么是字母，什么是单词。
但是中文却不是，中文就是一个个独立的字，独立的字组成了词汇和句子，都不需要空格来区分。所以一开始阅读英文的时候就需要让孩子们去能够区分好单词，更好的进行英文阅读。
并且指读对于刚开始阅读的孩子来说，是非常好的锻炼注意力的训练。可以让他们的专注力留在书上。不着急浏览全书，而是在某些位置暂停多看一会。读到哪个部分，就把手指放在那个部分，说出自己指的单词。也可以通过手指的滑动，知道阅读的时候，我们需要从左到右的阅读文字。
Reading Strategies Book 中关于指读的一些建议
当然，对于指读这件事，我们还有很多小技巧去引导小朋友，毕竟能够让他们能够把注意力都放在书的文字上，也是需要一些耐心和方法的，我们可以借助很多好玩的工具...
刚开始阅读的时候，为了能够让Max可以分清楚单词和字母的区别。我会在每句话的单词下面用记号笔画一个小点点。让他去指着小圆点，一个词一个词的指读出来。
小圆点范例
在这个过程中，我们为了让孩子对于自己尝试阅读这件事更有兴趣。还会加入一些小道具。比如手指小眼睛...
手指小眼睛
或者折纸、冰棍棒上面画上小人等等。跟孩子一起做一个星星手指棒都是非常好的互动。每天打开书的时候，让孩子选择一样小道具来帮助他们去阅读。
折纸小鸟指套
那个时候我们给Max准备了一个阅读百宝箱，里面放了各种小道具。这些小道具可以帮助他把注意力放在阅读的词汇和文字上。然后我会模仿一些小鸟的声音或者外星人，机器人的声音去朗读，也是非常有意思的一件事情。
原本比较无趣的过程就变成了玩游戏的过程。小年龄段真的是需要我们去挖掘各种有意思的事情，去探索阅读的乐趣。
除了指读外，我还会额外做一些卡片来配合读物精读...
在刚开始的学习过程中，词卡对娃帮助非常大的。为了能够让他更好的理解包含有常见词的句子，我专门根据 Nonfiction Sight Word Readers A级别的所有书做了词卡。
词卡配对
这套词卡中，我将词汇和图片分开了，可以让娃根据自己知道的图片去与词卡配对，然后再利用小卡片去复述我们阅读过的小书。因为之前已经学过了字母和字母音（ Letter sound )，因此大部分的单词都可以通过首字母音去判断。并且因为书中的句式非常的简单，而且每句话的重复率很高，只需要配合卡片就可以做到复述整本书。这个过程配合着高频词学习，效率非常高！
单词配对卡片
First Little Readers
另外，我们配合着学乐的另外一套小盒子：First Little Readers 来进行常见词的巩固。这套书作为上面那套书的补充非常棒，因为通过 Nonfiction Sight Word Readers 积累了词汇，再通过一套有趣的书去不断的巩固实践学过的词汇。孩子的阅读自信很容易就建立起来了。
小小读者阅读
这套书里面的内容更加有趣，画风也非常的简单...
小小读者C级别小盒子的内页
而且 First Little Readers 里面也有很多可以实践去玩的内容，可以很好的引导孩子表达自己想要做的事情。这套书，Max 当时无论走到哪都会让我装着，坐车，出去旅游都放在包里。因为很小，所以不占空间也不重。
怎样画一头小猪
在精读 Nonfiction Sight Word Readers 的同时，辅助增加巩固阅读的 First Little Readers 和《海尼曼》GK级别，换不同的同等级书去增加自信和阅读能力。有些书，孩子会反反复复的要求读，这个时候一定要有耐心，千万不能觉得读了很多遍了，读点别的吧，不然太没意思了。
孩子在反复要求阅读的时候，是他们在通过已经非常熟悉的东西去自我肯定，这个过程很重要。他们觉得自己很厉害，终于可以自己读书了。有些书读到最后，他们可以做到看到封面就自己巴拉巴拉的说出来书里面的内容，也是口语积累非常好的一种方式。
2. 练习册：刷练习册快速巩固常见词
Nonfiction Sight Word Readers 配套练习
书中原本就有配套的一本练习册，我们每天阅读完小书就会先在练习册去翻当天学的常见词，找到之后做练习。其实找的这个过程对于 Max 来说也非常有趣。他会自己想办法先去翻阅，等到他找到的时候，好像发现了新大陆。觉得自己很厉害！！！
每个小盒子都附带的练习
The Complete Book of Sight Words 及网上打印练习资源
这两套练习册的侧重点还是在词汇，通过一些写写画画来认识常见词。
Smart Start Sight Word
这是今年我们刷的另外一套常见词练习，原因是想要让他不仅认识，还慢慢的要做到会写，为写作打打基础。而且 Evan Moor 的这套练习难度有增加，适合完全学完常见词之后再刷，因为有很多需要阅读的故事和单词填空。
其实常见词的学习书很多。重点就是坚持和让这件事情变得有意思。每个阶段的学习目标不同。选择的侧重点也不同。
接下来我们就说说市面上常见的 Sight Words 的闪卡学习材料都有哪些...
3. 闪卡：随身携带复习常见词
闪卡的用处还是很大，可以选择买成品，也可以选择自己打印，过塑，剪裁。接下来我会详细的说一下我自己用过的卡片都有哪些。
Saalin 的常见词卡片
特点：每个单词都会有对应的句型。可点读，也支持扫二维码听音。卡片分为5个级别，按颜色分类，卡片较大。正版卡片印刷质量很好。同类的句型卡片当然也有其他的，大小有一些区别，内容大同小异，选择自己喜欢的就好。
常见词卡片小盒子
特点：可点读，有收纳圈，可以放进收纳盒中。没有句型对应。每张卡片的背后会有分数，可以进行卡片积分积累，进行礼物兑换或者奖励。
DIY卡片
我当时非常喜欢的一套卡片就是 Sight Word 网站的。可以做成不同大小，A4,二分之一卡片和四分之一卡片。
特点：这套卡片的好处就是有一个小箭头，可以很好的引导孩子去进行阅读和单词的字母拼写。
接下来我就说说这些卡片应该怎么使用（卡片随意选择一套就可以，适用于所有的词卡类）。
根据孩子的能力，调整进度选择每天需要进行的常见词学习内容。最好有表格记录，学习个数可以根据孩子的能力进行变动。每次学习新的单词的时候，一定要对从前的词汇进行复习。
学习方法：
1. See and Say. 看着卡片并且带着孩子进行朗读，并且利用卡片的箭头从左至右用手指滑动，让孩子熟悉单词的拼写。
2. Spell Reading. 利用卡片拼出单词，并且读出单词。
3. Arm Tapping. 拼出单词的同时轻拍手臂，来刺激动觉，提供触觉反馈。
4. Air Writing. 说出单词的时候，可以在空中比划着写出单词。
5. Table Writing. 看着单词并且在桌子上写出。
方法3、4、5对于年龄比较小的小朋友适用，因为他们还不会用笔写字，因此画出来就可以了。对于年龄较大的孩子就可以直接记录在自己的笔记本上。
这几种方法照顾到了不同学习类型的孩子（因为不同学习类型的孩子，接受的学习方式是不同的）。比如，利用手部的滑动动作和轻拍手臂，以及在空中书写，在桌子上比划，可以让体觉学习型的孩子更好的跟上节奏；利用卡片上面出现的单词可以让视觉学习型孩子在脑中形成很好的成像；利用字母拼读可以让听觉学习型的孩子，根据听到的字母形成成像。
4. 常见词游戏：亲子游戏巩固常见词
家长还可以利用词卡扩展各种学习游戏，让学习变得更有意思。并且变换学习方式也可以让年龄较小的孩子，更容易接受。下面给大家介绍10类常见词的游戏，都是很有趣且容易进行的...
Sight Words Bean Bag Toss（常见词豆袋投掷游戏）
游戏规则：孩子们只要把一个沙包（或豆子袋）扔向一个单词认卡，沙包落在上面的单词立即能读出来，这张卡片就归他所有。如果没有扔中，则此轮跳过，下一个人投掷。
如果有很多个孩子可以给每个孩子分配不同颜色的沙包，轮流进行。最后记录卡片的数量进行积分兑换。难度当然也可以根据不同的孩子进行调整。对于学习能力很强的孩子，也可以要求根据投中的单词要求说出一个相关的句子。
Sight Words Tic-Tac-Toe（常见词一字棋）
游戏规则：画出一个3*3的表格或者4*4的表格，孩子抽取卡片。必须正确读出一个视觉单词，然后在游戏板上画上X或O。首先连成3个一行或一列或斜线的人赢得游戏。Tic-Tac-Toe 的目标是鼓励孩子们快速阅读单词，同时通过重复阅读来建立他们的信心。孩子也可以通过这个游戏学会一些游戏策略，怎样才能阻止对手连成一条线呢？很像我们玩的五子棋。
Sight Words Fishing（常见词钓鱼游戏）
游戏规则：利用有磁力的钓鱼竿，给做好的小鱼上贴上磁力贴或者夹上U型曲别针，然后一个人说出某个单词，让孩子用钓鱼竿钓起相应的小鱼。
Sight Words Dominoes (常见词多米诺)
游戏规则：平均分配卡牌，由年龄最小的开始。第一个人先放置一张词卡，然后下一个人从自己的牌中选择有一个相同单词的词卡，读出单词接上。如果手中没有相同单词的卡牌，轮到下一个人。如果有卡牌而读不出也轮到下一个人。
那么，今天的分享就到这里啦！
最后，我做的 Nonfiction Sight Words 的配套学习卡片和练习也一起分享给大家。希望对你们也有用处，文章下留言即可获得哦！
点击“阅读原文”，与作者交流...
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感谢花友 @沈欢Dora
什么是 Sight Words
Sight Words，又称为高频词或常见词，是一些常见的英文单词，特别是在儿童的读本中会常常出现，在初期儿童的英文教材中，Sight Words 大约占了总字数的75%。一般会鼓励儿童记忆这些字，让他们可以在不用任何拼读解码（例如基础语音教学法）技巧的辅助下，可以认这些字。
这样的好处是儿童在尝试阅读内容前就已认得其中大部份的单词，因此儿童可以专注在读物的内容以及理解上，而不用为了要对每个字进行拼读解码而中断阅读。而且因为大部分的 Sight Words 不符合英语的拼读规律，因此需要重点学习。
220个常见词
掌握这220个常见词，再配合自然拼读，可以极大提高孩子的阅读速度和流利性。同时，这个表格也可以作为检测的一个提纲，完全掌握会读在这个词后面就可以画对号。
Sight Words 的学习主要可以通过下面这些方式：
阅读材料
练习册
闪卡
游戏
今天就来说说我家用了哪些材料，怎么使用的…
1. 阅读材料：通过阅读自然掌握常见词
Sight Words 最好的学习方式就是一边认识单词一边通过阅读去掌握。可以选择一套合适的分级读物，做好词汇的学习，对内容进行复述，然后灵活使用，并且对书中出现的图和文字进行问答和扩展。其实这个过程也叫做精读。
这个过程中，我们用了两套学乐的读物...
Nonfiction Sight Word Readers
我们主要使用的一套读物是学乐的 Nonfiction Sight Word Readers。这套书共有ABCD四个小盒子，每个盒子里有25本小书。每本小书都会有一个重点的 Sight Word。每本书只有8页，重复性强，而且每本书的封面和内文都用黑体字突出了重点学习的 Sight Word。这套树的特点是篇幅短小，句式简单，孩子阅读理解没有压力。而且书中的配图真实，每本书的最后一页都有一个小游戏帮助孩子巩固复习。
Nonfiction Sight Word Readers
100本小书涵盖了学习，生活，自然，社会等话题。每个级别之间循序渐进，难度逐渐递增，连贯性也比较好。而且书很小，对于低龄段的孩子来说很友好。小手翻起来也非常容易。
A级别内页
C级别内页
我们具体是如何使用这套书的呢...
我们的秘诀是指读...
这套 Nonfiction Sight Word Readers 非常好的一点是每本书都会有一个重点常见词。所以在阅读之前我们会先关注每本书里的重点常见词，让孩子去书里的每一页找找这个词都出现在哪里，出现了几次。
接下来，爸爸妈妈陪他一起去读。我们采用的是“三遍法”。在开始找单词的过程中我先全部通读一遍，第二遍会让娃跟读一遍，第三遍让娃开始尝试自己指读（当然这个过程也是可以随时做调整的）。后期基本上就不需要我再给他通读或者让他跟读了。因为随着词汇量的增加，他自己就可以去认读。
其实要不要指读这个问题，有很多朋友都跟我探讨过（他们害怕指读以后会影响孩子的阅读速度）。其实这个问题比较容易解答。答案就是：当然要。特别是低龄段的孩子。这个训练过程很重要！！！而且经过亲自实验，完全不会影响阅读速度。当孩子们阅读熟练了之后，可以很自然的丢掉用手指读的习惯。
其实我们有的时候在阅读非常多的文字的时候，为了能够让自己更加专注，也会使用笔当作手指头去划过文字，以防止自己串行。
为什么我认为指读是有用的呢？
因为英文和中文的书写方式不同。英文是由字母组成的，每个单词的长短不一，每一句话中的单词之间是靠空格来区分的。所以想要认识单词，就得先能够分清楚什么是字母，什么是单词。
但是中文却不是，中文就是一个个独立的字，独立的字组成了词汇和句子，都不需要空格来区分。所以一开始阅读英文的时候就需要让孩子们去能够区分好单词，更好的进行英文阅读。
并且指读对于刚开始阅读的孩子来说，是非常好的锻炼注意力的训练。可以让他们的专注力留在书上。不着急浏览全书，而是在某些位置暂停多看一会。读到哪个部分，就把手指放在那个部分，说出自己指的单词。也可以通过手指的滑动，知道阅读的时候，我们需要从左到右的阅读文字。
Reading Strategies Book 中关于指读的一些建议
当然，对于指读这件事，我们还有很多小技巧去引导小朋友，毕竟能够让他们能够把注意力都放在书的文字上，也是需要一些耐心和方法的，我们可以借助很多好玩的工具...
刚开始阅读的时候，为了能够让Max可以分清楚单词和字母的区别。我会在每句话的单词下面用记号笔画一个小点点。让他去指着小圆点，一个词一个词的指读出来。
小圆点范例
在这个过程中，我们为了让孩子对于自己尝试阅读这件事更有兴趣。还会加入一些小道具。比如手指小眼睛...
手指小眼睛
或者折纸、冰棍棒上面画上小人等等。跟孩子一起做一个星星手指棒都是非常好的互动。每天打开书的时候，让孩子选择一样小道具来帮助他们去阅读。
折纸小鸟指套
那个时候我们给Max准备了一个阅读百宝箱，里面放了各种小道具。这些小道具可以帮助他把注意力放在阅读的词汇和文字上。然后我会模仿一些小鸟的声音或者外星人，机器人的声音去朗读，也是非常有意思的一件事情。
原本比较无趣的过程就变成了玩游戏的过程。小年龄段真的是需要我们去挖掘各种有意思的事情，去探索阅读的乐趣。
除了指读外，我还会额外做一些卡片来配合读物精读...
在刚开始的学习过程中，词卡对娃帮助非常大的。为了能够让他更好的理解包含有常见词的句子，我专门根据 Nonfiction Sight Word Readers A级别的所有书做了词卡。
词卡配对
这套词卡中，我将词汇和图片分开了，可以让娃根据自己知道的图片去与词卡配对，然后再利用小卡片去复述我们阅读过的小书。因为之前已经学过了字母和字母音（ Letter sound )，因此大部分的单词都可以通过首字母音去判断。并且因为书中的句式非常的简单，而且每句话的重复率很高，只需要配合卡片就可以做到复述整本书。这个过程配合着高频词学习，效率非常高！
单词配对卡片
First Little Readers
另外，我们配合着学乐的另外一套小盒子：First Little Readers 来进行常见词的巩固。这套书作为上面那套书的补充非常棒，因为通过 Nonfiction Sight Word Readers 积累了词汇，再通过一套有趣的书去不断的巩固实践学过的词汇。孩子的阅读自信很容易就建立起来了。
小小读者阅读
这套书里面的内容更加有趣，画风也非常的简单...
小小读者C级别小盒子的内页
而且 First Little Readers 里面也有很多可以实践去玩的内容，可以很好的引导孩子表达自己想要做的事情。这套书，Max 当时无论走到哪都会让我装着，坐车，出去旅游都放在包里。因为很小，所以不占空间也不重。
怎样画一头小猪
在精读 Nonfiction Sight Word Readers 的同时，辅助增加巩固阅读的 First Little Readers 和《海尼曼》GK级别，换不同的同等级书去增加自信和阅读能力。有些书，孩子会反反复复的要求读，这个时候一定要有耐心，千万不能觉得读了很多遍了，读点别的吧，不然太没意思了。
孩子在反复要求阅读的时候，是他们在通过已经非常熟悉的东西去自我肯定，这个过程很重要。他们觉得自己很厉害，终于可以自己读书了。有些书读到最后，他们可以做到看到封面就自己巴拉巴拉的说出来书里面的内容，也是口语积累非常好的一种方式。
2. 练习册：刷练习册快速巩固常见词
Nonfiction Sight Word Readers 配套练习
书中原本就有配套的一本练习册，我们每天阅读完小书就会先在练习册去翻当天学的常见词，找到之后做练习。其实找的这个过程对于 Max 来说也非常有趣。他会自己想办法先去翻阅，等到他找到的时候，好像发现了新大陆。觉得自己很厉害！！！
每个小盒子都附带的练习
The Complete Book of Sight Words 及网上打印练习资源
这两套练习册的侧重点还是在词汇，通过一些写写画画来认识常见词。
Smart Start Sight Word
这是今年我们刷的另外一套常见词练习，原因是想要让他不仅认识，还慢慢的要做到会写，为写作打打基础。而且 Evan Moor 的这套练习难度有增加，适合完全学完常见词之后再刷，因为有很多需要阅读的故事和单词填空。
其实常见词的学习书很多。重点就是坚持和让这件事情变得有意思。每个阶段的学习目标不同。选择的侧重点也不同。
接下来我们就说说市面上常见的 Sight Words 的闪卡学习材料都有哪些...
3. 闪卡：随身携带复习常见词
闪卡的用处还是很大，可以选择买成品，也可以选择自己打印，过塑，剪裁。接下来我会详细的说一下我自己用过的卡片都有哪些。
Saalin 的常见词卡片
特点：每个单词都会有对应的句型。可点读，也支持扫二维码听音。卡片分为5个级别，按颜色分类，卡片较大。正版卡片印刷质量很好。同类的句型卡片当然也有其他的，大小有一些区别，内容大同小异，选择自己喜欢的就好。
常见词卡片小盒子
特点：可点读，有收纳圈，可以放进收纳盒中。没有句型对应。每张卡片的背后会有分数，可以进行卡片积分积累，进行礼物兑换或者奖励。
DIY卡片
我当时非常喜欢的一套卡片就是 Sight Word 网站的。可以做成不同大小，A4,二分之一卡片和四分之一卡片。
特点：这套卡片的好处就是有一个小箭头，可以很好的引导孩子去进行阅读和单词的字母拼写。
接下来我就说说这些卡片应该怎么使用（卡片随意选择一套就可以，适用于所有的词卡类）。
根据孩子的能力，调整进度选择每天需要进行的常见词学习内容。最好有表格记录，学习个数可以根据孩子的能力进行变动。每次学习新的单词的时候，一定要对从前的词汇进行复习。
学习方法：
1. See and Say. 看着卡片并且带着孩子进行朗读，并且利用卡片的箭头从左至右用手指滑动，让孩子熟悉单词的拼写。
2. Spell Reading. 利用卡片拼出单词，并且读出单词。
3. Arm Tapping. 拼出单词的同时轻拍手臂，来刺激动觉，提供触觉反馈。
4. Air Writing. 说出单词的时候，可以在空中比划着写出单词。
5. Table Writing. 看着单词并且在桌子上写出。
方法3、4、5对于年龄比较小的小朋友适用，因为他们还不会用笔写字，因此画出来就可以了。对于年龄较大的孩子就可以直接记录在自己的笔记本上。
这几种方法照顾到了不同学习类型的孩子（因为不同学习类型的孩子，接受的学习方式是不同的）。比如，利用手部的滑动动作和轻拍手臂，以及在空中书写，在桌子上比划，可以让体觉学习型的孩子更好的跟上节奏；利用卡片上面出现的单词可以让视觉学习型孩子在脑中形成很好的成像；利用字母拼读可以让听觉学习型的孩子，根据听到的字母形成成像。
4. 常见词游戏：亲子游戏巩固常见词
家长还可以利用词卡扩展各种学习游戏，让学习变得更有意思。并且变换学习方式也可以让年龄较小的孩子，更容易接受。下面给大家介绍10类常见词的游戏，都是很有趣且容易进行的...
Sight Words Bean Bag Toss（常见词豆袋投掷游戏）
游戏规则：孩子们只要把一个沙包（或豆子袋）扔向一个单词认卡，沙包落在上面的单词立即能读出来，这张卡片就归他所有。如果没有扔中，则此轮跳过，下一个人投掷。
如果有很多个孩子可以给每个孩子分配不同颜色的沙包，轮流进行。最后记录卡片的数量进行积分兑换。难度当然也可以根据不同的孩子进行调整。对于学习能力很强的孩子，也可以要求根据投中的单词要求说出一个相关的句子。
Sight Words Tic-Tac-Toe（常见词一字棋）
游戏规则：画出一个3*3的表格或者4*4的表格，孩子抽取卡片。必须正确读出一个视觉单词，然后在游戏板上画上X或O。首先连成3个一行或一列或斜线的人赢得游戏。Tic-Tac-Toe 的目标是鼓励孩子们快速阅读单词，同时通过重复阅读来建立他们的信心。孩子也可以通过这个游戏学会一些游戏策略，怎样才能阻止对手连成一条线呢？很像我们玩的五子棋。
Sight Words Fishing（常见词钓鱼游戏）
游戏规则：利用有磁力的钓鱼竿，给做好的小鱼上贴上磁力贴或者夹上U型曲别针，然后一个人说出某个单词，让孩子用钓鱼竿钓起相应的小鱼。
Sight Words Dominoes (常见词多米诺)
游戏规则：平均分配卡牌，由年龄最小的开始。第一个人先放置一张词卡，然后下一个人从自己的牌中选择有一个相同单词的词卡，读出单词接上。如果手中没有相同单词的卡牌，轮到下一个人。如果有卡牌而读不出也轮到下一个人。
那么，今天的分享就到这里啦！
最后，我做的 Nonfiction Sight Words 的配套学习卡片和练习也一起分享给大家。希望对你们也有用处，文章下留言即可获得哦！
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