《大学之路》《如何让女孩不被性伤害•如何让男孩不被性教坏》 读后感300字
《大学之路》读后感
讲完了近现代西方大学的祖辈级大学牛津和剑桥后，第五章开始讲述美国顶级私立大学的管理制度。教授治校的传统让我印象尤为深刻，也正是这一传统主导了之后私立大学往研究型大学过度时的变化，让教学和科研可以摆脱冗长繁琐的官腔流程，实实在在为大学之“学”而服务。
晚上参加了大学同学的婚礼，遇到了现在分别在国际学校任职的同学，了解了在中国开展国际学校的优势和困惑。晚上又收到了正在国际学校就读孩子发来的活动宣传，不禁又感慨良多。
这份活动宣传的文本可以说还有很多可以提高的空间，但最让我质疑的是这个活动的目的，是为活动而活动，还是学生自发组织的一个他们力所能及的活动号召，如果是真诚的邀请，为何在文本中还会存在一些重要的逻辑问题？那么国际学校在鼓励学生自己组织活动的时候，是否又真正指导他们如何探索自己感兴趣的领域并为之付诸努力和行动？如果单纯只是以进入海外高校就读为目的，那么这样的教育是否又显得过分功利？很多问号还有待一一解答。
《如何让女孩不被性伤害•如何让男孩不被性教坏》 读后感
如今在这个物欲横流的社会，随处可见 色情镜头，甚至连电视剧插播的广告也成了大家熟悉的镜头和台词片段。设计者通过这些情节博人眼球、大赚其利，却无意中伤害了那些正在建立人生观、价值观的懵懂的孩子们。
作为老师和家长，我们应该寻找合适的时机、科学地跟孩子们探讨这些相关问题，避免孩子们由于好奇心驱使 而误入歧途，造成无可扭转的局面。
讲完了近现代西方大学的祖辈级大学牛津和剑桥后，第五章开始讲述美国顶级私立大学的管理制度。教授治校的传统让我印象尤为深刻，也正是这一传统主导了之后私立大学往研究型大学过度时的变化，让教学和科研可以摆脱冗长繁琐的官腔流程，实实在在为大学之“学”而服务。
晚上参加了大学同学的婚礼，遇到了现在分别在国际学校任职的同学，了解了在中国开展国际学校的优势和困惑。晚上又收到了正在国际学校就读孩子发来的活动宣传，不禁又感慨良多。
这份活动宣传的文本可以说还有很多可以提高的空间，但最让我质疑的是这个活动的目的，是为活动而活动，还是学生自发组织的一个他们力所能及的活动号召，如果是真诚的邀请，为何在文本中还会存在一些重要的逻辑问题？那么国际学校在鼓励学生自己组织活动的时候，是否又真正指导他们如何探索自己感兴趣的领域并为之付诸努力和行动？如果单纯只是以进入海外高校就读为目的，那么这样的教育是否又显得过分功利？很多问号还有待一一解答。
《如何让女孩不被性伤害•如何让男孩不被性教坏》 读后感
如今在这个物欲横流的社会，随处可见 色情镜头，甚至连电视剧插播的广告也成了大家熟悉的镜头和台词片段。设计者通过这些情节博人眼球、大赚其利，却无意中伤害了那些正在建立人生观、价值观的懵懂的孩子们。
作为老师和家长，我们应该寻找合适的时机、科学地跟孩子们探讨这些相关问题，避免孩子们由于好奇心驱使 而误入歧途，造成无可扭转的局面。
