青年谈|学“四史”是一种怎样的体验？
以下文章选自《中央团校》
【编者按】“观今宜鉴古，无古不成今。”习近平总书记在不同场合就学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作出一系列重要论述。近期，中央团校在团干部教育培训主体班安排了多场学“四史”专题学习研讨活动，引导促进学员深入学习“四史”，守初心，担使命，更加坚定地为党和人民的事业而不懈奋斗，为实现中华民族伟大复兴中国梦做贡献。我们节选了部分学员学“四史”的体会，以作分享交流。
我校学员、团天津市河西区委副书记（兼职）王强：
“四史”并非是四段历史的接续，而是大时间段与小时间段的包含交错。学习“四史”是推进思想建党和理论强党、永葆党的先进性的重要举措；是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修之课；能更好地理解中国特色社会主义道路的世界意义；是促进广大党员干部不忘初心、牢记使命的重要途径。了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物，这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，历史是最好的教科书！
我校学员、蒙能集团兴安热电有限公司团委书记 宗永铁：
“四史”是中国共产党领导人民在长期实践中探索、奋斗与发展的，无论是中国共产党近百年奋斗史、新中国成立70多年奋斗史，还是改革开放40多年发展史，都是人民书写的历史，是前人的智慧和结晶。我们总结和吸取历史经验教训，目的就是能找到前进的方向和动力，实现更好的发展。作为团干部，我们应该在这个快节奏的时代中放慢自己的步调，静下心来好好研读“四史”，从先辈们舍身忘我的奋斗史中感悟先贤的力量和民族精神，从历史发展的轨迹中追寻民族富强的方向和源泉，这样才能准确把握历史规律，清醒地认识中国国情，在深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性的基础上，让初心薪火相传，把使命记在心中，把责任扛在肩上，奋力书写中华民族伟大复兴新篇章。
我校学员、中国南方电网有限责任公司深圳供电局有限公司团委副书记 石广玉：
作为一名党员，学习“四史”不仅是因为兴趣使然，更是因为这是每名党员的必修课。学习“四史”是促进广大党员干部不忘初心、牢记使命的重要途径，可以切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想自觉和行动自觉，可以习得宝贵的历史经验用于指导我们的生产实践，可以从历史的失败教训中得出启示，避免重蹈覆辙。在风起云涌的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史上涌现出一大批仁人志士，我们要以他们为榜样，不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
我校学员、中国煤炭地质总局中化地质矿山总局团委书记 朱哲辉：
学“四史”，并不是简单地回溯过往，而是要从历史中汲取智慧与力量，帮助我们立足当下、展望未来。深入开展“四史”学习教育，能够使广大党员干部更深切地感到建党之不易、建国之不易、建设和发展社会主义之不易，更加具有力量、经验和智慧，更加坚定为人民服务的立场，更加坚守中国共产党人的初心和使命，同时也能使央企更好地肩负起应有的政治担当、国有资产保值增值和服务社会的责任，在深入学习、不断领悟中找准自身的历史方位，凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴之力。学“四史”，央企人，一直在路上，一直在行动，一直在收获。
我校学员、铁道党校党建教研部 管婧：
一部党史、一部新中国史,就是中国共产党从实际出发不断进行理论创新的历史。作为一名党校教师，不仅要对于党史和新中国史的内涵、特点进行深刻理解和把握，还要积极探索有效的教学方法。把传播党史、新中国史知识同锤炼党性修养结合起来，融入教学和科研工作中。通过课程讲授，调动党校学员的问题意识，引发学员思考，引导学员自觉树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，从历史高度来理解和把握习近平总书记的重要讲话精神，更好地学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想。
我校学员、民航湖南监管局团委书记 陈晓姝：
在团校老师和同学的指导帮助下，我逐渐对“四史”和其背后蕴含思想的形成过程有了比较深入的认识。以人为镜,可以知得失；以史为镜,可以知兴衰。通过学习“四史”有助于认清历史事实，有助于不忘初心、牢记使命，有助于由古及今，认清世情国情。我们要时刻以中华民族发展史上的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，提高自身的党性修养和政治觉悟，更好地投入到工作和生活中去。
我校学员、四川农业大学食品学院院学生会主席 杜沁岭：
在学习“四史”过程中，我将自己代入到新中国成长与发展的不同阶段，用心用情去感受每个时代的中国声音。在党史学习中，我领悟到我们党近百年来由小到大，由弱到强，不断取得胜利，始终保持生机活力，一个重要原因是继承和发展马克思主义；在新中国史的学习中，我体会到我们党带领中国人民为实现国家繁荣富强和人民共同富裕而不懈奋斗的豪情壮志；在改革开放史的学习中，我了解到改革开放推动中国特色社会主义事业实现了伟大飞跃，不仅为世界上的其他发展中国家，同时也为发达国家提供了一个崭新的发展模式；在学习社会主义发展史时，我感受到，中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力并不断开辟发展新境界。
我校学员、深圳航空有限责任公司运行中心综合业务室团委书记 施何俊：
对于一名党员，通过学习“四史”，可以更好地了解我们党和国家发展的历程，可以从历史的经验教训中汲取智慧。目前我所在单位营造学“四史”氛围的方法主要有四个：一是定好目标，循序渐进学。在年初，定好个人学习计划，如每月读1本书，每年至少读完10本书。按周划分页数，开展学习。二是创建读书群，分享促进学。所在单位创建了微信读书群，每月有30名左右员工参与，按照每月完成一本书籍阅读及撰写心得的要求，形成读书的良好氛围。三是创新学习载体，带动青年学。在学习过程中，可以利用多种手机软件进行学习，如微信读书、当当云阅读及民航工会的阅读软件进行学习。汇总每月的读书心得，从中选取优秀心得，发表在单位微信公众号上，带领广大青年一起学。四是利用三会一课、主题党日学。所在党支部，每半年一次进行四史分享会，组织所有党员，学习一本经典“四史”书籍，在支部会、小组会上分享心得。
编辑：褚航
【编者按】“观今宜鉴古，无古不成今。”习近平总书记在不同场合就学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作出一系列重要论述。近期，中央团校在团干部教育培训主体班安排了多场学“四史”专题学习研讨活动，引导促进学员深入学习“四史”，守初心，担使命，更加坚定地为党和人民的事业而不懈奋斗，为实现中华民族伟大复兴中国梦做贡献。我们节选了部分学员学“四史”的体会，以作分享交流。
我校学员、团天津市河西区委副书记（兼职）王强：
“四史”并非是四段历史的接续，而是大时间段与小时间段的包含交错。学习“四史”是推进思想建党和理论强党、永葆党的先进性的重要举措；是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修之课；能更好地理解中国特色社会主义道路的世界意义；是促进广大党员干部不忘初心、牢记使命的重要途径。了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物，这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，历史是最好的教科书！
我校学员、蒙能集团兴安热电有限公司团委书记 宗永铁：
“四史”是中国共产党领导人民在长期实践中探索、奋斗与发展的，无论是中国共产党近百年奋斗史、新中国成立70多年奋斗史，还是改革开放40多年发展史，都是人民书写的历史，是前人的智慧和结晶。我们总结和吸取历史经验教训，目的就是能找到前进的方向和动力，实现更好的发展。作为团干部，我们应该在这个快节奏的时代中放慢自己的步调，静下心来好好研读“四史”，从先辈们舍身忘我的奋斗史中感悟先贤的力量和民族精神，从历史发展的轨迹中追寻民族富强的方向和源泉，这样才能准确把握历史规律，清醒地认识中国国情，在深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性的基础上，让初心薪火相传，把使命记在心中，把责任扛在肩上，奋力书写中华民族伟大复兴新篇章。
我校学员、中国南方电网有限责任公司深圳供电局有限公司团委副书记 石广玉：
作为一名党员，学习“四史”不仅是因为兴趣使然，更是因为这是每名党员的必修课。学习“四史”是促进广大党员干部不忘初心、牢记使命的重要途径，可以切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想自觉和行动自觉，可以习得宝贵的历史经验用于指导我们的生产实践，可以从历史的失败教训中得出启示，避免重蹈覆辙。在风起云涌的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史上涌现出一大批仁人志士，我们要以他们为榜样，不忘初心、牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
我校学员、中国煤炭地质总局中化地质矿山总局团委书记 朱哲辉：
学“四史”，并不是简单地回溯过往，而是要从历史中汲取智慧与力量，帮助我们立足当下、展望未来。深入开展“四史”学习教育，能够使广大党员干部更深切地感到建党之不易、建国之不易、建设和发展社会主义之不易，更加具有力量、经验和智慧，更加坚定为人民服务的立场，更加坚守中国共产党人的初心和使命，同时也能使央企更好地肩负起应有的政治担当、国有资产保值增值和服务社会的责任，在深入学习、不断领悟中找准自身的历史方位，凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴之力。学“四史”，央企人，一直在路上，一直在行动，一直在收获。
我校学员、铁道党校党建教研部 管婧：
一部党史、一部新中国史,就是中国共产党从实际出发不断进行理论创新的历史。作为一名党校教师，不仅要对于党史和新中国史的内涵、特点进行深刻理解和把握，还要积极探索有效的教学方法。把传播党史、新中国史知识同锤炼党性修养结合起来，融入教学和科研工作中。通过课程讲授，调动党校学员的问题意识，引发学员思考，引导学员自觉树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，从历史高度来理解和把握习近平总书记的重要讲话精神，更好地学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想。
我校学员、民航湖南监管局团委书记 陈晓姝：
在团校老师和同学的指导帮助下，我逐渐对“四史”和其背后蕴含思想的形成过程有了比较深入的认识。以人为镜,可以知得失；以史为镜,可以知兴衰。通过学习“四史”有助于认清历史事实，有助于不忘初心、牢记使命，有助于由古及今，认清世情国情。我们要时刻以中华民族发展史上的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，提高自身的党性修养和政治觉悟，更好地投入到工作和生活中去。
我校学员、四川农业大学食品学院院学生会主席 杜沁岭：
在学习“四史”过程中，我将自己代入到新中国成长与发展的不同阶段，用心用情去感受每个时代的中国声音。在党史学习中，我领悟到我们党近百年来由小到大，由弱到强，不断取得胜利，始终保持生机活力，一个重要原因是继承和发展马克思主义；在新中国史的学习中，我体会到我们党带领中国人民为实现国家繁荣富强和人民共同富裕而不懈奋斗的豪情壮志；在改革开放史的学习中，我了解到改革开放推动中国特色社会主义事业实现了伟大飞跃，不仅为世界上的其他发展中国家，同时也为发达国家提供了一个崭新的发展模式；在学习社会主义发展史时，我感受到，中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力并不断开辟发展新境界。
我校学员、深圳航空有限责任公司运行中心综合业务室团委书记 施何俊：
对于一名党员，通过学习“四史”，可以更好地了解我们党和国家发展的历程，可以从历史的经验教训中汲取智慧。目前我所在单位营造学“四史”氛围的方法主要有四个：一是定好目标，循序渐进学。在年初，定好个人学习计划，如每月读1本书，每年至少读完10本书。按周划分页数，开展学习。二是创建读书群，分享促进学。所在单位创建了微信读书群，每月有30名左右员工参与，按照每月完成一本书籍阅读及撰写心得的要求，形成读书的良好氛围。三是创新学习载体，带动青年学。在学习过程中，可以利用多种手机软件进行学习，如微信读书、当当云阅读及民航工会的阅读软件进行学习。汇总每月的读书心得，从中选取优秀心得，发表在单位微信公众号上，带领广大青年一起学。四是利用三会一课、主题党日学。所在党支部，每半年一次进行四史分享会，组织所有党员，学习一本经典“四史”书籍，在支部会、小组会上分享心得。
编辑：褚航
