就读体验分享｜在人大附中上学是怎样一番体验？山外有山人外有人
以下文章选自《北京小升初升学》
北京小升初升学在这里祝贺大家十一快乐！昨天为大家介绍了首师附中，今天我们将继续为大家深入解读北京热度很高的重点初中。从就读学生的角度详细分析，2021小升初家长快来看看目标学校适不适合自己家娃吧。
人大附中是一所全日制完全中学。该校成立于1950年，是一所享誉中外的著名中学，多次荣登美国马里兰大学研究所公布的中国高中排行榜排名首位。人大附中先后被授予"北京市高中示范校"、"全国劳技教育先进校"、"全国现代教育技术示范校"等称号，2007年被评为"全国教育系统先进集体"。2020年4月26日，学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。2020年9月，被评为冰雪运动特色学校和奥林匹克教育示范学校。
众多荣誉数不胜数，那么在这样一所享誉全国的学校就读是怎样一番体验呢？
作者：魏欣然
来源：知乎
时间：2020.4
印象最深的，是每年开学典礼长达40多分钟的获奖表彰。
所有被表彰的人拿着自己的奖牌奖杯证书一块站到主席台上，主持人一个一个念。先从国际的奖项开始，然后国内，然后省级。事实上一般省级及以下的小奖都直接忽略，因为真的念不完。
奖项的内容无所不包。最常见的是五大学科竞赛获奖。此外还有各种小学科竞赛、科技创新比赛、艺术特长、学生活动……具体奖项，在这里难以列举。你会在这里发现，人大附中其实是一个足够大的舞台，只要你有所长处，你总能找到自己的一席之地。
每年的表彰，也是这些获奖者向全校骄傲亮相的舞台。数百人的穿着红白校服的庞大队伍，手拿各种证书、奖牌、奖杯，把主席台中间站的满满当当。
每到那时候，坐在台下的我，总会感到一种无力感——这个地方太优秀了，聚集了如此多的大佬。他们也许平常默默无闻，就在你的身边各处。无形中，每时每刻，被优秀包围。人大附中人经常自嘲“我好菜啊”（也许很多地方都有如此传统），除去有时候有过度自谦的成分，也反映出这种优秀者凝聚的氛围——天外有天，人外有人。
在人大附中，你切身体会到这一点。台上的竞赛获奖者举例，即使拿了省一进了省队，也没有太多目中无人的资本，因为TA的身边可能有金牌，国集，甚至是洲际和国际赛事的大奖得主。（当然，这在人大附中也是很稀有的。）
当然了，这只是上一年的得奖。台上的很多人，也许早就不是第一次上台，他们可能已经站在这里两次三次，甚至五次六次也大有人在。再之前，还有各种远古时期学长学姐的名字。他们的故事，早已成为传说。
不过终究，人大附中也只是一所中学。也并非所有人都能达到上述的辉煌。更多的人还是坐在台下，仰慕着，膜拜着。台上者毕竟只是少数，大多数人还是和其他任何一所学校的中学生那样，要靠自己在学业上的努力，向自己的目标前进。
人大附中是非常包容而多元的。这里没有一个统一的价值观，来告诉你应该如何努力。即使这种表彰，也是多元的体现。参加竞赛、文艺、课外活动，或者主导社团、研学、志愿活动，或者你只是想安静地当一个学霸……还是上面那句话。人大附中是一个足够大的舞台，足以让每个人表现出最好的自己。
在这个星光灿烂的地方，我只是十分微渺的一粒星尘。作为许许多多普通学生之一，我十分清楚自己的差距和不足。看着那表彰名单，想到那些学校的光环，也都是那些台上的巨神们所得到的成就，那都与我无关。然而，它也给我以开阔的眼界，它让我知道每个人的发展其实有无限可能。然后，默默回到自己，脚踏实地，继续前行。
这，就是在人大附中最深的体验了吧。
作者：匿名用户
来源：知乎
时间：2015.2
分两部分吧：
初中:
真心非常非常非常怀念，自认为是人生中幸福感的巅峰了。标准的好好学习，锻炼身体，开开心心地度过每一天（除了每周变态的英语早练真是折磨人）。记得每天的头等大事就是午休，体育课甚至是课间去操场踢球 。学习上跟着老师走就没有什么问题，所以心态上真的很轻松。还有很多有意思的课，比如心理，劳技（锯木头，折铁片），形体（舞蹈），现代少年/国际教育都是很认真地在上。还有我们班男生初二升初三暑假在学校练舞蹈准备教师节给胡爷爷展示结果第一轮就被刷掉了我会说?社团的话也是真正出于兴趣的社团，比如在“纵横社”里办讲座，组织辩论会的经历现在回忆起来也是不比后来参加任何一项活动差，反而更多了一份纯真的热爱。
高中：
高中起就进入了
@孟昱先 提到的状态了。简单来说，就是对身边牛人，牛事的阀值提高了。周围的牛人出多了，有IMO满分金牌，有未毕业就有猎头发来工作offer的。
@MrTang,有领导力组织力全面碾压旁人的。
@guuuo viii，还有众多各方面全面发展的学霸。
@孟昱先。跟这些牛人混熟之后，就少了很多对高大上事物的敬畏感，反而能更好的看到本质，明白自己想要什么。
整个校园的风气真的非常正，基本上宣传上是什么样，实际上也差不了多少。这是一个整体而不是几个之前提到的牛人能实现的。同学们的能力兴趣和想法真的是非常不错。比如杂志不好卖，跟JA的小伙伴谈好价之后，双方合作卖的就好太多了。再比如我想给杂志做一个网站，很快就能拉来.
@靳子豪等一票人才来把这件事办成。之后下面两三届同学更是越办越好了，团队里妹子的数量也越来越多了。总之这一帮高中同学真的是很能办成事的一群人。我们玩笑说，要是今后回国创业，有做法律的看合同，有做风投的烧钱，有技术大牛写码，还肯定会有管扯淡的往里头忽悠人。
作者：孟昱先
来源：知乎
时间：2015.2
一句话概括：不论你想干什么，人大附中都能过为你提供一个舞台。
以我干过的一些事情为例：
1.拍一（两）部电影（《时空博弈》似乎还能在百度上搜到呢哈哈。另外在guuuo的电影里客串了下天皇。。。原因竟然是原来的演员个子太高穿不下戏服。。。）
2.编一部杂志（《地平线》应该还有自己的网页呢）（好吧其实主编是
@Weiyao Wang,我只是负责卖）
3.参加大学生商赛cesim（作为唯一的高中生队伍）
4.建一个自己的社团（JA经济社）
5.锯一（n）次学生会主席（@guuuo viii 我就是要黑你你来咬我啊(╯3╰)）
6.获得一次Mastercard公司的赞助（赴美参加Global Business Competetion的决赛）
7.当我对于大学专业的选择（经管还是数学）产生犹豫时，来自清华经管的几位学长和北大数院的学长都给出了自己客观的分析和宝贵的建议。在此感谢。人大附中人之间就是这么有凝聚力～
8.学会了（瞎）开车：对我们有汽车模拟驾驶室！还有专门的课上！
再说说我听说过的同学们干过的有趣的事情吧：
1.参加NASA的空间站设计大赛
2.出版一本自己的书
3.举办自己的个人演出
4.申请一项专利
5.参加TED中国比赛（这个细节不太清楚欢迎同学补充）
6.开发APP
7.找到了共度一生的爱人
8.听说学校最近又新增了机器人实验室供大家玩耍
9.ILLUMER技术社区的创建者之一
10. “老师给了我们台学校的服务器，结果我们把内网玩坏了(肖元安干的不关我事)”
什么，你问我学习？我这种不怎么进班级前十的学渣还是不要说话了吧。(๑´ω`๑)
有待同学们踊跃补充～
作者：四九城
来源：知乎
时间：2014.2
说起这所学校，不管是不是人大附毕业的，八成都会竖起大拇指，来一句，“这学校挺牛×的”。关于牛×的原因，有些人会说，“人大附出了好多高考状元啊”，可是在人大附上过学的人，俗称“RDFZer”们会告诉您，他们以自己的学校为荣，并不是因为状元数量的多少。
人大附中正门，被RDFZer戏称为“炮楼”
张国荣有一句歌词是这么说的，“快乐时，快乐的方式不止一种”。我想改一下这句歌词来解释人大附的牛×，那就是，优秀时，优秀的方式不止一种。
当然了，身在高中，月考、期中考、期末考是免不了的，人大附还有每周至少两次的单科统练，也就是小测试，但是除了上课考试之外，RDFZer的校园生活那可是相当丰富多彩。口说无凭，我们来举几个糖炒例子吧。
高中时，我最爱上的课就是周四和周五下午的选修课，其中周四是国家选修课，周五是校本选修课。我2008年入学，2011年毕业，在和其他学校同级同学聊天时，发现国本选修课大家都有，但并非所有学校都开设了校本选修。那时虽然选修课制度刚刚开始，但人大附的课程丰富程度可能都超过了某些大学。光我印象比较深刻的就有羽毛球、数学史、音乐创作、化学实验、汽车模拟驾驶、二十世纪战争与和平等等等等……有个记性特好的同学告诉我，附中的选修课程有200多种。这么多五花八门的课程里，总有一款适合你。
人大附中高中教学楼，承载了RDFZer的三年青春
如果你喜欢电影，可以在高二参加学校电影节，从剧本、演员、拍摄、剪辑、配乐到集资、发行出售，全都由学生一手包办，首映式、红地毯、颁奖礼整的高规格上档次。如果你觉得自己是麦霸或舞王，一年一度的歌舞嘉年华就是为你而设的，专业的灯光音响和台下的掌声全都属于你。如果你热爱运动，高一有篮球联赛，高二有足球联赛，你总会成为有故事的男同学。
如果这些还不能跟你的兴趣相吻合，那你还可以加入或者成立自己的社团。动漫社、美食社、街舞社、书法社……各种你想得到的、想不到的社团这里都有。我有一位十分热爱足球的女同学，名叫Turkey，用Turkey自己的话说，可能放在别的学校她只能做一个普通女球迷，但在人大附中她加入了女足社，还和朋友当起了女足社社长。
在做人大附这期节目的时候，我问了很多校友觉得人大附到底强在哪里，他们的回答中我听到最多的词就是“个性”。的确，除了学习考试，在这个校园里你总能把你想做的事做到极致。这里的每个人都在各自优秀着。
贰. 刘奶奶，人大附中背后的女人
人大附中每个年级都有700多号人，十好几个班，要找出一个大家都耳熟能详的同学或者老师，难度还真不小，不过提起“刘奶奶”，相信每个RDFZer都会会心一笑。这位刘奶奶，就是人大附中校长刘彭芝。
在我接受的近15年教育中，刘奶奶绝对是我见过最亲民的校长。每周一的升旗典礼她几乎从不缺席，每次升旗典礼都会安排近期获奖的同学上主席台，这时候刘校就会抢过麦克风，取代主持人的角色，开始对台上同学的即兴采访，最经典的开场语就是：“诶，那我问你一个问题啊……”
踢球的刘奶奶，萌萌哒（此图来自网络）
我对刘奶奶印象特别深刻的一次是2011年高考第一天，我正坐在本校的考场里，等待语文开考，这时考场教室的门突然被打开，刘奶奶从门外探出头来，亲自帮我们打开了教室的中央空调。说真的，就算淡定如我，也对未知的高考有些恐惧，可刘奶奶这一露面，很大程度上缓解了我的紧张，找回了主场作战的感觉。
对于刘校，每个人都有自己的一份记忆，下面让人大附中往届毕业生跟您讲讲，他们对刘奶奶的一些回忆：
Pennie（2009级高中1班）：有一次升旗仪式还是上完操，刘奶奶讲话说到早恋问题，原话记不清了，大意是：在这方面不用那么严格地管学生，高中时期的恋爱能坚持到最后的不多，就让他们“自生自灭”吧。而且她还给女生一个忠告：那些看到老师来了就把手给松开的男生，最好还是慎重选择。当时听觉得是个乐子，现在想想说的很对！
燕子（2010级高中1班）：我记得操场锁门以后，有个同学翻越铁丝网，想去操场打球，刘奶奶路过，没有制止这种违规行为，而是看着那个同学平安着陆才走。
Kivi（2007级高中7班）：有一次升旗的时候下雨，她问同学们想回班吗，同学们说“想”，她说“解散”！
邹儿（2008级高中5班）：我总能想起刘奶奶说，在校园里看到牵手的情侣，要勇敢地走上前去把他们的手分开！
Jolly（2008级高中1班）：印象最深的就是某次冬天上操，太冷了，刘校问了句“冷不冷”，大家喊“冷”，然后刘奶奶就喊了一声，“散”！还有对于早恋，她说过，学校里都是摄像头，你别以为我不知道……
小猪（2008级高中5班）：60年校庆时，她穿连衣裙唱“草原啊夜色美”，还是站在夕阳下唱的，美爆了。
不论爹妈多有钱，多大官，在这儿都不敢跟同桌穷得瑟，因为你也不知道他爸是不是中纪委。
最大的感受就是，你知道了世界的广阔，让你无论取得了什么样的成绩，都知道在你的头顶上有另一个更大的世界，有着比你强大太多的同龄人.
作者：Heatherwang
来源：知乎
时间：2015.7
因为现在还在上高中，就说说初中的感觉。
初中三年我是在实验班度过的（自己至今都难以想明白为什么自己理科那么烂还能进理科实验班…）初中三年都是在一群理科天才光环的笼罩下度过的，所以这三年是我最自卑最努力最励志最力求上进的三年，听课做题刷题答疑中考体育什么的，总有人陪着你，艰辛但是并不孤独，每天的日子都过的特别充实，一点点进步都对我来说是莫大的鼓励。
所以在人大附中竞争和互助的氛围中学习，能很好的提升自己，不光是成绩，还包括你能吃苦的能力、坚持的能力，而且你绝对不会自满！
而且还要辟个谣言，人大附中的作业其实一点也不多！但为什么说人大附中课业压力大？是学生自己加压啊！记得当时班里风靡“小蓝本”…
学校里的好多活动其实是基本面向高中生的，所以上了高中以后就可以参加各种活动和社团，其中最有名的活动就是电影节了。
在人大附中高中，更能锻炼学生的能力，而且会逐渐意识到，学霸绝不仅仅是埋头苦学，人家参加学生会又组织社团活动照样不耽误学习，就更能找到差距。
所以在我看来，人大附中初中是磨练，让你做好准备的地方，而高中则是真正精彩的开端，是让你挖掘自己能力、兴趣，开阔视野的地方。
作者：一缕阳光
来源：知乎
时间：2020.3
新冠时期在家里无聊详细的记录一下我在RDFZ的七年，趁我刚刚毕业记的比较全。
初中部分
六年级（没错我是鄙培的），这一阶段我在人大附中的体验真的就两个字：自由，再添两个字：丰富。
我的小学管的特别严，站队不能说话，任何事情都得列队，作业写的稍差就会被点名，上学不能带手机，不能带小零食。作业忘带了老师会直接请家长（好像很多小学都这样。
然后到了中学，我的天！学校有小卖部随时可以吃零食，四季供应冰激凌，随时可以出校门拿外卖，去新中关吃喝玩乐。上课不需要坐的笔直，可以和左右同学聊两句，楼道里可以打闹。作业迟交和老师说一声就行。一年下来，我亲戚都说我从一个沉默的小孩变得话多了起来23333。
再说丰富，上了中学，我的课外班们都和我说再见了，每天放学有各种选修课，社团活动，作业也不多，有时间吃喝玩乐，写写画画，EDP学生会举办各种有意思的活动：雪花的生日游园会，羽毛球联赛，早六女足（你能想象我们早六才27个女生竟然办起来，年级里100多男生围观）让我瞬间脱离了小学每天和女生们玩玛丽苏游戏的低级趣味。
当然，也有些负面影响，比如零食吃的很多，学习一般般，以及变成了一个话痨，这些确实是在开放的人大附中不适应的后果，但是我还是很愉快的度过了第一年。
七年级-八年级-九年级上学期，这是我在人大附中努力调整的两年，算是过渡期吧，在这里，我体验到了人大附中的核心内容：山外有山人外有人。
六年级没心没肺的我很快就发现了事情没有那么简单：我左边那个每天上课水泡薯片，玩弄干燥剂，上课藏我水瓶的小老弟是个英语巨佬；右边每天和我吵架的同桌数理化竟然都不赖。每天和我一块讨论猫武士的闺蜜语文竟然这么强！我的内心是崩溃的，毕竟从小做惯了好学生突然一无是处的还挺糟糕的。
好吧于是我开始努力学习，向我的好姐妹们看齐，每天她们干什么我干什么，她们上课做作业，我也做，她们买王后雄我也买，她们上课外班我也上23333。想想那个时候还挺憨憨的，感谢姐妹们还对我这种无脑模仿行为挺宽容的（当然不是嫉妒了，我高中毕业了成绩还是没她们厉害，无所谓呀我早就知道学不过，没关系姐妹们上清华我可以上隔壁）。
唔不过回想起来其实还挺累的，一个星期好几个课外班，大把的时间也都花在学习上了，不过效果也挺显著的，我终于可以混个班级前五，ballball，人大附中的确不好混。在这期间，隔壁班也经常传来，这个人数学竞赛得了什么奖，那个人物理竞赛得了什么奖，而且都是和高中生一起比的那种，我已经完全用仰望的眼神看这些人，他们见面要是和我打个招呼我都受宠若惊（比如孙向恺同学和我打过招呼），和我说一句话我欣喜若狂。
特殊时期：准备中考，这个时期我终于感受到了在人大附中学习良好的学习风气。
我和我的小伙伴们每天上课写题下课写题，比着谁先刷完手里的练习册，中午整个班鸦雀无声，我们年级主任都震惊了，我们班还成了表扬典型。
最后在我突击了两个月（我们之前一直在学高中知识），战果斐然，以567/580的中考分数得以继续我的EDP生涯。
到这里初中部分完结，我满心欢喜的以为我完成了我的逆袭之路，然而我太天真了，初中EDP部分只是人大附中体验比较边缘的存在，内部竞争的激烈和强大的资源其实是在高中里面体现的淋漓尽致。
高中部分
高一：机会要自己争取！
接上，正当我以为我初中可以称的上成绩很不错之时，分班给予当时的我巨大打击。我和我的小伙伴们都不在一个班（EDP高中只有两个班我显然在较弱的那个），我一下子意识到，嗯，我还是被学校领导认为是个菜鸡。
这也算是人大附中上学的体验吧，你以为你是个王者，其实只是个青铜。
于是我消沉了好一阵子，这期间我错过一系列机会：竞赛课选拔，分层选拔差一道题的分等等等等，不过感谢我亲爱的班主任沙沙老师没放弃我，让我这个英语菜鸡当英语课代表，一直鼓励我。
一学期之后我终于……嗯，鼓起勇气跑到本部教物理竞赛的老师那里希望插班上竞赛课，这堪称我人生中最有勇气的事情（因为老师一开始看起来真的很凶，虽然其实不是）。
后来我才意识到，人大附中确实有很多好的资源，但是竞争也很激烈，每一样资源都有无数人去竞争，但是有的时候这种竞争最大的门槛不是考试的分数，而是你有没有勇气告诉别人我想要这个资源。因为在人大附中，太多的大神，太多的牛人很容易让你激发出自卑的情绪，让你不敢承认我也想做和大神们同样的事。（比如我很少在我不熟的人面前承认我搞过数学和物理竞赛，甚至不敢报李永乐老师的物理课，虽然我其实考试分数够了）这也算是在人大附中独特的体验吧。
然后是我苦不堪言的高一下学期，我大概每周有十几个小时花在数学上，二十几个小时花在物理上，周五的自习课必须逃课去校外吃麦当劳（有一次还撞见了班主任，但她没管我），因为我晚上校内的实验课到质心的物理课之间只有十分钟（累哭）。然后成绩又是。。。。不提也罢。
高二：理性人要懂得取舍
也许我看上去高一也不算轻松，但是比起其他人，我还是太菜了，这种水平在我们学校连初赛都过不去（我到死也没考过复赛，所以我没学过竞赛，没学过！请不要嘲笑我）。
所以我很理智的放弃了。不得不说，没有了数学物理课，我的人生变得简单而快乐起来。
在人大附中的另一番体验就是：你可以随时选择放弃比较激烈竞争，然后选择一些easy模式，然后你就会获得快乐（高三除外以及解锁一个年级前十的成就，解锁清北体验营成就。
高三：一言难尽
我成功给自己的高三搞了个过高的开局，高二下的年级排名和清华北大营愉快的体验让我瞬间被催眠了。
实际的情况是，在人大附中，每个人都有自己的特点特长，与你在同一条赛道跑步的就那么几个，即使你拿不到第一，第十名第二十名总还是有的。但是，高三，赛道一下子拥挤了起来。
所以，我高三的四次排名分别是155~32~81～192，人生真是跌宕起伏……不过在高三我算是真正体验了我们宇宙第一高中（雾 ）的实力。
由于我们班开局水平较低，我们班六科老师，五个特级教师。。。。五个！而且尤其是语文老师，只教我们一个班。
当然我们也没有辜负校领导给我们的好资源，我们语文老师说教我们一个班顶两个班，每次写作文排队面批我就没有当天约上过555，任何时候，语文老师办公室里总有人在问问题。
以及，我们班快高考前二模爆炸，我们尊敬的刘校长（现在是名誉滴）竟然给我们班开同学家长联席会！！！而且由于我二模爆炸的及其厉害，当着她的面我还哭了。。。获得了神之安慰。诶，刘校长真是位好老师，好校长，为我们班各种加油鼓劲。
还有就是眼看我们年级整体情况不太稳定，刘校长当机立断让我们高三提前自主复习，最后我们年级可以说超常发挥，裸分上线人数多了十好几。这不禁让我发现，人大附中的成功不仅仅是依靠生源，老师们教育事业的热爱与付出，先进的教学理念，让这个学校变得无可替代。
以上，试着做个总结，关于我的人大附中就读体验，即使说了怎么多，我还是觉得词不达意，有很多感受难以言表，但我觉得我的母校确实没有违背它自己的宣言。
尊重个性 挖掘潜力，在这个留有我欢笑和泪水的校园里，的确释放了我的个性，最大程度的提升了我的能力，让我成为了那个无可替代的“我”，这就是我在人大附中的体验。
作者：Kimionancy
来源：知乎
时间：2020.3
关于rdfz一直都是自己有的没得提一句，今天想系统的讲一讲自己对母校的感受，也算是给自己一个总结吧。
谈rdfz永远离不开两点：师资和生源。
师资方面，我可以很自信地说，论老师的师德和教学水准，目前没有一所高校有超越rdfz的能力。年轻老师的学历基本上都是超一流名校的博士或博士后，年长一点的几乎全是特级教师，再年长一点的是选拔特级教师的特级教师，常听别人说他是“长江以北最好的历史老师”，我们经常无聊的时候就百度百科一下自己的老师，动不动就能发现些神一般的教学或学术成果，自此再也不敢不认真对待他的课。rdfz的课内容量是极大的，这也就是为什么可能我们做了更少的作业，花了更短的时间在学习上，但依然取得了比普通学校同学们更好的成绩。而且老师从来都不是照本宣科，每节课好像聊着聊着天就过去了。高三前的很多课其实讲应试的内容都很少，语文课经常很长一段时间不用打开书本，每天都有新的文章和诗词，数学课老师更喜欢把一节课花在一道题上，讲十种不同的解法，一堆奇奇怪怪的公式，其实最后考试时你完全用不上，但我就是在那个时候，感受到了数学是一件多么美妙的事。高三的时候，因为历史老师有历史课只讲一遍的坚持，以至于临近一模时我们还在学新课，大家好像也都不着急。还记得有一天下午上课，老师直接带我们去中心花园玩，理由是“春天不是读书天”。
因为老师们老在吐槽市面上的各种练习册，所以全校每一科都拥有了自己练习册，每次拿出来做题的时候特别有优越感，但好多题app根本搜不到只能硬着头皮刚的时候也很烦。更有甚者，高三的时候史地政直接出了自己的复习书，每次看着其他学校的同学抱着三年的课本或者一大堆乱糟糟的卷子，都不自觉地心疼他们两秒钟。
rdfz的老师是值得一辈子去感恩的。我一直是个特别淘气不爱学习的孩子，高中抗拒学英语，某甲讲重点的时候常常走神，结果虚拟语气50道题错了小40个，某甲讲完一遍还错一半，等我意识到问题严重性后去找他，他单独从4点下班到晚上6.7点，一讲就连着讲了三天。高三一模地理没及格我自己一点都不急，结果急的胡叔叔在高考复习周的时候还每天来我们班找我拖着我去办公室，一道题一道题的让我给他讲我自己的思路。最后开学摸底英语99的我，最后考了130多分，史地政各科也都上了80，虽然还是拖了班里的后腿，但如果没有他们，我四科分数加在一起都不一定有250。rdfz的老师经常会提一些很特殊的要求。高老师严格要求学生不管放学与否，都不可以乘坐电梯。胡叔叔要求每节课下课全班一起为老师鼓掌。而且犯了错误不管让哪个老师抓住，绝对会把问题上升至人格的层面予以批评反思。小时候总是觉得尴尬的没有必要，长大后才发现原来这些做人的道理老师们早就在你价值观的形成时期潜移默化的教给了你。去年教师节，我问候高老师时谈及还想回去做高老师的学生，高老师回复我，“我们依旧在更大的天地间做师生。”
rdfz的老师们还有太多太多的好，来不及赘述。现在讲讲生源。
任何学校都会面临生源高中低的三个层次，rdfz也不例外。但rdfz的不同之处就在于高中低的区分只存在于成绩单上，每个同学都可以在自己的专长方面得到自我的展现。各科都徘徊在及格线中的同学也可以因为音乐被称之为天才，数学完全学不明白的其实早就因为突出的历史研究被北大录取，我自己作为一个成绩一般到不能再一般的学生，也可以因为参与了学生会的竞选，看到自己1.2m的巨幅海报被贴在学校的各个显眼位置，也可以一次又一次站在全校盛会上主持节目，做自己喜欢的事。或许只有rdfz才能给孩子这么多的机会去做那些与考试看起来毫无关系的事情，可正是这些看似浪费时间的东西，决定了我以后人生的方向。
rdfz收取了绝大多数成绩顶尖的学生才有了如今的成绩，这没错，但我看到更多的是rdfz为它的每一个生源提供了多样化发展道路，而不是往高分高校赶鸭式的一同向前。
40分钟以上的获奖表彰是每年开学典礼的保留项目，名单上只有国家级以上的奖项。高二的暑假我阴差阳错的真的拿了个国家级的二等奖，满心欢喜的期盼着可以得到表扬，结果最终才发现，以前都没仔细听，原来一直以来老师们只念一等奖。还没来得及失落，就听到了前任的名字，后面跟得是个世界级的金奖。在后来我人生中，我再也没有因为我的任何一点小成绩就感到沾沾自喜，因为曾经在一个只有4*200的操场上，就坐着上百个我连比肩资格都没有的同龄人。在这些仿佛闪耀着光芒的同学身旁，我深感自己的渺小。山外有山、人外有人。rdfz告诉我的道理就在于无论你处于任何层次，总会有人是值得你追求与学习的榜样。它让你看到了未来的无限可能，也告诉了你世间的广阔与差距。而你所做的，只有一步接着一步，脚踏实地。
心情不好或者生活工作不顺的时候，我总会再回想起这个地方，回想起每天出了海淀黄庄D口走向rdfz大门时的自己，她有着无限的期许与无限的动力。
作者：匿名
来源：知乎
时间：2020.7
14年毕业的中老年校友来答一下毕业后的体验：
1.可能因为没有卷到清北和美国Top10，人附的同学任然是目前为止我遇见的最聪明的一帮人。
2.当时所在的班级有大概一半的同学（包括我在内）是从校外通过中考考过来的，大家在初中的时候都是年级前十，结果在上了高中之后都在和年级平均分作斗争。在上大学之后不少人的排名又回到了初中时的状态，高中时五十人的班级最后出了将近二十个大学专业前5%，对于好多人来说，人附高中的三年可能是纯智力挑战最大的三年。
3.也正是因为同样的原因，人附对基科的劝退很有效；一群在入学时想要给物理学大厦添砖加瓦的中二少年们在意识到自己和第一实验班大神们的智商差距之后都乖乖的选择了金融、计算机等恰饭专业。
4.说到专业选择，根据领英和微信朋友圈估测，我们班同学的大学专业占比大概是：金融＞＞计算机＞医学 ≈法律＞＞传统工科。
5.绝大部分人（＞80%）有留学经历（本科/研究生），有超过一半的人现在在海外工作。大家的收入基本上大于等于当地的小康水平吧。
6.关于知名度（不知道是fame还是notoriety）的话，可以印证其他校友的答案，在北京人附的知名度大概大于美国前三十，在国外基本上同龄中国留学生也都听说过这所学校。大家的school pride都很强。
7.附中其实对大家的课内学习考试提升很有限，大家的高考排名基本上就是中考排名。但是，学校能够对大家的课外活动提供很大的支持（详见其它答案），其实人大附中最大的价值就是教会了北京最有天赋/努力的一群人怎样做事/与人打交道，这大概是追求“世俗成功”最重要的一个技能。
作者：匿名
来源：知乎
时间：2020.3
看没有人怎么说特长生小姐姐 我来了
因为初中的缘故 跟声乐/舞蹈的同学都蛮熟的
比如说我们学校歌舞嘉年华的这一届冠军组合吧
一个在本部综合第一实验班 一个在文科实验（文科应该就她们一个班）
一个高一就拿着生物竞赛省二 一个托福114
两位姐姐都是小升初声乐特长生一起来的然后高中自己考本校
除此之外毕业以后去中央音乐学院/中戏/伯克利音乐学院的就更不用说了
哦还有 声入人心的圣权学长也是我们学校的！
舞蹈的小姐姐那真的是太好看了呜呜呜（化身迷妹
出去之后有很多进演艺圈的 比如中国机长里的杨祺如。
作者：匿名
来源：知乎
时间：2019.11
嗯，人大附中氛围真的很好很单纯，同学父母也几乎是高级知识分子。老师也都是境界很高的人类灵魂工程师，是发自内心地爱学生，是发自内心地想教书。总体上是很象牙塔般的存在。
其实出了人大附中，我感觉到其他同学经历都很复杂，因此和人大附中学生单纯而专注的思维差距很大。毕竟人大附中学生很多都是小升初开始就被父母管教，家教严格而良好的一群人。三观和思维方式是很相似的。即使其他非人大附中学生学习很好很优秀，但是总感觉和人大附中同学的整体素质差了许多。出了人大附中，大部分人感觉不容易相信美好、更容易妥协、更实际功利。想法也或复杂或花哨。
但是人大附的学生确实容易骄傲自大，有点理想主义，但是谁说这些问题从另一个角度看不失为一种个性呢，在这个世界上如果自己把自己看得太低很普通，就容易被社会洪流影响，失去自己的特色和精神。所以这些缺点也可以接受。只是希望别发展过度，背上偶像包袱，失去了心灵的真实和温暖的烟火气。
其实还有一点就是，我一直认为人大附中男生女生可以内部解决单身问题，我觉得合适度会很高，家庭、成长环境相似，彼此也容易互相包容理解。理解彼此的特别、理想主义、骄傲、奋斗。婚姻会肉眼可见的幸福哈哈哈。未嫁娶的校友们看到可以认真考虑一下这个问题。
作者：茉莉莉莉
来源：知乎
时间：2015.10
有人欢喜有人愁。
人大附中是个大舞台，在这里要永远记住的是人外有人山外有山，成绩不能说明一切。附中鼓励你全面发展，早在十几年前我们已经开了iMac的设计课程，（不小心暴露了年龄）每周都有同学自己拍摄的小电影公映，高中楼大厅还会为同学举办摄影展，选修课几百门，我那时候修了德语陶艺还有一堆有的没的。总之那三年真的是非常的充实又大开眼界。
你说学习压力大不大，我好像没感觉，下午三点五十下课，高三也保证非考试科目的课程不被占，体育音乐劳技社会调研统统上。虽然每天都有统练考试，但真心没觉得有压力。
但我高中时期最好的朋友，却跟我持相反的观点。她觉得那是她最痛苦的三年。她觉得自己很难融入其他人，而且认为老师们普遍不在意学习成绩排名较差的学生。但我真心觉得，我的世界是从那里开始的。
作者：Finnegans Wake
来源：知乎
时间：2015.2
作为在读生(高二)我就来抛砖引个玉(感觉都没毕业的没资格回答啊啊啊(>_回答中有不少从课业学习角度做答的答案。作为一名RDFZer，我对我校的成绩还是相当有信心的~
那么此处容许我先略过我校优异的成绩和良好的学习氛围(这好像有点自卖自夸的感觉？=_=)，从学生活动这个角度来谈一谈对我校的看法。
RDFZ对于学生活动基本秉持着大力支持的传统，这和她的办学理念或许也不无关系。“尊重个性，挖掘潜力”这句话往往并非空谈。
规范式的学生活动往往由各类学生社团和各级学生会组织。在这个流程中，我们的分工也很明确:如学生社团专注于自行组织与社团主旨相关的各类活动，校学生会各部门有些负责组织校级的学生活动(例如:活动部——新年晚会，圣诞快递 等)，有些主要负责为其他学生组织提供服务(如:社团联合会——为社团谋福利 等);此外，对于一些单纯的学生自发组织的活动，学校也不吝给予支持(例如:高二足联)。
另外根据本人与其他学校同学的一些交流，我们的社团活动也是少可比拟的丰富——每年正式注册成立的社团常常能够达到80个以上，而其中半数以上的社团还能够基本保证以正常频率组织活动——需要注意的是，这些活动往往很少有老师直接插手，而通常是社团负责人自行策划、组织——这样的社团活动量确是少可比拟的。
而这种风气的得以维持，我想也不得不归功于校方一定程度上的开明。正如前边所提到的——“尊重个性，挖掘潜力。一切为了学生的发展。”以答主本人为例，答主平时学习成绩一般(大约班里中等水平)，方向是100%高考党。但是这并不太使得老师、家长对于本人在参与组织各类活动上的所投入的时间精力与所获得的成绩有许多异议。同时，答主身边也有许多“学霸”，在能够保持超高的学业水平的同时，也能在学生活动中投入热情，而非许多人所认为的“一切以成绩为重”。
当然，RDFZ也有其自身的不尽人意之处(比如教室数量太少……)。但是其给学生带来的体验确实是:学风积极;在应试教育的大背景下仍能带给学生一定程度上发展兴趣的自由;能够吸引丰富的资源和机会……等等。所以我想每一个RDFZer对于RDFZ的想法或许都有一点相似之处，那便是由衷地热爱这所学校，和她给我们的人生留下的印记。
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北京小升初升学在这里祝贺大家十一快乐！昨天为大家介绍了首师附中，今天我们将继续为大家深入解读北京热度很高的重点初中。从就读学生的角度详细分析，2021小升初家长快来看看目标学校适不适合自己家娃吧。
人大附中是一所全日制完全中学。该校成立于1950年，是一所享誉中外的著名中学，多次荣登美国马里兰大学研究所公布的中国高中排行榜排名首位。人大附中先后被授予"北京市高中示范校"、"全国劳技教育先进校"、"全国现代教育技术示范校"等称号，2007年被评为"全国教育系统先进集体"。2020年4月26日，学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。2020年9月，被评为冰雪运动特色学校和奥林匹克教育示范学校。
众多荣誉数不胜数，那么在这样一所享誉全国的学校就读是怎样一番体验呢？
作者：魏欣然
来源：知乎
时间：2020.4
印象最深的，是每年开学典礼长达40多分钟的获奖表彰。
所有被表彰的人拿着自己的奖牌奖杯证书一块站到主席台上，主持人一个一个念。先从国际的奖项开始，然后国内，然后省级。事实上一般省级及以下的小奖都直接忽略，因为真的念不完。
奖项的内容无所不包。最常见的是五大学科竞赛获奖。此外还有各种小学科竞赛、科技创新比赛、艺术特长、学生活动……具体奖项，在这里难以列举。你会在这里发现，人大附中其实是一个足够大的舞台，只要你有所长处，你总能找到自己的一席之地。
每年的表彰，也是这些获奖者向全校骄傲亮相的舞台。数百人的穿着红白校服的庞大队伍，手拿各种证书、奖牌、奖杯，把主席台中间站的满满当当。
每到那时候，坐在台下的我，总会感到一种无力感——这个地方太优秀了，聚集了如此多的大佬。他们也许平常默默无闻，就在你的身边各处。无形中，每时每刻，被优秀包围。人大附中人经常自嘲“我好菜啊”（也许很多地方都有如此传统），除去有时候有过度自谦的成分，也反映出这种优秀者凝聚的氛围——天外有天，人外有人。
在人大附中，你切身体会到这一点。台上的竞赛获奖者举例，即使拿了省一进了省队，也没有太多目中无人的资本，因为TA的身边可能有金牌，国集，甚至是洲际和国际赛事的大奖得主。（当然，这在人大附中也是很稀有的。）
当然了，这只是上一年的得奖。台上的很多人，也许早就不是第一次上台，他们可能已经站在这里两次三次，甚至五次六次也大有人在。再之前，还有各种远古时期学长学姐的名字。他们的故事，早已成为传说。
不过终究，人大附中也只是一所中学。也并非所有人都能达到上述的辉煌。更多的人还是坐在台下，仰慕着，膜拜着。台上者毕竟只是少数，大多数人还是和其他任何一所学校的中学生那样，要靠自己在学业上的努力，向自己的目标前进。
人大附中是非常包容而多元的。这里没有一个统一的价值观，来告诉你应该如何努力。即使这种表彰，也是多元的体现。参加竞赛、文艺、课外活动，或者主导社团、研学、志愿活动，或者你只是想安静地当一个学霸……还是上面那句话。人大附中是一个足够大的舞台，足以让每个人表现出最好的自己。
在这个星光灿烂的地方，我只是十分微渺的一粒星尘。作为许许多多普通学生之一，我十分清楚自己的差距和不足。看着那表彰名单，想到那些学校的光环，也都是那些台上的巨神们所得到的成就，那都与我无关。然而，它也给我以开阔的眼界，它让我知道每个人的发展其实有无限可能。然后，默默回到自己，脚踏实地，继续前行。
这，就是在人大附中最深的体验了吧。
作者：匿名用户
来源：知乎
时间：2015.2
分两部分吧：
初中:
真心非常非常非常怀念，自认为是人生中幸福感的巅峰了。标准的好好学习，锻炼身体，开开心心地度过每一天（除了每周变态的英语早练真是折磨人）。记得每天的头等大事就是午休，体育课甚至是课间去操场踢球 。学习上跟着老师走就没有什么问题，所以心态上真的很轻松。还有很多有意思的课，比如心理，劳技（锯木头，折铁片），形体（舞蹈），现代少年/国际教育都是很认真地在上。还有我们班男生初二升初三暑假在学校练舞蹈准备教师节给胡爷爷展示结果第一轮就被刷掉了我会说?社团的话也是真正出于兴趣的社团，比如在“纵横社”里办讲座，组织辩论会的经历现在回忆起来也是不比后来参加任何一项活动差，反而更多了一份纯真的热爱。
高中：
高中起就进入了
@孟昱先 提到的状态了。简单来说，就是对身边牛人，牛事的阀值提高了。周围的牛人出多了，有IMO满分金牌，有未毕业就有猎头发来工作offer的。
@MrTang,有领导力组织力全面碾压旁人的。
@guuuo viii，还有众多各方面全面发展的学霸。
@孟昱先。跟这些牛人混熟之后，就少了很多对高大上事物的敬畏感，反而能更好的看到本质，明白自己想要什么。
整个校园的风气真的非常正，基本上宣传上是什么样，实际上也差不了多少。这是一个整体而不是几个之前提到的牛人能实现的。同学们的能力兴趣和想法真的是非常不错。比如杂志不好卖，跟JA的小伙伴谈好价之后，双方合作卖的就好太多了。再比如我想给杂志做一个网站，很快就能拉来.
@靳子豪等一票人才来把这件事办成。之后下面两三届同学更是越办越好了，团队里妹子的数量也越来越多了。总之这一帮高中同学真的是很能办成事的一群人。我们玩笑说，要是今后回国创业，有做法律的看合同，有做风投的烧钱，有技术大牛写码，还肯定会有管扯淡的往里头忽悠人。
作者：孟昱先
来源：知乎
时间：2015.2
一句话概括：不论你想干什么，人大附中都能过为你提供一个舞台。
以我干过的一些事情为例：
1.拍一（两）部电影（《时空博弈》似乎还能在百度上搜到呢哈哈。另外在guuuo的电影里客串了下天皇。。。原因竟然是原来的演员个子太高穿不下戏服。。。）
2.编一部杂志（《地平线》应该还有自己的网页呢）（好吧其实主编是
@Weiyao Wang,我只是负责卖）
3.参加大学生商赛cesim（作为唯一的高中生队伍）
4.建一个自己的社团（JA经济社）
5.锯一（n）次学生会主席（@guuuo viii 我就是要黑你你来咬我啊(╯3╰)）
6.获得一次Mastercard公司的赞助（赴美参加Global Business Competetion的决赛）
7.当我对于大学专业的选择（经管还是数学）产生犹豫时，来自清华经管的几位学长和北大数院的学长都给出了自己客观的分析和宝贵的建议。在此感谢。人大附中人之间就是这么有凝聚力～
8.学会了（瞎）开车：对我们有汽车模拟驾驶室！还有专门的课上！
再说说我听说过的同学们干过的有趣的事情吧：
1.参加NASA的空间站设计大赛
2.出版一本自己的书
3.举办自己的个人演出
4.申请一项专利
5.参加TED中国比赛（这个细节不太清楚欢迎同学补充）
6.开发APP
7.找到了共度一生的爱人
8.听说学校最近又新增了机器人实验室供大家玩耍
9.ILLUMER技术社区的创建者之一
10. “老师给了我们台学校的服务器，结果我们把内网玩坏了(肖元安干的不关我事)”
什么，你问我学习？我这种不怎么进班级前十的学渣还是不要说话了吧。(๑´ω`๑)
有待同学们踊跃补充～
作者：四九城
来源：知乎
时间：2014.2
说起这所学校，不管是不是人大附毕业的，八成都会竖起大拇指，来一句，“这学校挺牛×的”。关于牛×的原因，有些人会说，“人大附出了好多高考状元啊”，可是在人大附上过学的人，俗称“RDFZer”们会告诉您，他们以自己的学校为荣，并不是因为状元数量的多少。
人大附中正门，被RDFZer戏称为“炮楼”
张国荣有一句歌词是这么说的，“快乐时，快乐的方式不止一种”。我想改一下这句歌词来解释人大附的牛×，那就是，优秀时，优秀的方式不止一种。
当然了，身在高中，月考、期中考、期末考是免不了的，人大附还有每周至少两次的单科统练，也就是小测试，但是除了上课考试之外，RDFZer的校园生活那可是相当丰富多彩。口说无凭，我们来举几个糖炒例子吧。
高中时，我最爱上的课就是周四和周五下午的选修课，其中周四是国家选修课，周五是校本选修课。我2008年入学，2011年毕业，在和其他学校同级同学聊天时，发现国本选修课大家都有，但并非所有学校都开设了校本选修。那时虽然选修课制度刚刚开始，但人大附的课程丰富程度可能都超过了某些大学。光我印象比较深刻的就有羽毛球、数学史、音乐创作、化学实验、汽车模拟驾驶、二十世纪战争与和平等等等等……有个记性特好的同学告诉我，附中的选修课程有200多种。这么多五花八门的课程里，总有一款适合你。
人大附中高中教学楼，承载了RDFZer的三年青春
如果你喜欢电影，可以在高二参加学校电影节，从剧本、演员、拍摄、剪辑、配乐到集资、发行出售，全都由学生一手包办，首映式、红地毯、颁奖礼整的高规格上档次。如果你觉得自己是麦霸或舞王，一年一度的歌舞嘉年华就是为你而设的，专业的灯光音响和台下的掌声全都属于你。如果你热爱运动，高一有篮球联赛，高二有足球联赛，你总会成为有故事的男同学。
如果这些还不能跟你的兴趣相吻合，那你还可以加入或者成立自己的社团。动漫社、美食社、街舞社、书法社……各种你想得到的、想不到的社团这里都有。我有一位十分热爱足球的女同学，名叫Turkey，用Turkey自己的话说，可能放在别的学校她只能做一个普通女球迷，但在人大附中她加入了女足社，还和朋友当起了女足社社长。
在做人大附这期节目的时候，我问了很多校友觉得人大附到底强在哪里，他们的回答中我听到最多的词就是“个性”。的确，除了学习考试，在这个校园里你总能把你想做的事做到极致。这里的每个人都在各自优秀着。
贰. 刘奶奶，人大附中背后的女人
人大附中每个年级都有700多号人，十好几个班，要找出一个大家都耳熟能详的同学或者老师，难度还真不小，不过提起“刘奶奶”，相信每个RDFZer都会会心一笑。这位刘奶奶，就是人大附中校长刘彭芝。
在我接受的近15年教育中，刘奶奶绝对是我见过最亲民的校长。每周一的升旗典礼她几乎从不缺席，每次升旗典礼都会安排近期获奖的同学上主席台，这时候刘校就会抢过麦克风，取代主持人的角色，开始对台上同学的即兴采访，最经典的开场语就是：“诶，那我问你一个问题啊……”
踢球的刘奶奶，萌萌哒（此图来自网络）
我对刘奶奶印象特别深刻的一次是2011年高考第一天，我正坐在本校的考场里，等待语文开考，这时考场教室的门突然被打开，刘奶奶从门外探出头来，亲自帮我们打开了教室的中央空调。说真的，就算淡定如我，也对未知的高考有些恐惧，可刘奶奶这一露面，很大程度上缓解了我的紧张，找回了主场作战的感觉。
对于刘校，每个人都有自己的一份记忆，下面让人大附中往届毕业生跟您讲讲，他们对刘奶奶的一些回忆：
Pennie（2009级高中1班）：有一次升旗仪式还是上完操，刘奶奶讲话说到早恋问题，原话记不清了，大意是：在这方面不用那么严格地管学生，高中时期的恋爱能坚持到最后的不多，就让他们“自生自灭”吧。而且她还给女生一个忠告：那些看到老师来了就把手给松开的男生，最好还是慎重选择。当时听觉得是个乐子，现在想想说的很对！
燕子（2010级高中1班）：我记得操场锁门以后，有个同学翻越铁丝网，想去操场打球，刘奶奶路过，没有制止这种违规行为，而是看着那个同学平安着陆才走。
Kivi（2007级高中7班）：有一次升旗的时候下雨，她问同学们想回班吗，同学们说“想”，她说“解散”！
邹儿（2008级高中5班）：我总能想起刘奶奶说，在校园里看到牵手的情侣，要勇敢地走上前去把他们的手分开！
Jolly（2008级高中1班）：印象最深的就是某次冬天上操，太冷了，刘校问了句“冷不冷”，大家喊“冷”，然后刘奶奶就喊了一声，“散”！还有对于早恋，她说过，学校里都是摄像头，你别以为我不知道……
小猪（2008级高中5班）：60年校庆时，她穿连衣裙唱“草原啊夜色美”，还是站在夕阳下唱的，美爆了。
不论爹妈多有钱，多大官，在这儿都不敢跟同桌穷得瑟，因为你也不知道他爸是不是中纪委。
最大的感受就是，你知道了世界的广阔，让你无论取得了什么样的成绩，都知道在你的头顶上有另一个更大的世界，有着比你强大太多的同龄人.
作者：Heatherwang
来源：知乎
时间：2015.7
因为现在还在上高中，就说说初中的感觉。
初中三年我是在实验班度过的（自己至今都难以想明白为什么自己理科那么烂还能进理科实验班…）初中三年都是在一群理科天才光环的笼罩下度过的，所以这三年是我最自卑最努力最励志最力求上进的三年，听课做题刷题答疑中考体育什么的，总有人陪着你，艰辛但是并不孤独，每天的日子都过的特别充实，一点点进步都对我来说是莫大的鼓励。
所以在人大附中竞争和互助的氛围中学习，能很好的提升自己，不光是成绩，还包括你能吃苦的能力、坚持的能力，而且你绝对不会自满！
而且还要辟个谣言，人大附中的作业其实一点也不多！但为什么说人大附中课业压力大？是学生自己加压啊！记得当时班里风靡“小蓝本”…
学校里的好多活动其实是基本面向高中生的，所以上了高中以后就可以参加各种活动和社团，其中最有名的活动就是电影节了。
在人大附中高中，更能锻炼学生的能力，而且会逐渐意识到，学霸绝不仅仅是埋头苦学，人家参加学生会又组织社团活动照样不耽误学习，就更能找到差距。
所以在我看来，人大附中初中是磨练，让你做好准备的地方，而高中则是真正精彩的开端，是让你挖掘自己能力、兴趣，开阔视野的地方。
作者：一缕阳光
来源：知乎
时间：2020.3
新冠时期在家里无聊详细的记录一下我在RDFZ的七年，趁我刚刚毕业记的比较全。
初中部分
六年级（没错我是鄙培的），这一阶段我在人大附中的体验真的就两个字：自由，再添两个字：丰富。
我的小学管的特别严，站队不能说话，任何事情都得列队，作业写的稍差就会被点名，上学不能带手机，不能带小零食。作业忘带了老师会直接请家长（好像很多小学都这样。
然后到了中学，我的天！学校有小卖部随时可以吃零食，四季供应冰激凌，随时可以出校门拿外卖，去新中关吃喝玩乐。上课不需要坐的笔直，可以和左右同学聊两句，楼道里可以打闹。作业迟交和老师说一声就行。一年下来，我亲戚都说我从一个沉默的小孩变得话多了起来23333。
再说丰富，上了中学，我的课外班们都和我说再见了，每天放学有各种选修课，社团活动，作业也不多，有时间吃喝玩乐，写写画画，EDP学生会举办各种有意思的活动：雪花的生日游园会，羽毛球联赛，早六女足（你能想象我们早六才27个女生竟然办起来，年级里100多男生围观）让我瞬间脱离了小学每天和女生们玩玛丽苏游戏的低级趣味。
当然，也有些负面影响，比如零食吃的很多，学习一般般，以及变成了一个话痨，这些确实是在开放的人大附中不适应的后果，但是我还是很愉快的度过了第一年。
七年级-八年级-九年级上学期，这是我在人大附中努力调整的两年，算是过渡期吧，在这里，我体验到了人大附中的核心内容：山外有山人外有人。
六年级没心没肺的我很快就发现了事情没有那么简单：我左边那个每天上课水泡薯片，玩弄干燥剂，上课藏我水瓶的小老弟是个英语巨佬；右边每天和我吵架的同桌数理化竟然都不赖。每天和我一块讨论猫武士的闺蜜语文竟然这么强！我的内心是崩溃的，毕竟从小做惯了好学生突然一无是处的还挺糟糕的。
好吧于是我开始努力学习，向我的好姐妹们看齐，每天她们干什么我干什么，她们上课做作业，我也做，她们买王后雄我也买，她们上课外班我也上23333。想想那个时候还挺憨憨的，感谢姐妹们还对我这种无脑模仿行为挺宽容的（当然不是嫉妒了，我高中毕业了成绩还是没她们厉害，无所谓呀我早就知道学不过，没关系姐妹们上清华我可以上隔壁）。
唔不过回想起来其实还挺累的，一个星期好几个课外班，大把的时间也都花在学习上了，不过效果也挺显著的，我终于可以混个班级前五，ballball，人大附中的确不好混。在这期间，隔壁班也经常传来，这个人数学竞赛得了什么奖，那个人物理竞赛得了什么奖，而且都是和高中生一起比的那种，我已经完全用仰望的眼神看这些人，他们见面要是和我打个招呼我都受宠若惊（比如孙向恺同学和我打过招呼），和我说一句话我欣喜若狂。
特殊时期：准备中考，这个时期我终于感受到了在人大附中学习良好的学习风气。
我和我的小伙伴们每天上课写题下课写题，比着谁先刷完手里的练习册，中午整个班鸦雀无声，我们年级主任都震惊了，我们班还成了表扬典型。
最后在我突击了两个月（我们之前一直在学高中知识），战果斐然，以567/580的中考分数得以继续我的EDP生涯。
到这里初中部分完结，我满心欢喜的以为我完成了我的逆袭之路，然而我太天真了，初中EDP部分只是人大附中体验比较边缘的存在，内部竞争的激烈和强大的资源其实是在高中里面体现的淋漓尽致。
高中部分
高一：机会要自己争取！
接上，正当我以为我初中可以称的上成绩很不错之时，分班给予当时的我巨大打击。我和我的小伙伴们都不在一个班（EDP高中只有两个班我显然在较弱的那个），我一下子意识到，嗯，我还是被学校领导认为是个菜鸡。
这也算是人大附中上学的体验吧，你以为你是个王者，其实只是个青铜。
于是我消沉了好一阵子，这期间我错过一系列机会：竞赛课选拔，分层选拔差一道题的分等等等等，不过感谢我亲爱的班主任沙沙老师没放弃我，让我这个英语菜鸡当英语课代表，一直鼓励我。
一学期之后我终于……嗯，鼓起勇气跑到本部教物理竞赛的老师那里希望插班上竞赛课，这堪称我人生中最有勇气的事情（因为老师一开始看起来真的很凶，虽然其实不是）。
后来我才意识到，人大附中确实有很多好的资源，但是竞争也很激烈，每一样资源都有无数人去竞争，但是有的时候这种竞争最大的门槛不是考试的分数，而是你有没有勇气告诉别人我想要这个资源。因为在人大附中，太多的大神，太多的牛人很容易让你激发出自卑的情绪，让你不敢承认我也想做和大神们同样的事。（比如我很少在我不熟的人面前承认我搞过数学和物理竞赛，甚至不敢报李永乐老师的物理课，虽然我其实考试分数够了）这也算是在人大附中独特的体验吧。
然后是我苦不堪言的高一下学期，我大概每周有十几个小时花在数学上，二十几个小时花在物理上，周五的自习课必须逃课去校外吃麦当劳（有一次还撞见了班主任，但她没管我），因为我晚上校内的实验课到质心的物理课之间只有十分钟（累哭）。然后成绩又是。。。。不提也罢。
高二：理性人要懂得取舍
也许我看上去高一也不算轻松，但是比起其他人，我还是太菜了，这种水平在我们学校连初赛都过不去（我到死也没考过复赛，所以我没学过竞赛，没学过！请不要嘲笑我）。
所以我很理智的放弃了。不得不说，没有了数学物理课，我的人生变得简单而快乐起来。
在人大附中的另一番体验就是：你可以随时选择放弃比较激烈竞争，然后选择一些easy模式，然后你就会获得快乐（高三除外以及解锁一个年级前十的成就，解锁清北体验营成就。
高三：一言难尽
我成功给自己的高三搞了个过高的开局，高二下的年级排名和清华北大营愉快的体验让我瞬间被催眠了。
实际的情况是，在人大附中，每个人都有自己的特点特长，与你在同一条赛道跑步的就那么几个，即使你拿不到第一，第十名第二十名总还是有的。但是，高三，赛道一下子拥挤了起来。
所以，我高三的四次排名分别是155~32~81～192，人生真是跌宕起伏……不过在高三我算是真正体验了我们宇宙第一高中（雾 ）的实力。
由于我们班开局水平较低，我们班六科老师，五个特级教师。。。。五个！而且尤其是语文老师，只教我们一个班。
当然我们也没有辜负校领导给我们的好资源，我们语文老师说教我们一个班顶两个班，每次写作文排队面批我就没有当天约上过555，任何时候，语文老师办公室里总有人在问问题。
以及，我们班快高考前二模爆炸，我们尊敬的刘校长（现在是名誉滴）竟然给我们班开同学家长联席会！！！而且由于我二模爆炸的及其厉害，当着她的面我还哭了。。。获得了神之安慰。诶，刘校长真是位好老师，好校长，为我们班各种加油鼓劲。
还有就是眼看我们年级整体情况不太稳定，刘校长当机立断让我们高三提前自主复习，最后我们年级可以说超常发挥，裸分上线人数多了十好几。这不禁让我发现，人大附中的成功不仅仅是依靠生源，老师们教育事业的热爱与付出，先进的教学理念，让这个学校变得无可替代。
以上，试着做个总结，关于我的人大附中就读体验，即使说了怎么多，我还是觉得词不达意，有很多感受难以言表，但我觉得我的母校确实没有违背它自己的宣言。
尊重个性 挖掘潜力，在这个留有我欢笑和泪水的校园里，的确释放了我的个性，最大程度的提升了我的能力，让我成为了那个无可替代的“我”，这就是我在人大附中的体验。
作者：Kimionancy
来源：知乎
时间：2020.3
关于rdfz一直都是自己有的没得提一句，今天想系统的讲一讲自己对母校的感受，也算是给自己一个总结吧。
谈rdfz永远离不开两点：师资和生源。
师资方面，我可以很自信地说，论老师的师德和教学水准，目前没有一所高校有超越rdfz的能力。年轻老师的学历基本上都是超一流名校的博士或博士后，年长一点的几乎全是特级教师，再年长一点的是选拔特级教师的特级教师，常听别人说他是“长江以北最好的历史老师”，我们经常无聊的时候就百度百科一下自己的老师，动不动就能发现些神一般的教学或学术成果，自此再也不敢不认真对待他的课。rdfz的课内容量是极大的，这也就是为什么可能我们做了更少的作业，花了更短的时间在学习上，但依然取得了比普通学校同学们更好的成绩。而且老师从来都不是照本宣科，每节课好像聊着聊着天就过去了。高三前的很多课其实讲应试的内容都很少，语文课经常很长一段时间不用打开书本，每天都有新的文章和诗词，数学课老师更喜欢把一节课花在一道题上，讲十种不同的解法，一堆奇奇怪怪的公式，其实最后考试时你完全用不上，但我就是在那个时候，感受到了数学是一件多么美妙的事。高三的时候，因为历史老师有历史课只讲一遍的坚持，以至于临近一模时我们还在学新课，大家好像也都不着急。还记得有一天下午上课，老师直接带我们去中心花园玩，理由是“春天不是读书天”。
因为老师们老在吐槽市面上的各种练习册，所以全校每一科都拥有了自己练习册，每次拿出来做题的时候特别有优越感，但好多题app根本搜不到只能硬着头皮刚的时候也很烦。更有甚者，高三的时候史地政直接出了自己的复习书，每次看着其他学校的同学抱着三年的课本或者一大堆乱糟糟的卷子，都不自觉地心疼他们两秒钟。
rdfz的老师是值得一辈子去感恩的。我一直是个特别淘气不爱学习的孩子，高中抗拒学英语，某甲讲重点的时候常常走神，结果虚拟语气50道题错了小40个，某甲讲完一遍还错一半，等我意识到问题严重性后去找他，他单独从4点下班到晚上6.7点，一讲就连着讲了三天。高三一模地理没及格我自己一点都不急，结果急的胡叔叔在高考复习周的时候还每天来我们班找我拖着我去办公室，一道题一道题的让我给他讲我自己的思路。最后开学摸底英语99的我，最后考了130多分，史地政各科也都上了80，虽然还是拖了班里的后腿，但如果没有他们，我四科分数加在一起都不一定有250。rdfz的老师经常会提一些很特殊的要求。高老师严格要求学生不管放学与否，都不可以乘坐电梯。胡叔叔要求每节课下课全班一起为老师鼓掌。而且犯了错误不管让哪个老师抓住，绝对会把问题上升至人格的层面予以批评反思。小时候总是觉得尴尬的没有必要，长大后才发现原来这些做人的道理老师们早就在你价值观的形成时期潜移默化的教给了你。去年教师节，我问候高老师时谈及还想回去做高老师的学生，高老师回复我，“我们依旧在更大的天地间做师生。”
rdfz的老师们还有太多太多的好，来不及赘述。现在讲讲生源。
任何学校都会面临生源高中低的三个层次，rdfz也不例外。但rdfz的不同之处就在于高中低的区分只存在于成绩单上，每个同学都可以在自己的专长方面得到自我的展现。各科都徘徊在及格线中的同学也可以因为音乐被称之为天才，数学完全学不明白的其实早就因为突出的历史研究被北大录取，我自己作为一个成绩一般到不能再一般的学生，也可以因为参与了学生会的竞选，看到自己1.2m的巨幅海报被贴在学校的各个显眼位置，也可以一次又一次站在全校盛会上主持节目，做自己喜欢的事。或许只有rdfz才能给孩子这么多的机会去做那些与考试看起来毫无关系的事情，可正是这些看似浪费时间的东西，决定了我以后人生的方向。
rdfz收取了绝大多数成绩顶尖的学生才有了如今的成绩，这没错，但我看到更多的是rdfz为它的每一个生源提供了多样化发展道路，而不是往高分高校赶鸭式的一同向前。
40分钟以上的获奖表彰是每年开学典礼的保留项目，名单上只有国家级以上的奖项。高二的暑假我阴差阳错的真的拿了个国家级的二等奖，满心欢喜的期盼着可以得到表扬，结果最终才发现，以前都没仔细听，原来一直以来老师们只念一等奖。还没来得及失落，就听到了前任的名字，后面跟得是个世界级的金奖。在后来我人生中，我再也没有因为我的任何一点小成绩就感到沾沾自喜，因为曾经在一个只有4*200的操场上，就坐着上百个我连比肩资格都没有的同龄人。在这些仿佛闪耀着光芒的同学身旁，我深感自己的渺小。山外有山、人外有人。rdfz告诉我的道理就在于无论你处于任何层次，总会有人是值得你追求与学习的榜样。它让你看到了未来的无限可能，也告诉了你世间的广阔与差距。而你所做的，只有一步接着一步，脚踏实地。
心情不好或者生活工作不顺的时候，我总会再回想起这个地方，回想起每天出了海淀黄庄D口走向rdfz大门时的自己，她有着无限的期许与无限的动力。
作者：匿名
来源：知乎
时间：2020.7
14年毕业的中老年校友来答一下毕业后的体验：
1.可能因为没有卷到清北和美国Top10，人附的同学任然是目前为止我遇见的最聪明的一帮人。
2.当时所在的班级有大概一半的同学（包括我在内）是从校外通过中考考过来的，大家在初中的时候都是年级前十，结果在上了高中之后都在和年级平均分作斗争。在上大学之后不少人的排名又回到了初中时的状态，高中时五十人的班级最后出了将近二十个大学专业前5%，对于好多人来说，人附高中的三年可能是纯智力挑战最大的三年。
3.也正是因为同样的原因，人附对基科的劝退很有效；一群在入学时想要给物理学大厦添砖加瓦的中二少年们在意识到自己和第一实验班大神们的智商差距之后都乖乖的选择了金融、计算机等恰饭专业。
4.说到专业选择，根据领英和微信朋友圈估测，我们班同学的大学专业占比大概是：金融＞＞计算机＞医学 ≈法律＞＞传统工科。
5.绝大部分人（＞80%）有留学经历（本科/研究生），有超过一半的人现在在海外工作。大家的收入基本上大于等于当地的小康水平吧。
6.关于知名度（不知道是fame还是notoriety）的话，可以印证其他校友的答案，在北京人附的知名度大概大于美国前三十，在国外基本上同龄中国留学生也都听说过这所学校。大家的school pride都很强。
7.附中其实对大家的课内学习考试提升很有限，大家的高考排名基本上就是中考排名。但是，学校能够对大家的课外活动提供很大的支持（详见其它答案），其实人大附中最大的价值就是教会了北京最有天赋/努力的一群人怎样做事/与人打交道，这大概是追求“世俗成功”最重要的一个技能。
作者：匿名
来源：知乎
时间：2020.3
看没有人怎么说特长生小姐姐 我来了
因为初中的缘故 跟声乐/舞蹈的同学都蛮熟的
比如说我们学校歌舞嘉年华的这一届冠军组合吧
一个在本部综合第一实验班 一个在文科实验（文科应该就她们一个班）
一个高一就拿着生物竞赛省二 一个托福114
两位姐姐都是小升初声乐特长生一起来的然后高中自己考本校
除此之外毕业以后去中央音乐学院/中戏/伯克利音乐学院的就更不用说了
哦还有 声入人心的圣权学长也是我们学校的！
舞蹈的小姐姐那真的是太好看了呜呜呜（化身迷妹
出去之后有很多进演艺圈的 比如中国机长里的杨祺如。
作者：匿名
来源：知乎
时间：2019.11
嗯，人大附中氛围真的很好很单纯，同学父母也几乎是高级知识分子。老师也都是境界很高的人类灵魂工程师，是发自内心地爱学生，是发自内心地想教书。总体上是很象牙塔般的存在。
其实出了人大附中，我感觉到其他同学经历都很复杂，因此和人大附中学生单纯而专注的思维差距很大。毕竟人大附中学生很多都是小升初开始就被父母管教，家教严格而良好的一群人。三观和思维方式是很相似的。即使其他非人大附中学生学习很好很优秀，但是总感觉和人大附中同学的整体素质差了许多。出了人大附中，大部分人感觉不容易相信美好、更容易妥协、更实际功利。想法也或复杂或花哨。
但是人大附的学生确实容易骄傲自大，有点理想主义，但是谁说这些问题从另一个角度看不失为一种个性呢，在这个世界上如果自己把自己看得太低很普通，就容易被社会洪流影响，失去自己的特色和精神。所以这些缺点也可以接受。只是希望别发展过度，背上偶像包袱，失去了心灵的真实和温暖的烟火气。
其实还有一点就是，我一直认为人大附中男生女生可以内部解决单身问题，我觉得合适度会很高，家庭、成长环境相似，彼此也容易互相包容理解。理解彼此的特别、理想主义、骄傲、奋斗。婚姻会肉眼可见的幸福哈哈哈。未嫁娶的校友们看到可以认真考虑一下这个问题。
作者：茉莉莉莉
来源：知乎
时间：2015.10
有人欢喜有人愁。
人大附中是个大舞台，在这里要永远记住的是人外有人山外有山，成绩不能说明一切。附中鼓励你全面发展，早在十几年前我们已经开了iMac的设计课程，（不小心暴露了年龄）每周都有同学自己拍摄的小电影公映，高中楼大厅还会为同学举办摄影展，选修课几百门，我那时候修了德语陶艺还有一堆有的没的。总之那三年真的是非常的充实又大开眼界。
你说学习压力大不大，我好像没感觉，下午三点五十下课，高三也保证非考试科目的课程不被占，体育音乐劳技社会调研统统上。虽然每天都有统练考试，但真心没觉得有压力。
但我高中时期最好的朋友，却跟我持相反的观点。她觉得那是她最痛苦的三年。她觉得自己很难融入其他人，而且认为老师们普遍不在意学习成绩排名较差的学生。但我真心觉得，我的世界是从那里开始的。
作者：Finnegans Wake
来源：知乎
时间：2015.2
作为在读生(高二)我就来抛砖引个玉(感觉都没毕业的没资格回答啊啊啊(>_回答中有不少从课业学习角度做答的答案。作为一名RDFZer，我对我校的成绩还是相当有信心的~
那么此处容许我先略过我校优异的成绩和良好的学习氛围(这好像有点自卖自夸的感觉？=_=)，从学生活动这个角度来谈一谈对我校的看法。
RDFZ对于学生活动基本秉持着大力支持的传统，这和她的办学理念或许也不无关系。“尊重个性，挖掘潜力”这句话往往并非空谈。
规范式的学生活动往往由各类学生社团和各级学生会组织。在这个流程中，我们的分工也很明确:如学生社团专注于自行组织与社团主旨相关的各类活动，校学生会各部门有些负责组织校级的学生活动(例如:活动部——新年晚会，圣诞快递 等)，有些主要负责为其他学生组织提供服务(如:社团联合会——为社团谋福利 等);此外，对于一些单纯的学生自发组织的活动，学校也不吝给予支持(例如:高二足联)。
另外根据本人与其他学校同学的一些交流，我们的社团活动也是少可比拟的丰富——每年正式注册成立的社团常常能够达到80个以上，而其中半数以上的社团还能够基本保证以正常频率组织活动——需要注意的是，这些活动往往很少有老师直接插手，而通常是社团负责人自行策划、组织——这样的社团活动量确是少可比拟的。
而这种风气的得以维持，我想也不得不归功于校方一定程度上的开明。正如前边所提到的——“尊重个性，挖掘潜力。一切为了学生的发展。”以答主本人为例，答主平时学习成绩一般(大约班里中等水平)，方向是100%高考党。但是这并不太使得老师、家长对于本人在参与组织各类活动上的所投入的时间精力与所获得的成绩有许多异议。同时，答主身边也有许多“学霸”，在能够保持超高的学业水平的同时，也能在学生活动中投入热情，而非许多人所认为的“一切以成绩为重”。
当然，RDFZ也有其自身的不尽人意之处(比如教室数量太少……)。但是其给学生带来的体验确实是:学风积极;在应试教育的大背景下仍能带给学生一定程度上发展兴趣的自由;能够吸引丰富的资源和机会……等等。所以我想每一个RDFZer对于RDFZ的想法或许都有一点相似之处，那便是由衷地热爱这所学校，和她给我们的人生留下的印记。
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