北街小学青年教师第三期“读书、感悟、分享、提升”读书分享会
以下文章选自《封丘县城关镇北街小学》
读书是广大教师提高专业素养的主要途径，也是教师最“长远的备课”。10月9日，北街小学成功举行了第三期青年教师读书分享会，由各年级推荐出来的岳爱芹、时忠莉、程相艳、杜志爽等七位优秀代表走上讲台，畅谈教育理想，抒发心灵感言，进行读书分享。一个个名家故事，一段段教育名录，一条条教育建议，从各位教师口中娓娓道来，结合自己的教育教学实践声情并茂的畅谈了自己的读书心得，使全体教师在时间的缝隙中能够沉下心来静静的品味到优雅书香。
岳爱芹老师分享了台湾作家龙应台的作品《孩子你慢慢来》，让我们深刻地感悟到，作为母亲或教育者要懂得：“慢慢来”，让学习变得更加有趣；“慢慢来”，让成长变得更加快乐！
时忠莉老师分享了深邃、忧伤、美丽的生死笔记---龙应台的另一部作品《目送》。讲述后，警示每位在坐教师：时间无情，带走了青春，偷走了快乐，却永远带不走你对父母的真心，时时珍惜与父母陪伴的一分一秒，切勿留“子欲养而亲不待”的遗憾。
姬德洲老师深入浅出地向大家讲述了心理学中人际交往的七大“黄金法则”。那就是在人际交往中，“你希望别人如何对待你，就那样去对待别人”，也许这也是人生幸福的黄金法则吧！
杜志爽老师分享了莫言先生的长篇力作《蛙》，作家以敏锐的眼光，捕捉社会的风云变幻，娓娓道来，给人以振聋发聩般的心灵震撼，让我们能够站在人性的角度上思考社会问题。
高艺桐老师讲述了自己对台湾女作家简媜的欣赏，分享了她的散文集《四月裂帛》。“四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣如何起头？”一种迎新的心态，一首爱的情歌。
程相艳老师分享的是英国著名女作家简·奥斯汀的代表作《傲慢与偏见》，这是一部描写爱情与婚姻的小说。让我们重温经典，又一次欣赏了伊丽莎白小姐的聪明机智。
李宁宁老师分享了余华的代表作《活着》，这是一个人一生的故事，这是一个历尽世间沧桑和磨难老人的人生感言，是一幕演绎人生苦难经历的戏剧。分享感悟：没有比活着更美好的事，也没有比活着更艰难的事。正因为异常艰难，活着才具有深刻的含义。
本次读书分享会七位老师精彩的分享，引发了全体教师的情感共鸣，博得台下阵阵热烈的掌声，达到了交流共享、互促共进的目的。今后我们将定期举办读书分享活动，让读书成为一种习惯，成为日常生活不可或缺的一部分，让广大教师在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在学习中超越自我。通过读书交流会充分调动教师读书的积极性，在全体教师中形成好读书、读好书、与书为友的读书氛围，进一步提高学校教师的综合素质，促进教师的专业成长。
读书是广大教师提高专业素养的主要途径，也是教师最“长远的备课”。10月9日，北街小学成功举行了第三期青年教师读书分享会，由各年级推荐出来的岳爱芹、时忠莉、程相艳、杜志爽等七位优秀代表走上讲台，畅谈教育理想，抒发心灵感言，进行读书分享。一个个名家故事，一段段教育名录，一条条教育建议，从各位教师口中娓娓道来，结合自己的教育教学实践声情并茂的畅谈了自己的读书心得，使全体教师在时间的缝隙中能够沉下心来静静的品味到优雅书香。
岳爱芹老师分享了台湾作家龙应台的作品《孩子你慢慢来》，让我们深刻地感悟到，作为母亲或教育者要懂得：“慢慢来”，让学习变得更加有趣；“慢慢来”，让成长变得更加快乐！
时忠莉老师分享了深邃、忧伤、美丽的生死笔记---龙应台的另一部作品《目送》。讲述后，警示每位在坐教师：时间无情，带走了青春，偷走了快乐，却永远带不走你对父母的真心，时时珍惜与父母陪伴的一分一秒，切勿留“子欲养而亲不待”的遗憾。
姬德洲老师深入浅出地向大家讲述了心理学中人际交往的七大“黄金法则”。那就是在人际交往中，“你希望别人如何对待你，就那样去对待别人”，也许这也是人生幸福的黄金法则吧！
杜志爽老师分享了莫言先生的长篇力作《蛙》，作家以敏锐的眼光，捕捉社会的风云变幻，娓娓道来，给人以振聋发聩般的心灵震撼，让我们能够站在人性的角度上思考社会问题。
高艺桐老师讲述了自己对台湾女作家简媜的欣赏，分享了她的散文集《四月裂帛》。“四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣如何起头？”一种迎新的心态，一首爱的情歌。
程相艳老师分享的是英国著名女作家简·奥斯汀的代表作《傲慢与偏见》，这是一部描写爱情与婚姻的小说。让我们重温经典，又一次欣赏了伊丽莎白小姐的聪明机智。
李宁宁老师分享了余华的代表作《活着》，这是一个人一生的故事，这是一个历尽世间沧桑和磨难老人的人生感言，是一幕演绎人生苦难经历的戏剧。分享感悟：没有比活着更美好的事，也没有比活着更艰难的事。正因为异常艰难，活着才具有深刻的含义。
本次读书分享会七位老师精彩的分享，引发了全体教师的情感共鸣，博得台下阵阵热烈的掌声，达到了交流共享、互促共进的目的。今后我们将定期举办读书分享活动，让读书成为一种习惯，成为日常生活不可或缺的一部分，让广大教师在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在学习中超越自我。通过读书交流会充分调动教师读书的积极性，在全体教师中形成好读书、读好书、与书为友的读书氛围，进一步提高学校教师的综合素质，促进教师的专业成长。
