【读书•行走】深耕一线 超越平凡——银海教师行走于读书与教学之间系列一：殷芳老师读书心得
以下文章选自《株洲市天元区银海学校》
深耕一线 超越平凡
——银海教师行走于读书与教学之间系列一：殷芳老师读书心得
读书能启人心智，
撼动心灵，
丰富人生；
读书能积淀学养，
深度思考，
指点迷津。
让我们在孕育生机的日子里，
与书籍携手同行，
开始于读书与教学之间，
让我们的课堂更加智慧，
让我们的教育一路书香。
读者介绍
殷芳老师，银海学校年级组长，语文老师兼班主任，爱阅读，爱用文字记录生活。曾在《株洲新区》、《教师发展导刊》上发表数篇文章，《每周一信巧治班 家校沟通不再难》发表在今年３月份的《班主任之友》杂志上。
她说，作为一名语文教师，就是领着一群孩子去读各种各样的书，品味着文字的甜，窖藏着文字的香。
深耕一线 超越平凡
——读管建刚的《一线带班》
读管老师的《一线带班》，不禁感慨：这是一个把日常带班做到了极致的老师。管老师带班，不宣扬爱和奉献，不搞诗意和浪漫，但是有思想，讲方法，重策略，操作性也很强，值得一线老师借鉴和学习。
这本书一共有七章，分别是：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。在这七“抓”里，我印象最深刻的部分是“抓开头、抓家长、抓时间”。
抓开头，管老师抓这些内容：向前任老师了解已做的事、向前任老师了解特殊学生、向前任老师了解家长情况、批改前任老师的暑假作业、开学第一天和开学第一课、尽快记住所有学生的名字。这里面出现得最多的词语是“前任老师”，管老师是把“前任老师”看成宝贝的。在向前任老师了解已做的事时，他提到前任老师办过一份报刊，他本来打算更名，但是考虑到前任老师的感受，他依然保持不变；在了解特殊学生时，教师子弟是摆在第一位的。他说同事的孩子要放在心上。从这些不起眼的细节是可以感觉到管老师对同事的尊重和关心。在向前任老师了解家长情况时，管老师写道：“……最大的苦恼不是学科教学，而是跟家长打交道。”所以他最关注三大类家长：来闹过矛盾和意见的家长，这类家长他主张上“黑名单”，跟他们打交道一定要提前做好功课，巧妙周旋；特殊的家庭、特殊的家长。这类家长他主张多尊重，多理解，赢得合作和支持；处尊居显的家长。这类家长很特殊，他主张谨言慎行，发现问题及时沟通和处理。管老师在正式开学之前，已经通过前任老师做了大量的准备工作，既尊重同事，又把班级的情况了解得非常的透彻，知已知彼，百战不殆呀。
抓家长。关于家长，管老师有名言：家长们都嚷嚷着教育要公平，老师要公正，骨子里又都希望老师能“不公平、不公正”点，偏爱自己的孩子点。管老师把家长的心思真正摸透了。就拿传照片这事来说，我们怎么传？一股脑直接丢群里，谁想要谁就去找。有时候家长找了半天，别人家孩子都有，甚至还有好几张，为啥我家孩子没有？心里的不舒服就上来了。本来老师传照片是好事一桩，但是好心却反而没有得到好报。管老师的做法是：拍了照片一对一传给家长。孩子认真读书的时候拍，端正坐姿写作业的时候拍，看课外书或者考试的时候都可以拍。为了不偷懒，不遗忘，还可以专门固定时间、轮流着拍、发。简单、易学，我看了之后马上照做。果然，收到照片的家长没有不感谢和好评的。同样是做一件事，不同的人，不同的做法收到的效果却是天壤之别。
再说对后进生家长的态度。后进生的家长，一般老师什么态度？嫌弃，吐槽，一想起就头疼。管老师则极力主张表示感谢，并且是反复的感谢：作业完成了，表示感谢；单元考试进步了感谢；单元考试原地踏步的还是可以感谢……用他的话说是要“多感谢后进生的家长，感谢到后进生的家长都不好意思了，也不能停止你的感谢。”读到这些地方的时候，我也很受触动。我们都知道后进生需要表扬，却总是忘记了后进生家长也需要表扬。要知道后进生之所以后进，往往就是因为家长后进啊。如果家长总是这样持续的被老师感谢，再不管孩子的，估计也会被老师的执著与恒心所打动。所以有时候想一想，不是家长不配合我们的工作，可能我们还少了一些方法，还少了一些更细致具体的行动。用管老师的话说就是：所有好法子的基本前提往往是要舍得花时间、花精力。
抓时间。这是我最佩服管老师的地方。在这个章节里，他写道：……会过日子的人家，一分钱能掰作两分钱用，……时间管理得好，也能一分钟掰成两分钟来用。我们来见识一下管老师管理时间的功夫。
以早间读书时间为例。7：30－8：05是早间读书时间，管理员7：58分点名表扬看书认真的同学，一句话概述早间阅读情况。老师干什么呢？找一两个同学聊一下，批改特殊同学的作业等。8：00－8：05，学生数早上读了几页书，并记录在“阅读之星评比表”上。老师给读书超过10页的同学拍照传家长群。8：05－8：10，组长快速收各科家庭作业。组长收作业三分钟。其他同学干什么？没闲着，背古诗。一首古诗20秒，两分钟复习五六首。从８：00到８：10分，短短的十分钟时间里，反馈早读情况，统计读书页数，拍照，收作业，背古诗，任务多但是完成有序。这是教师合理规划和高效利用时间的结果。
但如果以为管老师只是一个拼命压榨时间的人。他很懂得劳逸结合。每天中午他必定会小睡二十分钟，16：40－17：00是他运动的时间。晚上休息的时间也比较早，10：00左右就上床休息了。管老师的谆谆教导是：上了年纪要爱惜身体。爱惜身体不等于马虎工作，而是合理安排时间，科学使用相同单位的时间。主动的安排时间休息，主动的锻炼身体，是对自己和家人负责，工作起来也更有效率。
一线老师工作繁杂，容易忘事，时间不够用怎么办？管老师在下班前会把第二天的工作做个梳理，该找谁谈话，该布置什么任务，该联系哪些家长等等，写在纸片上。这样第二天一来到学校，只要看一下这张小纸片，今天一天的工作就明了了。这样不至于有时间时不知道干什么，而到了下班又好像什么都没干。
一线老师这么忙，可是管老师一年出一本书，他一天有48小时吗？秘诀在于，每天17：10－17：45这半小时。这个时间他做教育记录，写七八百字，不求成文，只是如实记录所做、做想、所思，天天写，一个学期下来就是十多万字。一本200页的书也才十二三万字。然后他再利用寒暑假的时间把这些文字进行整理、修改，打磨成书。管老师这样总结：一天的时间安排好了，一天又一天地做了，那就是一学期的时间安排好了。一个又一个学期的时间安排好了，一学期又一学期地做，那就是一辈子的时间安排好了。
是啊，同样做为一个一线教师，有些人只看到繁杂和琐碎，只有抱怨和烦恼，但是总有些人却从未停止思考、探索和前行，这些人，终将走向卓越和非凡。
撰稿：殷芳
编辑：旷雨婷
审核：文利娟
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深耕一线 超越平凡
——银海教师行走于读书与教学之间系列一：殷芳老师读书心得
读书能启人心智，
撼动心灵，
丰富人生；
读书能积淀学养，
深度思考，
指点迷津。
让我们在孕育生机的日子里，
与书籍携手同行，
开始于读书与教学之间，
让我们的课堂更加智慧，
让我们的教育一路书香。
读者介绍
殷芳老师，银海学校年级组长，语文老师兼班主任，爱阅读，爱用文字记录生活。曾在《株洲新区》、《教师发展导刊》上发表数篇文章，《每周一信巧治班 家校沟通不再难》发表在今年３月份的《班主任之友》杂志上。
她说，作为一名语文教师，就是领着一群孩子去读各种各样的书，品味着文字的甜，窖藏着文字的香。
深耕一线 超越平凡
——读管建刚的《一线带班》
读管老师的《一线带班》，不禁感慨：这是一个把日常带班做到了极致的老师。管老师带班，不宣扬爱和奉献，不搞诗意和浪漫，但是有思想，讲方法，重策略，操作性也很强，值得一线老师借鉴和学习。
这本书一共有七章，分别是：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、抓复习。在这七“抓”里，我印象最深刻的部分是“抓开头、抓家长、抓时间”。
抓开头，管老师抓这些内容：向前任老师了解已做的事、向前任老师了解特殊学生、向前任老师了解家长情况、批改前任老师的暑假作业、开学第一天和开学第一课、尽快记住所有学生的名字。这里面出现得最多的词语是“前任老师”，管老师是把“前任老师”看成宝贝的。在向前任老师了解已做的事时，他提到前任老师办过一份报刊，他本来打算更名，但是考虑到前任老师的感受，他依然保持不变；在了解特殊学生时，教师子弟是摆在第一位的。他说同事的孩子要放在心上。从这些不起眼的细节是可以感觉到管老师对同事的尊重和关心。在向前任老师了解家长情况时，管老师写道：“……最大的苦恼不是学科教学，而是跟家长打交道。”所以他最关注三大类家长：来闹过矛盾和意见的家长，这类家长他主张上“黑名单”，跟他们打交道一定要提前做好功课，巧妙周旋；特殊的家庭、特殊的家长。这类家长他主张多尊重，多理解，赢得合作和支持；处尊居显的家长。这类家长很特殊，他主张谨言慎行，发现问题及时沟通和处理。管老师在正式开学之前，已经通过前任老师做了大量的准备工作，既尊重同事，又把班级的情况了解得非常的透彻，知已知彼，百战不殆呀。
抓家长。关于家长，管老师有名言：家长们都嚷嚷着教育要公平，老师要公正，骨子里又都希望老师能“不公平、不公正”点，偏爱自己的孩子点。管老师把家长的心思真正摸透了。就拿传照片这事来说，我们怎么传？一股脑直接丢群里，谁想要谁就去找。有时候家长找了半天，别人家孩子都有，甚至还有好几张，为啥我家孩子没有？心里的不舒服就上来了。本来老师传照片是好事一桩，但是好心却反而没有得到好报。管老师的做法是：拍了照片一对一传给家长。孩子认真读书的时候拍，端正坐姿写作业的时候拍，看课外书或者考试的时候都可以拍。为了不偷懒，不遗忘，还可以专门固定时间、轮流着拍、发。简单、易学，我看了之后马上照做。果然，收到照片的家长没有不感谢和好评的。同样是做一件事，不同的人，不同的做法收到的效果却是天壤之别。
再说对后进生家长的态度。后进生的家长，一般老师什么态度？嫌弃，吐槽，一想起就头疼。管老师则极力主张表示感谢，并且是反复的感谢：作业完成了，表示感谢；单元考试进步了感谢；单元考试原地踏步的还是可以感谢……用他的话说是要“多感谢后进生的家长，感谢到后进生的家长都不好意思了，也不能停止你的感谢。”读到这些地方的时候，我也很受触动。我们都知道后进生需要表扬，却总是忘记了后进生家长也需要表扬。要知道后进生之所以后进，往往就是因为家长后进啊。如果家长总是这样持续的被老师感谢，再不管孩子的，估计也会被老师的执著与恒心所打动。所以有时候想一想，不是家长不配合我们的工作，可能我们还少了一些方法，还少了一些更细致具体的行动。用管老师的话说就是：所有好法子的基本前提往往是要舍得花时间、花精力。
抓时间。这是我最佩服管老师的地方。在这个章节里，他写道：……会过日子的人家，一分钱能掰作两分钱用，……时间管理得好，也能一分钟掰成两分钟来用。我们来见识一下管老师管理时间的功夫。
以早间读书时间为例。7：30－8：05是早间读书时间，管理员7：58分点名表扬看书认真的同学，一句话概述早间阅读情况。老师干什么呢？找一两个同学聊一下，批改特殊同学的作业等。8：00－8：05，学生数早上读了几页书，并记录在“阅读之星评比表”上。老师给读书超过10页的同学拍照传家长群。8：05－8：10，组长快速收各科家庭作业。组长收作业三分钟。其他同学干什么？没闲着，背古诗。一首古诗20秒，两分钟复习五六首。从８：00到８：10分，短短的十分钟时间里，反馈早读情况，统计读书页数，拍照，收作业，背古诗，任务多但是完成有序。这是教师合理规划和高效利用时间的结果。
但如果以为管老师只是一个拼命压榨时间的人。他很懂得劳逸结合。每天中午他必定会小睡二十分钟，16：40－17：00是他运动的时间。晚上休息的时间也比较早，10：00左右就上床休息了。管老师的谆谆教导是：上了年纪要爱惜身体。爱惜身体不等于马虎工作，而是合理安排时间，科学使用相同单位的时间。主动的安排时间休息，主动的锻炼身体，是对自己和家人负责，工作起来也更有效率。
一线老师工作繁杂，容易忘事，时间不够用怎么办？管老师在下班前会把第二天的工作做个梳理，该找谁谈话，该布置什么任务，该联系哪些家长等等，写在纸片上。这样第二天一来到学校，只要看一下这张小纸片，今天一天的工作就明了了。这样不至于有时间时不知道干什么，而到了下班又好像什么都没干。
一线老师这么忙，可是管老师一年出一本书，他一天有48小时吗？秘诀在于，每天17：10－17：45这半小时。这个时间他做教育记录，写七八百字，不求成文，只是如实记录所做、做想、所思，天天写，一个学期下来就是十多万字。一本200页的书也才十二三万字。然后他再利用寒暑假的时间把这些文字进行整理、修改，打磨成书。管老师这样总结：一天的时间安排好了，一天又一天地做了，那就是一学期的时间安排好了。一个又一个学期的时间安排好了，一学期又一学期地做，那就是一辈子的时间安排好了。
是啊，同样做为一个一线教师，有些人只看到繁杂和琐碎，只有抱怨和烦恼，但是总有些人却从未停止思考、探索和前行，这些人，终将走向卓越和非凡。
撰稿：殷芳
编辑：旷雨婷
审核：文利娟
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