【读书感悟】我所理解的教学机智——哈尔滨市阿城区金京小学杨立基
以下文章选自《阿城修能读书会》
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很多时候，带给我们心灵上慰籍的是书籍，书是能让人痴迷的，它是能让浮躁的内心渐渐地平静下来，忘却一切烦恼。在我看来读书就像是流连于山川美景之中，读书，就是我们与作者心灵与心灵的交谈，好像我们化身为作者笔下的主角，来经历多彩的不同人生，有期盼，有惊喜，也有恐惧和焦急，甚至还有出乎意料的感叹。一直喜欢读书，它会让我足不出户，就会懂得很多生活中没有的遇见、看见的奇闻逸事，这次有幸加入读书会，读的第一本书马克思-范梅南的《教学机智》。
这是我接触的第一本关于新教育的书籍，初读这本书感觉写的理论的东西比较深，一开始我并不能一下子读懂，但是书中作者列举了很多实例和配套的心得体会，就把本是枯燥无味的心理学、和教育学方面的观点论述的很生动形象，让人一看就很清楚明了，读起来就会感到非常的亲切，由此也让我深深的陷入思考之中。那些关于教育的知识，能让我更了解现在的孩子，了解什么才是教育的真谛，这是一本非常经典的书籍，值得细细品读。
读完这本书，让我陷入思考一个比较重要的问题，就是在二十一世纪的今天，在面对课改，全面推进素质教育，作为教师的我们应该怎样应用这本书的知识，怎么才能让我们的教育工作变得更好。可以说教育机智在现在教学生活中有着至关重要的作用，先说说我们比较传统的教育更注重教师本身和随机应变的能力，更准确的说主要是一切都是教学流程的，也就是跟着我们备课的教案讲，然而我们现在的新教育比较突出强调的是课堂教育，用教育学的话来说，就是充分运用学生为主体，教师为主导的，比较倾向于自主、互动合作、交流的学习方法。可以说这样的课堂非常的“活”，由于学生的差异性，就会让我们在教学中增加了很多不可控的因素。这也使得在当代的环境下，对于教师的课前准备、随机应变的能力要求变得更高了很多。就拿我自己来说吧，刚刚当上老师的时候，那时根本就没有听说过“教学机智”这样比较新鲜的词，当时有的只是在课堂上临场应变的能力，工作了一段时间之后，对于“教学机智”有了一些了解，，但是感觉它跟课堂临场应变的能力差不多吧！直到随着教龄的增加，还有通读《教学机智》这本书之后，我才知道当时的想法是错误的，教育机智是比临场应变更高级的多。
直到写这篇读后感的时候，回忆了一下这本书，其中一个比较经典的案例深深的印在我的脑海中，下面就让我与各位一起分享一下吧！爸爸碰巧看见儿子托尼将东西藏在碗柜后面，于是爸爸就问孩子：你在干什么？你为什么不把东西放在碗柜中而是藏起来，托尼有点像做错事的感觉，托尼说：“没有，没有干什么”，但是，爸爸却紧逼着不放，你在碗柜后面干什么，给我看看，托尼温顺地拿出了一把小刀。这是杰夫的刀。她借给我今天玩，我只是想等到明天再还给他，杰夫的妈妈允许他玩了。托尼的脸有点涨红和紧张。他知道爸爸是不准许他玩小刀的，于是爸爸说，请你把刀还给杰夫好吗？托尼离开房间之后，父亲心是不平静的，他为什么要这样做呢？甚至在他对儿子说话时，他就开始对自己的做法感到不舒服了。其实孩子爸爸恼火的不是托尼拿刀玩，而是孩子想对他隐瞒什么，觉得他在做偷偷摸摸的事。后来，爸爸反思了一下自己，第二天，父亲把托尼叫到一旁。说：“我不知道拥有一把小刀对你这么重要。我想，你年龄已经够大了，可以拥有一把小刀了。”于是，父亲给了孩子一把小刀，并教导孩子怎么用它。可以说通过爸爸自己的反思，做出了弥补，托尼的爸爸给了他儿子拥有一把小刀的责任。这个故事让我记得很深刻的原因是，成人起初失去了适当行动的教育机会（指托尼的父亲）但是，托尼的父亲从这个经验当中得到了某种启示，于是又能够弥补开始时失去的教育的可能性。我感觉是很有意义的一个小故事。其实这样的人生感悟小故事，这本书中还有很多很多。通读本书，收获良多，让我谈一谈我自己读了这本书的“课外”感受吧！
我觉得现在是信息大爆炸的时代，教师只会书本上的那点东西是远远不够得，要想在当今社会上当一位认真负责优秀的教师，就好比你要给孩子们一滴水，我们自己有一壶水是远远不够的，我们应该是一条河，甚至是河流的源头，只有这样，我认为才能很好的胜任教师这项工作。现在的知识更新是非常快的，是飞速的，所以说这更加说明不能仅仅只会书本上的那些知识，我们还应该走出课本知识，扩展知识的范围，把知识相关的必要、有用、积极向上的知识传递给我们的学生，所以说应该用更多积极向上的知识来武装我们自己，从而把这些知识融汇到我们平时上课的教学活动中去，多提倡孩子不懂就问，善于举手发言的好习惯，只有这样我们的课堂才能够变得更加活泼，更加充实。如果我们每一名教师都能做到专业技术精通，还能够上知天文下知地理，非常善于运用我们学过的教育学和心理学的知识处理我们在教学工作中的突发事件，这样的老师才是真正新教育需要的好老师。
怎么才能成为这样的，新教育的好老师那？总的来说，就是需要我们勤读书，多读书。用知识来武装我们自己，把更好更丰富的自己展示给我们的学生。以上这些就是我的心得体会。
END
修能立身 乐教兴邦
联系与投稿：zhangalong@163.com QQ:123211274
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客官！你在看吗？
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很多时候，带给我们心灵上慰籍的是书籍，书是能让人痴迷的，它是能让浮躁的内心渐渐地平静下来，忘却一切烦恼。在我看来读书就像是流连于山川美景之中，读书，就是我们与作者心灵与心灵的交谈，好像我们化身为作者笔下的主角，来经历多彩的不同人生，有期盼，有惊喜，也有恐惧和焦急，甚至还有出乎意料的感叹。一直喜欢读书，它会让我足不出户，就会懂得很多生活中没有的遇见、看见的奇闻逸事，这次有幸加入读书会，读的第一本书马克思-范梅南的《教学机智》。
这是我接触的第一本关于新教育的书籍，初读这本书感觉写的理论的东西比较深，一开始我并不能一下子读懂，但是书中作者列举了很多实例和配套的心得体会，就把本是枯燥无味的心理学、和教育学方面的观点论述的很生动形象，让人一看就很清楚明了，读起来就会感到非常的亲切，由此也让我深深的陷入思考之中。那些关于教育的知识，能让我更了解现在的孩子，了解什么才是教育的真谛，这是一本非常经典的书籍，值得细细品读。
读完这本书，让我陷入思考一个比较重要的问题，就是在二十一世纪的今天，在面对课改，全面推进素质教育，作为教师的我们应该怎样应用这本书的知识，怎么才能让我们的教育工作变得更好。可以说教育机智在现在教学生活中有着至关重要的作用，先说说我们比较传统的教育更注重教师本身和随机应变的能力，更准确的说主要是一切都是教学流程的，也就是跟着我们备课的教案讲，然而我们现在的新教育比较突出强调的是课堂教育，用教育学的话来说，就是充分运用学生为主体，教师为主导的，比较倾向于自主、互动合作、交流的学习方法。可以说这样的课堂非常的“活”，由于学生的差异性，就会让我们在教学中增加了很多不可控的因素。这也使得在当代的环境下，对于教师的课前准备、随机应变的能力要求变得更高了很多。就拿我自己来说吧，刚刚当上老师的时候，那时根本就没有听说过“教学机智”这样比较新鲜的词，当时有的只是在课堂上临场应变的能力，工作了一段时间之后，对于“教学机智”有了一些了解，，但是感觉它跟课堂临场应变的能力差不多吧！直到随着教龄的增加，还有通读《教学机智》这本书之后，我才知道当时的想法是错误的，教育机智是比临场应变更高级的多。
直到写这篇读后感的时候，回忆了一下这本书，其中一个比较经典的案例深深的印在我的脑海中，下面就让我与各位一起分享一下吧！爸爸碰巧看见儿子托尼将东西藏在碗柜后面，于是爸爸就问孩子：你在干什么？你为什么不把东西放在碗柜中而是藏起来，托尼有点像做错事的感觉，托尼说：“没有，没有干什么”，但是，爸爸却紧逼着不放，你在碗柜后面干什么，给我看看，托尼温顺地拿出了一把小刀。这是杰夫的刀。她借给我今天玩，我只是想等到明天再还给他，杰夫的妈妈允许他玩了。托尼的脸有点涨红和紧张。他知道爸爸是不准许他玩小刀的，于是爸爸说，请你把刀还给杰夫好吗？托尼离开房间之后，父亲心是不平静的，他为什么要这样做呢？甚至在他对儿子说话时，他就开始对自己的做法感到不舒服了。其实孩子爸爸恼火的不是托尼拿刀玩，而是孩子想对他隐瞒什么，觉得他在做偷偷摸摸的事。后来，爸爸反思了一下自己，第二天，父亲把托尼叫到一旁。说：“我不知道拥有一把小刀对你这么重要。我想，你年龄已经够大了，可以拥有一把小刀了。”于是，父亲给了孩子一把小刀，并教导孩子怎么用它。可以说通过爸爸自己的反思，做出了弥补，托尼的爸爸给了他儿子拥有一把小刀的责任。这个故事让我记得很深刻的原因是，成人起初失去了适当行动的教育机会（指托尼的父亲）但是，托尼的父亲从这个经验当中得到了某种启示，于是又能够弥补开始时失去的教育的可能性。我感觉是很有意义的一个小故事。其实这样的人生感悟小故事，这本书中还有很多很多。通读本书，收获良多，让我谈一谈我自己读了这本书的“课外”感受吧！
我觉得现在是信息大爆炸的时代，教师只会书本上的那点东西是远远不够得，要想在当今社会上当一位认真负责优秀的教师，就好比你要给孩子们一滴水，我们自己有一壶水是远远不够的，我们应该是一条河，甚至是河流的源头，只有这样，我认为才能很好的胜任教师这项工作。现在的知识更新是非常快的，是飞速的，所以说这更加说明不能仅仅只会书本上的那些知识，我们还应该走出课本知识，扩展知识的范围，把知识相关的必要、有用、积极向上的知识传递给我们的学生，所以说应该用更多积极向上的知识来武装我们自己，从而把这些知识融汇到我们平时上课的教学活动中去，多提倡孩子不懂就问，善于举手发言的好习惯，只有这样我们的课堂才能够变得更加活泼，更加充实。如果我们每一名教师都能做到专业技术精通，还能够上知天文下知地理，非常善于运用我们学过的教育学和心理学的知识处理我们在教学工作中的突发事件，这样的老师才是真正新教育需要的好老师。
怎么才能成为这样的，新教育的好老师那？总的来说，就是需要我们勤读书，多读书。用知识来武装我们自己，把更好更丰富的自己展示给我们的学生。以上这些就是我的心得体会。
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