【教师读书分享】读《给教师的建议》心得体会 ——伊旗第四小学王艳艳
以下文章选自《伊旗第四小学》
读一本好书 沉淀一份心境
王艳艳，于2009年参加工作，本科学历，小学高级教师，现担任四年级数学教学工作。
读《给教师的建议》心得体会
作者：王艳艳
第一次接触《给教师的建议》这本书是在几年前的一个假期，才读了十几页，便被书中的内容深深的吸引了，给自己的感触也挺深。随着时间的推移，渐渐的大师的理论知识又被我抛在了脑后，化作泡影。通过这次学校读书活动，我再次重温了《给教师的建议》这本书。书中没有空洞的理论指导，而是以提“建议”的形式，他不喜欢大而空的说教，而是深入你的内心，联系教育生活的实际，用了很多生动的事例和实际体会，给我们提出许多饱含教育学、心理学知识的建议。整本书读起来令人倍感亲切、深受启发。
这本书最先吸引我的是“教师的时间从哪里来”，它确实让我产生了很大的共鸣。在平时的工作中我们都认为时间总是不够用，每天总是备课、上课、写教学教案、写反思、批改学生的作业、参加教研活动等，忙忙碌碌的一天时间就过去了，可收获却不大。
《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：读书。他认为：读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”在感动之余，我也豁然开朗。我们不应该总是抱怨时间太少、事情太多。而应该抓住一切可利用的时间来丰富自己的知识。书中所举的那个教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就在于他用了终生的时间在扩大自己的知识储备，持之以恒地提高自己的教育技能和教育技巧。我们只有主动地学习，不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能使自己成为一个研究型的教育工作者。
书中的许多经验都值得我学习和反思，这些都将成为我一生享用不尽的财富！《给教师的建议》是一本好书，好书的特点之一就是常读常新。我想，当我在教育上遇到困惑时，我还可以再读一读这本书，一定会有新的收获！
好书推荐
推荐理由：
阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，感受朴素的文字中透出无比高明的教育智慧，感受简单的文字中蕴藏无比睿智的教育思想，在和教育大师的心灵对话中，你能找到了重新出发投身教育事业的理由。阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，会让你消融教育教学工作中的困扰，滋养困倦枯干的心灵。
文稿：王艳艳
审核：屈润梅 史艳 郝丽萍
排版：刘 燕
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读一本好书 沉淀一份心境
王艳艳，于2009年参加工作，本科学历，小学高级教师，现担任四年级数学教学工作。
读《给教师的建议》心得体会
作者：王艳艳
第一次接触《给教师的建议》这本书是在几年前的一个假期，才读了十几页，便被书中的内容深深的吸引了，给自己的感触也挺深。随着时间的推移，渐渐的大师的理论知识又被我抛在了脑后，化作泡影。通过这次学校读书活动，我再次重温了《给教师的建议》这本书。书中没有空洞的理论指导，而是以提“建议”的形式，他不喜欢大而空的说教，而是深入你的内心，联系教育生活的实际，用了很多生动的事例和实际体会，给我们提出许多饱含教育学、心理学知识的建议。整本书读起来令人倍感亲切、深受启发。
这本书最先吸引我的是“教师的时间从哪里来”，它确实让我产生了很大的共鸣。在平时的工作中我们都认为时间总是不够用，每天总是备课、上课、写教学教案、写反思、批改学生的作业、参加教研活动等，忙忙碌碌的一天时间就过去了，可收获却不大。
《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：读书。他认为：读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”在感动之余，我也豁然开朗。我们不应该总是抱怨时间太少、事情太多。而应该抓住一切可利用的时间来丰富自己的知识。书中所举的那个教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就在于他用了终生的时间在扩大自己的知识储备，持之以恒地提高自己的教育技能和教育技巧。我们只有主动地学习，不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能使自己成为一个研究型的教育工作者。
书中的许多经验都值得我学习和反思，这些都将成为我一生享用不尽的财富！《给教师的建议》是一本好书，好书的特点之一就是常读常新。我想，当我在教育上遇到困惑时，我还可以再读一读这本书，一定会有新的收获！
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文稿：王艳艳
审核：屈润梅 史艳 郝丽萍
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