《交互式培训》读后感200字
《交互式培训》读书心得：六人班行课六步法：
1、意义 2、目标 3、结构 4、检测 5、反馈 6、奖励
对于每期课/每次课前都需要走这六部。行课的教学效果才能最大化，意义&目标这块的缺失会在学生身上呈现出的现象-动力不足；
结构：教师更多的陈述知识把考点讲全，但缺失对于知识的呈现方式进行探究，研究知识点间的逻辑以及排序。这块学生会呈现出的问题-学习费力度大；
检测：这块坚持进出门测；采用“3分钟小老师”“命题讨论组”检测；但还不够，课中还可以通过互动讲解；讨论式；
反馈：教师都会通过提问的方式，让学生给予回应，进而做出反馈。目前采用“错题对讲机”
奖励：内外部奖励；目前六人班采用“开讲啦”外部奖励有待完善。
1、意义 2、目标 3、结构 4、检测 5、反馈 6、奖励
对于每期课/每次课前都需要走这六部。行课的教学效果才能最大化，意义&目标这块的缺失会在学生身上呈现出的现象-动力不足；
结构：教师更多的陈述知识把考点讲全，但缺失对于知识的呈现方式进行探究，研究知识点间的逻辑以及排序。这块学生会呈现出的问题-学习费力度大；
检测：这块坚持进出门测；采用“3分钟小老师”“命题讨论组”检测；但还不够，课中还可以通过互动讲解；讨论式；
反馈：教师都会通过提问的方式，让学生给予回应，进而做出反馈。目前采用“错题对讲机”
奖励：内外部奖励；目前六人班采用“开讲啦”外部奖励有待完善。
