《为人文教育辩护》读后感300字_《为人文教育辩护》评价
第一次挑战《为人文教育辩护》这么没有逻辑的书，还是不适应。跟以往的《锋利的jQuery》《编写可维护的JavaScript》《Java编程思想》《重构与模式》等完全不同的感觉。
读起来还是感觉挺费力气，没有状态。磨了一天后才算有点感觉。《为人文教育辩护》讲述了作者所生活的印度高校情况，自己及哥哥的申请美国学校的经历。
通篇感触最深的可能就是“高等教育走向了职业教育而不是人文教育”。学一个与工作岗位直接挂钩的科目，把高等院校当成职业学校，对于大多数人是可以理解的，毕竟现在很多人（尤其是家长在教育成本超负荷的情况下）实在不想毕业==失业。但是人们称一个人有素养、教养、文化、内涵的时候，说的是这个人所收过的人文教育。究竟什么才是人文教育？希望《为人文教育辩护》后面能找到答案。
读起来还是感觉挺费力气，没有状态。磨了一天后才算有点感觉。《为人文教育辩护》讲述了作者所生活的印度高校情况，自己及哥哥的申请美国学校的经历。
通篇感触最深的可能就是“高等教育走向了职业教育而不是人文教育”。学一个与工作岗位直接挂钩的科目，把高等院校当成职业学校，对于大多数人是可以理解的，毕竟现在很多人（尤其是家长在教育成本超负荷的情况下）实在不想毕业==失业。但是人们称一个人有素养、教养、文化、内涵的时候，说的是这个人所收过的人文教育。究竟什么才是人文教育？希望《为人文教育辩护》后面能找到答案。
