《经典的魅力》读后感1600字_《经典的魅力》读后感
以下文章选自《剽悍晨读》：
提到经典书籍，我们既熟悉又陌生，熟悉的是书名，陌生的是内容。有的人拿起书却读不下去，有的人读了却消化不了。针对这些问题，日本明治大学文学部教授、畅销书作家斋藤孝，在书中给出了非常实用的经典阅读法。
在之前的晨读中，我们已经分享了书中的部分方法，下面再来看看另外四个。
①『自己的文库』
经典有一定的“共识性”，很多人认可的书，是经典无疑了，比如《西游记》《安娜·卡列尼娜》；但经典也有一定的“个体性”，有些书不怎么受关注，但只要对你来说非常有价值，那么它就是你自己的经典，比如《斯通纳》。
公认的经典并不一定适合自己，比如《红楼梦》虽好，但很多人读不下去，消化不了。倘若按照“属于自己的经典”的思路去选择，阅读兴趣就会大大提升，不愁读不下去。
“属于自己的经典”和“喜欢的书”，最大的区别在于，后者是非常感性的，喜欢就行了；而前者加入了其他限制——意义和影响力。怎么判断哪些书能列入“自己的经典文库”呢？有两个参考标准：第一，这本书让你观察社会及事物的视角发生了重大变化；第二，你时常想起书里的内容，再次阅读也不会感到厌烦。只要符合其中一项，就可以收录了。
②『浸泡式阅读』
在之前的晨读中，我们介绍过书中的一个阅读法——活用自己的经验，把经典书籍里所写的内容引入自己的生活中，用自己的经验去理解。浸泡式阅读正好相反，我们要摒弃自己的经验，“走进”书中的世界，感受里面的风土人情，体会里面的世情冷暖。
比如司马迁的《史记》里面，写舜多次被自己的父亲和弟弟置于死地，但他逃出生天后像什么都没发生一样，继续孝敬父亲，爱护弟弟。阅读的时候，如果你觉得假，就不能体会到舜的宽厚和孝顺。
遇到不符合自己固有认知的内容和观点，如果立马排斥，表示不能容忍，我们的视野就得不到拓宽。经典著作带来的冲击，其实是一种迷人的魅力，不妨穿越时空，去理解里面的世界观、价值观和人生观，我们才能学到更多东西。
③『表演式阅读』
经典书籍的“经典”，不仅体现在故事情节和思想上，也体现在遣词造句中，要想更深入地品味经典，可以尝试一下表演式阅读。怎么做呢？很简单，就是朗读书中的内容，遇到对话或者独白时，就以书中人物的口吻读出来。
斋藤孝曾经选出三岛由纪夫的长篇小说《金阁寺》中的某个场面，让一些大学生和小学生朗读，结果他们都不约而同地表示，“大声朗读后第一次意识到经典的伟大！”朗读会加大理解的深度，我们读的时候，还可以配上表情和动作，让自己“身临其境”，用整个身体去感受书中人物的处境、心情等等，这样能读出更多东西。
另外，表演式阅读还能防止走神，下次阅读的时候，试试这个方法吧。
④『以写促读法』
通过写读后感，我们可以更好地记忆和消化书中的内容。但读后感不是简单的好词好句摘录，我们还需要写出自己的见解。很多人写读后感的时候容易卡住，不知道要写什么，因此懒得写。
其实，写读后感也是有“套路”的，斋藤孝在书中给出了三个步骤，帮助我们写出更有深度、更有价值的读后感。
第一，精选出你最想引用的三个经典句子，或者三个片段。
第二，思考一下，这句话吸引你的原因是什么？然后写出来。
第三，思考一下，你是否有过相关体验？包括真实的生活体验，以及从其他书籍或者影视剧中得来的体验等等，都可以写。
按照这三个步骤去写读后感，你的思路会更清晰，思考的质量也会更高。
总结一下，创建自己的文库，可以让你找到更多经典书籍；浸泡式阅读、表演式阅读和写读后感，可以帮你读出更多东西。经典书籍里蕴含着丰富的思维能力和非凡的想象力，拥有“经典”的视角，你的视野也会更加开阔。
今天的分享就到这里，希望能给你带来启发，记得给我们点赞鼓励哦。
提到经典书籍，我们既熟悉又陌生，熟悉的是书名，陌生的是内容。有的人拿起书却读不下去，有的人读了却消化不了。针对这些问题，日本明治大学文学部教授、畅销书作家斋藤孝，在书中给出了非常实用的经典阅读法。
在之前的晨读中，我们已经分享了书中的部分方法，下面再来看看另外四个。
①『自己的文库』
经典有一定的“共识性”，很多人认可的书，是经典无疑了，比如《西游记》《安娜·卡列尼娜》；但经典也有一定的“个体性”，有些书不怎么受关注，但只要对你来说非常有价值，那么它就是你自己的经典，比如《斯通纳》。
公认的经典并不一定适合自己，比如《红楼梦》虽好，但很多人读不下去，消化不了。倘若按照“属于自己的经典”的思路去选择，阅读兴趣就会大大提升，不愁读不下去。
“属于自己的经典”和“喜欢的书”，最大的区别在于，后者是非常感性的，喜欢就行了；而前者加入了其他限制——意义和影响力。怎么判断哪些书能列入“自己的经典文库”呢？有两个参考标准：第一，这本书让你观察社会及事物的视角发生了重大变化；第二，你时常想起书里的内容，再次阅读也不会感到厌烦。只要符合其中一项，就可以收录了。
②『浸泡式阅读』
在之前的晨读中，我们介绍过书中的一个阅读法——活用自己的经验，把经典书籍里所写的内容引入自己的生活中，用自己的经验去理解。浸泡式阅读正好相反，我们要摒弃自己的经验，“走进”书中的世界，感受里面的风土人情，体会里面的世情冷暖。
比如司马迁的《史记》里面，写舜多次被自己的父亲和弟弟置于死地，但他逃出生天后像什么都没发生一样，继续孝敬父亲，爱护弟弟。阅读的时候，如果你觉得假，就不能体会到舜的宽厚和孝顺。
遇到不符合自己固有认知的内容和观点，如果立马排斥，表示不能容忍，我们的视野就得不到拓宽。经典著作带来的冲击，其实是一种迷人的魅力，不妨穿越时空，去理解里面的世界观、价值观和人生观，我们才能学到更多东西。
③『表演式阅读』
经典书籍的“经典”，不仅体现在故事情节和思想上，也体现在遣词造句中，要想更深入地品味经典，可以尝试一下表演式阅读。怎么做呢？很简单，就是朗读书中的内容，遇到对话或者独白时，就以书中人物的口吻读出来。
斋藤孝曾经选出三岛由纪夫的长篇小说《金阁寺》中的某个场面，让一些大学生和小学生朗读，结果他们都不约而同地表示，“大声朗读后第一次意识到经典的伟大！”朗读会加大理解的深度，我们读的时候，还可以配上表情和动作，让自己“身临其境”，用整个身体去感受书中人物的处境、心情等等，这样能读出更多东西。
另外，表演式阅读还能防止走神，下次阅读的时候，试试这个方法吧。
④『以写促读法』
通过写读后感，我们可以更好地记忆和消化书中的内容。但读后感不是简单的好词好句摘录，我们还需要写出自己的见解。很多人写读后感的时候容易卡住，不知道要写什么，因此懒得写。
其实，写读后感也是有“套路”的，斋藤孝在书中给出了三个步骤，帮助我们写出更有深度、更有价值的读后感。
第一，精选出你最想引用的三个经典句子，或者三个片段。
第二，思考一下，这句话吸引你的原因是什么？然后写出来。
第三，思考一下，你是否有过相关体验？包括真实的生活体验，以及从其他书籍或者影视剧中得来的体验等等，都可以写。
按照这三个步骤去写读后感，你的思路会更清晰，思考的质量也会更高。
总结一下，创建自己的文库，可以让你找到更多经典书籍；浸泡式阅读、表演式阅读和写读后感，可以帮你读出更多东西。经典书籍里蕴含着丰富的思维能力和非凡的想象力，拥有“经典”的视角，你的视野也会更加开阔。
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