《亲子阅读读后感》读后感_《亲子阅读读后感》
书籍一：《史记》，作者：司马迁
读《史记》中的汉武帝有感
推荐单位：宜秀区妇联
作者：陶君杰
一提到《史记》，人们自然而然地都会想到那些难记的年号，但这年号是谁提议并创立的呢？却很少有人知道。
中国历史上第一个创立年号的人就是汉武帝刘彻，他是汉高祖刘邦的第四代孙，年纪轻轻就当了皇帝，《史记》中说他的欲求太多：求壮观、求文治、求武功、求美色、求神仙、求宝马……
年轻时的汉武帝文韬武略、政绩辉煌。他统一货币，推行“五铢钱”，他把盐、铁、酒的经营权收归国有，以增加政府的收入。他派张骞出使西域，打通了丝绸之路，促进了中西方文化、经济交流；派卫青、霍去病、李广等人轮流攻打匈奴，平定了北方。
晚年时期的汉武帝好大喜功，犯了很多错误。他在一块肥沃的土地上大兴土木，用掉了国库近二十年的税收，不仅如此，他还让原住的民众离开，拆除了他们的祖坟和房屋，导致民众怨声载道。他这么劳命伤财，只为了打造金碧辉煌的皇室园林—上林苑。他先后喜欢上了很多位夫人，但所谓“色衰爱弛，爱弛恩绝”，这些夫人最后都因年老色衰而被她抛弃。他迷恋神仙，给所有自称和神仙有关的人加官进爵，还经常封禅，花费无数。他用千金和一匹用黄金打造 的马换汗血马，为此还付出了十多万人的性命。
他在位时穷兵黩武，四处征战，几乎攻打过所有的邻国，几乎花空了国库，他表面上推行儒家思想，实际上以法家风格来要求自己，他诛杀李陵的整个家族，赐死了钩弋夫人……但大家想过没有，他几乎和秦二世一样残暴，为什么没有灭国？这是因为他在晚年醒悟了，做了深刻的自我检讨，下诏“罪己诏”；让百姓休养生息，不再大动干戈，才不至于辱没了他的一世英名。
人无完人，每个人都有自己的优点和缺点，虽然汉武帝有很多缺点，晚年也犯了很多错误，但是不能否认汉武帝对历史的贡献。我们读史，应以史为鉴，既要避免汉武帝的缺点，又要学习汉武帝的优点，在学习上要有创新精神，在生活中更要有担当，在自己犯错误后要正视自己的错误，及时做深刻的自我检讨，同时改正自己的缺点，弥补自己的过失。
书籍二：《唐诗之美》，作者：蒙曼
读蒙曼的《唐诗之美》
推荐单位：宜秀区妇联
作者: 李孟洁
在诗词大会中，蒙曼老师作为评委被我第一次所熟知。她气质古典，仪态优雅。谈吐间如口吐莲花一般清新自然。我被她的书香气质深深吸引。不禁暗暗留意起这位偶像：蒙曼老师是北大的教授，擅长历史，尤其是唐宋时期的历史研究。所以也出版了很多相关的书籍，其中《唐诗之美》是她在节目中偶尔提起的代表作之一。这本书虽然写的是唐诗，却不是以教科书的手法生硬的讲解，而是以作者独特的视觉将枯燥的唐诗娓娓道来，给读者展现出一幅幅或清雅或浓稠或深情或淡意的画卷，让人回味无穷、爱不释手。仅仅几句话我就特别好奇这本书的不同之处，想一睹芳容。
心心念念的《唐诗之美》终于来到我的手中。我满怀期待，郑重地打开细细品味起来。蒙曼老师在书中写到：“友情是黄色的；乡情是蓝色的；江山情是绿色的；爱情是红色的；宦情是紫色的。”以前，我们诵读唐诗往往很机械地停留在表面。看一遍，读一遍，查一下注释，再理解一下意思，最后背一遍。这篇古诗就算会了。但是诗人写诗的心情，当时的环境，很多时候我们都是忽略的。所以最终的结果是过了一段时间就停留在似曾相识的层面上。细细想来，我印象最深的还是小时候背诵的《咏鹅》，之所以现在还记得是因为这首诗朗朗上口，意思通俗易懂，而且第一次背古诗就是这篇《咏鹅》，自然也是很认真很仔细的去对待，印象自然深刻。还有《静夜思》，“窗前明月光，疑是地上霜……”每到中秋，元宵节，爷爷常常会念到这句诗。以前不明白为什么，以为他只会念这一首，如今才能理解，他是北方人却漂泊在南方的相思和无奈了。而这些幼时背诵过的诗词，之所以现在依然没有忘记就是因为能够体会作者的写作意境，真正的理解了。所以说古诗不在于诵读了多少而是体会了多少。
《唐诗之美》的魅力不仅限于此。
蒙曼老师在写作上还善于给我们抛出悬念。从一个点开始，带领我们进入唐诗，讨论这篇唐诗的优点，然后从个人角度循序渐进的提到这首唐诗的缺憾，她很少用“虽然…但是…，可是…不过…”这类的转折词，自然更容易让读者接受，产生共鸣。等到最后当我们真正理解了这篇唐诗的意义之后或者说从各种角度剖析了这篇唐诗之后，这个悬念自然而然就被我们自己解开了。我觉得蒙曼老师的这个观点很新奇，我想她想说的是，不管是文章还是诗词，我们都应该带着思考去读，去理性地读。
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。因为蒙曼老师，因为《唐诗之美》。我现在越来越喜欢诗词。体会诗词给我带来的愉悦。用心去体会诗歌的魅力，用心去感受生活的美好。每一天都会有惊喜被发现。
书籍三：《猜猜我有多爱你》，作者：山姆•麦克布雷尼、安妮塔•婕朗
让爱在心中绽放
——《猜猜我有多爱你》读后感
推荐单位：经开区妇联
作者: 俞毅
喜欢和女儿读书的时光，虽然她才五岁，但是每当我通过自己的阅读给她讲述的时候，她总是会很开心的提出自己的问题，也会被故事中的内容深深的吸引。很喜欢和女儿一起读绘本，惬意的亲子时光让那个我觉得开心和快乐，“绘本在孩子心中播撒爱的种子，教会她表达”。当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。就像小兔子和大兔子发现的那样；爱，是一件不需要衡量的事情。
这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子和其他同龄的孩子一样喜欢比较，大兔子用智慧赢得了比赛，小兔子稍微小一点的爱，小兔子用它的天真和想象最终赢得了大兔子多处一倍的爱，两只兔子最终获胜。在这个作品中充满着爱的氛围，快乐的童趣让我仿佛觉得，自己回到了那个童年美好的时代。我在给女儿讲述的时候，告诉女儿她就是那只可爱的小兔子，而我就是那只永远会保护她的大兔子。
这是两只兔子的故事，晚上本该到小兔子睡觉的时候，小兔子淘气的不想上床睡觉，淘气的它紧紧的抓住爸爸的耳朵，希望能够在拖延一会时间，找到话题，希望自己能够和爸爸说说话，小兔子问爸爸“猜猜我有多爱你？”爸爸说“哦，我可猜不到。”看到这样的场景，我脑海中浮现出可爱的女儿，总是会看着新奇的事物问我这是为什么？喜欢依偎在我的身旁跟我讲她的世界。
读到这里，我不禁抬头看看身边的女儿，摸着她的头，是啊，我很爱她，她的成长点滴都是我最宝贵的财富。每当回家看到女儿的时候，即使是疲惫，也会觉得暖心。当我把一份爱传递给女儿的时候，女儿也能够在爱的氛围幸福的成长，爱是一种力量，激励我们前行。当我和女儿在一起的时候，我总是会讲故事对她进行引导，我希望她明白爱的真谛。正是这样，每天的亲子阅读时光是最快乐的时光，让我觉得，通过阅读女儿变得更加的懂事，也更加的乖巧。有时候我也会问“女儿，你觉得爸爸有多爱你？”爱需要表达，需要说明，更需要彼此间的信任和鼓励，爱无言却在心中绽放。因为爱，我作为父亲多了一份责任。
看着她依偎在我的身旁，暖心的告诉我她愿意把自己做多的零食送给我，我觉得我是幸福的，这样的亲子阅读让我们彼此感受到了爱和温暖。幸福的时刻，如此简单，和女儿在一起欣赏书籍，一起感受美好的时光。在女儿不断的成长中，读书成为了快乐的事情。
我希望通过读书，让女儿的心中充满爱，让爱的氛围能够围绕她的身边，读书可以明智，更可以创造难得的亲子时光。在读书中努力做更好的自己。
书籍四：《资治通鉴故事》，作者：司马光
《资治通鉴故事》读后感
推荐单位：经开区妇联
作者：汪湛涵
《资治通鉴》是北宋著名史学家司马光和他的助手呕心沥血用十九年时间编成的一部编年体通史，全书一共294卷，前后跨越了1362年的时间。此书主要是通过事关国家兴衰、民族兴亡的统治阶级政策和朝代更替的过程的描述，以此警示后人。正所谓：历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。
但是满书的“之乎者也”，对于五年级的我来说有点儿望而却步。很幸运的是这个寒假让我读到这本完全白话文的《资治通鉴故事》，更加浅显易懂。
本书详细地讲述了好多好多历史故事，如毛遂自荐，鸿门宴，昭君出塞，三顾茅庐等等。
我最喜欢的是此书里面记载的家喻户晓《三顾茅庐》的故事。此书生动地讲述了求贤若渴的刘备三次去请德才兼备的诸葛亮出山。用真诚的态度最终打动了诸葛亮，也正是有了诸葛亮的辅佐，刘备才能与曹操、孙权形成三足鼎立的局面。
这个故事最让我感动的是：刘备为了江山社稷，全然不顾君王的颜面，放低姿态，冒着风雪三次去请诸葛亮出山。第一次刘备去扑了个空，诸葛亮不在家；第二次好不容易打听到诸葛亮回来了，可是等到刘备来到诸葛亮家时，不巧诸葛亮在他们来到之前的前一天又出门了；第三次来拜访诸葛亮时，正赶上诸葛亮睡午觉。刘备很有礼貌和诚意的不让任何人惊动诸葛亮，静静地等在门外，等到诸葛亮醒来，最终他的诚心打动了诸葛亮。
这使我想到了，最近发生在我身上的事。每到暑假我都会忧心忡忡，不为别的，就是为了考级不想天天重复的练琴。暑假炎炎夏日的一天，看着窗外小树耷拉着脑袋，完全失去了往日的生机，正如我此时的心情一样，无比烦躁，无比糟糕，无比无奈。妈妈急匆匆地来到我身边大声说：“还不赶紧练琴，考级不想过了吗？”我小声的不情愿地说：“哦哦……马上就练琴。”，我很不情愿地移动到古筝前，慢吞吞地戴上“古筝指甲”，慢悠悠地拨动着琴弦，古筝发出低沉的声音。妈妈听到琴声严肃地说：“做什么都不能三心二意，要认真对待，坚持不懈才不会后悔。”之后妈妈循循善诱地和我说了很多很多……
我似乎理解了妈妈的良苦用心，每天在枯燥无味的练琴中，发现了音乐带给我的快乐。经过我的努力，我终于通过古筝八级。正如毛泽东爷爷所说：天下无难事，只怕有心人。
读《资治通鉴》，打开的是历史大门，最终看到是质朴的世道人心，做事做人的道理。教会我们对事对人的态度。
读《史记》中的汉武帝有感
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作者：陶君杰
一提到《史记》，人们自然而然地都会想到那些难记的年号，但这年号是谁提议并创立的呢？却很少有人知道。
中国历史上第一个创立年号的人就是汉武帝刘彻，他是汉高祖刘邦的第四代孙，年纪轻轻就当了皇帝，《史记》中说他的欲求太多：求壮观、求文治、求武功、求美色、求神仙、求宝马……
年轻时的汉武帝文韬武略、政绩辉煌。他统一货币，推行“五铢钱”，他把盐、铁、酒的经营权收归国有，以增加政府的收入。他派张骞出使西域，打通了丝绸之路，促进了中西方文化、经济交流；派卫青、霍去病、李广等人轮流攻打匈奴，平定了北方。
晚年时期的汉武帝好大喜功，犯了很多错误。他在一块肥沃的土地上大兴土木，用掉了国库近二十年的税收，不仅如此，他还让原住的民众离开，拆除了他们的祖坟和房屋，导致民众怨声载道。他这么劳命伤财，只为了打造金碧辉煌的皇室园林—上林苑。他先后喜欢上了很多位夫人，但所谓“色衰爱弛，爱弛恩绝”，这些夫人最后都因年老色衰而被她抛弃。他迷恋神仙，给所有自称和神仙有关的人加官进爵，还经常封禅，花费无数。他用千金和一匹用黄金打造 的马换汗血马，为此还付出了十多万人的性命。
他在位时穷兵黩武，四处征战，几乎攻打过所有的邻国，几乎花空了国库，他表面上推行儒家思想，实际上以法家风格来要求自己，他诛杀李陵的整个家族，赐死了钩弋夫人……但大家想过没有，他几乎和秦二世一样残暴，为什么没有灭国？这是因为他在晚年醒悟了，做了深刻的自我检讨，下诏“罪己诏”；让百姓休养生息，不再大动干戈，才不至于辱没了他的一世英名。
人无完人，每个人都有自己的优点和缺点，虽然汉武帝有很多缺点，晚年也犯了很多错误，但是不能否认汉武帝对历史的贡献。我们读史，应以史为鉴，既要避免汉武帝的缺点，又要学习汉武帝的优点，在学习上要有创新精神，在生活中更要有担当，在自己犯错误后要正视自己的错误，及时做深刻的自我检讨，同时改正自己的缺点，弥补自己的过失。
书籍二：《唐诗之美》，作者：蒙曼
读蒙曼的《唐诗之美》
推荐单位：宜秀区妇联
作者: 李孟洁
在诗词大会中，蒙曼老师作为评委被我第一次所熟知。她气质古典，仪态优雅。谈吐间如口吐莲花一般清新自然。我被她的书香气质深深吸引。不禁暗暗留意起这位偶像：蒙曼老师是北大的教授，擅长历史，尤其是唐宋时期的历史研究。所以也出版了很多相关的书籍，其中《唐诗之美》是她在节目中偶尔提起的代表作之一。这本书虽然写的是唐诗，却不是以教科书的手法生硬的讲解，而是以作者独特的视觉将枯燥的唐诗娓娓道来，给读者展现出一幅幅或清雅或浓稠或深情或淡意的画卷，让人回味无穷、爱不释手。仅仅几句话我就特别好奇这本书的不同之处，想一睹芳容。
心心念念的《唐诗之美》终于来到我的手中。我满怀期待，郑重地打开细细品味起来。蒙曼老师在书中写到：“友情是黄色的；乡情是蓝色的；江山情是绿色的；爱情是红色的；宦情是紫色的。”以前，我们诵读唐诗往往很机械地停留在表面。看一遍，读一遍，查一下注释，再理解一下意思，最后背一遍。这篇古诗就算会了。但是诗人写诗的心情，当时的环境，很多时候我们都是忽略的。所以最终的结果是过了一段时间就停留在似曾相识的层面上。细细想来，我印象最深的还是小时候背诵的《咏鹅》，之所以现在还记得是因为这首诗朗朗上口，意思通俗易懂，而且第一次背古诗就是这篇《咏鹅》，自然也是很认真很仔细的去对待，印象自然深刻。还有《静夜思》，“窗前明月光，疑是地上霜……”每到中秋，元宵节，爷爷常常会念到这句诗。以前不明白为什么，以为他只会念这一首，如今才能理解，他是北方人却漂泊在南方的相思和无奈了。而这些幼时背诵过的诗词，之所以现在依然没有忘记就是因为能够体会作者的写作意境，真正的理解了。所以说古诗不在于诵读了多少而是体会了多少。
《唐诗之美》的魅力不仅限于此。
蒙曼老师在写作上还善于给我们抛出悬念。从一个点开始，带领我们进入唐诗，讨论这篇唐诗的优点，然后从个人角度循序渐进的提到这首唐诗的缺憾，她很少用“虽然…但是…，可是…不过…”这类的转折词，自然更容易让读者接受，产生共鸣。等到最后当我们真正理解了这篇唐诗的意义之后或者说从各种角度剖析了这篇唐诗之后，这个悬念自然而然就被我们自己解开了。我觉得蒙曼老师的这个观点很新奇，我想她想说的是，不管是文章还是诗词，我们都应该带着思考去读，去理性地读。
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。因为蒙曼老师，因为《唐诗之美》。我现在越来越喜欢诗词。体会诗词给我带来的愉悦。用心去体会诗歌的魅力，用心去感受生活的美好。每一天都会有惊喜被发现。
书籍三：《猜猜我有多爱你》，作者：山姆•麦克布雷尼、安妮塔•婕朗
让爱在心中绽放
——《猜猜我有多爱你》读后感
推荐单位：经开区妇联
作者: 俞毅
喜欢和女儿读书的时光，虽然她才五岁，但是每当我通过自己的阅读给她讲述的时候，她总是会很开心的提出自己的问题，也会被故事中的内容深深的吸引。很喜欢和女儿一起读绘本，惬意的亲子时光让那个我觉得开心和快乐，“绘本在孩子心中播撒爱的种子，教会她表达”。当你很爱、很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。就像小兔子和大兔子发现的那样；爱，是一件不需要衡量的事情。
这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子和其他同龄的孩子一样喜欢比较，大兔子用智慧赢得了比赛，小兔子稍微小一点的爱，小兔子用它的天真和想象最终赢得了大兔子多处一倍的爱，两只兔子最终获胜。在这个作品中充满着爱的氛围，快乐的童趣让我仿佛觉得，自己回到了那个童年美好的时代。我在给女儿讲述的时候，告诉女儿她就是那只可爱的小兔子，而我就是那只永远会保护她的大兔子。
这是两只兔子的故事，晚上本该到小兔子睡觉的时候，小兔子淘气的不想上床睡觉，淘气的它紧紧的抓住爸爸的耳朵，希望能够在拖延一会时间，找到话题，希望自己能够和爸爸说说话，小兔子问爸爸“猜猜我有多爱你？”爸爸说“哦，我可猜不到。”看到这样的场景，我脑海中浮现出可爱的女儿，总是会看着新奇的事物问我这是为什么？喜欢依偎在我的身旁跟我讲她的世界。
读到这里，我不禁抬头看看身边的女儿，摸着她的头，是啊，我很爱她，她的成长点滴都是我最宝贵的财富。每当回家看到女儿的时候，即使是疲惫，也会觉得暖心。当我把一份爱传递给女儿的时候，女儿也能够在爱的氛围幸福的成长，爱是一种力量，激励我们前行。当我和女儿在一起的时候，我总是会讲故事对她进行引导，我希望她明白爱的真谛。正是这样，每天的亲子阅读时光是最快乐的时光，让我觉得，通过阅读女儿变得更加的懂事，也更加的乖巧。有时候我也会问“女儿，你觉得爸爸有多爱你？”爱需要表达，需要说明，更需要彼此间的信任和鼓励，爱无言却在心中绽放。因为爱，我作为父亲多了一份责任。
看着她依偎在我的身旁，暖心的告诉我她愿意把自己做多的零食送给我，我觉得我是幸福的，这样的亲子阅读让我们彼此感受到了爱和温暖。幸福的时刻，如此简单，和女儿在一起欣赏书籍，一起感受美好的时光。在女儿不断的成长中，读书成为了快乐的事情。
我希望通过读书，让女儿的心中充满爱，让爱的氛围能够围绕她的身边，读书可以明智，更可以创造难得的亲子时光。在读书中努力做更好的自己。
书籍四：《资治通鉴故事》，作者：司马光
《资治通鉴故事》读后感
推荐单位：经开区妇联
作者：汪湛涵
《资治通鉴》是北宋著名史学家司马光和他的助手呕心沥血用十九年时间编成的一部编年体通史，全书一共294卷，前后跨越了1362年的时间。此书主要是通过事关国家兴衰、民族兴亡的统治阶级政策和朝代更替的过程的描述，以此警示后人。正所谓：历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。
但是满书的“之乎者也”，对于五年级的我来说有点儿望而却步。很幸运的是这个寒假让我读到这本完全白话文的《资治通鉴故事》，更加浅显易懂。
本书详细地讲述了好多好多历史故事，如毛遂自荐，鸿门宴，昭君出塞，三顾茅庐等等。
我最喜欢的是此书里面记载的家喻户晓《三顾茅庐》的故事。此书生动地讲述了求贤若渴的刘备三次去请德才兼备的诸葛亮出山。用真诚的态度最终打动了诸葛亮，也正是有了诸葛亮的辅佐，刘备才能与曹操、孙权形成三足鼎立的局面。
这个故事最让我感动的是：刘备为了江山社稷，全然不顾君王的颜面，放低姿态，冒着风雪三次去请诸葛亮出山。第一次刘备去扑了个空，诸葛亮不在家；第二次好不容易打听到诸葛亮回来了，可是等到刘备来到诸葛亮家时，不巧诸葛亮在他们来到之前的前一天又出门了；第三次来拜访诸葛亮时，正赶上诸葛亮睡午觉。刘备很有礼貌和诚意的不让任何人惊动诸葛亮，静静地等在门外，等到诸葛亮醒来，最终他的诚心打动了诸葛亮。
这使我想到了，最近发生在我身上的事。每到暑假我都会忧心忡忡，不为别的，就是为了考级不想天天重复的练琴。暑假炎炎夏日的一天，看着窗外小树耷拉着脑袋，完全失去了往日的生机，正如我此时的心情一样，无比烦躁，无比糟糕，无比无奈。妈妈急匆匆地来到我身边大声说：“还不赶紧练琴，考级不想过了吗？”我小声的不情愿地说：“哦哦……马上就练琴。”，我很不情愿地移动到古筝前，慢吞吞地戴上“古筝指甲”，慢悠悠地拨动着琴弦，古筝发出低沉的声音。妈妈听到琴声严肃地说：“做什么都不能三心二意，要认真对待，坚持不懈才不会后悔。”之后妈妈循循善诱地和我说了很多很多……
我似乎理解了妈妈的良苦用心，每天在枯燥无味的练琴中，发现了音乐带给我的快乐。经过我的努力，我终于通过古筝八级。正如毛泽东爷爷所说：天下无难事，只怕有心人。
读《资治通鉴》，打开的是历史大门，最终看到是质朴的世道人心，做事做人的道理。教会我们对事对人的态度。
