名著精读考点读后感_泛读和精读_相关技巧3500字
以下文章选自《每天读书吧》，请大家多多关注，标题为：名著精读、考点、读后感...名著这样读！从泛读、精读再到输出，再也不用担心啦!
很多家长都有一个困惑，想让孩子读一些文学名著，但大部分文学名著都是“大部头”，而且需要很多背景知识，读起来有难度；可要是选缩写版吧，往往只保留了故事情节，又体现不出那种语言和思想上的精妙。还有妈妈跟我说，每次读书，好像孩子只是陷在故事里面，读完之后，问孩子这本书在说什么，孩子支支吾吾，话都说不圆。有时候学校要求写读后感，那就更惨了，一个字都写不出，看了跟没看一样!
我最近发现了一套可以改变这些状况的名著书！前段时间选书会上遇到一套名著读本，要光看书名呢，都是熟悉面孔，几乎都是学校和老师推荐的必读。但我仔仔细细、从头到尾翻阅过后，竟然让我觉得之前就像没有读过这些书一样！简直就是精读与写作的好伴侣！
这套书共有8本，咱们老母亲一看便知，全是中小学的必读名著——
《海底两万里》《列那狐的故事》
《鲁滨孙漂流记》《老人与海》
《小王子》《柳林风声》《昆虫记》
很不同的是，它居然能每一本都围绕名著内容，专注地给孩子讲一个写作方法。
在被誉为“昆虫史诗”的《昆虫记》中，讲的是如何进行【细节描写】——
这个角度太妙了，读过的同学们都知道，《昆虫记》用文学笔触记录昆虫的特征、习性、外貌，书中经典的细节表达比比皆是，孩子若能挨个读透、吸收，那简直事半功倍。
这套书便是在把这个精读过程，付诸实践。
在阅读这个版本的《昆虫记》时，孩子会发现内页“别有洞天”，它不光有名著原文，而且每一处经典的细节描写，都有相应的批注和深度剖析——
对理解文章深意至关重要的【设问、伏笔、前后呼应】等细节安排，也事无巨细，逐个解读——
待到孩子把整本书细致读完以后，更是进一步安排了“阅读总结”，从写作方法的角度，告诉孩子如何模仿《昆虫记》，在平时的习作中写出精彩的细节描写——
一本书从泛读、到精读，再到读后输出，一步一步慢慢完成。
再比如，关于《海底两万里》中光怪陆离的海底世界——
从描写角度、景物特征、描写顺序等角度，引导孩子学会描写景物——
而以鲁滨孙的冒险为线索而创作的《鲁滨孙漂流记》，专讲人物描写——
它告诉孩子怎么在作文中，精雕细琢出一个有血有肉的人物——
整套书总共有1800多条专业批注，每一本聚焦的写作方法都不一样，读一本便有一本的收获，get到一类写作技巧，帮孩子将阅读转化为写作能力。
而且书中的批注之细腻，讲解之专业，就像是把老师的线上精读课搬到了纸上，于是我又去了解了它的创作团队，发现果然出自一线的语文教师之手。
8本书都由清华附小的副校长、语文骨干教师刘建伟老师主编，并由经验丰富的语文老师，来编写精读批注和阅读重点。
一套书在手，感觉把清华附小名著精读课的要点，直接搬回了家，平时想带孩子在家精读却不得其法的话，会方便很多！
举个简单的例子，《列那狐的故事》《柳林风声》和《小王子》都属于童话，但孩子读完以后，是否能讲出它们寓意和主题上的区别呢？
如果同学们觉得自己解释起来很困难，不如看看这套书中老师给的专业解读。
比如《列那狐的故事》，它其实与法国中世纪的历史背景颇有渊源，具体看来，属于市民文学——
故事中的不同角色，看似来自大自然中的动物世界，实则有着各自的象征意义——
主人公列那狐，也并非许多文学作品中会采用的正面形象，他具有自身的复杂性——
再比如《小王子》，同样是来自法国的童话故事，创作背景却很不一样了，它与作者本人坎坷又传奇的人生经历密不可分——
而如果说《小王子》的灵感源于作者本人略显苦涩的经历，那么《柳林风声》则完全相反了，它出自作者对孩子温暖的爱意——
因此在领会故事内容时，重点便不再是人物背后的象征意义，而是动物之间纯粹的友谊，体悟故事中的人生哲理——
类似这样的背景导读，这套书中的每一本都有，甚至在每一章节也有读前、读后的指导，来为孩子深度精读一部作品打底，相当于直接把引导孩子自主精读的脚手架帮家长搭好了，让咱们照葫芦画瓢，也能在家把“精读课”上起来。
总体来说，推荐6~13岁的孩子阅读，不过呢，对于小学阶段的孩子来说，这套书只用来精读就有点“浪费”了，它的用法还有很多，泛读、跳读、阅读理解、写作练习都能用，咱们慢慢来说。
一套8本团购价139元，平均一本也就17元左右，可以帮助孩子解决精读和写作的问题，简直赚大了！
01 汇集中小学必读经典
一次选好名著阅读入门之作
如果同学们家里还没有这几部作品，很建议收一套给孩子读一读，其中每一册，无一例外都是早晚要读的经典之作。
所涉及的主题既丰富多元，又相对富于童趣，没那么大部头，很适合作为名著阅读的入门之作。
而且这8本书的篇幅会逐渐增加，孩子用它来做名著泛读，可以逐步实现阅读量的增大。
比如入门阶段，可以从《老人与海》和《柳林风声》读起，每本140页左右。
内容都与“水”有关，但题材分别为小说和童话，一个偏向现实主义、一个偏向清新哲理，强烈的对比会让孩子更容易品味出叙事风格带来的不同效果——
而篇幅最长的两册，一本已经有220页左右了，但这个阶段在科幻冒险《神秘岛》的基础上，依旧安排了诙谐有趣的童话主题《列那狐的故事》，篇幅增加的同时趣味不减，让孩子成功跨出长篇阅读这一步。
02 7大栏目循序渐进
精读中掌握阅读与写作方法
文学家叶圣陶先生曾说：“文学名著与其他艺术一样，没有素养辨不出它的真味，必须讲究欣赏的方法。”在这套书中，老师们便通过7个栏目，展现了欣赏名著、精读名著的众多技法。
所以如果孩子此前已经读过这几本书，也没关系，咱们可以用它来精读，孩子会发现阅读中的每一步都有了更加明确的目标。
比如从整本书的阅读来看，它可以帮孩子深度理解名著主旨，学会概括总结以及写作表达。
每本书在读前有【背景拓展】的栏目，提前交代创作背景，让孩子带着好奇和自己的疑问，在有所思考的状态下进入阅读——
读中借助丰富的【阅读批注】，孩子可以看到每一处表达起到的作用与暗含的深意，以免错过任何一个细节——
整本书读完后，书里一方面安排了【阅读总结】，系统梳理对应的写作技巧——
另一方面，还提供了【阅读考点】栏目作为读后练习，方便查漏补缺，读有所获——
如果咱们再换个角度，聚焦到每个章节的阅读的话，这套书还可以用来做阅读理解、以及写作练笔。
比如《老人与海》的第一章，开篇便是【探索思考】，把本章的思考重点交代清楚了——
结尾的【阅读赏析】，则会提点整个章节所突出的老人的孤独情感，把重点再次强调一遍——
同时还有提问栏目【阅读延伸】，就像考试中的阅读理解题目一样，让孩子不仅读到了细节，还要会分析、作答。而且，这几道题目同样是围绕“老人的情感”来展开的，与整个章节的思考脉络一脉相承，孩子也会更容易抓到解答的要点，熟能生巧。
不仅如此，【阅读延伸】这个栏目的题目还会随章节特点来变化。
比如在《小王子》当中，当孩子已经读了一半，见过形形色色的人物以后，书中出了个围绕角色“酒鬼”来深度写作的小练习，让孩子练练笔——
而在第23章，从卖止渴丸的商贩引导孩子脑洞大开，完成以“神奇药丸”为主题的想象力作文——
整套书需要练笔和答题的地方还是很多的，因此也建议同学们，在孩子自主精读的基础上，咱们家长也要抽出时间来与孩子复盘、讨论，保证精读的效果。
03 紧贴小学阶段阅读水平
故事完整 改编合理
考虑到有些名著措辞艰深晦涩，小学生阅读可能会失去兴趣，这套书还做了合理的改编，在忠于原著的基础上，力求故事情节完整且不冗长，语言通俗又不失韵味。
就拿《昆虫记》来说，市面上的有些版本略显枯燥，章节都是昆虫的名字，乍一看像生物字典一样。而这套书中的《昆虫记》是下面这样的——
谁是“爱排队的小家伙”？哪种虫子“时刻准备着新生”？还没读呢就已经开始对内容充满好奇了——
并且章节大多是以第一人称的口述展开的，像睡前故事一样有亲切感，我还挑了几个很好理解的读给我家二胖听，几页便能读完一章了，二胖5岁的年龄也听得津津有味。
再比如《列那狐的故事》这一本，它的目录页很有特色，直接突出了故事的亮点情节，看到目录名称，也就能预测到故事的发展过程——
这样一来，在孩子还没有准备好阅读整本名著的阶段，咱们便可以先采用“跳读”的方式来做缓冲，让孩子选自己感兴趣的章节，不必按次序，只当做动物故事来阅读，再慢慢过渡到整本书的阅读。
很多家长都有一个困惑，想让孩子读一些文学名著，但大部分文学名著都是“大部头”，而且需要很多背景知识，读起来有难度；可要是选缩写版吧，往往只保留了故事情节，又体现不出那种语言和思想上的精妙。还有妈妈跟我说，每次读书，好像孩子只是陷在故事里面，读完之后，问孩子这本书在说什么，孩子支支吾吾，话都说不圆。有时候学校要求写读后感，那就更惨了，一个字都写不出，看了跟没看一样!
我最近发现了一套可以改变这些状况的名著书！前段时间选书会上遇到一套名著读本，要光看书名呢，都是熟悉面孔，几乎都是学校和老师推荐的必读。但我仔仔细细、从头到尾翻阅过后，竟然让我觉得之前就像没有读过这些书一样！简直就是精读与写作的好伴侣！
这套书共有8本，咱们老母亲一看便知，全是中小学的必读名著——
《海底两万里》《列那狐的故事》
《鲁滨孙漂流记》《老人与海》
《小王子》《柳林风声》《昆虫记》
很不同的是，它居然能每一本都围绕名著内容，专注地给孩子讲一个写作方法。
在被誉为“昆虫史诗”的《昆虫记》中，讲的是如何进行【细节描写】——
这个角度太妙了，读过的同学们都知道，《昆虫记》用文学笔触记录昆虫的特征、习性、外貌，书中经典的细节表达比比皆是，孩子若能挨个读透、吸收，那简直事半功倍。
这套书便是在把这个精读过程，付诸实践。
在阅读这个版本的《昆虫记》时，孩子会发现内页“别有洞天”，它不光有名著原文，而且每一处经典的细节描写，都有相应的批注和深度剖析——
对理解文章深意至关重要的【设问、伏笔、前后呼应】等细节安排，也事无巨细，逐个解读——
待到孩子把整本书细致读完以后，更是进一步安排了“阅读总结”，从写作方法的角度，告诉孩子如何模仿《昆虫记》，在平时的习作中写出精彩的细节描写——
一本书从泛读、到精读，再到读后输出，一步一步慢慢完成。
再比如，关于《海底两万里》中光怪陆离的海底世界——
从描写角度、景物特征、描写顺序等角度，引导孩子学会描写景物——
而以鲁滨孙的冒险为线索而创作的《鲁滨孙漂流记》，专讲人物描写——
它告诉孩子怎么在作文中，精雕细琢出一个有血有肉的人物——
整套书总共有1800多条专业批注，每一本聚焦的写作方法都不一样，读一本便有一本的收获，get到一类写作技巧，帮孩子将阅读转化为写作能力。
而且书中的批注之细腻，讲解之专业，就像是把老师的线上精读课搬到了纸上，于是我又去了解了它的创作团队，发现果然出自一线的语文教师之手。
8本书都由清华附小的副校长、语文骨干教师刘建伟老师主编，并由经验丰富的语文老师，来编写精读批注和阅读重点。
一套书在手，感觉把清华附小名著精读课的要点，直接搬回了家，平时想带孩子在家精读却不得其法的话，会方便很多！
举个简单的例子，《列那狐的故事》《柳林风声》和《小王子》都属于童话，但孩子读完以后，是否能讲出它们寓意和主题上的区别呢？
如果同学们觉得自己解释起来很困难，不如看看这套书中老师给的专业解读。
比如《列那狐的故事》，它其实与法国中世纪的历史背景颇有渊源，具体看来，属于市民文学——
故事中的不同角色，看似来自大自然中的动物世界，实则有着各自的象征意义——
主人公列那狐，也并非许多文学作品中会采用的正面形象，他具有自身的复杂性——
再比如《小王子》，同样是来自法国的童话故事，创作背景却很不一样了，它与作者本人坎坷又传奇的人生经历密不可分——
而如果说《小王子》的灵感源于作者本人略显苦涩的经历，那么《柳林风声》则完全相反了，它出自作者对孩子温暖的爱意——
因此在领会故事内容时，重点便不再是人物背后的象征意义，而是动物之间纯粹的友谊，体悟故事中的人生哲理——
类似这样的背景导读，这套书中的每一本都有，甚至在每一章节也有读前、读后的指导，来为孩子深度精读一部作品打底，相当于直接把引导孩子自主精读的脚手架帮家长搭好了，让咱们照葫芦画瓢，也能在家把“精读课”上起来。
总体来说，推荐6~13岁的孩子阅读，不过呢，对于小学阶段的孩子来说，这套书只用来精读就有点“浪费”了，它的用法还有很多，泛读、跳读、阅读理解、写作练习都能用，咱们慢慢来说。
一套8本团购价139元，平均一本也就17元左右，可以帮助孩子解决精读和写作的问题，简直赚大了！
01 汇集中小学必读经典
一次选好名著阅读入门之作
如果同学们家里还没有这几部作品，很建议收一套给孩子读一读，其中每一册，无一例外都是早晚要读的经典之作。
所涉及的主题既丰富多元，又相对富于童趣，没那么大部头，很适合作为名著阅读的入门之作。
而且这8本书的篇幅会逐渐增加，孩子用它来做名著泛读，可以逐步实现阅读量的增大。
比如入门阶段，可以从《老人与海》和《柳林风声》读起，每本140页左右。
内容都与“水”有关，但题材分别为小说和童话，一个偏向现实主义、一个偏向清新哲理，强烈的对比会让孩子更容易品味出叙事风格带来的不同效果——
而篇幅最长的两册，一本已经有220页左右了，但这个阶段在科幻冒险《神秘岛》的基础上，依旧安排了诙谐有趣的童话主题《列那狐的故事》，篇幅增加的同时趣味不减，让孩子成功跨出长篇阅读这一步。
02 7大栏目循序渐进
精读中掌握阅读与写作方法
文学家叶圣陶先生曾说：“文学名著与其他艺术一样，没有素养辨不出它的真味，必须讲究欣赏的方法。”在这套书中，老师们便通过7个栏目，展现了欣赏名著、精读名著的众多技法。
所以如果孩子此前已经读过这几本书，也没关系，咱们可以用它来精读，孩子会发现阅读中的每一步都有了更加明确的目标。
比如从整本书的阅读来看，它可以帮孩子深度理解名著主旨，学会概括总结以及写作表达。
每本书在读前有【背景拓展】的栏目，提前交代创作背景，让孩子带着好奇和自己的疑问，在有所思考的状态下进入阅读——
读中借助丰富的【阅读批注】，孩子可以看到每一处表达起到的作用与暗含的深意，以免错过任何一个细节——
整本书读完后，书里一方面安排了【阅读总结】，系统梳理对应的写作技巧——
另一方面，还提供了【阅读考点】栏目作为读后练习，方便查漏补缺，读有所获——
如果咱们再换个角度，聚焦到每个章节的阅读的话，这套书还可以用来做阅读理解、以及写作练笔。
比如《老人与海》的第一章，开篇便是【探索思考】，把本章的思考重点交代清楚了——
结尾的【阅读赏析】，则会提点整个章节所突出的老人的孤独情感，把重点再次强调一遍——
同时还有提问栏目【阅读延伸】，就像考试中的阅读理解题目一样，让孩子不仅读到了细节，还要会分析、作答。而且，这几道题目同样是围绕“老人的情感”来展开的，与整个章节的思考脉络一脉相承，孩子也会更容易抓到解答的要点，熟能生巧。
不仅如此，【阅读延伸】这个栏目的题目还会随章节特点来变化。
比如在《小王子》当中，当孩子已经读了一半，见过形形色色的人物以后，书中出了个围绕角色“酒鬼”来深度写作的小练习，让孩子练练笔——
而在第23章，从卖止渴丸的商贩引导孩子脑洞大开，完成以“神奇药丸”为主题的想象力作文——
整套书需要练笔和答题的地方还是很多的，因此也建议同学们，在孩子自主精读的基础上，咱们家长也要抽出时间来与孩子复盘、讨论，保证精读的效果。
03 紧贴小学阶段阅读水平
故事完整 改编合理
考虑到有些名著措辞艰深晦涩，小学生阅读可能会失去兴趣，这套书还做了合理的改编，在忠于原著的基础上，力求故事情节完整且不冗长，语言通俗又不失韵味。
就拿《昆虫记》来说，市面上的有些版本略显枯燥，章节都是昆虫的名字，乍一看像生物字典一样。而这套书中的《昆虫记》是下面这样的——
谁是“爱排队的小家伙”？哪种虫子“时刻准备着新生”？还没读呢就已经开始对内容充满好奇了——
并且章节大多是以第一人称的口述展开的，像睡前故事一样有亲切感，我还挑了几个很好理解的读给我家二胖听，几页便能读完一章了，二胖5岁的年龄也听得津津有味。
再比如《列那狐的故事》这一本，它的目录页很有特色，直接突出了故事的亮点情节，看到目录名称，也就能预测到故事的发展过程——
这样一来，在孩子还没有准备好阅读整本名著的阶段，咱们便可以先采用“跳读”的方式来做缓冲，让孩子选自己感兴趣的章节，不必按次序，只当做动物故事来阅读，再慢慢过渡到整本书的阅读。
