《出发吧!人体探险队:揭开身体消化道、泌尿系统、骨骼肌肉、心脏血管……不可思议的祕密(新版)》读后感2000字

书本名称为:出发吧!人体探险队:揭开身体消化道、泌尿系统、骨骼肌肉、心脏血管……不可思议的祕密(新版)
 
【书本信息】
 
作者:监修/阿部和厚
译者:卓文怡
ISBN:9786267140314
出版日期:2022-07-06
定价:NT$  360
优惠价:79折NT$284
 
【读后感想】
 
★荣获《好书大家读》最佳少年儿童知识性读物
 
★日本医学院教授特别为儿童开设的健康先修课
 
★国内小儿科专业医师最想推荐给家长和孩子的人体医学图画书
 
你知道大人全身的毛发量约有500万根吗?
 
你知道成人的血管总长达10万公里,可以绕地球赤道两圈半吗?
 
你知道人类的心脏一天跳动超过10万次吗?
 
你知道头皮屑和油垢的真面目是什么吗?
 
你知道人类一天分泌的唾液量多达一罐盒装牛奶的量?
 
为什么会起鸡皮疙瘩呢?
 
为什么看到食物就会分泌唾液?
 
为什么光看指甲,就可以知道健康状况?
 
为什么小孩的骨头有350块,而成人只有200块?
 
为什么触碰很烫的东西时,手会马上抽回呢?
 
身体里有各种器官、构造、功能和组织,以及好多不可思议的事情,
 
现在就让我们跟着人体探险队,一起出发到身体里一探究竟吧!
 
本书特色:
 
特色一、情境式引导学习
 
每个单元的开始都透过各种不同的情境开场,象是:吃过饭、喝完饮料之后,就会想便便或尿尿的情境引导,激发孩子对生活中习以为常的身体运作感到好奇,进一步学习更多关于身体器官、构造、运作与卫生保健的知识。
 
特色二、全观式图像介绍
 
藉由全观式的图像介绍身体各部位和器官名称,再一一详细解说各器官的功能、构造、组织与运作,内容丰富多元又有趣。各器官名称后标注页码,方便亲子共读时,让孩子自行选择最感到好奇的器官,从好奇出发,进而产生兴趣,有效吸收知识。
 
特色三、生活化举例说明
 
以日常生活经验举例以及贴近孩子的对话方式生动说明,如:鼻涕和痰是与细菌战败身亡的白血球凝聚物,让孩子容易理解身体的运作如何和生活产生连结,活用所学,更懂得健康的重要性与照顾身体的方法。
 
特色四、图解各器官构造
 
由浅入深图解体内的器官构造,再将各个器官的运作分解成更精细的部位图解,详细说明各部位间如何彼此分工合作,使身体顺利动作与正常运作。让孩子透过图文搭配理解,整体掌握所有关于身体的知识与奥祕。
 
后疫情时代,拥有一本健康卫教的工具书,来了解身体与医学知识并学习自我保护,成为每个孩子成长的必修课程。
 
当我们不小心感冒了,不只喉咙疼痛还伴随发烧,其实这样的发炎反应,是身体的自我保护机制正在对抗病毒,白血球负责赶走进入体内的细菌和病毒,而鼻涕和痰正是与细菌战败身亡的白血球的凝聚物。
 
今天的午餐吃了咖哩饭和青菜,这些食物进入身体后,先通过食道,再来到胃里与胃液混合,又经过小肠的消化和吸收营养,以及大肠吸收食物残渣所含的水分,最后形成粪便从肛门排出,食物在身体里可说是经历了一趟奇妙的旅程呢!
 
体育课不小心受伤跌倒了,膝盖留了一点血,血液中的血小板是负责凝固血液的重要角色,血小板会聚集至伤口处,填补伤口。溢出血管外的血液,会有纤维蛋白包覆红血球,使其凝固,流血就是这么止住的。如果不小心骨折,骨头里的破骨细胞和造骨细胞会携手合作,将断裂部位连接起来,我们的身体就是如此神奇。
 
这些例子都是日常生活中会发生的事情,也都是书中出现的情境与知识,因此本书不仅贴近生活,也具备实用知识,从认识身体的器官名称出发,进而了解它们的功能与作用,是本最适合用来引导孩子学习人体医学的知识绘本。
 
本书的妙用在于可以完整认识自己的身体,更能在孩子突然对身体的某个部位产生疑问时给予解答。例如去了牙科诊所,牙医师告诉孩子蛀牙了,那要怎么解释蛀牙呢?这时候就可以按图索骥,让孩子藉由自己的疑问,练习从书里的各个主题中寻找答案。如此不只训练孩子自主学习的能力,满足对知识的渴望,引发学习兴趣,也能好好上一堂健康卫教课,懂得照顾自己的身体,是件一举两得的事情。
 
※专业医师赞誉推荐 (依字首笔画排序)
 
吕立(台大医院儿童医院儿童胸腔加护科主任.瑞信儿童医疗基金会执行长)
 
陈丽云(陈丽云小儿科诊所院长.门诺医院小儿心脏科特约医师.花莲新象绘本馆创馆馆长)
 
黄瑽宁(马偕儿童医院小儿感染科主治医师)
 
刘宗瑀‧小刘医师(外科医师/作家)
 
【作者简介】
 
阿部和厚
日本北海道大学名誉教授,北海道医疗大学名誉教授。
1964年毕业于北海道大学医学科,1969年于同大学研究所课程修毕。以外科为主,累积将近十年的临床经验。其后,在大学授课四十多年,授课对象以想成为医师、护理人员、治疗师的学生为主,课程为解剖学与组织学。在教养、医疗领域的专门教育上,除了开发多样化以学生为主体的课程外,也是全国大学教育改革的领导者。拥有多本着作及监修的书籍,同时也是一位画家,以及古典音乐、吉他、口琴的演奏家。

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