《如何培养小学生的高效学习方法》读后感1100字_《如何培养小学生的高效学习方法》读后感
以下文章选自《合肥市东元家园小学》，标题为：新优质|快乐学习，淡淡书香——合肥市东元家园小学教师假期读书分享汇（十八）
【引言】
读书乃终身之计，十年树木，百年树人，教育之端，莫出其右。
【分享书目】
《如何培养小学生的高效学习方法》
【作者介绍】
董苓苓，毕业于中国人民大学汉语言文学专业;现就职于山东省济宁市兖州区东御桥小学。从教以来，一直活跃在教学一线， 工作业绩突出，多次获得市区教学能手教学基本功一等奖等荣誉，并积极投身教学科研工作。其所带班级成绩优异，多次荣获市级优秀班集体称号，深受家长和学生们的喜爱。
【内容介绍】
【分享教师】
谭国瑾，本科学历，小学三级教师。
【读书感悟】
暑期是教师充电的最好时机，近来读了《如何培养小学生的高效学习方法》这本书，光是题目就很吸引我。
所带班级中有几个同学看着是在很努力地学习，可是一到检测知识点时，便会出现这样这样或那样的问题，努力付出却没有得到相应的结果，让孩子和我都很苦恼。打开书，我就看到了书中提到的相关观点，针对孩子学习出问题，有了相应的对策，心中甚是欢喜。孩子不会学,才导致学不会!孩子因不会，才导致成绩差！这才是问题的根源。作为教师不仅要教会孩子知识，更要教会孩子好的学习方法。把学习变成一件快乐的事情。要想孩子“好好学习”，首先就要清除他们对学习的误解。清除“被迫学习”的感受，把“快乐学习”的理念传递给孩子是老师和家长的责任。孩子每天在校园内学习，回到家还要面对所有作业和家长的监督，表现出的更多的是压力和负担，很少有快乐的体现。学习效率自然不高。每个家长、每位老师都希望自己的学生能够成绩优秀。那如何来做呢?我们应从课前预习抓起的。
首先，应该课前预习好，听课才会不苦恼。一直以来我都认为预习是可以大大提高学生的听课效率的。因为提前预习会将书中的知识大致了解，并能清楚地知道哪些是自己明白的，哪些是不明白的地方，带着这些疑点和重点，针对性地听课，那么听课的效率就会事半功倍。反之，如果没有提前预习，那么课本上的知识就会很陌生，思维也会跟不上，学习效率就会很低。
其次，预习还能帮助学生更好地做好课堂笔记。预习后就会对书本的知识有了初步的印象，课堂做笔记就会有针对性，专门记那些书本上没有的、老师补充的内容和知识，以及预习时的重难点，思维才能跟上老师的节奏。
最后，预习可以培养一个学生的自学能力。每次预习都会锻炼学生独立阅读，独立思考的能力，一旦发现问题后用自己的方法去解决问题。这个过程都是在自学，随着自主预习的次数越来越多，自学能力也会大大提高。
长此以往，对孩子们以后的学习生涯无疑是很有益处的，想到这，对这本书的学习欲望更深了。
Bye~
图文：谭国瑾
初审：丁巳莉
复审：何金珣
终审：沈逢云
【引言】
读书乃终身之计，十年树木，百年树人，教育之端，莫出其右。
【分享书目】
《如何培养小学生的高效学习方法》
【作者介绍】
董苓苓，毕业于中国人民大学汉语言文学专业;现就职于山东省济宁市兖州区东御桥小学。从教以来，一直活跃在教学一线， 工作业绩突出，多次获得市区教学能手教学基本功一等奖等荣誉，并积极投身教学科研工作。其所带班级成绩优异，多次荣获市级优秀班集体称号，深受家长和学生们的喜爱。
【内容介绍】
【分享教师】
谭国瑾，本科学历，小学三级教师。
【读书感悟】
暑期是教师充电的最好时机，近来读了《如何培养小学生的高效学习方法》这本书，光是题目就很吸引我。
所带班级中有几个同学看着是在很努力地学习，可是一到检测知识点时，便会出现这样这样或那样的问题，努力付出却没有得到相应的结果，让孩子和我都很苦恼。打开书，我就看到了书中提到的相关观点，针对孩子学习出问题，有了相应的对策，心中甚是欢喜。孩子不会学,才导致学不会!孩子因不会，才导致成绩差！这才是问题的根源。作为教师不仅要教会孩子知识，更要教会孩子好的学习方法。把学习变成一件快乐的事情。要想孩子“好好学习”，首先就要清除他们对学习的误解。清除“被迫学习”的感受，把“快乐学习”的理念传递给孩子是老师和家长的责任。孩子每天在校园内学习，回到家还要面对所有作业和家长的监督，表现出的更多的是压力和负担，很少有快乐的体现。学习效率自然不高。每个家长、每位老师都希望自己的学生能够成绩优秀。那如何来做呢?我们应从课前预习抓起的。
首先，应该课前预习好，听课才会不苦恼。一直以来我都认为预习是可以大大提高学生的听课效率的。因为提前预习会将书中的知识大致了解，并能清楚地知道哪些是自己明白的，哪些是不明白的地方，带着这些疑点和重点，针对性地听课，那么听课的效率就会事半功倍。反之，如果没有提前预习，那么课本上的知识就会很陌生，思维也会跟不上，学习效率就会很低。
其次，预习还能帮助学生更好地做好课堂笔记。预习后就会对书本的知识有了初步的印象，课堂做笔记就会有针对性，专门记那些书本上没有的、老师补充的内容和知识，以及预习时的重难点，思维才能跟上老师的节奏。
最后，预习可以培养一个学生的自学能力。每次预习都会锻炼学生独立阅读，独立思考的能力，一旦发现问题后用自己的方法去解决问题。这个过程都是在自学，随着自主预习的次数越来越多，自学能力也会大大提高。
长此以往，对孩子们以后的学习生涯无疑是很有益处的，想到这，对这本书的学习欲望更深了。
Bye~
图文：谭国瑾
初审：丁巳莉
复审：何金珣
终审：沈逢云
