《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》读后感3300字_《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》读后感
以下文章选自《兰山师训》，标题为：「读写团队」生活不止远方的苟且 还有诗和远方——义堂镇中心幼儿园蓄芳园读写团队诗和远方读书交流会
8月8日晚6:30
在一个酷热蝉鸣的夏天傍晚
老师们围坐而谈
进行一年的读书总结
01 了不起的他
今天我们学习的是共和国勋章获得者钟南山的故事。他长期致力于重大呼吸道传染病及慢性呼吸系统疾病的研究、预防与治疗，成果丰硕，实绩突出新冠肺炎疫情发生后，他敢医敢言，提出存在“人传人”现象，强调严格防控，领导撰写新冠肺炎诊疗方案，在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面作出杰出贡献。荣获国家科学技术进步奖一等奖和“全国先进工作者”“改革先锋”等称号。
02 读书感悟分享
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》
读书心得
读过此书，我意识到在今后的幼儿教育工作中，要多倾听孩子的心声。给予孩子充足的耐心、细心与爱心。真诚的态度是倾听儿童的必要条件。真诚的倾听，不是听而不闻，心不在焉，而是专注的听，思考的听，在倾听儿童的同时，也为儿童树立一个良好的榜样。
作为一名幼儿教师。只有多倾听孩子的对话，多倾听孩子的表白。倾听他们的心声。才能真正走进孩子的心灵。解读孩子的所思所想所为。成为孩子的良师益友。
——孙娜（大四班教师）
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》
读书心得
在我们面对孩子们的负面情绪时，有时坦然的接受比通过否定以让他们摆脱感受更有效果，因为当我们越想让孩子摆脱不愉快的感受，孩子们可能会越沉浸其中，相反，你越能坦然的接受他们不好的感受，让他们知道自己可以有这种感受时，他们越容易摆脱烦恼。
这本书中有很多实用的建议以及一些来自家长们的故事，每个故事都透出一些与孩子甚至是人际交往中的哲理，让人受益匪浅，是一本值得我们每个人细细品味的一本书。
——徐嘉慧（中二班教师）
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》
读书心得
我们要教会孩子正确的语言模式，很多时候，孩子不知道正确的有效的语言模式是什么，只会用自己的方式或者哼哼唧唧，或者发脾气，如果家长能教会孩子用商量得口吻说话，相信孩子也能经常用正确的语言模式和别人沟通。
同样与孩子沟通，方法对了，则能事半功倍，但是这些方法并不适用于每个孩子，与孩子沟通需要耗费大量的时间和精力，每个孩子都有无限的潜力，不妨多点耐心，去守护他们的成长。
——卜晓（中三班教师）
读书多了，容颜自然改变。
许多时候，自己可能以为
许多看过的书籍都成过眼云烟
不复记忆，其实他们仍是潜在的。
在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。
当然，也能显露在生活和文字中。
03 我和读写团队的这一年
还记得是哪一天加入读写团队的吗？
是的，
2021年9月26日。
这一年，
我们~
相互陪伴，相互鼓励，
相互扶持，共同成长。
（向上滑动启阅）
诗和远方，其实并不远
第一次接触读写团队是在前年，园里让老师自愿报名参加，因为忙于考教师编我并没有加入，看着读写团队里丰富多彩的读书活动和班里老师参加读写团队后专业知识的脱口而出以及更专业地保育、教育孩子，我羡慕极了，觉得自己要是能参加读写团队就好了~终于去年读写团队纳新，我第一个报名参加，如愿以偿加入蓄芳园读写团队，当朱园长宣布我们2021年新入职成为读写团队的一员时，曹园长和董老师带着我们宣誓时，内心欣喜又激动，立志一定要在读写团团队里获得更多的精神食粮，那一刻我感觉到自己心中的诗和远方其实并不远，只要自己坚持并为之努力，诗和远方终会到达，最初的梦想终会实现。
参加学校的读写团队一年的时间了，每月在学校读写团队带领下精读一本书，坚持下来觉得自己很有成就感，原来读书真的可以静心，当然书中的知识不仅丰富了我的专业内涵，也为我提供了更专业的指导去解决孩子们生活中的真实问题与疑惑，也在读写团队专业书籍的阅读中走向了孩子们的诗和远方。
在每月坚持写教育叙事中，我明白了原来在与孩子的共同生活中教育契机无处不在，我们用心观察，用心记录，原来每个孩子都有闪光点，一句温暖的问候，一次耐心的倾听，一个真心的拥抱，一个适时的夸赞，会发现不一样的孩子。
每月的读书感悟让我能将所读书目的知识精华铭记于心，而且通过读写团队分享，学习到自己没有领悟到的内容，“三人行，必有我师”，这么多的老师相互学习，这将是我多大的精神财富啊，我也将这些所学内容与实践相结合，运用到与孩子朝夕相处的生活中，看着孩子们渐渐更健全的长大，我能细心观察记录分析，并给予他们更适切的帮助，我懂得了一名优秀的幼儿教师仅有爱心耐心是不够的，还要有专业的知识以及源源不断的新的教育理念来促进孩子的发展，让孩子走向更远的远方。
在读写团队这一年的时间里我找到了老师的远方，那就是做到读写研，勤于阅读，专于写作，善于钻研，这样我们的孩子也能在我们适切的保育教育下走的更远；其实诗和远方并不远，只要我们坚持、努力，终会到达~
——翟艳云（小五班教师）
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我和读写团队的这一年
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。作为一名教师，我深知终身学习的重要性，因此，在我成为义堂镇中心幼儿园的一员时，我就自愿加入了学校的“蓄芳园”读写团队，在这期间博采众长，努力拓宽“活水〞渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，为成为一名合格的人民教师积累丰富的经验。
我非常感谢学校的“蓄芳园”读写团队为我创造的读书机会，在读写团队的这一年，促进了我的专业成长，陶冶了我的情操，丰富了我的见识和底蕴。读写团队为我们教师专业成长搭建了平台，使我更深刻认识到读书会让自己成为一名更优秀的老师。
印象很深的一件事，在读完《寻找不一样的教育》这本书后，董老师引导我们讨论什么是教育叙事，怎么写教育叙事，读完一本书，我自认为对教育叙事有一定见解，可当我起来发表自己的看法时脑子里却一片空白，说出来的话断断续续不成逻辑，羞得我恨不得找条地缝钻进去，可当我抬头看到董老师肯定的眼神和其他老师耐心倾听的模样，心里一下镇定了下来。蓄芳园是一个让我成长的地方。
在读写团队的这一年让我懂得了，读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体，虽然待遇不是很高，地位一般，但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积目累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性悟逐渐变得细腻而平静。内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚面伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。
——崔晶晶（小一班教师）
04 我的成长书单
希望无论你们以后在或与不在读写团队，
你们仍然能坚持读书，
坚持写教育叙事。
纵使工作再忙，
不要忘了自己的诗与远方。
写在最后的话
教师为什么要读书？我记得在王维审老师的书里他是这么说的，“很多老师会说，读书是工作中的奢侈品，我觉得可以这样理解，一是读书的老师很少，并不是每个老师都拥有的，二是读书很珍贵，它无论是对于个人的生活还是工作都有着超高的意义和不菲的价值。也许，对于有些职业来说读书是可有可无的事情，但是对于教师这项专门职业来说，读书不仅重要而且很必要。”
以前说，老师要给学生一碗水，必须要有一桶水，现在说，教师要给学生一碗水，自己必须要有长流水，我们只有不断地读书，不断地学习，我们才能跟上时代的步伐，做新时代的教师。
书籍可以改变一个人的气质，读书可以为我们打开无数个新世界的大门，每一本书都是一道独特的风景，每一位读书人都有着世间最美的样子，读书的人永远年轻！希望我们每个人都热爱读书，永远年轻！
END
文字丨董宁宁
编辑丨刘航帆
8月8日晚6:30
在一个酷热蝉鸣的夏天傍晚
老师们围坐而谈
进行一年的读书总结
01 了不起的他
今天我们学习的是共和国勋章获得者钟南山的故事。他长期致力于重大呼吸道传染病及慢性呼吸系统疾病的研究、预防与治疗，成果丰硕，实绩突出新冠肺炎疫情发生后，他敢医敢言，提出存在“人传人”现象，强调严格防控，领导撰写新冠肺炎诊疗方案，在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面作出杰出贡献。荣获国家科学技术进步奖一等奖和“全国先进工作者”“改革先锋”等称号。
02 读书感悟分享
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》
读书心得
读过此书，我意识到在今后的幼儿教育工作中，要多倾听孩子的心声。给予孩子充足的耐心、细心与爱心。真诚的态度是倾听儿童的必要条件。真诚的倾听，不是听而不闻，心不在焉，而是专注的听，思考的听，在倾听儿童的同时，也为儿童树立一个良好的榜样。
作为一名幼儿教师。只有多倾听孩子的对话，多倾听孩子的表白。倾听他们的心声。才能真正走进孩子的心灵。解读孩子的所思所想所为。成为孩子的良师益友。
——孙娜（大四班教师）
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》
读书心得
在我们面对孩子们的负面情绪时，有时坦然的接受比通过否定以让他们摆脱感受更有效果，因为当我们越想让孩子摆脱不愉快的感受，孩子们可能会越沉浸其中，相反，你越能坦然的接受他们不好的感受，让他们知道自己可以有这种感受时，他们越容易摆脱烦恼。
这本书中有很多实用的建议以及一些来自家长们的故事，每个故事都透出一些与孩子甚至是人际交往中的哲理，让人受益匪浅，是一本值得我们每个人细细品味的一本书。
——徐嘉慧（中二班教师）
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》
读书心得
我们要教会孩子正确的语言模式，很多时候，孩子不知道正确的有效的语言模式是什么，只会用自己的方式或者哼哼唧唧，或者发脾气，如果家长能教会孩子用商量得口吻说话，相信孩子也能经常用正确的语言模式和别人沟通。
同样与孩子沟通，方法对了，则能事半功倍，但是这些方法并不适用于每个孩子，与孩子沟通需要耗费大量的时间和精力，每个孩子都有无限的潜力，不妨多点耐心，去守护他们的成长。
——卜晓（中三班教师）
读书多了，容颜自然改变。
许多时候，自己可能以为
许多看过的书籍都成过眼云烟
不复记忆，其实他们仍是潜在的。
在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。
当然，也能显露在生活和文字中。
03 我和读写团队的这一年
还记得是哪一天加入读写团队的吗？
是的，
2021年9月26日。
这一年，
我们~
相互陪伴，相互鼓励，
相互扶持，共同成长。
（向上滑动启阅）
诗和远方，其实并不远
第一次接触读写团队是在前年，园里让老师自愿报名参加，因为忙于考教师编我并没有加入，看着读写团队里丰富多彩的读书活动和班里老师参加读写团队后专业知识的脱口而出以及更专业地保育、教育孩子，我羡慕极了，觉得自己要是能参加读写团队就好了~终于去年读写团队纳新，我第一个报名参加，如愿以偿加入蓄芳园读写团队，当朱园长宣布我们2021年新入职成为读写团队的一员时，曹园长和董老师带着我们宣誓时，内心欣喜又激动，立志一定要在读写团团队里获得更多的精神食粮，那一刻我感觉到自己心中的诗和远方其实并不远，只要自己坚持并为之努力，诗和远方终会到达，最初的梦想终会实现。
参加学校的读写团队一年的时间了，每月在学校读写团队带领下精读一本书，坚持下来觉得自己很有成就感，原来读书真的可以静心，当然书中的知识不仅丰富了我的专业内涵，也为我提供了更专业的指导去解决孩子们生活中的真实问题与疑惑，也在读写团队专业书籍的阅读中走向了孩子们的诗和远方。
在每月坚持写教育叙事中，我明白了原来在与孩子的共同生活中教育契机无处不在，我们用心观察，用心记录，原来每个孩子都有闪光点，一句温暖的问候，一次耐心的倾听，一个真心的拥抱，一个适时的夸赞，会发现不一样的孩子。
每月的读书感悟让我能将所读书目的知识精华铭记于心，而且通过读写团队分享，学习到自己没有领悟到的内容，“三人行，必有我师”，这么多的老师相互学习，这将是我多大的精神财富啊，我也将这些所学内容与实践相结合，运用到与孩子朝夕相处的生活中，看着孩子们渐渐更健全的长大，我能细心观察记录分析，并给予他们更适切的帮助，我懂得了一名优秀的幼儿教师仅有爱心耐心是不够的，还要有专业的知识以及源源不断的新的教育理念来促进孩子的发展，让孩子走向更远的远方。
在读写团队这一年的时间里我找到了老师的远方，那就是做到读写研，勤于阅读，专于写作，善于钻研，这样我们的孩子也能在我们适切的保育教育下走的更远；其实诗和远方并不远，只要我们坚持、努力，终会到达~
——翟艳云（小五班教师）
（向上滑动启阅）
我和读写团队的这一年
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。作为一名教师，我深知终身学习的重要性，因此，在我成为义堂镇中心幼儿园的一员时，我就自愿加入了学校的“蓄芳园”读写团队，在这期间博采众长，努力拓宽“活水〞渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，为成为一名合格的人民教师积累丰富的经验。
我非常感谢学校的“蓄芳园”读写团队为我创造的读书机会，在读写团队的这一年，促进了我的专业成长，陶冶了我的情操，丰富了我的见识和底蕴。读写团队为我们教师专业成长搭建了平台，使我更深刻认识到读书会让自己成为一名更优秀的老师。
印象很深的一件事，在读完《寻找不一样的教育》这本书后，董老师引导我们讨论什么是教育叙事，怎么写教育叙事，读完一本书，我自认为对教育叙事有一定见解，可当我起来发表自己的看法时脑子里却一片空白，说出来的话断断续续不成逻辑，羞得我恨不得找条地缝钻进去，可当我抬头看到董老师肯定的眼神和其他老师耐心倾听的模样，心里一下镇定了下来。蓄芳园是一个让我成长的地方。
在读写团队的这一年让我懂得了，读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体，虽然待遇不是很高，地位一般，但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积目累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性悟逐渐变得细腻而平静。内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚面伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。
——崔晶晶（小一班教师）
04 我的成长书单
希望无论你们以后在或与不在读写团队，
你们仍然能坚持读书，
坚持写教育叙事。
纵使工作再忙，
不要忘了自己的诗与远方。
写在最后的话
教师为什么要读书？我记得在王维审老师的书里他是这么说的，“很多老师会说，读书是工作中的奢侈品，我觉得可以这样理解，一是读书的老师很少，并不是每个老师都拥有的，二是读书很珍贵，它无论是对于个人的生活还是工作都有着超高的意义和不菲的价值。也许，对于有些职业来说读书是可有可无的事情，但是对于教师这项专门职业来说，读书不仅重要而且很必要。”
以前说，老师要给学生一碗水，必须要有一桶水，现在说，教师要给学生一碗水，自己必须要有长流水，我们只有不断地读书，不断地学习，我们才能跟上时代的步伐，做新时代的教师。
书籍可以改变一个人的气质，读书可以为我们打开无数个新世界的大门，每一本书都是一道独特的风景，每一位读书人都有着世间最美的样子，读书的人永远年轻！希望我们每个人都热爱读书，永远年轻！
END
文字丨董宁宁
编辑丨刘航帆
