《没有孩子是差生》读书笔记1200字_《没有孩子是差生》读书笔记
以下文章选自《方塘读写》，标题为：教师读书|爱的教育才是真正的教育—《没有孩子是差生》读后感
读了朱国红老师的《没有孩子是差生》，感触颇深，尤其是文中的那句“没有天生的差生，只有天生有差异的学生”。我怀着好奇的心情如饥似渴地阅读着朱老师的文章，想看看朱老师是如何对待不同的学生，如何引领每一个孩子健康快乐地成长，如何最大挖掘学生的最大能量。
学校，是孩子们学习、成长的地方；讲台，是老师播撒爱的土壤。而我们已经在不知不觉中把班里的一些孩子列为差生的行列，因为他们淘气捣蛋，上课不认真听讲，下课大喊大叫疯打闹，种种表现让教师不得不这么认为，他们跟别人确实差的距离太大了，可是想想他们也并不是在任何方面都差呀！
《没有孩子是差生》里面的许多小故事感动了我,激励着我,同时也明白了一个普通小学教师是怎样从自己的实践反思中破解差生问题的许多困惑的。
我们的孩子从幼儿园开始就被打上了功利教育深深的烙印，被牵着鼻子一步一步越陷越深，等他们自认为跨过了一道道艰难险阻是人生的胜利者时，才蓦然发现他们从来就不曾拥有过人生最基本的权利——爱。他们付出的是人生中最美好的童年、少年和青年时代，得到的却只是一张张用数字评价人生成败的试卷，这个代价确实太大了些。相比而言，那些最终考入大学的孩子还应该算是幸运的，他们还享有补课的机会，大多的孩子将会被这无爱的教育淘汰，谁会为他们补上这一课？谁又为这件事负责？试想一下他们会在无谓的竞争和假想的冷酷中怎样终其一生？
教育的原点是什么？
在亚米契斯的《爱的教育》一书中，当一位父亲离开老师40年后，对老师所教授的知识已经忘却了，对老师的形象已经记忆模糊了，可是父亲还记得老师的爱，他认为老师是除了父亲最爱他的人，还记得老师对他说的话：“博提尼呀博提尼，你会不会用中指和食指握笔呀。”多少年后，我们都会忘记很多书本中的知识，但老师曾经给予的爱却永远也不会忘记。教育的原点有智慧、有能力、有良知、有爱……还有很多很多，但这些原点组成了一个体系，列成了一个形状，那就是人，智慧、能力、良知和爱都以人的名义聚集在了一起。
爱的教育有多重要？
爱是暖流，它可以流动，可以传递。只有种下宽容的种子，学生心中那棵感恩的幼苗才会慢慢成长起来。在《没有孩子是差生》一书中，我看到孩子们在成长的道路上出现的各种各样的问题，更加坚信：孩子虽然犯了错误，甚至一错再错，但只要用爱的力量去教育他，引导他，春风化雨，他一定会迷途知返的。而老师，只需要耐心地教育他，用爱的心态对待学生的每一次过失和每一次进步，用爱的目光去关注学生们每一个闪光点，用爱的方式去尊重学生每一次的人生抉择，引导学生找准人生定位。既小心翼翼地保护着学生如露珠般晶莹剔透又脆弱的心灵，又用无比的耐心静静地等待花儿悄然绽放。
让心与心沟通，让情与情碰撞，让生命与生命互动。只要我们动动口给学生多一点关爱，动动手给学生多一点扶携，教育就会成为我们心的向往，梦的追求。
读了朱国红老师的《没有孩子是差生》，感触颇深，尤其是文中的那句“没有天生的差生，只有天生有差异的学生”。我怀着好奇的心情如饥似渴地阅读着朱老师的文章，想看看朱老师是如何对待不同的学生，如何引领每一个孩子健康快乐地成长，如何最大挖掘学生的最大能量。
学校，是孩子们学习、成长的地方；讲台，是老师播撒爱的土壤。而我们已经在不知不觉中把班里的一些孩子列为差生的行列，因为他们淘气捣蛋，上课不认真听讲，下课大喊大叫疯打闹，种种表现让教师不得不这么认为，他们跟别人确实差的距离太大了，可是想想他们也并不是在任何方面都差呀！
《没有孩子是差生》里面的许多小故事感动了我,激励着我,同时也明白了一个普通小学教师是怎样从自己的实践反思中破解差生问题的许多困惑的。
我们的孩子从幼儿园开始就被打上了功利教育深深的烙印，被牵着鼻子一步一步越陷越深，等他们自认为跨过了一道道艰难险阻是人生的胜利者时，才蓦然发现他们从来就不曾拥有过人生最基本的权利——爱。他们付出的是人生中最美好的童年、少年和青年时代，得到的却只是一张张用数字评价人生成败的试卷，这个代价确实太大了些。相比而言，那些最终考入大学的孩子还应该算是幸运的，他们还享有补课的机会，大多的孩子将会被这无爱的教育淘汰，谁会为他们补上这一课？谁又为这件事负责？试想一下他们会在无谓的竞争和假想的冷酷中怎样终其一生？
教育的原点是什么？
在亚米契斯的《爱的教育》一书中，当一位父亲离开老师40年后，对老师所教授的知识已经忘却了，对老师的形象已经记忆模糊了，可是父亲还记得老师的爱，他认为老师是除了父亲最爱他的人，还记得老师对他说的话：“博提尼呀博提尼，你会不会用中指和食指握笔呀。”多少年后，我们都会忘记很多书本中的知识，但老师曾经给予的爱却永远也不会忘记。教育的原点有智慧、有能力、有良知、有爱……还有很多很多，但这些原点组成了一个体系，列成了一个形状，那就是人，智慧、能力、良知和爱都以人的名义聚集在了一起。
爱的教育有多重要？
爱是暖流，它可以流动，可以传递。只有种下宽容的种子，学生心中那棵感恩的幼苗才会慢慢成长起来。在《没有孩子是差生》一书中，我看到孩子们在成长的道路上出现的各种各样的问题，更加坚信：孩子虽然犯了错误，甚至一错再错，但只要用爱的力量去教育他，引导他，春风化雨，他一定会迷途知返的。而老师，只需要耐心地教育他，用爱的心态对待学生的每一次过失和每一次进步，用爱的目光去关注学生们每一个闪光点，用爱的方式去尊重学生每一次的人生抉择，引导学生找准人生定位。既小心翼翼地保护着学生如露珠般晶莹剔透又脆弱的心灵，又用无比的耐心静静地等待花儿悄然绽放。
让心与心沟通，让情与情碰撞，让生命与生命互动。只要我们动动口给学生多一点关爱，动动手给学生多一点扶携，教育就会成为我们心的向往，梦的追求。
