特训营学习感悟1200字_特训营学习感悟
以下文章选自《一粒小小酥》，标题为：特训营学习感悟||知者不惑，勇者无惧，仁者无忧7.20
知者不惑，勇者无惧，仁者无忧
004麒麟战队 王珊
与其在下游抗洪抢险，不如在上游植树造林。多么深刻的感悟，我们要用一颗清净心看世界，看到和接纳自己的不足，不内耗、保存实力，让自己更有成就感，从而有了希望。作为教师，要学习和理解国家政策，有句话说：“猪站在风口上也能飞起来。”郑老师总是把深刻的哲理，蕴含在这些通俗易懂又幽默风趣的语言里，让我们在笑的同时思考道理。
我们一定要看到教育的变化，思考我们的教育方式和教育内容，适应变化，顺势而为。我们为何恐惧、焦虑和忙碌？
1.恐惧、忙碌、焦虑常常是因为我们对事物的未知。我们恐惧的不是黑暗，而是未知。
2.恐惧、忙碌、焦虑常常是因为我们早已被环境蒙蔽。
温水煮青蛙，是一个谎言，温水煮不死青蛙，是因为青蛙的本能，但是温水能煮死人。我们过去的经验，熟悉的环境会成为我们的局限，要先扩展就需要打破局限，跳出舒适区
进入学习区，拓展自己的认知空间，把恐慌区变成舒适区，不断地向外扩展。
3.恐惧、忙碌、焦虑常常是因为我们固化的认知模式。走不出自己的观念，到哪里都是囚徒。改变认知的方法就是学习、探索，读万卷书、行万里路。
很多老师，一边说着失败是成功之母，一边又打击孩子的失败，所以孩子就会慢慢厌学，这实际上是错误的。班主任工作很累很忙，是因为你的认知和智慧贫乏，导致你的工作很累很忙。我们要改变自己的认知，问题就会慢慢解决了。
4.恐惧、忙碌、焦虑常常是因为我们还没有走到深处。无论我们做什么，走到深处就会发现风景，知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得，物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
我们忙碌是因为太肤浅，没有自己的思考、认识和建构，漂在水面上的都是油污腐草，找一个点，走进去，走深。
5.恐惧、忙碌、焦虑常常因为我们缺少胸怀与格局。
孔子说：知者不惑，勇者无惧，仁者无忧。高度不够，看到的都是问题。
有的老师因为孩子完不成作业，动辄就把家长叫去学校，显示自己的无能。要弄清楚孩子为什么不完成作业，好的关系是好教育的开始，好关系就是好方法，好教育。
6.恐惧、忙碌、焦虑常常因为我们还不成熟。放弃改变别人是成熟，懂得改变自己是成长。班级管理重要的不是管别人，而是管自己。
育人先育己，育人靠育己，育人就是育己。就像天体运行一样，就是要不断增强吸引力，让学生喜欢你。太阳不仅有能量还有质量，它公平的对待每一个人。天地不仁以万物为刍狗，圣人不仁以百姓为刍狗，生命的精彩就在于生命的不同。接纳、尊重、共美。
7.恐惧、忙碌、焦虑常常因为我们还没有发挥出价值。
思考：你的能力，是不是人人可以担任的？你的工作，是不是人人都可以做？对自我的不断追问，对工作的不断审视，是我们走向专业成长的开始。
坚持学习，坚持不断扩展自己的认知空间，勇敢的跳出舒适区，挑战自己，不是有了希望才坚持，而且坚持了才有希望，时刻践行自己的目标，不断的超越自己。
知者不惑，勇者无惧，仁者无忧
004麒麟战队 王珊
与其在下游抗洪抢险，不如在上游植树造林。多么深刻的感悟，我们要用一颗清净心看世界，看到和接纳自己的不足，不内耗、保存实力，让自己更有成就感，从而有了希望。作为教师，要学习和理解国家政策，有句话说：“猪站在风口上也能飞起来。”郑老师总是把深刻的哲理，蕴含在这些通俗易懂又幽默风趣的语言里，让我们在笑的同时思考道理。
我们一定要看到教育的变化，思考我们的教育方式和教育内容，适应变化，顺势而为。我们为何恐惧、焦虑和忙碌？
1.恐惧、忙碌、焦虑常常是因为我们对事物的未知。我们恐惧的不是黑暗，而是未知。
2.恐惧、忙碌、焦虑常常是因为我们早已被环境蒙蔽。
温水煮青蛙，是一个谎言，温水煮不死青蛙，是因为青蛙的本能，但是温水能煮死人。我们过去的经验，熟悉的环境会成为我们的局限，要先扩展就需要打破局限，跳出舒适区
进入学习区，拓展自己的认知空间，把恐慌区变成舒适区，不断地向外扩展。
3.恐惧、忙碌、焦虑常常是因为我们固化的认知模式。走不出自己的观念，到哪里都是囚徒。改变认知的方法就是学习、探索，读万卷书、行万里路。
很多老师，一边说着失败是成功之母，一边又打击孩子的失败，所以孩子就会慢慢厌学，这实际上是错误的。班主任工作很累很忙，是因为你的认知和智慧贫乏，导致你的工作很累很忙。我们要改变自己的认知，问题就会慢慢解决了。
4.恐惧、忙碌、焦虑常常是因为我们还没有走到深处。无论我们做什么，走到深处就会发现风景，知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得，物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
我们忙碌是因为太肤浅，没有自己的思考、认识和建构，漂在水面上的都是油污腐草，找一个点，走进去，走深。
5.恐惧、忙碌、焦虑常常因为我们缺少胸怀与格局。
孔子说：知者不惑，勇者无惧，仁者无忧。高度不够，看到的都是问题。
有的老师因为孩子完不成作业，动辄就把家长叫去学校，显示自己的无能。要弄清楚孩子为什么不完成作业，好的关系是好教育的开始，好关系就是好方法，好教育。
6.恐惧、忙碌、焦虑常常因为我们还不成熟。放弃改变别人是成熟，懂得改变自己是成长。班级管理重要的不是管别人，而是管自己。
育人先育己，育人靠育己，育人就是育己。就像天体运行一样，就是要不断增强吸引力，让学生喜欢你。太阳不仅有能量还有质量，它公平的对待每一个人。天地不仁以万物为刍狗，圣人不仁以百姓为刍狗，生命的精彩就在于生命的不同。接纳、尊重、共美。
7.恐惧、忙碌、焦虑常常因为我们还没有发挥出价值。
思考：你的能力，是不是人人可以担任的？你的工作，是不是人人都可以做？对自我的不断追问，对工作的不断审视，是我们走向专业成长的开始。
坚持学习，坚持不断扩展自己的认知空间，勇敢的跳出舒适区，挑战自己，不是有了希望才坚持，而且坚持了才有希望，时刻践行自己的目标，不断的超越自己。
