鲁山一高学习体会1300字_鲁山一高学习体会
以下文章选自《刘帅成高中数学工作室》，标题：【第78期】鲁山一高学习体会
1.清北班的设置。高一文理各一个。（文科45人左右。理科50人左右）高二、高三人数逐步缩减。高三理科30人，文科25人。清北班学生采用流动管理，每学年调整一次（变化不大）让学生有危机感，干劲更足。
2.清北班的老师的选聘。学校统一聘任清北班老师。每个老师只教一个班，按满工作量计算。
3.清北班老师待遇和管理。在职评中任课老师的积分和班主任相同。每次奖励按年级第一计算。联考时找一成绩较好的目标学校需要进行对比。一比两校尖子生上各段上线情况；二比较尖子生前10名各科达到的目标分数人数。三比较六个学科老师对班级的贡献大小，并进行排名。校内考试清北班和非清北班组成的虚拟班前20名比较。通过对比查找不足。及时召开清北考试分析会。对存在的问题及时商讨对策，拿出可行的解决办法，逐步落实。
4.落实任课老师对学生的坐诊制、会诊制。自诊制。利用读书活动及自习课时间，加强对学生的过关面批。针对学生的错误的习题进行针对性的训练；对学生知识点上的问题及时进行解答；对学生思想上的问题及时进行沟通交流。清北班的管理一定要严格。严格规范学生的生活习惯和学习习惯。更要加强激情教育。激发学生斗志，树立非清华北大不上的目标。加强两心一力教育。提升学生的自信心、责任心和抗挫力；加强做题规范方面的训练，努力实现“做必会、做必对”的目标。利用周末时间，对学生进行竞赛辅导。提升学生思维能力和运算能力，提前为强基计划做准备。
个人体会：
①鲁山一高的清北班学生人数少而精。便于老师对学生基础知识的检查和落实，也有利于进行个性化辅导，能够关注到每个学生，教学更具有针对性。其次把部分优生放到普通优班，这些学生能够得到任课老师的关注，并且这些学生在每个班级中能起到带头作用，既利于老师教学的组织，也有利于调动教师的工作热情，也能起到培优作用。
②清北班的老师选聘。一要个人申请，有强烈的愿望和责任心；二要有扎实的专业知识。干出成绩，学校要重奖，使每个老师都要有想干的愿望。
③清北班的老师工作要专。不能既代清北班又代普优和带班主任。不能集中精力培优。
④要重视基础知识落实，不少学校采用是过关制。采用演板、默写、背诵等方式，对学生每科的每个知识点都要进行过关，该记忆的东西一定要记住，否则后期不该失分总失分。我们的老师在知识落实这方面的力度不够大。只限于讲过教过，并不能做到学生的基础知识熟烂于心。建议想办法使我们的老师也加大对学生基础知识的落实力度。
⑤鲁山一高的管理更精细。教务员每节课都在教室外边拿着本子检查学生的听课状态和课堂纪律。每个年级都有政教员在一楼大厅现场办公；考试的组织和试卷的分发都有教务员负责，三处分工明确。也希望我们三处参与到年级的工作中，减轻班主任的压力，让班主任更有精力抓学生的思想和学习。
⑥学科组每天都有一节教研课，交流当天的教学内容和课堂设计，教学活动扎实有效。
⑦每个教研组都配有打印机，特别是个性培优。不同的学生需要布置不同的自助餐作业，非常方便。
⑧从高一开始，清北班学生理科要特别重视语文（交流中语文老师谈到如何指导学生写作文，说明人家的指导更精细），文科要重视数学。只有这样才能实现670到700分的瓶颈。
⑨清北生要重视规范，答题规范、学科语言规范、书写规范。
1.清北班的设置。高一文理各一个。（文科45人左右。理科50人左右）高二、高三人数逐步缩减。高三理科30人，文科25人。清北班学生采用流动管理，每学年调整一次（变化不大）让学生有危机感，干劲更足。
2.清北班的老师的选聘。学校统一聘任清北班老师。每个老师只教一个班，按满工作量计算。
3.清北班老师待遇和管理。在职评中任课老师的积分和班主任相同。每次奖励按年级第一计算。联考时找一成绩较好的目标学校需要进行对比。一比两校尖子生上各段上线情况；二比较尖子生前10名各科达到的目标分数人数。三比较六个学科老师对班级的贡献大小，并进行排名。校内考试清北班和非清北班组成的虚拟班前20名比较。通过对比查找不足。及时召开清北考试分析会。对存在的问题及时商讨对策，拿出可行的解决办法，逐步落实。
4.落实任课老师对学生的坐诊制、会诊制。自诊制。利用读书活动及自习课时间，加强对学生的过关面批。针对学生的错误的习题进行针对性的训练；对学生知识点上的问题及时进行解答；对学生思想上的问题及时进行沟通交流。清北班的管理一定要严格。严格规范学生的生活习惯和学习习惯。更要加强激情教育。激发学生斗志，树立非清华北大不上的目标。加强两心一力教育。提升学生的自信心、责任心和抗挫力；加强做题规范方面的训练，努力实现“做必会、做必对”的目标。利用周末时间，对学生进行竞赛辅导。提升学生思维能力和运算能力，提前为强基计划做准备。
个人体会：
①鲁山一高的清北班学生人数少而精。便于老师对学生基础知识的检查和落实，也有利于进行个性化辅导，能够关注到每个学生，教学更具有针对性。其次把部分优生放到普通优班，这些学生能够得到任课老师的关注，并且这些学生在每个班级中能起到带头作用，既利于老师教学的组织，也有利于调动教师的工作热情，也能起到培优作用。
②清北班的老师选聘。一要个人申请，有强烈的愿望和责任心；二要有扎实的专业知识。干出成绩，学校要重奖，使每个老师都要有想干的愿望。
③清北班的老师工作要专。不能既代清北班又代普优和带班主任。不能集中精力培优。
④要重视基础知识落实，不少学校采用是过关制。采用演板、默写、背诵等方式，对学生每科的每个知识点都要进行过关，该记忆的东西一定要记住，否则后期不该失分总失分。我们的老师在知识落实这方面的力度不够大。只限于讲过教过，并不能做到学生的基础知识熟烂于心。建议想办法使我们的老师也加大对学生基础知识的落实力度。
⑤鲁山一高的管理更精细。教务员每节课都在教室外边拿着本子检查学生的听课状态和课堂纪律。每个年级都有政教员在一楼大厅现场办公；考试的组织和试卷的分发都有教务员负责，三处分工明确。也希望我们三处参与到年级的工作中，减轻班主任的压力，让班主任更有精力抓学生的思想和学习。
⑥学科组每天都有一节教研课，交流当天的教学内容和课堂设计，教学活动扎实有效。
⑦每个教研组都配有打印机，特别是个性培优。不同的学生需要布置不同的自助餐作业，非常方便。
⑧从高一开始，清北班学生理科要特别重视语文（交流中语文老师谈到如何指导学生写作文，说明人家的指导更精细），文科要重视数学。只有这样才能实现670到700分的瓶颈。
⑨清北生要重视规范，答题规范、学科语言规范、书写规范。
