【学科培训】在学习中感悟，在实践中磨炼——合肥路小学体育组暑期新课标学习活动
以下文章选自《青岛市崂山区合肥路小学》
百年大计 教育为本
为准确把握《义务教育体育课程标准（2022年版）》理念和改革总体要求，7月1日至7月8日，合肥路小学体育组全体教师参加了崂山区中小学体育教师新课标培训。青岛市教研员孙金宝老师和区教研员王利老师对新课标进行了深度解读，对如何践行新课标理念做了理论指导，参训的体育教师们收获颇丰。
通过本次集中培训，我无论是在体育理论知识还是在教师专业发展上都有了很大的进步。培训期间，我边听边思考，并做好相应记录，深入了解了当前体育课程的先进理念，明确了专业发展方向，加深了对体育课程的理解和教师的认识，从而更加坚定了我做好一名小学体育教师的信心和决心。
——刘学德老师
让学生与我一起，在体育教学的快乐中求得丰富的知识，拥有健康的身心。我从这次培训学习中收获了很多，也对教好新教材充满了信心。在今后的教学中，我将强化育人导向，细化实施要求，优化课程内容，增强指导性和学段衔接，努力把新课标理念应用到学、练、赛等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的体育学习活动中。设计活动时，要考虑教师与学生、学生与学生的团结协作，让学生体验到锻炼的快乐。作为体育教师，我们必须立足新课标，落实新理念，探索新方法，在学习中感悟，在实践中磨炼。
——侯新琴老师
这次培训学习让我认识到转变教育观念的重要性和迫切性。教师要树立“以学生为本”的理念，要让学生成为课堂的主角；要基于学情，运用新的教学手段，激发学生主动求知的欲望和参加体育锻炼的兴趣，以发展学生的核心素养和增进学生身心健康为目标。让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的快乐！
——苏鹏（大）老师
此次培训活动让我对新课标理念有了更深层次的理解，为“双减”政策下如何全面提升学生的核心素养指明了方向。今后，我将在实践中不断探索，把新课标理念落实到具体的教育教学过程中，以发展核心素养为引领，重视育体与育心，体育与健康教育相融合，用先进的教育理念打造优质高效的体育课堂，让课堂真正提质增效。
——徐磊老师
培训转眼间结束了，每一次的培训都收获满满。培训让我更加了解到新课标对学生核心素养培养、课程内容的组织、课堂教学的实施等方面提出了更高要求。教师必须与时俱进，认真研读课标，并在教学实施中切实践行课程理念，才能让学生更好地成长。接下来的工作过程中，我将认真按照新课程标准，乐于学习、敢于实践、善于反思、勇于创新，不断提升自己。
——张艺达老师
集中培训学习时间是短暂的，但是终身学习时间是无限的。作为新课程改革背景下的体育教师要做一名终身学者，不断学习新理念、新技术、新方法，要不断挖掘体育课程资源，用心去思考、去发现。同时要把在培训中学到的教学技巧和方法，灵活运用到体育教学中去，特别是运用到常态课当中去。让学生在体育活动中，得到身体的锻炼，得到身心的愉悦。
——苏鹏（小）老师
本次集中培训让我校体育教师了解了教育改革前沿动态，更新了体育学科的教育教学理念。在今后的体育教学中，我们将继续研读新课标，优化教研教学活动，立足学、练、赛一体化教学用实际行动把新课标思想、理念、方法落实到地，为合小娃打造别样的体育大课堂。
供稿：体育组
排版：宋品洁
审核：曲健 丰继平
加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育
精彩教育 适性发展
华东师范大学附属青岛学校
青岛市崂山区合肥路小学
招生咨询电话：0532-58261813
校务公开电话：0532-58261811
百年大计 教育为本
为准确把握《义务教育体育课程标准（2022年版）》理念和改革总体要求，7月1日至7月8日，合肥路小学体育组全体教师参加了崂山区中小学体育教师新课标培训。青岛市教研员孙金宝老师和区教研员王利老师对新课标进行了深度解读，对如何践行新课标理念做了理论指导，参训的体育教师们收获颇丰。
通过本次集中培训，我无论是在体育理论知识还是在教师专业发展上都有了很大的进步。培训期间，我边听边思考，并做好相应记录，深入了解了当前体育课程的先进理念，明确了专业发展方向，加深了对体育课程的理解和教师的认识，从而更加坚定了我做好一名小学体育教师的信心和决心。
——刘学德老师
让学生与我一起，在体育教学的快乐中求得丰富的知识，拥有健康的身心。我从这次培训学习中收获了很多，也对教好新教材充满了信心。在今后的教学中，我将强化育人导向，细化实施要求，优化课程内容，增强指导性和学段衔接，努力把新课标理念应用到学、练、赛等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的体育学习活动中。设计活动时，要考虑教师与学生、学生与学生的团结协作，让学生体验到锻炼的快乐。作为体育教师，我们必须立足新课标，落实新理念，探索新方法，在学习中感悟，在实践中磨炼。
——侯新琴老师
这次培训学习让我认识到转变教育观念的重要性和迫切性。教师要树立“以学生为本”的理念，要让学生成为课堂的主角；要基于学情，运用新的教学手段，激发学生主动求知的欲望和参加体育锻炼的兴趣，以发展学生的核心素养和增进学生身心健康为目标。让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的快乐！
——苏鹏（大）老师
此次培训活动让我对新课标理念有了更深层次的理解，为“双减”政策下如何全面提升学生的核心素养指明了方向。今后，我将在实践中不断探索，把新课标理念落实到具体的教育教学过程中，以发展核心素养为引领，重视育体与育心，体育与健康教育相融合，用先进的教育理念打造优质高效的体育课堂，让课堂真正提质增效。
——徐磊老师
培训转眼间结束了，每一次的培训都收获满满。培训让我更加了解到新课标对学生核心素养培养、课程内容的组织、课堂教学的实施等方面提出了更高要求。教师必须与时俱进，认真研读课标，并在教学实施中切实践行课程理念，才能让学生更好地成长。接下来的工作过程中，我将认真按照新课程标准，乐于学习、敢于实践、善于反思、勇于创新，不断提升自己。
——张艺达老师
集中培训学习时间是短暂的，但是终身学习时间是无限的。作为新课程改革背景下的体育教师要做一名终身学者，不断学习新理念、新技术、新方法，要不断挖掘体育课程资源，用心去思考、去发现。同时要把在培训中学到的教学技巧和方法，灵活运用到体育教学中去，特别是运用到常态课当中去。让学生在体育活动中，得到身体的锻炼，得到身心的愉悦。
——苏鹏（小）老师
本次集中培训让我校体育教师了解了教育改革前沿动态，更新了体育学科的教育教学理念。在今后的体育教学中，我们将继续研读新课标，优化教研教学活动，立足学、练、赛一体化教学用实际行动把新课标思想、理念、方法落实到地，为合小娃打造别样的体育大课堂。
供稿：体育组
排版：宋品洁
审核：曲健 丰继平
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