【五三•研究性学习】感受节气之美， 崇尚传统文化——二十四节气之“清明”篇
以下文章选自《青岛第五十三中学》
清明
清明时节雨纷纷
路上行人欲断魂
借问酒家何处有
牧童遥指杏花村
又是一年春草绿，梨花风起正清明。
何为清明？《岁时百问》中说：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明，一个既是节气又是节日的日子，正值人间最美四月天，梨花风起，游子寻春，习习祥风，祁祁甘雨，宜插柳踏青，陌上放歌；宜放鸢逐春，尽享春色；宜念念不忘，慎终追远。
同学们，你知道清明节是哪一天吗？清明节有哪些习俗呢？清明节我们可以做什么呢？清明节可以吃什么呢？
首先我们一起来听一个关于清明节的故事吧
02:46
清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节，节期在仲春与暮春之交。清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族数千年以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。
青岛第五十三中学基础学部五年级四班的同学们，虽然居家学习，依然围绕着“清明”这一主题，开展了形式多样的研究性学习。
活动一：队员讲清明
00:55
00:31
00:54
00:37
活动二：观影忆爱国情怀
活动三：笔尖清明寄托哀思
同学们设计出了主题鲜明、内容充实、图文并茂的手抄报展现在大家眼前。手抄报的内容，既有清明习俗的介绍，又有描写清明的经典作品，也有文明祭祀方式的介绍，更有对革命先烈的深切缅怀。
在清明花语中尽享春日的美好；在缅怀先烈中寄托哀思，学会珍惜，心怀感恩；在清明，我们祭奠过去，也催护新生，“行人折柳寄相思，又见春风换故枝”。愿我们不忘人生来路，不失清明心境，不负韶华流年。
撰稿人：梁斐斐
审稿人：胡欣荣、王瑶
清明
清明时节雨纷纷
路上行人欲断魂
借问酒家何处有
牧童遥指杏花村
又是一年春草绿，梨花风起正清明。
何为清明？《岁时百问》中说：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明，一个既是节气又是节日的日子，正值人间最美四月天，梨花风起，游子寻春，习习祥风，祁祁甘雨，宜插柳踏青，陌上放歌；宜放鸢逐春，尽享春色；宜念念不忘，慎终追远。
同学们，你知道清明节是哪一天吗？清明节有哪些习俗呢？清明节我们可以做什么呢？清明节可以吃什么呢？
首先我们一起来听一个关于清明节的故事吧
02:46
清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节，节期在仲春与暮春之交。清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族数千年以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。
青岛第五十三中学基础学部五年级四班的同学们，虽然居家学习，依然围绕着“清明”这一主题，开展了形式多样的研究性学习。
活动一：队员讲清明
00:55
00:31
00:54
00:37
活动二：观影忆爱国情怀
活动三：笔尖清明寄托哀思
同学们设计出了主题鲜明、内容充实、图文并茂的手抄报展现在大家眼前。手抄报的内容，既有清明习俗的介绍，又有描写清明的经典作品，也有文明祭祀方式的介绍，更有对革命先烈的深切缅怀。
在清明花语中尽享春日的美好；在缅怀先烈中寄托哀思，学会珍惜，心怀感恩；在清明，我们祭奠过去，也催护新生，“行人折柳寄相思，又见春风换故枝”。愿我们不忘人生来路，不失清明心境，不负韶华流年。
撰稿人：梁斐斐
审稿人：胡欣荣、王瑶
