到“开国大典红一师”党史课堂,感悟学习成才

以下文章选自《北陆强军号》
 
近日
 
“开国大典红一师”党史课堂
 
为官兵安排了一堂精彩授课
 
让大家认识到
 
我们党历来重视学习
 
学习是不断进步的源泉
 
只有不断学习,才能不断进步
 
在延安时期党中央利用多种举措
 
提高党的干部队伍理论文化水平
 
那么延安时期的干部队伍
 
是如何开展学习的呢?
 
今天就让我们来探索
 
延安时期为学习而设的节日
 
“五五学习节”
 
说起“五五学习节”
 
还得从抗日战争说起
 
全面抗战爆发后
 
中国革命形势迅速发展
 
但是部分干部的理论水平和文化素养
 
因种种原因不能适应形势需要
 
党急需一批德才兼备的干部
 
为提高干部队伍的理论水平和文化素养 
 
克服理论工作的落后性
 
当时党中央把
 
普遍深入的研究马列主义和
 
马列主义在中国的具体化
 
当作全党亟待解决的两个问题
 
抗战进入相持阶段后
 
各根据地局势相对稳定
 
全党迎来了学习马列主义的好机会
 
一九三八年九月
 
党的六届六中全会在延安召开
 
而后,党中央发布了关于
 
干部学习、办理党校和在职干部教育等
 
一系列重要指示
 
一九四零年三月二十四日
 
党中央作出《关于在职干部教育的指示》
 
号召党员和干部
 
加强学习马克思主义的革命理论
 
并把学习作为工作的一部分
 
决定把每年5月5日设立为学习节
 
总结每年的学习经验并进行奖励
 
在党中央领导人的带动下
 
各机关部队团体中的干部
 
逐步掀起了学文化、学理论的高潮
 
从此“五五学习节”
 
在陕甘宁边区及各抗日根据地迅速开展起来
 
那么五月五日
 
还有什么特殊含义呢?
 
五月五日是马克思的诞辰
 
至此,“五五学习节”正式诞生
 
中央干部教育部要对
 
学习活动进行检查和评比
 
检查采取民主方式
 
并举办评选活动
 
交流学习经验,树立模范榜样
 
第一届学习节就评选出39个模范小组
 
被评选为“甲级学习组”的
 
还会被邀请介绍学习经验
 
“认真精读,逐页质疑
 
由浅入深,由少到多
 
形式多样,注意独立思考和生动活泼的辩论
 
把专题报告和专题讨论相结合”
 
靠着这样的办法
 
学习小组完成了多部马克思主义著作学习
 
随着时间一天天过去
 
越来越多的人加入到学习队伍中
 
“五五学习节”的规模越发壮大
 
从刚开始的两千多人
 
到第三届学习节已达一万多人
 
在党中央的组织和领导下
 
“五五学习节”成绩显著
 
干部的理论水平和文化素养日益提高
 
一大批德才兼备的干部成长起来
 
当前
 
初心使命的再深化
 
红色基因的再传承
 
是每名党员干部净化思想
 
锤炼党性的重要契机
 
要像革命时期那样
 
认识到学习的重要性和紧迫性
 
把学习纳入日常工作计划
 
坚定政治立场主动向书本学
 
为提高新时理论骨干队伍建设思维层次
 
打牢理论基础
 
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来源:北陆强军号
 
作者:王琨 姜孟霖 疏歆
 
监制:许博  刘亮亮
 
主编:刘毅
 
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