居家学习，感受劳动的治愈力量
以下文章选自《上海大学附属小学》
居家学习
感受劳动的治愈力量
各位家长，各位同学大家好，这是继2020年居家学习后的又一次居家学习经历，到现在居家学习已经进行了一段时间了，老师有几个灵魂拷问要来问问同学们，看看你的答案是什么？
居家学习你有没有和父母、长辈发生过一些嫌隙呢？发生的不愉快是因为什么？
居家学习你有没有因为长时间使用手机、电脑而被父母、长辈批评呢？
居家学习你有没有长时间使用手机、电脑每天在网络上超过半小时呢？
居家学习每天临睡前如果要问问自己，对这一天的安排满意吗，你的答案会是什么？
作为学生，可能我们自己，包括我们的父母、长辈常常会认为我们最主要、最重要任务就是学习。无论是从当下角度还是未来观来看同学们的任务是学习，可是学习什么？怎么学习？可是大有学问呢，学科知识只是我们需要学习的一个部分，劳动能力同样也是需要学习重要部分。
绘本故事
首先我们一起来阅读一个绘本故事《你的手我的手他的手》。
故事梗概：外公的家在一片平原上的村子里。外公是村子里的农民，他有一整间屋子的农具，从春天到冬天，他总是在田里劳作。对待庄稼就像对待自己的孩子，外公总是把最好的大米送给我的爷爷。
爷爷是一位篾匠，他会用竹林里合适的毛竹做出各式各样的竹编制品，他担着竹编制品到集市上，很多人都来买，我从中选了一个笸箩送给外婆。
外婆做针线活很在行。小笸箩里盛放着他的工具，外婆坐在院子里裁衣服、剪花样、绣花、纳鞋底，他做了一件漂亮的绣花围裙，让我带给我奶奶。
春天到了，我的奶奶会上山采茶，她采满两竹篓新鲜的茶芽，回家来，就动手做茶。做茶的时候，她的头发滑到脸上，她扭过脸对我说：“春娃头发长了，请你舅舅进山来！”
我的舅舅是镇上的理发师，他的手上下翻飞能做各种新潮的发型，有时候他带着最简单的工具到村子里来。老年人和孩子们都愿意让他理发，理完头发到响午啦。舅舅就会来我家。和伯伯坐在一起喝茶。
伯伯是个十足的巧木匠，我喊他“大艺术家”！伯伯做成套的家具，也做顶顶好看的点心模子，我阿姨店里就有一套，是她的镇店之宝。
阿姨的点心店在镇上，他是一位甜甜蜜蜜的点心师，他的手上脸上沾满面粉。做出香喷喷热烘烘的蛋糕和点心，这一次我跟着姑姑到山里去画画，带一些阿姨做的点心路上吃。
我的姑姑一年到头各处跑，他说要成为画家。这一次我们到山里去画画，她一会儿拿笔，一会儿挤颜料，把眼前的美景一点点描绘出来。我心里想，下次一定要把叔叔带过来。
叔叔他的手指细长敲着电脑键盘就像在演奏钢琴，他编写的程序代码数都数不清，爸爸说叔叔是家里最聪明的人。
我的爸爸是学校里的数学老师，爸爸的手宽厚结实，在黑板上写出的字一笔又一划，清清楚楚，可是他悄悄对我说：“你妈妈的手写出的字才好看。”
我妈妈是医院里的护士长，她的手白白净净，带着消毒水的气味，她用到的工具五花八门，因为要检查不同的病人，有时候我到医院里去，会看到她在微笑着哄刚出生的小婴儿。
夏天就要到来的时候，叔叔和我的婶婶，为家里添了一个小朋友，大家带着自己动手做的礼物赶到山里来吃“满月酒”，小朋友的手呀，握得很紧，真的有力气呢！
读完故事：你对这个家庭或者故事里的人物都有些什么感受呢？
勤劳让家庭充满了无限的希望与勃勃的生机，这就是劳动的力量。
劳动的好处
生理方面：
①劳动可以使气血得以流通，从而增强肺功能与心脏功能。
②劳动可以使肌肉与关节得到锻炼，能消耗人体的能量，使人强健而不肥胖。
③劳动能够调节大脑神经，能够帮助消化，所以经常参加劳动的人会吃得香甜，睡得安然。
心理方面：
①我们通过自身的劳动，取得劳动成果，往往会收获心理上的充实感、愉悦感，这种喜悦感能减轻或者释放个人情绪上的压力。生活中热爱劳动的人，对劳动感兴趣的人，一般很少有烦恼，也很少有精神上的困惑。
②劳动可以培养我们的自驱力与独立性，提高我们的抗压能力，形成强大的自我约束能力。
③在劳动的过程与结果中可以发现自己的不足，让我们有改变和提升的机会，让我们的能力获得增长，让我们的头脑变得有智慧。
哈佛大学一项长达20年的研究表明，在长大后的就业率来看，爱做家务的孩子比不爱做家务的孩子就业率高15倍，从收入来看爱做家务的孩子比不爱做家务的孩子收入高20%，而且生活更幸福。中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭的调查也表明，孩子做家务比不做家务成绩优秀比例高27倍。
孩子做家务年龄表
那对于我们小学阶段的同学来说我们应该要学做哪些家务呢？让我们一起来看看……
到了年龄了的那些家务你都会了吗？如果你已经会做超过自己年龄的家务，或者是清单上没有列出的家务也会的话，那就是非常厉害啦！
小活动——劳动的颜色
在活动中感受一下“劳动的颜色”吧，再接下去的一周里每天定一个必修家务和一个选修家务，必修家务是你想学会并且每天都会坚持做的，选修家务是根据你对家庭事务的观察或者是自己想要学习的，选修家务可能会每天都会有一些变化，当然你一天两天都还是想选这个家务也可以，然后在完成必修家务和选修家务以后呢感受一下自己的心情，把你的心情写下来，感受一下这种心情的颜色，为这一格涂上你的心情颜色。如果你利用自己的双手来绘制自己独特的学习单也很好。
家长们、同学们，家务活不是只属于家长的，家务是家庭成员共同的事，如果孩子越小越能担当更多家务的话，代表拥有更多的才能、优势和美德。李玫瑾教授曾说：“宠大的孩子是宠物，用大的孩子是人物。”最后给大家带来学校张老师的心理课《今天你劳动了吗？》，愿同学们在劳动中锻炼能力，感受成长与快乐！
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居家学习
感受劳动的治愈力量
各位家长，各位同学大家好，这是继2020年居家学习后的又一次居家学习经历，到现在居家学习已经进行了一段时间了，老师有几个灵魂拷问要来问问同学们，看看你的答案是什么？
居家学习你有没有和父母、长辈发生过一些嫌隙呢？发生的不愉快是因为什么？
居家学习你有没有因为长时间使用手机、电脑而被父母、长辈批评呢？
居家学习你有没有长时间使用手机、电脑每天在网络上超过半小时呢？
居家学习每天临睡前如果要问问自己，对这一天的安排满意吗，你的答案会是什么？
作为学生，可能我们自己，包括我们的父母、长辈常常会认为我们最主要、最重要任务就是学习。无论是从当下角度还是未来观来看同学们的任务是学习，可是学习什么？怎么学习？可是大有学问呢，学科知识只是我们需要学习的一个部分，劳动能力同样也是需要学习重要部分。
绘本故事
首先我们一起来阅读一个绘本故事《你的手我的手他的手》。
故事梗概：外公的家在一片平原上的村子里。外公是村子里的农民，他有一整间屋子的农具，从春天到冬天，他总是在田里劳作。对待庄稼就像对待自己的孩子，外公总是把最好的大米送给我的爷爷。
爷爷是一位篾匠，他会用竹林里合适的毛竹做出各式各样的竹编制品，他担着竹编制品到集市上，很多人都来买，我从中选了一个笸箩送给外婆。
外婆做针线活很在行。小笸箩里盛放着他的工具，外婆坐在院子里裁衣服、剪花样、绣花、纳鞋底，他做了一件漂亮的绣花围裙，让我带给我奶奶。
春天到了，我的奶奶会上山采茶，她采满两竹篓新鲜的茶芽，回家来，就动手做茶。做茶的时候，她的头发滑到脸上，她扭过脸对我说：“春娃头发长了，请你舅舅进山来！”
我的舅舅是镇上的理发师，他的手上下翻飞能做各种新潮的发型，有时候他带着最简单的工具到村子里来。老年人和孩子们都愿意让他理发，理完头发到响午啦。舅舅就会来我家。和伯伯坐在一起喝茶。
伯伯是个十足的巧木匠，我喊他“大艺术家”！伯伯做成套的家具，也做顶顶好看的点心模子，我阿姨店里就有一套，是她的镇店之宝。
阿姨的点心店在镇上，他是一位甜甜蜜蜜的点心师，他的手上脸上沾满面粉。做出香喷喷热烘烘的蛋糕和点心，这一次我跟着姑姑到山里去画画，带一些阿姨做的点心路上吃。
我的姑姑一年到头各处跑，他说要成为画家。这一次我们到山里去画画，她一会儿拿笔，一会儿挤颜料，把眼前的美景一点点描绘出来。我心里想，下次一定要把叔叔带过来。
叔叔他的手指细长敲着电脑键盘就像在演奏钢琴，他编写的程序代码数都数不清，爸爸说叔叔是家里最聪明的人。
我的爸爸是学校里的数学老师，爸爸的手宽厚结实，在黑板上写出的字一笔又一划，清清楚楚，可是他悄悄对我说：“你妈妈的手写出的字才好看。”
我妈妈是医院里的护士长，她的手白白净净，带着消毒水的气味，她用到的工具五花八门，因为要检查不同的病人，有时候我到医院里去，会看到她在微笑着哄刚出生的小婴儿。
夏天就要到来的时候，叔叔和我的婶婶，为家里添了一个小朋友，大家带着自己动手做的礼物赶到山里来吃“满月酒”，小朋友的手呀，握得很紧，真的有力气呢！
读完故事：你对这个家庭或者故事里的人物都有些什么感受呢？
勤劳让家庭充满了无限的希望与勃勃的生机，这就是劳动的力量。
劳动的好处
生理方面：
①劳动可以使气血得以流通，从而增强肺功能与心脏功能。
②劳动可以使肌肉与关节得到锻炼，能消耗人体的能量，使人强健而不肥胖。
③劳动能够调节大脑神经，能够帮助消化，所以经常参加劳动的人会吃得香甜，睡得安然。
心理方面：
①我们通过自身的劳动，取得劳动成果，往往会收获心理上的充实感、愉悦感，这种喜悦感能减轻或者释放个人情绪上的压力。生活中热爱劳动的人，对劳动感兴趣的人，一般很少有烦恼，也很少有精神上的困惑。
②劳动可以培养我们的自驱力与独立性，提高我们的抗压能力，形成强大的自我约束能力。
③在劳动的过程与结果中可以发现自己的不足，让我们有改变和提升的机会，让我们的能力获得增长，让我们的头脑变得有智慧。
哈佛大学一项长达20年的研究表明，在长大后的就业率来看，爱做家务的孩子比不爱做家务的孩子就业率高15倍，从收入来看爱做家务的孩子比不爱做家务的孩子收入高20%，而且生活更幸福。中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭的调查也表明，孩子做家务比不做家务成绩优秀比例高27倍。
孩子做家务年龄表
那对于我们小学阶段的同学来说我们应该要学做哪些家务呢？让我们一起来看看……
到了年龄了的那些家务你都会了吗？如果你已经会做超过自己年龄的家务，或者是清单上没有列出的家务也会的话，那就是非常厉害啦！
小活动——劳动的颜色
在活动中感受一下“劳动的颜色”吧，再接下去的一周里每天定一个必修家务和一个选修家务，必修家务是你想学会并且每天都会坚持做的，选修家务是根据你对家庭事务的观察或者是自己想要学习的，选修家务可能会每天都会有一些变化，当然你一天两天都还是想选这个家务也可以，然后在完成必修家务和选修家务以后呢感受一下自己的心情，把你的心情写下来，感受一下这种心情的颜色，为这一格涂上你的心情颜色。如果你利用自己的双手来绘制自己独特的学习单也很好。
家长们、同学们，家务活不是只属于家长的，家务是家庭成员共同的事，如果孩子越小越能担当更多家务的话，代表拥有更多的才能、优势和美德。李玫瑾教授曾说：“宠大的孩子是宠物，用大的孩子是人物。”最后给大家带来学校张老师的心理课《今天你劳动了吗？》，愿同学们在劳动中锻炼能力，感受成长与快乐！
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