《時空局與自性動力》學習感悟 / 林西平
以下文章选自《文始學堂》
☯️ 《時空局與自性動力》學習感悟
我的人生好像開了卦。
是的，你沒聽錯。這是種什麽感覺呢，就像玩CF開透視卦的功能，能清楚洞悉敵人的方位，預判對方的行徑，然後提前出擊消滅敵人。當然咱就是打個比方哈，不是說打遊戲開卦好哈。
沒想到生命竟然能給我一種這樣開卦的體驗。在學習了《時空局與自性動力》之後，我覺得我的生命看起來如此的清晰、活得從未如此通透。我願稱之為 —— “與自性的共鳴”。
當我還在擔憂缺錢而朝九晚五的工作，不得不面對各種生活壓力時候，在無法與自我和解的時候，我似乎陷入了一個無法掙脫的困境，好像不管怎麽做，都無法真正的擺脫內心的焦慮和不安。
不禁問問自己，優越的物質環境、學不完的知識，這些都是我想要的嗎？我覺得並不是這麽簡單。只是這條路上卷慣了，想要的就會越要越多，同時，害怕失去的也越來越多。
我覺得人吧，也許很難走出自己建立起來的舒適區。本質上我更想要的是心的信念感、篤定感，和無所畏懼的勇氣。我相信不只是我，每個人也都是這樣的，只不過內心的聲音有没有被大腦屏蔽而已。很慶幸的是，我可以拍著胸脯說，我獲得了這種安定感，並且這是我一生也不會丟失的信念！而我就是在文始學堂找到的。方法真的超級簡單！一句話總結 —— 我選擇與世界六合。
老師在初級班課程中開始就提出來的概念是自性，可以說真的是從頭教做人哈哈哈。自性，簡單來說就是心里面的那點b數，即是我們在生活中，時時刻刻都能體會到的。
我常常問自己，冒出來的這些念頭，到底是我的私欲在作祟，還是自性給我的指引呢？其實，哪怕只有一次體會到自性的推動力，那麼你一定能夠分辨出來。現在我可以篤定的說，只有在順應自性的時候，我才不會越活越小，我才能與天地溝通，無所不通，好像在這種時候，我接受到了巨大的能量。
課程記憶點之：
先天而天弗為，後天而奉天時。
4柱8zi 是自性在時空展現的標準模型，但為什麽人會偏離自己給自己設計好的劇本呢？原因就是 —— 穿害了。要活出生命本俱的力量，和時空接通頻道，要去做六合 —— 在天干奉獻中，充分發揮自性的力量。
當我看到原來一切不快樂的根源，都來自於我拒絕與我八字年柱「丁丑」的力量溝通的時候，我知道，我穿害了。它伴隨著我的童年到現在，表現為不信任他人、嚴重缺乏安全感。毫不誇張的說 —— 我甚至感覺不到別人的愛（不是沒人愛），也沒有愛人的能力，因此我有親密關系的問題。當老師在論局課上提醒我，需要發揮「子丑」合的「保護動力」，乃至保護他人的時候，我被電擊了。對啊，這就是我一切問題的所在！得不到安全感的穿害狀態，不就是讓我一次次將自己封閉、拒絕與外界溝通、拒絕愛的根源嗎？這樣又如何能得到年柱的力量呢？
原來一切的答案自我出生的那一刻就在那里，甚至早於問題的顯現，我卻對此無視。這就是我以前的狀態，但從此以後，我選擇與子丑六合，勇敢地對穿害say no，勇敢地對六合say，yes I do！
邁出那一步，用真心保護與愛身邊的每個人。此刻，我知道自己可以做到，我的力量無窮無盡。
文始四柱初級班。感謝與姜老師相遇、感謝與班上所有同學相遇。願我們的心永遠年輕、永遠熱烈。
最後，分享一首我喜歡的歌曲給大家——《我們最好的時光，就是現在》。
作者：林西平
文始學堂辛丑學員
我们紧紧靠在一起
只怕死亡来的太急
我想就这样
就这样
就这样
就这样一直的陪着你
我们最好的时光
就是静静地相望
可是我不能够
不能够
不能够
不能够
不能够离开你
我害怕在一起
更害怕分离
可是我不能够
不能够
不能够
不能够
不能够没有你
……
推薦閱讀：
上古之人，其知道者，法於陰陽，和於術數……故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去。
——《黃帝內經》
文始學堂教務 色空
文始易學
武當文始學堂傳承「實修治學」的教育理念，緊緊圍繞我國優秀傳統文化開展各項教學。
經典讀書會
文化經典導讀，《易經》、《道德經》、《黃帝內經》、《孝經》、《論語》、《金剛經》、《梵網經》、《壇經》等。
生命學院
河洛系統、卦爻系統、星曜系統、五行系統等易學學術體系，及相關應用課程：《勇氣八字學》、《梅易拾趣》、《數字能量學》等。
遊學
武當山遊學實修項目：《武當學與太極道》。
形與神俱的傳統文化學堂
文始學堂
弘揚文化之精神，挖掘與培育易學人才，促進學術發展。
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☯️ 《時空局與自性動力》學習感悟
我的人生好像開了卦。
是的，你沒聽錯。這是種什麽感覺呢，就像玩CF開透視卦的功能，能清楚洞悉敵人的方位，預判對方的行徑，然後提前出擊消滅敵人。當然咱就是打個比方哈，不是說打遊戲開卦好哈。
沒想到生命竟然能給我一種這樣開卦的體驗。在學習了《時空局與自性動力》之後，我覺得我的生命看起來如此的清晰、活得從未如此通透。我願稱之為 —— “與自性的共鳴”。
當我還在擔憂缺錢而朝九晚五的工作，不得不面對各種生活壓力時候，在無法與自我和解的時候，我似乎陷入了一個無法掙脫的困境，好像不管怎麽做，都無法真正的擺脫內心的焦慮和不安。
不禁問問自己，優越的物質環境、學不完的知識，這些都是我想要的嗎？我覺得並不是這麽簡單。只是這條路上卷慣了，想要的就會越要越多，同時，害怕失去的也越來越多。
我覺得人吧，也許很難走出自己建立起來的舒適區。本質上我更想要的是心的信念感、篤定感，和無所畏懼的勇氣。我相信不只是我，每個人也都是這樣的，只不過內心的聲音有没有被大腦屏蔽而已。很慶幸的是，我可以拍著胸脯說，我獲得了這種安定感，並且這是我一生也不會丟失的信念！而我就是在文始學堂找到的。方法真的超級簡單！一句話總結 —— 我選擇與世界六合。
老師在初級班課程中開始就提出來的概念是自性，可以說真的是從頭教做人哈哈哈。自性，簡單來說就是心里面的那點b數，即是我們在生活中，時時刻刻都能體會到的。
我常常問自己，冒出來的這些念頭，到底是我的私欲在作祟，還是自性給我的指引呢？其實，哪怕只有一次體會到自性的推動力，那麼你一定能夠分辨出來。現在我可以篤定的說，只有在順應自性的時候，我才不會越活越小，我才能與天地溝通，無所不通，好像在這種時候，我接受到了巨大的能量。
課程記憶點之：
先天而天弗為，後天而奉天時。
4柱8zi 是自性在時空展現的標準模型，但為什麽人會偏離自己給自己設計好的劇本呢？原因就是 —— 穿害了。要活出生命本俱的力量，和時空接通頻道，要去做六合 —— 在天干奉獻中，充分發揮自性的力量。
當我看到原來一切不快樂的根源，都來自於我拒絕與我八字年柱「丁丑」的力量溝通的時候，我知道，我穿害了。它伴隨著我的童年到現在，表現為不信任他人、嚴重缺乏安全感。毫不誇張的說 —— 我甚至感覺不到別人的愛（不是沒人愛），也沒有愛人的能力，因此我有親密關系的問題。當老師在論局課上提醒我，需要發揮「子丑」合的「保護動力」，乃至保護他人的時候，我被電擊了。對啊，這就是我一切問題的所在！得不到安全感的穿害狀態，不就是讓我一次次將自己封閉、拒絕與外界溝通、拒絕愛的根源嗎？這樣又如何能得到年柱的力量呢？
原來一切的答案自我出生的那一刻就在那里，甚至早於問題的顯現，我卻對此無視。這就是我以前的狀態，但從此以後，我選擇與子丑六合，勇敢地對穿害say no，勇敢地對六合say，yes I do！
邁出那一步，用真心保護與愛身邊的每個人。此刻，我知道自己可以做到，我的力量無窮無盡。
文始四柱初級班。感謝與姜老師相遇、感謝與班上所有同學相遇。願我們的心永遠年輕、永遠熱烈。
最後，分享一首我喜歡的歌曲給大家——《我們最好的時光，就是現在》。
作者：林西平
文始學堂辛丑學員
我们紧紧靠在一起
只怕死亡来的太急
我想就这样
就这样
就这样
就这样一直的陪着你
我们最好的时光
就是静静地相望
可是我不能够
不能够
不能够
不能够
不能够离开你
我害怕在一起
更害怕分离
可是我不能够
不能够
不能够
不能够
不能够没有你
……
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上古之人，其知道者，法於陰陽，和於術數……故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去。
——《黃帝內經》
文始學堂教務 色空
文始易學
武當文始學堂傳承「實修治學」的教育理念，緊緊圍繞我國優秀傳統文化開展各項教學。
經典讀書會
文化經典導讀，《易經》、《道德經》、《黃帝內經》、《孝經》、《論語》、《金剛經》、《梵網經》、《壇經》等。
生命學院
河洛系統、卦爻系統、星曜系統、五行系統等易學學術體系，及相關應用課程：《勇氣八字學》、《梅易拾趣》、《數字能量學》等。
遊學
武當山遊學實修項目：《武當學與太極道》。
形與神俱的傳統文化學堂
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