《论语》学习感悟1-9
以下文章选自《学习 进步 快乐》
曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”
【译文】
曾于说：“丧礼能慎重，祭祀祖先能虔诚，社会风气就会趋于淳厚了”
【感悟】
“读史使人明智”，历史中藏着人类的智慧，藏着未来的答案，不论是家族史，还是民族史，或者世界史。
我小的时候，爷爷曾经在夏日夜晚的清凉中讲祖先怎样在明朝初年从江苏江宁府上元县马家胡同迁来冀东蓟运河畔，依水而居，繁衍生息；讲曾祖父进北京谋生，在琉璃厂一家铜器铺子做掌柜（汪精卫暗杀摄政王载丰，用来盛放炸药的大铜缸就在曾祖手中定做）；讲他自己少年顶门立户，自强自立，天不怕地不怕，教私塾学中医开药铺，行医乡里，悬壶济世，公私合营……我感到的是一脉陆氏家族的奋斗史，那个时候还想不到榜样这个词，但是一个个奋斗的身影深深地刻印在脑海中了。历史的长河中，留下来的记忆片段几乎都是奋斗、自强不息。这不就是人生智慧吗？
及至大学、工作，阅读广泛，历史一直是我最感兴趣的阅读方向，上至远古下至当今，每一件曾经发生的事件放在历史大背景中，都觉得有趣有意义。赞叹着古人今人的智慧，也启迪着自己融入社会融入历史，做好自己的一份责任。这不就是教育的意义所在吗？
有了孩子，我也会在晚饭后就着温馨的氛围给儿子讲家族历史，在夜色中的小区花园里讲中国历史演绎。儿子专注地听，不时发问，发表感慨，我知道他听进去，认同了妈妈口中的历史，认同了妈妈口中的价值观。儿子一路走来表现出来的奋斗精神，也让我赞叹不已！这不就是传承吗？
儿子长大了，祖辈生病、住院、去世，我都让他知晓并参与。接奶奶骨灰、抱着骨灰盒回家，让他感慨万千，对人生的理解深刻一步。这不就是修养厚德吗？
历史是最好的教育资源。家族史是最能够让孩子有认同感的资源。
（来自陆丽晨老师的分享）
曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”
【译文】
曾于说：“丧礼能慎重，祭祀祖先能虔诚，社会风气就会趋于淳厚了”
【感悟】
“读史使人明智”，历史中藏着人类的智慧，藏着未来的答案，不论是家族史，还是民族史，或者世界史。
我小的时候，爷爷曾经在夏日夜晚的清凉中讲祖先怎样在明朝初年从江苏江宁府上元县马家胡同迁来冀东蓟运河畔，依水而居，繁衍生息；讲曾祖父进北京谋生，在琉璃厂一家铜器铺子做掌柜（汪精卫暗杀摄政王载丰，用来盛放炸药的大铜缸就在曾祖手中定做）；讲他自己少年顶门立户，自强自立，天不怕地不怕，教私塾学中医开药铺，行医乡里，悬壶济世，公私合营……我感到的是一脉陆氏家族的奋斗史，那个时候还想不到榜样这个词，但是一个个奋斗的身影深深地刻印在脑海中了。历史的长河中，留下来的记忆片段几乎都是奋斗、自强不息。这不就是人生智慧吗？
及至大学、工作，阅读广泛，历史一直是我最感兴趣的阅读方向，上至远古下至当今，每一件曾经发生的事件放在历史大背景中，都觉得有趣有意义。赞叹着古人今人的智慧，也启迪着自己融入社会融入历史，做好自己的一份责任。这不就是教育的意义所在吗？
有了孩子，我也会在晚饭后就着温馨的氛围给儿子讲家族历史，在夜色中的小区花园里讲中国历史演绎。儿子专注地听，不时发问，发表感慨，我知道他听进去，认同了妈妈口中的历史，认同了妈妈口中的价值观。儿子一路走来表现出来的奋斗精神，也让我赞叹不已！这不就是传承吗？
儿子长大了，祖辈生病、住院、去世，我都让他知晓并参与。接奶奶骨灰、抱着骨灰盒回家，让他感慨万千，对人生的理解深刻一步。这不就是修养厚德吗？
历史是最好的教育资源。家族史是最能够让孩子有认同感的资源。
（来自陆丽晨老师的分享）
