在吴兴感悟读书
以下文章选自《爱上吴兴》
在吴兴感悟读书
一个人最大的资源和收获其实是自己的成长。就读书的感悟而言，一些学问大家和方家的作品，唯有在自我的成长中才能体悟和收获从初识、不识（入其境一则因困惑而不识，一则因缺乏外庐的参照而不识）到渐识乃至心识“庐山”真容的那一份快意与乐趣。
读书日，在吴兴感悟读书。闲读唐诗，《湖州里谚》有谓：“放尔生，放尔命，放尔湖州做百姓。”注云：“唐末五代天下皆被兵，独湖州获免。”湖州的安适源自造物主——大自然的恩赐，更源自湖州风物的人文化成。
打开历史尘封的册页，湖州人文蔚成风景，史学上，“二十四史”之《宋书》《梁书》成于湖州人之手。
文学上，臧懋循保存元曲，居功厥伟；茅坤的《唐宋八大家文钞》，风行海内，使“唐宋八大家”家喻户晓。
艺术上更有“一部书画史，半部在湖州”之誉，著名者有楷书四大家之一的赵孟頫、海上画派领军人物吴昌硕、20世纪杰出书法家沈尹默等。
科教文化上，宋代有“湖学”开创者胡瑗主持湖州州学，推动东南地区学术崛起；明代有唐一庵以“讨真心”，体天格物，启发蕺山之学；近现代有中国法学奠基人沈家本，朴学大师俞樾，词学大家朱祖谋，新文化运动主将钱玄同，北大“三沈”（沈士远、沈尹默、沈兼士）兄弟，文博大家徐森玉，科学事业倡导者任鸿隽，林学和林业开拓者梁希，原子弹之父钱三强，人造地球卫星之父赵九章，飞机设计宗师徐舜寿，燕京大学校长陆志韦，中央大学首任校长张乃燕（身为化学家，人文底蕴厚实，以对历史和现实的敏感，于史学一试身手，在“一战”结束不久，即撰著完成了世界上第一部《世界大战全史》）等躬身力行科教报国理想。
据载，湖州与苏、常、润、杭、明、越州一起“号为士大夫渊薮”。湖州文化有此大成，端赖于“贵藏书”“尚博雅”的文化传统，端赖于一代又一代培育养成的读书种子生根发芽成长成材。
回顾历史，不是思梦“3D打印复制技术”以复制，而是为了出发。有感于时下读书潮的退却，作为读书人，有理由表达一种理性的声音：即为人父为人母者，应从我做起，养成“每日半小时”陪伴孩子读书或一起读书交流的习惯。当年正是有了钱玄同钱三强父子的读书乐，才激发起一个少年追逐“从牛（牛顿）到爱（爱因斯坦）”的梦想。作为历史上巍科人物渊薮地，期待源流清远的湖州读书文化，承沐湖州文化先哲的人文主义传统，发扬不朽的传书精神，风化芳臭，泽被一方山水，濡染古郡名城。
作者：雪弓（海上丝绸之路国际研究所）
在吴兴感悟读书
一个人最大的资源和收获其实是自己的成长。就读书的感悟而言，一些学问大家和方家的作品，唯有在自我的成长中才能体悟和收获从初识、不识（入其境一则因困惑而不识，一则因缺乏外庐的参照而不识）到渐识乃至心识“庐山”真容的那一份快意与乐趣。
读书日，在吴兴感悟读书。闲读唐诗，《湖州里谚》有谓：“放尔生，放尔命，放尔湖州做百姓。”注云：“唐末五代天下皆被兵，独湖州获免。”湖州的安适源自造物主——大自然的恩赐，更源自湖州风物的人文化成。
打开历史尘封的册页，湖州人文蔚成风景，史学上，“二十四史”之《宋书》《梁书》成于湖州人之手。
文学上，臧懋循保存元曲，居功厥伟；茅坤的《唐宋八大家文钞》，风行海内，使“唐宋八大家”家喻户晓。
艺术上更有“一部书画史，半部在湖州”之誉，著名者有楷书四大家之一的赵孟頫、海上画派领军人物吴昌硕、20世纪杰出书法家沈尹默等。
科教文化上，宋代有“湖学”开创者胡瑗主持湖州州学，推动东南地区学术崛起；明代有唐一庵以“讨真心”，体天格物，启发蕺山之学；近现代有中国法学奠基人沈家本，朴学大师俞樾，词学大家朱祖谋，新文化运动主将钱玄同，北大“三沈”（沈士远、沈尹默、沈兼士）兄弟，文博大家徐森玉，科学事业倡导者任鸿隽，林学和林业开拓者梁希，原子弹之父钱三强，人造地球卫星之父赵九章，飞机设计宗师徐舜寿，燕京大学校长陆志韦，中央大学首任校长张乃燕（身为化学家，人文底蕴厚实，以对历史和现实的敏感，于史学一试身手，在“一战”结束不久，即撰著完成了世界上第一部《世界大战全史》）等躬身力行科教报国理想。
据载，湖州与苏、常、润、杭、明、越州一起“号为士大夫渊薮”。湖州文化有此大成，端赖于“贵藏书”“尚博雅”的文化传统，端赖于一代又一代培育养成的读书种子生根发芽成长成材。
回顾历史，不是思梦“3D打印复制技术”以复制，而是为了出发。有感于时下读书潮的退却，作为读书人，有理由表达一种理性的声音：即为人父为人母者，应从我做起，养成“每日半小时”陪伴孩子读书或一起读书交流的习惯。当年正是有了钱玄同钱三强父子的读书乐，才激发起一个少年追逐“从牛（牛顿）到爱（爱因斯坦）”的梦想。作为历史上巍科人物渊薮地，期待源流清远的湖州读书文化，承沐湖州文化先哲的人文主义传统，发扬不朽的传书精神，风化芳臭，泽被一方山水，濡染古郡名城。
作者：雪弓（海上丝绸之路国际研究所）
